五年級的作文[精品9篇]

在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的五年級的作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級的作文 篇1

“呀，沒鹽了，兒子，去買包鹽！”媽媽急匆匆地走進房間，塞給我10元錢，“快點哦！”

我無奈，接過錢下了樓。“這幾天日本核泄露，鹽都被搶沒了，到哪兒去買呀？”

進了超市，來到買鹽專櫃，果然，櫃檯上空空如也，連鹽的影子都沒有見到。我站在原地直髮愁：沒鹽可怎麼辦呀，難道在青菜裏倒醬油？

正想着，兩個身強力壯的大漢擡着兩箱鹽，大喊一聲，“鹽來了！”在超市裏買東西的人“唰”地一下圍了過來。我急忙跑過去，可是遲了，擁擠的'人羣早就將兩隻箱子圍了個水泄不通。我拼盡力氣擠進去，好不容易擠了進去，幾十隻手正在伸進紙箱搶鹽。

“剌喇——”紙箱破了，人們如潮水一般涌上來。突然，一包鹽滑到我跟前，幾隻手立刻不懷好意地伸過來，我急忙蹲下身，抓起那包鹽就往外衝。猛地，我的手臂被人狠狠撞了一下，手一鬆，那包鹽還沒着地，就被人搶走了。

一會兒，一箱鹽就被搶光了，第二隻箱子不等營業員拆開，就已經被人們撕破了。人們瘋了似的撲上去。有的人拿了一包還嫌不夠，第二包，第三包，第四包……永無止境地拿下去。我不顧一切地衝上去，一把撲進箱子裏，抓了幾袋鹽。一爬起來，就有人搶我的鹽，我急忙丟掉鹽，護緊一包，衝出人羣…。。

回到家裏，我才發現自己身上有好幾條抓痕，火辣辣地刺痛。哎，鹽碘並不能抗輻射，可人們爲什麼這樣毫無理智地搶鹽呢？更何況，先如今國家物資充沛，老百姓吃鹽肯定不會成爲問題呀！

哦，這場“可怕”的搶鹽風波。

五年級的作文 篇2

早晨8：30分，我和朋友們開車來到淨月潭國家公園滑雪場滑雪，由於今年是暖冬，一直沒有下雪，當到達滑雪場時，看到白雪皚皚的湖面和滑道時，才真正感到雪是那麼親切，按捺不住心中的衝動，換上笨重的雪靴，套上長長的雪板，搖搖晃晃地向滑雪場滑去。

可到了雪場，雙腳卻不受控制，小心又小心地滑向牽引索道，牽引索道把我拉到雪場最高山峯，當我站雪山頂向下望時，白白的.雪道又高又陡，心裏有些膽怯，可看到身邊的朋友一個又一個滑向山下時，也終於鼓起了勇氣，做好準備，向山下滑去。雪山又高又陡，向下滑的速度越滑越快，簡直無法控制，腦海裏一片空白，只聽到耳邊呼呼的風聲，我努力調整平衡，讓自己處於最佳狀態，可快到山下時，想讓自己的速度降下來時，由於不懂要領，不懂技巧，整個人重重地被摔在雪道上，雪板掉了、雪靴帶開了，可我並沒有感覺到疼，反而感到很快樂，我拍拍身上的雪，爬起來，又高興的向前滑，我一邊滑一邊欣賞着白茫茫的雪景，感受着滑雪帶來的快樂。

五年級的作文 篇3

“叮鈴鈴......”被鬧鐘的鈴聲驚醒，看着眼前熟悉的屋子，失落的垂下了頭。只是一場夢嗎？

記得在夢裏:我獨自站在被硝煙席捲的戰場上，聽着周圍一聲接一聲的炮火聲，心裏害怕極了。周圍是陌生的環境，陌生的.人。突然，我只覺得身體不受控制的向外飛去，然後便眼前一黑，毫無知覺了。

