（精選）五年級作文300字6篇

在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編爲大家收集的五年級作文300字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級作文300字 篇1

分別一個月了，夢裏，仍會有他們的身影。執意沒有買留言薄，五年同窗，未留下隻言片語。心中並沒有太多不捨——只是，驀地想到，自此分別，再也不可能齊齊地聚在一起。有些人，有些事——一別，就是永遠．．．．．．心中，便有了淡淡的憂傷，淺淺的惆悵。突然覺得奇怪，一間教室，竟裝得下那麼多人的喜悲！

那麼多不同的人，從不同的地方走過來，只爲在這五年裏共用一間教室，共用一張書桌，共同讀着一本書，一起在暖暖的陽光裏，爲了一句開心的話，一起笑一次。昨天，我們還在一起的，還在爲無聊的瑣事嚼着舌根，還在頑皮地追逐着打鬧着。然而今天，怎麼就分別了呢？逐漸地分開，逐漸走向不同的地方，逐漸走向不同的`命運．．．．．．回首，才發現，沒有誰是誰的誰，那些曾經在意的人和事，原本並不值得。試想多年之後，我於茫茫人海中，和你，我親愛的“同學”相遇。該是一種怎樣的心情呢？驚詫嗎？欣喜嗎？亦或只是匆匆形同陌路？我在乎的同學，已然將我忘記。在乎我的同學，已然被我忘記。極自然卻又極惆悵的。“同學”，是不是就如此了呢？

五年級作文300字 篇2

在我們的生活中，每天都在發生很多很多事，有煩惱的，愉快的，好玩的，憂愁的，無論什麼事，我們都要細細地去品味，體會人間的那種真情。

細雨描繪着綠葉紅花，一切都在傾聽着寧靜，在教室的我焦急不安，我在想:我沒有帶雨具怎麼辦呢，媽媽會不會來接我呢，我看着黑板，可老師講的是什麼我一點也不知道，只聽見外面的雨越下越大的聲音，下課鈴響了，同學們相擁着走出教室，而我卻是焦急地跑出教室，到處找尋媽媽的身影，可是我失望了，怎麼辦，怎麼辦呢，我怎麼回家呀?我急得快哭了。突然，雨一下子停了，怎麼回事?當我醒過神來，看見老師一張微笑的臉，頓時，我的心裏特別溫暖，我望着老師，不知說什麼，老師也沒說什麼，還是微笑着把傘遞給我，我沒有接，我有些猶豫:老師只拿了一把傘，我拿走了，老師怎麼辦?老師看出我的心思，把傘遞到我手裏，自己卻淋着雨走了。望着老師那瘦小的身影，一滑一滑的消失在雨中，我真是說不出的`感動。

“隨風潛入夜，潤物細無聲。”老師的愛就像這春雨一樣，滋潤着我的心靈。這雖然只是一件平凡的小事，但我卻總也忘記不了老師那雨中瘦小的背影。

五年級作文300字 篇3

在我的記憶的深處，快樂就像我記憶深處的一盞明燈，傷心就是心中的黑暗，每次，我都會移動這盞巨大的快樂之燈，去照亮心中的黑暗。

我被那書中扣人心絃的故事深深的吸引着，我的心情也隨着故事的`發展，進入了故事中的世界，隨着故事的發展而改變。這本書讓我愛不釋手，更好的閱讀。

可是，過了一會兒，爸爸讓我完成老師留的作文，當我聽到這個消息時，使我非常掃興，一點興趣也沒有了，只有報怨，戀戀不捨的離開那本書。

有時在閒暇的時候，我會坐在桌旁看書，可是，過不了多久，爸爸一個命令就會去讓我寫作文，這使我非常掃興，幹什麼的興趣都消失了，只有報怨，當這一切準備停當時，我只會在椅子上乾坐着，浪費時間，這時，我心裏的黑暗之處好像兩個人在激烈的打鬥，好像誰贏了，誰就會掌握我的行動，這時，那盞巨大的快樂之燈便從我的心底浮現上來，照亮了黑暗，使掃興蜷縮在一個小角落裏，直到融化。這盞巨大的快樂之燈是我心情的調節器，它會使我快樂起來，就像在黑暗的夜晚裏一盞明燈驅走了黑暗，讓我找回興趣不白白浪費這可貴的時間。

