【優秀】小學五年級作文6篇
在平日的學習、工作和生活裏，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編爲大家整理的小學五年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學五年級作文 篇1
有一天，杜鵑在一個大樹吃毛毛蟲，可是可惡的毛毛蟲爬進了樹幹，杜鵑無可奈何，還好不一會兒飛來一隻啄木鳥，兩隻鳥一邊給樹看病，一邊談天。杜鵑說：“要不是人類，樹木不會減少的，這一棵樹上有這麼多可惡的毛毛蟲，來侵略我們家！
”“人類造出汽車”啄木鳥說：“尾氣排放真是太大了。”杜鵑說；“工廠的煙把藍色的天空變成灰色，天上再也找不到一顆星星了，我好想把煙囪堵上啊！
全球氣溫上升也和這個有關。”“人類還在抓我們，我們有的被箭射中，有的被抓起來放在鳥籠裏，還有的還殺死了，被人類給吃了”兩隻小鳥不約而同地想。啄木鳥說：“我討厭電鋸，電鋸把我的家鋸沒了！
我在地上飛了三天三夜才發現這棵大樹。”這時一個人走了過來，從身後拿出一把鋒利的電鋸。
名師點評：
啄木鳥和杜鵑鳥的對話寫得十分生動，充分揭示了人類正確破壞大自然的行爲，“工廠的煙把藍色的天空變成灰色，天上再也找不到一顆星星了，我好想把煙囪堵上啊！全球氣溫上升也和這個有關”、“要不是人類，樹木不會減少的`，這一棵樹上有這麼多可惡的毛毛蟲，來侵略我們家！”這些都體現了問題的嚴重性。不幸的是，文章的結束“這時一個人走了過來，從身後拿出一把鋒利的電鋸。”可見人類還沒有醒悟過來，還在繼續破壞環境。有什麼方法或建議可以令人類提高保護環境的意識？這點可以在文中寫一寫。
小學五年級作文 篇2
春天，是一位美麗的姑娘，她讓世界的萬物復甦。
春天到底是怎樣的，我用一把鑰匙打開了春天的大門。小草是綠色的，綠得像一塊翡翠。你看，白色的玉蘭花穿着一個白紗裙在草地上奔跑着，好像說：“我是春天裏的大主角，誰敢比我先開放，肯定會遭到懲罰。”桃花也匆匆地開放了，她身上穿着一條紅紅的裙子，好像很高貴而優雅。春姑娘馬上趕來救駕，因爲桃花和玉蘭吵得不可開交。春姐連忙跑過來：“你倆別吵了。你們都是春姐姐的'心肝寶貝，都很漂亮。”
柳樹姑娘用自己的長辮子爲春天帶來了無限的生機。火紅的杜鵑開滿了草地，從遠處看，好像天邊的紅霞那麼耀眼，像彩虹那樣絢爛。小蜜蜂連忙提着自己的小籃子去杜鵑花上採蜜。杜鵑花的顏色太紅了，其他的花看了感覺讓自己大吃一驚。
春天的景色真美麗啊，身上有五彩繽紛的衣服，真是一個美麗而充滿生機的春天。
小學五年級作文 篇3
我有一個從小一起長大的小夥伴，他特別與衆不同。
有時候，和他呆在一起你會笑得前仰後伏。那表情、那動作、那神態、那姿勢，高興、傷心、興奮…….你可以在短短的時候內全部欣賞到，特別是幾種表情融合在一張臉的時候，既包含了中國人的特點，又恰到好處地再現了英國大明星“憨豆先生”那獨特又喜劇的樣子，我們戲稱他爲“土豆先生”，他的眼窩深深的，睫毛長長的，鼻樑高高的，乍一看就是一個混血兒。
說起錢，那可是他生命中不可缺少的部份，股票、彩票…….只要是關於錢的問題，他都會勇敢地去“試一試”。只要是賺錢了，哪怕是一分一毛，他都會高興得手舞足蹈。如果虧了，他的表情一下子從“晴天”步入“陰天”。每次只要他沒事幹了，他就會提上他的“社會實踐”袋子，去人多的地方用他那“三寸不爛之舌”推銷東西，他可是那些下崗擺攤小販的“天敵”，經常發生“戰爭”搶顧客，“土豆先生”總能獲勝，贏得來來往往的顧客的光顧。
他還有許多才藝，鋼琴、魔方、三國殺，他樣樣都會，樣樣精通。特別是他彈鋼琴的'時候，你看他那樣子，閉着眼、彎着腰、屏住呼吸，彷彿進入了樂曲的世界，陶醉得忘了自己，簡直是鋼琴家郎朗的翻版。
我們跟他在一起時玩“捉迷藏”遊戲的時候，他總是被要求當“貓”，而他卻只是憨厚的笑笑，說：“當就當唄！！”所以我們一起玩得很快樂。
這就是他，與衆不同的他。
小學五年級作文 篇4
禮儀如剛探出的小花芽，清新而有生機；禮儀如傲視蒼穹的紅杉的根基，而又堅定；禮儀如一杯淡淡的白酒，熱烈而醇厚。正是因有了禮儀，這個世界才變的和諧而又充滿生機
禮儀古往今來小學生作文 ，可處處看到。而忠誠的愛國太夫屈原投河自盡，人們被他“留取丹心照汗青”而感動，於是過起端午節，來懷念他。這種禮儀是民自發的，他留傳至今，因爲它可以讓後人記住前人的愛國情操。正是因爲有了禮儀，人們才學會了關愛他人，記住他人，從而被他人的事情列所鼓舞。現在，人們不像以前那樣施大型祭祀禮儀，但終不望緬懷先人。每到清明給他們親人幕放一蔌鮮花，從此禮來不忘自己的先人。禮儀，讓我門之間的關係變的融洽。 禮儀是人民的象徵，禮儀是一個民不朽的文化，他可讓我記住過去，面對而未來。禮儀是無處不在的。如學生見到老師應說聲“老師好”回家看到父母要問聲好，還有，分開時要說聲“再見”。這些都是我身邊的小禮儀。我門作爲學生，沒有必要去幹大禮大儀的事情，只要需要把這聲邊的小禮儀做好就是。當他向人好時，你的心裏會變的像陽光照在身上的`一樣溫暖。
禮儀是你我之的溝通橋樑，讓你我之間的距離更近，讓你我的心靈受到淨化。
禮儀如太陽的光芒一樣照射你我的心靈，無此的溫暖；禮儀如心靈的彩虹橋，讓我和你之間不陌生；禮儀如一屢微笑，抹去你我之間的傷恨。
如果你是子女，那麼請向你的父母施以孝禮，多關心家人。
如國你是學生，那麼請你向你的老師施以師生禮，融洽師生之間的關係。
如果你是軍人，那麼請你向你的上級施以軍禮，樹立你在上級眼中的形象。
如果…….
