小學五年級作文集合（8篇）
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的小學五年級作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學五年級作文 篇1
有時候，感動往往是一句簡短但意義深重的話語，它可以給我們勇往直前的強大力量。
記得我上四年級的時候，面臨一次嚴峻的期末考試，雖然我像一個士兵一樣顯現渴望戰鬥的目光，但其實心裏卻忐忑不安，總是害怕因爲考不好被老師與家長批評，被同學嘲笑。
爸爸似乎看透了我的心思，對我說：浩一，咱們去外邊散散心吧，我說：好吧。
來到夜晚的`廣場，空無一人，我和爸爸找了兩個空椅子，坐下來，爸爸對我說：浩一，你是不是對明天的考試有些緊張啊?爸爸問到這句話，我說，是啊，把自己的心裏話一股腦兒都講了出來，爸爸以對我說：其實啊，這個考試很好玩，你不是經常玩什麼穿越火線嗎。我說，是啊，可這跟考試有什麼關係呀。爸爸接着說：你就把考試當玩遊戲，每寫對一道小題，等於除掉一個敵軍，每答對一個大題，就等於攻破了一個軍營，你看，考試不是很好玩嗎?哦，的確，鉛筆，橡皮，尺，不就像一個個我的戰士嗎?爸爸又說：你只盡力，一定能成功，世上無難事，只怕有心人哪！
爸爸說的話，我牢牢記在了心裏，爸爸，兒子一定不會辜負您的期望，你就等着我的好成績吧！
小學五年級作文 篇2
人們永遠不會忘記，１９６４年１０月１６日，亞洲上空的一聲巨響震撼了世界——我國第一顆原子彈爆破成功，蘑菇狀煙雲是升起在中國上空的國防之花，科技之花。
二戰之後，世界拉開了核武器競爭的大幕。美國，前蘇聯迅速研發出了自己的核武器。並簽署了《禁核公約》，想阻止世界上其他國家研發核武器。在多個大國拿起“核大棒”，進行“核訛詐”的情況下，百廢待興的中國,決定在國慶十五週年前後研製出並爆破中國的第一顆原子彈。從此，很多的專家，教授便在學術殿堂上蒸發了,隱姓埋名工作了一輩子,他們其中一些人，衝破了國外的封鎖，經費緊張，技術匱乏的困難，成功地研製出並爆破了中國的第一顆原子彈,這一顆“巨雷”的聲音，從漠北傳出，震撼了世界。他們的精神就是中國人堅忍不拔，不屈不撓的民族精神！
２００８年５月１２日，那個地動山搖的時刻，四川，昔日的天府之國，化做一片瓦礫。生命，在這一刻消失；歡笑，在這一刻凝結……全國人民迅速趕赴災區，無路可走的地方，就徒步前進；頭上，是飛石陣陣；身下，是河水咆哮；腳下，是羊腸小道……來到災區後，還沒來得急喘一口氣，就開始救人了，他們忘我救人，不畏艱險甚至獻出生命……這難道不是和研究原子彈一樣的精神嗎？
在學習和生活中，我們當然也會碰上這樣那樣的困難和挫折。但是，中國在研究原子彈的道路上碰到的困難難道很少嗎？在雪災中，在非典中，在奧運會上……處處可見中國人堅忍不拔，不屈不撓的民族精神！無數的事實證明：中國，是一個團結的民族，是一個自強不息，堅韌頑強的偉大民族！所以，我們在學習和生活中，不管遇到什麼困難和挫折，也不能畏懼，要奮勇向前。
我們是祖國的未來和希望。少年強，則國強；少年富，則國富；少年屹立於世界，則國屹立於世界！冰山上的雪蓮教會我們純潔；天空中翱翔的雄鷹教會我們勇敢；遨遊天跡的'海燕教會我們頑強、樂觀……雖然今天的我們不需要經受戰火的洗禮，不需要擔心國土的淪陷，但是，我們卻有責任，有義務，接過前輩的接力棒，爲祖國的建設出一份自己的力量。因爲，我們是中國人，我們有着堅忍不拔，不屈不撓的中國民族精神！
小學五年級作文 篇3
今天，我們全年級去實驗小學春遊，我們（全班的同學）都特別興奮，人人臉上洋溢着喜悅。