再次恢復知覺，便聽見有人在叫着我，我費盡力氣終於睜開了眼睛，映入眼簾的便是一片白。這裏是病房。我四處搜尋者叫我的那個人，終於在牀邊找到了她——一個穿着白大褂的護士。她見我醒了，忙叫來醫生個我做了給全身檢查，自己卻去給我盛了一碗粥，坐在我的牀前說：“醒啦，餓了吧，喝點粥吧”說罷，考慮到我有傷情，便拿起勺子一口一口的餵我，在那一瞬間我彷彿看到了媽媽。緊接着從門外又進來了一個穿着軍裝的中年男人，見到我，他立刻緊張的問我：“你沒事了吧？好多了吧？餓了吧？......”這麼多問題問出來，我不僅沒覺得煩，還覺得很溫暖。突然，門口出現一個小兵，表情着急地說：“首長，不好，敵人攻到我們的陣營來啦”首長面色一沉說：“先掩護這些受傷的孩子撤退”“是”..........我還沒來得及說什麼，便已回到了現實。

戰爭固然殘酷，可戰爭中仍有那些白衣天使綠衣守護，所以，我會永遠記住這個夢，這個純白的夢。

五年級的作文 篇4

走過了幼兒的天真可愛，淌過了少年的快樂輕鬆，青春向我們招手。女孩們懵懂的臉龐漸漸泛起了絲絲成熟的氣息，羞澀與好奇逐漸籠罩了下來。課間，三五成羣地聚攏在一起竊竊私語，時不時還能聽到她們的嬉笑聲。

昏睡了一個冬天的生命甦醒了，河岸邊的`柳樹也抽出了新芽兒。校園中，朗朗的讀書聲依然迴盪在耳畔。下了課，我和幾個好友一起去走廊裏踢毽子。突然，安妮急忙扔下毽子，飛奔向廁所，大家都沒太多注意，我笑着說：“一定是拉肚子了！”於是我們接着玩。“怎麼還不出來？”紫晶仰着頭問。“那咱們去找找她吧！”於是我們倆一個飛奔急忙到了廁所。“安妮，你掉裏面啦？”“你們有紙巾嗎？”安妮急忙問。“有啊，你咋了？還不出來？”紫晶不耐煩地說。“快，把紙拿來！”“哦！”

數學課上，老師滔滔不絕地說着，可安妮卻趴在那裏，動也不動。安妮平常上數學課雖不積極發言，但也不開小差啊！很快數學老師發現了，說了她一句。

不一會兒，課結束了，安妮又急忙一個瘋狂直奔，去了廁所，我們倆也悄悄跟着。“安妮，你和屎殼郎聊天呢？”“別亂說！你們兩個進來吧！”“我們可不想跟屎殼郎聊天啊？”“不就算了，哼！”“那好吧！”

走進去後發現，我們給安妮的紙上都是血，我們嚇得嘴張得很大很大。“你怎麼了？生病嗎？要不要告訴老師？……”我倆沒了主張。“沒事的，不要告訴老師！拜託你們了！”安妮竭力阻止我們。我倆只好作罷，只能好好地照顧她。中午吃飯，我還把湯讓給了她。

回家後，我與母親說了這事兒，母親笑着說那沒什麼事，只是安妮的青春種子開花了，並露出了鮮紅色的花蕊……

校園裏讀書聲依然朗朗，一年一年，我們漸漸長大了，開花了。那以爲安妮患了不治之症的愚蠢想法也沒人提過了，女孩們都坦然而從容地面對着“開花事故”。一朵一朵嬌麗而可愛的花兒！

哦，青春的種子開花了！

五年級的作文 篇5

獨角山羊，一件極普通的玩具，而且是一件殘損的玩具，卻是我的最愛。

今年暑假的一天，媽媽給我買了一件木質拼裝玩具——山羊，我裝好之後，它那立體完美的造型，自然淡黃的木質，尤其是那對羊角，彎曲如初七八的月亮，更襯托出山羊堅韌不拔的性格，喜愛之情頓生，我決定把它放進我的書櫃，讓它和我書櫃中聖賢的君子爲伴，書香縈繞，藝味十足。但不幸的事情終於發生了，由於我一時疏忽，一隻山羊角在喬遷時被遺落在我的書桌上，我當時想走過去把它安上，但懶惰拉着我的衣角哪天去找書的時候順手把它安上就行了，反正也不差這一會兒我心裏想。其實書櫃離我的書桌頂多五步，生性懶散的我卻連這五步也不肯再走。