禮儀是當今社會不可缺失的一部分，因爲人是一個社會的羣體，只有施以禮節，纔會使你我的關係融洽。就如你在蒙古人家做客他會獻哈達人一樣，那對你的尊重，會讓你的心激動不已。
禮儀是太陽，溫暖你我心靈。
小學五年級作文 篇5
我的家鄉在流水潺潺的烏鎮，它又名江南水鄉。現在，美麗的秋天又已經來到。你想知道我們烏鎮秋天美麗的景色嗎？我就來告訴你吧！
深秋的天空，像大海一樣湛藍，又好象用秋雨洗刷過的一樣乾淨明亮。朵朵白雲猶如揚帆起航的輕舟，慢悠悠地飄蕩着。真是秋高氣爽啊！
金黃燦爛的田野裏，到處是一片豐收的景象：棉花潔白似雪；稻穗沉甸甸地在向人們不停地點頭；高梁顆粒飽滿顏色紅似火……
果園裏的蘋果成熟了，果實累累。遠遠望去，一個個，一串串，真讓人喜愛得不願意離開。
秋天真是楓葉紅透，菊、桂盛開的季節。瞧，那邊的楓樹林，從東紅到了西邊，好象着了火一樣。秋風一吹，秋葉一片片飛落下來，猶如彩蝶在飛舞。菊花更是在大顯身手，競相開放。它們形狀不同，顏色各異。白的像雪，黃的似金，粉的如霞……特別顏色和異樣形狀的龍爪菊像那噴泉噴出來的水花一樣縷縷絲絲，又像小姑娘頭上的捲髮；金絲菊像節日的禮花……哦，對了，在這麼美好的'季節裏怎麼能沒有桂花的出現呢？請看，小小的黃花躲藏在綠葉之間，散發出濃郁的香味令人陶醉。秋天是多麼迷人啊！你也不妨到我們烏鎮來過一次菊花節吧！也許還會吃到味道鮮美的大螃蟹呢！
別忘了，有空一定要到我們烏鎮來玩上一天。這一天一定會讓你永生不會忘記！
小學五年級作文 篇6
我站在鏡子前面，鏡子裏有個女孩。我想，這個女孩，我再熟悉不過了。
多變的我
我真是多變，別人都說上課時的表情和下課時的截然不同，的確，就連動作也不同。而我就是上課都是多變的。小學的數學老師是“凶神惡煞”，她上課，我從來都坐得端端正正的，連大氣也不敢出。小學的音樂老師則比較民主，也不算很嚴厲。當讓我們安靜的時候，左鄰右舍隨便講一個不好笑的笑話我也會放縱地笑好長時間，然後再被老師說一頓。
“大膽”的我
上了五年級後，班主任並不很喜歡我，老是冤枉我。就記得有一次，不知是誰往飲水機那邊灑了一灘水，而我卻不知道，愣在那裏等人。這時班主任走來，以爲水是我灑的，便讓我幹值日。不是我的責任，還揹着黑鍋幹，我當然不服氣，便頭也不回地走了。要下樓梯時，突然有同學叫我，說班主任找我，我就知道是什麼事，便加快了腳步。老師把我訓斥了一頓，正當這時，我說道：“老師請您把事調查清楚再說，這事確實不是我乾的！老師臉都氣紅了，“不是你乾的，還是我乾的.呀！”老師望望趴在門口的同學，便說：“這事就是齊佳惠乾的，對吧？”，這時同學都支支吾吾地說：“的確不是齊佳惠乾的。”老師語無倫次了，這時我又頭也不回地走了。班主任就是那個“凶神惡煞”。
快樂的我
多變的我，大膽的我都不是我最主要的特點，從小到大一直陪我走過來的就是快樂。記得有一次，我考試考砸了，竟然考了倒數第10！家長極爲生氣，說我不爭氣，老師也很生氣，說我給班裏扯後腿……當時我特別傷心，特別灰心。但這時，我快樂地自我安慰道：一切已經過去，已經很好，如果你考前三名，不是進步的空間很小了嗎？正是這樣，你不是更能進步嗎？就這樣一個小小的安慰，給了我勇氣和力量。後來我帶着一顆快樂的心努力着，終於考了前三名。我想我成功的源泉正是沒有自怨自艾，而是快樂向前。
上初中了，缺點我會改掉，那種大膽我也不再想要了，但我希望自己永遠是一個“開心果”，味道甜甜的，很好吃……
我走開了，鏡子裏的女孩也走開了……