我們是步行去實驗小學的。一路上，一家家商店讓我們眼花繚亂。我還不時仰望天空，天空中白雲一層一層的，在陽光的照耀下，變成金燦燦的一片，像一個個金色的棉花糖，讓人好想上去吃一口。隨着時間的腳步，我們來到了實驗小學。
到達目的地後，我們已精疲力盡，這時候當然是要補充體力了——吃各自精心準備的.零食。同學們幾個人一羣，在一起交換並分享零食。大家有說有笑，校園裏充滿了歡樂的氣息。校園裏樹上的花不時飄下幾片花瓣，落在同學的身上，讓人感到十分愜意。當然，我們也不是隻知道自己享受的人。瞧！同學們陸陸續續地給老師送零食。老師雖然高興，但“不領情”，要我們把零食拿回去。可這好歹也是我們的一片心意，怎麼能拿回去呢？
忽然，老師把我們“召集”起來，說是要拍照。這下大家可來勁了，迅速擺好了Posture（姿勢），讓老師把自己的“高大”形象給拍下來。
過了一會兒，我們把操場收拾一通後，就站好隊，依依不捨地走了。
這真是一場愉快的春遊！
小學五年級作文 篇4
幼時，媽媽把我摟在懷裏，低聲吟唱着搖籃曲，把我哄進甜蜜的夢鄉；現在，媽媽每天操心我的生活，眼角的魚尾紋清晰可見，縷縷白髮再也無法遮掩。
當春日的花朵綻放，是媽媽給予了我雙眼，讓我去探索自然界的美妙；當下雨在空中灑落，是媽媽給予了我雙手，讓我去感受雨兒的滋潤；當秋日的落葉飄舞下來，是媽媽給予了我耳朵，讓我去聆聽落葉發出的“沙沙”聲；當冬日的雪花奇妙的出現，是媽媽給予我嘴巴，讓我去細嘗雪的苦澀……媽媽給予我了一切，包括生命的絢麗。
“媽媽”這個稱呼包含着要付出寶貴的青春年華，包含着半生的註定，包含着傾盡一切保護那個小生命的茁壯成長，包含着要操一輩子的心。
媽媽說，當她聽見我的第一聲啼哭時，她笑了，感謝蒼天給予她了一位小天使，我的出現讓她的生活變得幸福，我的一顰一笑都勾動着她的心絃，十月懷胎，所有的苦在我的笑面前都不堪一提。
媽媽，一位養育了我十一年的偉大女人，她無怨無悔，對我細心呵護百般照料，卻只求最簡單的回報——讓我健康快樂的長大，這是每一位母親的願望，也是每一位母親對孩子的期望和目標。
媽媽是這世界上最偉大的`職業，她不是高級白領、不是企業家，卻是世界上最讓人佩服的職業，一份沒有工資卻心甘情願付出的職業。
如果可以，請爲她沏上一位熱茶，感謝她對自己的多年滋潤；如果可以，請爲她端一盆洗腳水，揉揉她的雙腳，感謝她對自己的呵護；如果可以，請爲她捶捶肩，感謝她對自己的百般疼愛……
生活中的點點滴滴都流露着媽媽對我們的呵護，她用汗水灌溉了我們的心田，請常抱住她說“媽媽，我愛您”，世界上對媽媽說的話可以很多，千言萬語匯成一句就是“媽媽，我愛您”，這句話或許不是最抒情的，或許不是最華麗的，但是，這一句話卻是最真實的，因爲這句話蘊含了自己內心的甜蜜。
小學五年級作文 篇5
好久都沒有寫過隨筆了，今天有感突發，就想寫點隨筆了。說起來，我也沒想到一個星期過的如此之快，今天竟然又是週五了，心情也十分美妙。可是今天打開筆記本準備開始寫的時候，卻發現早上寫的幾篇已經被審覈掉了呀？沒有想到，今天審覈的那麼快呢，都沒有好好開始努力。
唉，都怪自己今天的午後一起和小夥伴去阿斯堤曼（港式餐廳）胡吃海喝了一頓，然後又去圖書館看了一下午的書，之後回到家已經是五點多了，吃完晚飯時間過得更是飛快。讓我連在這生活中擠出時間的機會都沒有，週五實在是太忙了呀，又或許想好好讓自己放鬆一次吧。再打開電腦的時候已經是七點多了，沒寫多少篇呢，審覈就通過了不少，還是有些失望的吧。今天的目標沒有完成，只能在明天繼續補回來了！雖然特別喜歡看每天晚上錢入賬，可是該努力的'還是不能放棄呀。明天到賬不也是一樣的嗎？今天的目標今天我沒有完成，可不代表我就要放棄這個目標，明天再補過來也是一樣的了。今天按理來說，心情應該是不錯的，午後和同學好好玩了一下，可是無奈身體不太舒服的原因，玩的也並不盡興。都說身體是勞動的本錢，如今想來的確沒錯，如果你的身體不好那麼你做事情自然都是無精打采渾身沒力氣的了，就算你以前非常感興趣有趣的事情，在你生病的時候去做，自然也是不開心了的。還會因爲自己身體不好，無法好好玩，而煩惱呢。