日子一天天過去了，那隻山羊角仍舊躺在我的書桌上，在這期間，我曾多次到書櫃找書，可每一次都忘記帶上它，每當我坐下看書時，偶然瞥見孤獨的山羊角唉，等下一次吧。

很快，一個月過去了，當我終於記得要把它還給山羊時，卻找不到它了，我找遍了書桌的每一個角落，抽屜，夾縫，桌腳旁，可還是沒有它的.蹤影，我急忙去問媽媽，媽媽回答說：好像昨天我在扔廢紙時看見了一個淡黃色的東西，我也沒細看，就扔了。

此時，我再端祥這隻可憐的獨角山羊，沒了一隻角的它再也不能顯出它的風采與堅強的性格，而它的眼睛也似乎充滿悲傷，我震驚了，是我的拖拉和懶惰讓我的山羊變成殘廢，使山羊失去雄姿，一位哲人的話今天不做就等於永遠不做此刻迴盪在我的耳畔。

於是，我鄭重地把那隻丟了角的山羊擺在書桌最顯眼的地方。在學習之餘，我擡頭便可望見它，激勵自己不斷奮進，絲毫不敢鬆懈，去爲美好的明天而奮鬥。

獨角山羊——我的最愛。

五年級的作文 篇6

晌午，寒風在呼嘯而過，我們則坐在溫暖的五年級科學教室裏，聽老師講着一堂別開生面的天文知識課。老師提的問題引起了我的沉思。

“在宇宙裏原本有九顆行星，可冥王星脫離了自己原本的軌道，離開了太陽系，所以，只有八顆行星了”。老師細聲細氣地說。老師說後便指着星球地圖。“地球繞着太陽轉，月亮則繞着地球轉。它們都有自己的軌道。”老師清了清噪子繼續說：“你們知道爲什麼有白天和晝夜嗎？”說罷老師環顧四周看無一人舉手，失望地說：“那這就作爲你們的作業吧！”

我回到家，仔細的思考着老師提出的問題。這個問題讓我感到非常棘手。

我想：要有白天和晝夜，就要有一個發光的物體，並且涉及到一個角度原理。我想在網上應該可以找到答案，所以，我打開電腦，飛速而有節奏地敲擊着鍵盤，搜尋着我要找的答案。“啊！找到了，我找到了！”我高興的叫喊着。我得到的答案是：是太陽和月亮在發光，角度各是一低一高。但這不則以回答老師提出的問題。我又繼續陷入了沉思。爲什麼會有太陽和月亮？爲什麼它們會把光照入地球？

我突然眼前一亮，急忙跑到爺爺的房間裏，翻開了“星球之報”。“噢！”“答案。”我趕快用手指着，一個字一個字地慢慢讀。據說，太陽的光熱高達300度。 但它射出的光束進入大氣層。之後，大氣層把抗光束分子抵出，來抵抗強力光。但這還不夠，太陽光太強了。即使抵抗了，但還有一部分照射在緩緩移動的地球上。 在夜晚，上午被太陽照射的那面“接受”到了皎潔的'月光，則上午是被月光照射的那面，又被太陽照射了。這就形成了地球的自轉，同時也形成了白天與晝夜。

夜晚，一輪皎潔的明月旋在空中。是它和太陽引起了我的沉思，是它和太陽給了我思考，是它和太陽開啓了我深思之門。這也就是大科學家愛因斯坦所說的“人的思考”吧！

五年級的作文 篇7

天空很藍，像是爲迎接這個快樂的星期天剛剛洗過一般，雪白的雲朵白得讓人情不自禁想伸手摘下一大把來。窗邊的小鈴蘭也發芽了，樓下的桂花樹就像一片散發着香味的黃雲……

這樣的好天氣怎麼能錯過呢？

我約上鄰居家的小妹妹雪雪出去騎自行車玩。我們穿梭在鄉間小小的石子路上，一路灑下我們的歡聲笑語。

這時，我無意低頭髮現妹妹的右腳鞋帶鬆了。我便提醒了她，沒想到妹妹也只是低頭一看，滿不在乎的說：“沒事，待會再系也不要緊。”說着，還衝我扮了一個鬼臉，逗得我笑疼了肚子。很快，玩的開心的我們就把那小小的`鞋帶忘到了九霄雲外。

