有關五年級課間十分鐘作文集錦九篇

在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的五年級課間十分鐘作文9篇，希望對大家有所幫助。

五年級課間十分鐘作文 篇1

下課了，同學們如同山上流下的洪水一般迫不及待地涌出教室。

我、陳昶、“李晨”三個人玩陀螺，第一局是我和“李晨”比持久賽。我可是陀螺迷，每個陀螺是什麼屬性我一看就見分曉。我看見他帶的陀螺是攻擊型的，我不禁哈哈大笑，說：“李晨，你還是和陳昶聯手吧，不然，你不是我的對手。”說完，我拿出陀螺，他驚呆了。我重重的一拉，陀螺飛快地轉動起來，不時還帶着彩色小點，“李晨”也發射了自己的陀螺，他的陀螺慢慢地慢下來，而我的陀螺似乎越來越快。堅持了許久，終於停了下來，我勝利了！

第二局是我和陳昶比賽攻擊，我冷不丁地冒出兩個字？“垃圾！”他拿出攻擊型陀螺，還是彩色的陀螺，我擺出一副害怕的樣子，他大笑起來，不以爲然地說：“怎麼樣，怕了吧。”我說：“我好怕怕喲！”說完，我一拍地板，說：“沒有什麼是我打不敗的陀螺！”我拿出他的天敵防禦型，我們同時把陀螺發射在地板上，兩個陀螺快速轉動着，只聽到咕嚕咕嚕快速轉動的聲音。很快，兩個陀螺撞在一起了，就像火星撞地球一般，只見，陳昶的陀螺被我的陀螺撞飛了。陳昶敗了。

第三局，大合戰，陳昶和“李晨”聯手，他們的主型是攻擊加攻擊，所以，他們啓動了超級攻擊。我的臉上沒有一絲血色，拿出了我爸組裝的新陀螺。開始了，我大叫：“無限衝刺！”陀螺像聽懂了我的話飛快衝去，把“李晨”的陀螺打散了。“飛利衝撞”陀螺把另一個陳昶的陀螺打飛又掉下來，掉停了。哈哈，我大獲全勝！

我們玩得不亦樂乎時，上課鈴響了，我們回到教室。

五年級課間十分鐘作文 篇2

“當、當、當……”一陣陣清脆悅耳的鈴聲響起，同學們歡呼雀躍，像一隻只剛從牢籠裏飛出來的小鳥一樣，飛向操場，在這片“藍天”上翱翔。想看同學們那歡快、愉悅的身影嗎？那就跟着我的鏡頭走一走，看一看吧！領略一下我們“丹小”同學的風采吧！

操場的右邊有各種各樣、形形色色的健身器材。看！那位小女生雙腳倒掛在雙杆的一邊，頭朝下，身體一前一後搖擺，就像鞦韆一樣蕩得遊刃有餘，邊蕩邊叫：“倒掛金鉤，耶！耶！耶！”另一位小女生站在雙槓的一端，縱身一躍，跳上雙槓，兩隻手就像兩隻腳一樣，支撐着身體，一步一步往前移。看着她非常的輕鬆，直到雙槓的另一端，一個360度凌空旋轉，穩穩地落地了。旁邊的同學邊拍手邊讚歎道：“太厲害了！太不可思議了！”看着她們是不是有奧運健兒的風采？是的，在將來的奧運賽場上，一定能看到她們的身影！

“丟、丟、丟手絹，輕輕的放在小朋友的後面，大家不要告訴他，快點快點抓住他，快點快點抓住他……”哦！原來是一年級的小朋友們在玩丟手絹的遊戲呢！看！他們多聰明啊！自己做的手絹——舊報紙捲成一團，就成了他們的遊戲道具。他們歡唱着，歡叫着，一轉身，“啊！手絹在我後面，快跑！”你丟，我跑，誰也抓不住誰，他們玩得不亦樂乎。那歡快的笑聲，傳遍了整個校園，那可愛的身影成了校園裏一道亮麗的風景線！

“耶！球進了！”隨着一聲尖叫，我們把目光移到操場中間的籃球場。原來那帥氣的身影是六年級的幾位大哥哥，他們也要在這僅有的十分鐘裏，展現自已的風采。看！又一個轉身，縱身一躍，球又進了，帥氣、精彩！