快樂是我的生活中不可缺少的心情，它是我心底的一盞心情的明燈。

五年級作文300字 篇4

每個家庭都有自己的家訓、家規和家風，家風不僅承載着祖祖輩輩對子孫後代的希望，也體現了中華民族的優良傳統。

我家也不例外，我們家的家規就是孝敬老人，尊敬長輩。爺爺奶奶、爸爸媽媽把這些定爲了家規，家裏每個成員都要遵守，同時影響到其他人，讓更多的人也能做到。在我牙牙學語時，媽媽就教我讀這些家規，媽媽一遍遍地教，我一遍遍地學。那時候，我只是朦朦朧朧地懂得一些大概意思，至於家規的真正含義，我還是一知半解。

爸爸媽媽在我很小的時候就教我要孝敬老人，不能讓老人生氣。在餐桌上，都是等家人都入座後才能開始吃飯，如果老人沒有動筷，我們小孩子決不能先吃。

爸爸媽媽時常告誡我，生活中一定要節儉，不可浪費，不可攀比，但要穿着得體，乾淨整潔，不能弄得皺皺巴巴的或髒兮兮的.。

關於“誠信”二字，“誠”就是要堂堂正正、清清白白地誠實做人，一身清白，兩袖清風。“信”，就是要遵守信用。爸爸說過，說出去的話如同潑出去的水，不能收回來，要說到做到。

我想，不管將來社會怎麼發展，這些簡單而樸素的家訓、家規和家風將永遠影響着我。

五年級作文300字 篇5

好開心，我又要去參加海口日報社組織的“走進鄉村.體驗大自然”親子主題活動啦。一路上我們有說有笑感覺很快就到了目的地。我們被分爲藍隊，領取了任務卡，我們隊要找尋的“寶”是馬齒莧菜，當午餐的食材。

帶着任務我們開始了行動，我們一直在認認真真地尋找着，連任何角落都沒放過。可是過了大半個小時，連個影子都沒有找到，我們又照着圖片一一對照，還是沒有發現目標。正當大家一籌莫展的時候，我們的隊長向當地的村民一問才知道，原來馬齒莧菜是長在水邊的。我們趕忙照村民的指點尋找，果然，功夫不負有心人，不一會兒便大有收穫。

完成了第一個任務，我們來到碩果累累的番石榴園，在這裏，我們不但體驗了採摘的樂趣，還向農民伯伯瞭解了番石榴在生長過程中的幾個問題：番石榴是一年四季都可以開花結果的，當生長到小雞蛋那麼大的時候，需要給它們套上保護膜防止蚊蟲叮咬，還有重要的一點就是，給番石榴施肥的'時候要往它們的根部施肥。在農民伯伯的介紹中，我們真是長見識了。

這一次的戶外活動給我留下了深刻的印象，在我童年的記憶裏，又記上了亮麗的一筆！

五年級作文300字 篇6

在我記憶的畫面中，有許多使我難以忘記，然而有一件事到現在還讓我記憶猶新。

那是一個星期六，中午，媽媽要做一道涼拌菜，需要把大蒜砸成蒜泥，我自告奮勇的接受了這個任務。

我先把蒜皮剝掉，然後把它們放到容器裏，用蒜錘開始使勁砸起來。可是大蒜一點也不聽我的話，在容器裏“飛來飛去”，我氣得一陣亂砸。突然，一個蒜頭從容器裏飛了出來，跳到了地板上，還得意洋洋的在地上轉了幾個圈，好像在說：“來呀，來呀，你抓不到我”！

首次砸蒜失敗，看來我得想想辦法了。我心裏想：“因爲大蒜是圓的，所以在容器裏容易跳來跳去，如果把大蒜先變成扁的，不就好砸了嗎”？說做就做，我用大刀把大蒜拍扁了，然後把拍扁的'蒜頭放到容器裏，嘿！它們乖乖的聽話了。看來，這招還真行！

通過這件事，我明白了：生活中處處都有學問，這正驗證了那句話——世上無難事，只怕有心人。