遠處來了一輛小貨車，正在興頭上的我們根本沒有注意到身後的貨車。直到聽見貨車“嘀嘀”的喇叭聲，我才連忙踩着自行車躲到了路邊，同時一邊叫着妹妹。妹妹也着了慌，急着往路邊躲閃。沒想到，鬆散的鞋帶竟然隨風一下子卡到了自行車的踏板裏，結果，妹妹一下子摔倒在路邊，人仰馬翻。真是危險呀！

因爲這個教訓，後來我每次騎車前總會給鞋帶打個緊緊的蝴蝶結。

再後來，我懂得了更多的交通安全知識，行走靠路的右側，走斑馬線要等紅燈變成綠燈才行，不能闖紅燈，過馬路還要多看看左右兩邊的車……

我時刻提醒自己，安全無小事。不要小瞧小小的鞋帶，關鍵時刻那可是要出大問題的！

五年級的作文 篇8

如果我們是一朵朵五光十色的鮮花，那麼母親就是那辛勤的園丁，如果我們是那活潑可愛的鳥兒，那麼，母親便是那讓我們自由飛翔的天空，如果我們是那鬱鬱蔥蔥的小樹，那麼，母親就是那照耀我們的一縷陽光，大家已經知道了，我要寫的是媽媽和我的`事。

這件事就發生在前幾天的運動會上，鉛球比賽的結果出來了，我又是剛好沒得分，拿了個第七，沒有給班級爭光，這時，我一頭撲進媽媽的懷抱，淚水一個勁的往下流，溼潤了我的臉頰，像斷了線的珍珠，從眼眶滑到下巴，再滴落到地上。正當我失聲痛哭時，媽媽安慰道，“別哭了，寶貝，這次只是小失誤，你以後會成功的。”聽了這些話以後，我很感動，心裏很溫暖。於是，我哭的更兇了——我一感動就流淚。“好了，好了，你不要哭啦，我們一起給你同學加油吧！”我止住了淚水，但還是在抽泣着，我一看，媽媽衣服上溼了一大片，原來是我的淚水，要不是撲在媽媽身上，我都淚流成河了，我破涕爲笑，去給同學加油了。

溫暖無處不在，就在我們身邊，比如媽媽的那幾句話，就是溫暖，每當想起這件事，一股暖流便涌上心頭，我相信這股暖流會永遠永遠地流淌在我心中。

五年級的作文 篇9

上週五，我們班召開了一次學英雄、盡職責、守規矩的主題班會，老師還請了我爸爸媽媽參加。爲此，我更愛我的班集體啦。

馬老師是班會的組織者，她平時對我們要求很嚴格，一開學就送給我們兩件禮物：第一個禮物是放大鏡，用來看別人的有點和自己的缺點；第二個禮物是請、謝謝、對不起這六字文明用語。馬老師很公平，她總會注意到每個同學。班會課上，我們忙得要命：有的背誦詩歌，有的背主持詞，還有的講故事。馬老師卻有點閒，她只要在一邊點擊PPT就可以了，原來她是總導演呢。

趙國強和周晶晶是班會主持人，他們站在講臺上，沒有表現出絲毫的`緊張，他們配合默契，還真有點像電視節目主持人的樣子呢。

輪到管俊翔了，他從容鎮定地坐在椅子上，左手扶着二胡，右手捏着弦，有板有眼地拉起了《我愛北京天安門》這首曲子。那樣子實在太可愛了，老師和同學們都笑出了聲，可他依舊那麼淡定，專注地拉着他的二胡，直到一曲完畢。

那天的班會課後，同學們表現更好了。劉屹、賈賀平、霍金龍、常清等調皮鬼們都像變了一個人似的，能用老師送的放大鏡看自己的缺點了，還在慢慢改正缺點。平時最不愛說話的薛申勤也敢站起來回答老師的問題了。

最後來說說我吧，去年我總覺得沒有朋友，很孤獨。現在，同學們越來越喜歡我，總會親切地叫我一聲鷺鷺，我也變得越來越活潑，還交到了好幾個好朋友呢。

我愛我的班集體，我愛這個有28個成員的家。