在操場的跑道上，同學們奔跑着，追逐着……沙坑裏也留下了他們奮勇往前的腳印……操場的角角落落都有他們的身影，也留下了他們的精彩瞬間。

“下課的鈴聲，送來十分鐘，來吧，來吧，大家來輕鬆，讓那疲勞的眼睛看看藍天，讓那緊張的大腦吹進清風，哦——十分鐘……”這首歌應該就是對課間十分鐘真實的寫照吧！

五年級課間十分鐘作文 篇3

“叮鈴鈴……”下課的鈴聲響了，同學們象一隻只快樂的小鳥閃電般飛出了教室。剛纔寧靜的走廊一下子變得熱鬧起來了。

同學們有的踢毽子，有的在玩“編花籃”的遊戲，有的在追跑，還有的圍着老師請教問題。老師們有的急急忙忙往教室走，準備上課;有的纔剛剛下課，準備回辦公室。你們猜我在幹什麼?告訴你吧，我在跳繩，因爲體育課老師讓我們練習跳繩，很多同學一分鐘內都能跳一百多個，而我老是跳不過一百個，所以我想利用下課時間多加練習。我拿着繩子找了一塊空地，開始跳起來，當跳到五十八個的時候，我已經覺得胸口發悶，非常難受，但我又一想，一定要堅持到底，這樣才能得高分。於是我咬着牙，使勁地跳呀跳呀，一直跳到一百二十五個，我實在跳不動了，只好停下了。

這次跳繩使我知道了凡事都要堅持，不然就會輸在起跑線上了。 “叮鈴鈴……”上課的鈴聲響了，校園裏很快又恢復了寧靜。

五年級課間十分鐘作文 篇4

“丁鈴鈴……丁鈴鈴”下課了，老師剛剛宣佈下課，同學們就像脫疆的野馬奔向操場。原來安靜的操場一下子變的熱鬧起來了！

你看，操場就有如歡樂的海洋，到處揚溢着歡聲笑語。同學們有的在踢健子，有的在砸沙包，還有的在跳繩……

你瞧，在砸沙包的人突然把沙包扔向中間的同學，只見中間的同學輕巧一躲，沙包就和他擦身而過了。第二次沙包飛來時，他又來個海底撈月，沙包就像一隻猴子，乘乘的飛到了他的手裏。砸沙包 的同學看了，馬上改變對策，向天上用力的拋去，只見中間的同學還是十分鎮定，他向後退了一步，輕輕一跳，不但拿到了沙包，還向後面的人飛速的扔了過去，可謂是一箭雙鵰。

你瞧，那邊有一個高年級的同學在玩溜溜球。你看，他玩的多好呀！首先，他把溜溜球向空中一拋，溜溜球立即在空中快速的旋轉起來，正在這時，溜溜球忽然向下掉了下來，眼看就要砸着他自己 了，只見他用手輕輕一挑，溜溜球就像被施了法，跳到了他的手裏，真是化險爲夷呀。同學們看了，情不自禁地鼓起了掌。

“丁鈴鈴……丁鈴鈴”，上課鈴響了，大家飛快的跑向教室，操場又恢復了平靜。課間十分鐘既豐富了我們的學習生活，還鍛鍊了我們的身體，我愛豐富多彩的課間十分鐘。

五年級課間十分鐘作文 篇5

每當早晨一睜開眼睛，就表示繁忙的一天又開始了。可是在那繁忙中，也夾雜着快樂。那快樂就藏在課間十分鐘裏。

“鈴鈴鈴。”伴隨着愉悅的鈴聲，我們終於下課了。老師帶着書本走出教室，隨後便是一羣男生爭先恐後的跑了出去。他們是去幹嗎呢？我來到窗前，看了看樓下的一排球檯。這時，一個男生進入了我的視線。只見他像火箭一般的衝向球檯，然後用手一撐，以敏捷的身手，迅速的坐上球檯。哦，原來是去搶球檯的！之後，一大批男生出現了。跑在前面的爲了慶賀自己搶到了臺子，正洋洋得意的大笑；有的跑慢了，沒搶着，只能沮喪的在一旁嘆氣；還有的兩個同學爲了球檯而爭得不可開交。爲了球檯，大家幾乎把命都拼上了。