不過因爲一點小病小災的就不上學那也不是我的個性，最近生病的人也的確有很多。我們班級中一下子就有三四個人沒來上學了，多半是發燒感冒這一類的。抵抗力不經常運動是一回事，可勞累過度也是一回事，還是多注重勞逸結合吧！儘量讓自己的狀態調整得更好，我們才能更好地學習和生活。
小學五年級作文 篇6
小溪潺潺流動，不時發出“叮叮咚咚”的聲音，碧綠的大樹上，鳥兒已迫不及待地想高歌一曲，我們的車行駛在蜿蜒曲直的小路，向“桔子山”進軍。
一到山頂，放眼望去大片大片的黃色，在陽光的照射下，桔子顯得金黃金黃，好像在說：“小朋友們，看我的外表多麼華麗，趕緊來摘我呀！”
我們二話不說，拿起剪刀向桔子林奔去，跑着跑着，我看到了一個又綠又小的.桔子，心想：“這個桔子肯定很好吃，不如我把它給剪下來吧。想到這裏，我把刀鋒對準枝葉，用力一剪，只聽“啪”的一聲，桔子重重的砸在石頭上，我正想把它抓起來，可它卻像一隻足球滾到了山角下，小朋友們一見，大笑起來說：“青的桔子又酸又難吃。”我一聽，也跟着大笑起來。
我拿着剪刀又重新進入了桔林，這次我記牢了要領，不久滿滿一匡桔子就呈現在我們的眼前，可我還不過癮，剪了又吃，吃了又剪，不到1個小時，肚子十分大，但嘴裏還一個勁地在吃，又過了半小時，我大叫一聲肚子好疼啊，小夥伴們又大笑起來。
秋風吹着桔子林，樹葉不時發出“沙沙”的聲間，鳥兒又鳴叫了幾聲……
小學五年級作文 篇7
前幾天我的好朋友譚禮亞不知怎麼處處和我作對，也讓我真正的體會的知人知面不知心，也使我感到陌生和可怕。心裏有種說不出的滋味。
就從那次綜合實踐活動四人小組競選組長說起，（她也是我們四人小組的成員，其他兩人不想當）最先是我當組長，譚禮亞想當組長，一次她看見有個小組在當組長，便要求我輪流，我當時沒同意，在睡午覺時我倆傳紙條。她寫：每個人都是平等的都應該培養自己的能力。我覺得有兩人不想當幹嘛讓他們當，他們沒有興趣怎麼的，興趣是最好的老師，再說他們又能力嗎？能管好組員嗎？作業能完成嗎？（我看透了她的心思，她想當組長）我就說每人可以免費實驗一次，當得好輪流的，當不好就“下課”。她居然還說我不理解人，我是天蠍座，最容易看透別人的心思，挖掘人的祕密，更何況她是我的朋友，我有很瞭解她，她心裏想的事我還不知道？
經過一週時間的考慮，我答應了（我心胸還是挺寬廣的）我便宣佈組長輪流當。可她一臉瞧不起的樣說：“用不着你宣佈，我們還是輪流當。”像什麼事都是她說了算的，讓我有點討厭她。
從這件事以後，她對我十分冷漠，處處和我作對。非要和我反起來。舉個例，一次英語考試中，發試卷時，（她坐在我前面）我叫她傳快點，她卻說：“我就要傳慢點。”說着把試卷丟在地上管都不管，我叫她撿一下，她理都不理，我霎時覺得她好煩，又有了逆反心態。我也不知道我到底哪裏得罪了她，就算得罪了她，她心胸也不必這麼狹窄吧！
我還發現了她嫉妒心極強，在一次排練節目中，數學老師挑了幾個數學尖子去佔位，（她數學很差）不一會兒，老師和其他同學都下來了，排練節目完後我們回到教室，聽老師說把那幾道應用題用方程解了，（我爸已經輔導我做了）恰好，她把頭轉過來陰笑着說：“這就是你佔位的後果。”我笑着說：“沒事，我爸以前已經教我做了，已經做好了”沒想到她居然說：“你好煩，竟做了。”我看的`出她臉上有嫉妒的眼神。我也覺得這朋友沒有什麼可珍惜的了，便說：我做了關你什麼事。”她扭頭沒理我。我十分生氣。