接下來就是打球了。大家你一拍，我一拍，剛纔還在吵架，現在都好得不得了了。乒乓球左一飛，右一飛，在空中綻放出燦爛的笑容。大家都笑着，叫着，笑聲遠遠地傳出去。現在，彷彿世界上沒有了痛苦，沒有了悲傷，只有歡樂。大家一起唱唱跳跳，多好啊！

“鈴鈴鈴。”快樂的時間總是那麼短暫，又該上課了，我回到了座位上。

五年級課間十分鐘作文 篇6

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴響了，原本安靜的教室霎時變得一片喧鬧。

你看，在教室的後面，正有幾個男生在丟沙包呢！他們左、右各一個人來當“獵人”，中間的幾個同學當“鴨子”，要時刻防備被“獵人”的沙包打到。遊戲開始了，左邊的“獵人”來了個聲東擊西：他先拿起沙包，朝右邊晃了一下，“鴨子”們集體往左邊跑去，就在這個時候，他突然換了一隻手，緊接着就把沙包飛速的扔向“鴨子”。就在“鴨子”們措手不及之時，沙包準確無誤的打中了其中一隻。周圍的同學們都鼓掌叫好，還有人大聲笑着，說：“打得好，打得妙，打得鴨子嘎嘎叫！”這句話讓教室裏的氣氛又歡快了很多，同學們都哈哈大笑，竟然還有人笑得趴到在地上。

接着把鏡頭轉向我們班的學霸：她端正的坐在位置上，推了推厚重的鏡片，環顧了一下四周吵鬧的同學們，皺着眉頭捂住了耳朵，重新低下頭看書。我猜想：她一定很想讓同學們別吵了吧！她的好朋友想來找她聊天，可是她呢？周圍就像圍上了金鐘罩，一切的噪音都入不了她的耳朵。

突然，一聲驚呼引起了同學們的注意。原來是一個調皮的男生把笤帚玩壞了。班長走過去，嚴厲的說：“你你你，你居然把笤帚玩壞了！等着老師批評吧！”周圍的同學看着氣紅了臉的班長，都不敢出聲，生怕引火上身。

就在這時，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”，上課鈴聲響了。大家回到座位上等待上課，這熱鬧的課間十分鐘就這樣結束了。

五年級課間十分鐘作文 篇7

“耶！終於下課了！可以出去玩了！”某位同學因爲下課了，興奮地站在椅子上手舞足蹈地大喊着。“切，不就是下課嗎，幹嘛那麼激動呀。”一位學霸推了推滑下鼻樑的眼鏡，不屑地說。

唉，我們班的奇葩們一到了下課就開始蠢蠢欲動了，不信，你瞧瞧看。

“歌王”王磊用書本捲成一個筒狀，一隻腳踏在椅子上，唱着張傑的“逆戰”，不但歌詞唱錯了，再加上他那破公鴨嗓子，實在讓人受不了了啊！

更可怕的是王磊的'小跟班——石年，不管王磊唱什麼，他都一邊用力鼓掌，一邊大喊：“好，老大唱的好啊！”王磊見自己的小跟班支持他，就得意地甩了甩他額頭前的幾縷短毛。再看看班長大人吧！那位可真是全班第一的好學生呀！這都下課了，還做着磚頭厚的《題海精選》，真是“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”啊！

“你看看你，昨天的家庭作業的口算總共就只有五十題，你就錯了三十八題，對了十二題，你的腦子在幹什麼呀！再看看人家李沁，每次考試不是第一就是第二！”不用看，一定是數學李老師在教訓楊斌。哈哈，誰叫他昨天嘲笑我數學只考了九十一分，沒他考得好，這下子被訓了吧。

“來抓我呀，你快來抓我，哈哈，抓不到了吧，哈哈哈~。”那調皮大王唐宇凡又去招惹“母老虎”葉子晴了。“啊，你個死唐宇凡，你有本事別跑呀！”很明顯葉子晴被唐宇凡激怒了。