還有一件事，我參加了重慶的一次活動，活動要求是背一百首古詩。在一次課堂中，我有句古詩的開頭一句忘了，她便四處張揚，我覺得她太過分了，便諷刺她說：“我覺得我自己很差勁，連《竹石》也不會背，乾脆我上課時讓你去參加，你一定會被一百首古詩噻！”我說得她面紅耳赤，她也不理我。
還有一次我把數學作業做錯了，把《五洲導學》做成了《課時達標》，輪到做《課時達標》，她對我說：“你好煩，我給你兩個選擇1、把作業抄一遍，除應用題。2、我去老師那裏告你。”我冷笑着說：“我告訴你，到老師那兒去告我”我也知道她沒有勇氣，下課後，我看見她找別人一起去，被我猜中了她沒有勇氣去告我。到下午時，她還是束手無策，她便到數學課代表說，（數學課代表本已經跟我說了不做）她告完後，仗着數學課代表的權勢對我說：“她說了你要抄。”我沒理她，依舊寫東西。心裏很討厭她，說難聽點應該是狗仗人勢。
由於她的嫉妒心，我感到陌生。我現在做什麼她都極力反對我，使我感到可怕。也使我親身體會的了路遙知馬力日久見人心。我覺得這個朋友交錯了。
小學五年級作文 篇8
“ 兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”是啊，春天的時候，這是放飛夢想的最好時間。今天我和爸爸就去運河公園放風箏。
聽爸爸說，春秋戰國時，東周哲人墨翟，曾“費時三年，以木製木鳶，飛昇天空……”墨子在魯山，“斫木爲鷂，三年而成，飛一日而敗。”這是說墨子研究了三年，終於用木板製成一隻木鳥，可飛了一天就壞了。墨子製造的這隻木鷂是最早的風箏，距離今已經有2400多年了。
聽完爸爸說的，我對風箏越來越有興趣，於是，我和爸爸做起風箏來。我們先去公園的竹林裏找已經斷了的青竹，回到家裏而青竹的皮切掉，拿小刀削細，像竹籤一樣，接着把削好的竹條用火燒彎，可是，不管怎麼不小心，竹條一燒就斷了，這是爲什麼呢？我在網上查了一下，原來竹條要泡過水，纔不容易折斷，還要不停動一動燒過的地方。我趕緊把這個方法告訴了正在燒竹條的爸爸。我們又試了試，果然彎好了。最後把竹籤用繩子綁起來，糊上寫字的宣紙，再畫上美麗的圖案，一個風箏就做好了。
我做的風箏是一隻燕子，有一身烏黑亮麗的羽毛，一對剪刀似的尾巴，翅膀上有兩朵白色的荷花，身體中間倒掛着一個粉紅粉紅的大桃子。眼睛是黃色的，外面一圈是紅色的，好看極了。
我和爸爸來到運河公園，那裏放風箏的人真多呀！天上飛着各種各樣的風箏，有橫行霸道的大蜈蚣、有美麗的蝴蝶、還有會唱歌的小鳥、好看極了。
我們趕緊加入放風箏的隊伍。一陣大風吹來，我一下子跑了起來，看見風箏在低空飛舞，我忘記跑了，漸漸的慢了下來，這時，風箏像睡着了一樣，直往下降，一頭扎進了草叢裏。在我收線的時候，一個老爺爺從我身邊走過，對我說：“小朋友，你要在有風的時候，一邊跑，一邊慢慢地放線，沒有風的時候，要拉住線跑，就能放上去了。”我聽完後，點了點頭，開始第二次放風箏了。我按老爺爺的方法，有風了，就邊跑邊放線。沒風的`時候，我拉住線，然後再跑，風箏，似乎聽話了許多，在空中飛來飛去，好看極了。但是，我們又何麻煩相遇了。
放上去後，不一會兒，風變了個向，風箏“呼”地一下子被吹到了樹上。我急忙往反方向拉，可是不管我多努力，就是過不來，只好眼睜睜的看着風箏慢慢落到樹上。我和爸爸打算再去做一個的時候，一陣風迎面撲來，把風箏快吹起來了我又跑回去，拿起線圈拉里拉，風箏又飛起來了，我高興的手足舞蹈，好像飛上天的不是風箏，而是我。
風箏在天空中飛舞着，彷彿是一隻真正的小燕子，在翩翩起舞，唱着一首首春天的讚歌……
今天，我把風箏放上去了，他讓我明白，做什麼事都要多次去練習，總結，纔可以取得最終的成功。