不等唐宇凡做出回答，“叮——叮——叮——”的上課鈴聲響了，這場鬧劇也收尾了。

“哦不——！我還沒上衛生間呢！”李翔懊惱地大喊道。

五年級課間十分鐘作文 篇8

學校裏，我們都有下課十分鐘，但是每一個人過下課十分鐘都是不同的，來看看我們學校的下課十分鐘吧！

下課鈴聲響起了，老師離開了教室，同學們都一下子站了起來，變得‘瘋狂’起來。你看，那些愛下棋的人都擺出來自己最喜歡的棋開始下起來了，那裏圍着在看別人下象棋的人，也不計其數，都在爲要敗者和即將勝利者支招。

一些愛跳繩的女同學，聽見下課鈴響後，迫不及待地三五成羣的約着快速地下樓去操場跳繩。

還有一些同學也在忙着自己的事情，反正，下課十分鐘裏我們班有許許多多趣事，但是也發生了不少不愉快的事情。我希望，同學們在課間的時候不要下棋，因爲下棋十分鐘肯定下不完，就影響下一節課的上課的時間。只是適當的休息一下，準備下一節課的事情。

課間十分鐘，我們大家都玩得十分高興，也準備得十分充分，但是希望大家課間十分鐘不要玩得太‘過分’了啊！

五年級課間十分鐘作文 篇9

“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，大部分同學如潮水般涌出教室，教室裏頓時安靜了許多。而樓道就像是田徑賽場，同學們一個個像離弦的箭，飛一般地往操場跑去。若大的操場頃刻間就被同學們“佔領”了。教室裏只剩下我和少數幾個同學。

教室的一角，幾位男生正在進行激烈的掰手腕遊戲。而在另一角，我們女生則玩起了喜羊羊與灰太狼的跳棋遊戲。跳棋遊戲分爲兩輪：第一輪是冉琪琪對王小茜，第二輪是我對黃妍欣。攤開棋紙，冉琪琪和王小茜一人拿了一個棋子代表自己。在大家齊聲喊“開始”的口令中，第一輪遊戲開始了。兩個同學不緊不慢地擲起了骰子，我心急如焚，一個勁地在心裏嘀咕：求求你了，快點死吧，我還要玩呢！“五點”琪琪的跳棋不幸遇到“大戰灰太狼，停兩次”，茜茜抓住機會，很快拉開了與琪琪的距離，遙遙領先了。由於少了兩次擲骰子的機會，琪琪與冠軍擦肩而過。

哈！終於輪到我了，我一定要好好玩一把！我的心裏又高興又緊張。黃妍欣的跳棋技術比我高多了，我對她，簡直是“癩蛤蟆想吃天鵝肉-——白日做夢”嘛！可怎麼地也得試試看呀！豁出去了，拼一把吧！第二輪開始了，我和黃妍欣相視而坐，黃妍欣先擲，要說手氣好你攔都攔不住，她第一次就擲到六，第六格是獎勵關“大勝灰太狼，再擲三次”，沒辦法，我只能讓她再擲三次。在這段時間裏，我恨不得她每一次都擲到一，可是，這又怎麼可能呢？終於，她的三次機會用完了，領先我十二步。圍觀的同學大聲喊道：“加油，加油，胡雨婷加油！”我拿起骰子，在手中使勁地搖了幾下，骰子從高空落下來，在桌子上轉了幾下“六、六，一定要是六呀！”我心裏默默唸叨。這時骰子停住了。我的心提到了噪子眼，眼睛緊閉着，連看都不敢看，忽然旁邊的一位同學拍着我肩膀對我說：“六、六，是六！”“哈哈！是六，我要追上來了。”我興奮地說。經過幾次努力，我很快就跑到黃妍欣前面了。她也不甘示弱，我們一時打得不分上下。最後，因爲我的一次失誤，把冠軍的位子拱手相讓了。雖然沒有得到冠軍，但我仍然覺得很高興，冠軍並不重要，只要快樂就好，不是嗎？

上課鈴響了，我們又回到了書聲朗朗的課堂，但大家誰都不會忘記那快樂的課間十分鐘。