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關於五年級數學老師作文300字集合九篇

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在平時的學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼,怎麼去寫作文呢?以下是小編整理的五年級數學老師作文300字9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關於五年級數學老師作文300字集合九篇

五年級數學老師作文300字 篇1

自從五年級上學期轉學以來,數學老師便成了我最無話不說的夥伴。數學老師姓胡,身材高挑,威嚴的臉上也免不了一些皺紋。胡老師很嚴厲,他每天來上課時,都帶着一把尺子,同學們都稱它爲聰明板。

一次上數學課,胡老師正在講數學報紙上的填空題,我也在認真聽。當胡老師說正確答案是1。00時,我懵了,我的答案是1。這時我只能在心裏祈禱,希望胡老師別讓做錯的人站起來,可不幸的是,胡老師說:犯這種低級錯誤的人,都該打。然後他拿起了聰明板,叫錯的人站起來。我害怕極了,畢竟我的數學成績一直都很好,站起來會被同學們嘲笑的,而且,我聽同學們說,這板子打下去,可是很疼的,所以我猶豫了。可是我又想:如果我不站,我就不是一個誠實的人了。還有,要是以後同學們知道了,會怎麼看我呀。想到這,我推開凳子,毅然決然的站了起來。這時,我耳邊不僅沒有傳來一片片的嘲笑聲,反而我看到了數學老師滿意的笑。可是,老師笑歸笑,板子還是免不了的。突然,啪的一聲,板子重重的打在了我的手上,我只是咬着牙,忍着疼,強忍着不讓眼淚流下來。懲罰完後,我坐了下來,捂着捱打的手,心裏卻十分高興。

五年級數學老師作文300字 篇2

這學期我們迎來了一位新老師,他就是我們的數學老師——趙老師。

趙老師有一雙不算大的眼睛,留兩撇小鬍子,剃着平頭,看起來沒有什麼特別,但是他上課卻有三個絕招,極具威懾力。到底是哪三張招呢?我們一起瞧瞧吧!

第一招:眼神制敵

課上,趙老師正在嚴肅的講課,可也總是有幾個不知道他厲害的同學蠢蠢欲動,這時趙老師第一時間就向他們投去嚴厲的目光,有些同學被這目光照射便立馬見好就收,專心聽講。

第二招:如來神手

經過老師第一招“激光”的洗禮,不少人都安分了許多。但還是有些人對老師的“激光”視而不見。用我們老師的話說就是“打不死,燒不燃”。沒辦法,趙老師只得使出“如來神手”。對着他們的臉又擰又揪,直到折磨的像個大蘋果。

第三招:呼嘯打神鞭。

雖然經過“激光”和“如來神手”的洗禮,但是還是有些人對此無動於衷,所以趙老師亮出了終極武器“打神鞭”。誰還敢來挑戰此鞭,都會被揍得大包小包。這就是我的.數學老師,他的三招絕技是否令你聞風喪膽呢?

五年級數學老師作文300字 篇3

時光飛逝,在我的腦海裏會留下許多人的影子,許多難忘的或是殘缺的記憶。在生活中,有許多人是我的榜樣,也有許多人會讓我留下深刻的記憶……今天,我來介紹的就是我們的數學老師。

我們的數學老師是李老師。她有一頭短短的捲髮,炯炯有神的大眼睛,不大不小的嘴巴,中等身材,常常穿着一身暗色的衣服,李老師和藹可親。

在講課時,她認認真真地在講臺上講,書上沒有的知識她會告訴我們。在她講課的時候,如果有人沒認真聽講,她會用眼神去批評他。李老師是個認真負責的老師。

在下課時,有的學生有些不會的題,李老師會耐心地講給他。有的時候李老師和我們說說笑笑,非常幽默。她還會把一些在生活中發生的有趣的事分享給我們。李老師是一個非常幽默的人。

在中午吃飯時,李老師讓同學們先打飯,把飯吃完後,再去做你該做的事,她給我們把飯打完後,總是要問:“還有沒有不夠吃的?再給你添點兒?”就這樣,李老師很快就把我們的飯打完了,她對我們說:“早點吃完飯,好多下樓玩兒一會兒,多呼吸呼吸新鮮空氣。”李老師是一個乾脆利落的人。

李老師是一個好老師,她令我記憶深刻。

五年級數學老師作文300字 篇4

我在新導航教育的數學老師叫金老師,她的數學可厲害了。每次上她的課我都佩服得五體投地,她爲人和藹可親,說話很溫柔,笑起來也很甜美,讓人感到很舒服,我很喜歡她!

她是一位溫柔可親的老師。他不僅教我學會了五年級數學知識,而且學習之餘她還會跟我下五子棋,是讓着我的緣故吧,總是會輸給我。有一次,我還跟她一起玩九宮格,我們把格子都填滿了,卻分不出勝敗,最後打個平手。雖然有時候我有點調皮,但她也很耐心地教我,所以我很喜歡上她的課。

金老師小時候非常努力讀書,她爲了考出好成績,每一年都堅持做300斤的書的題目,一本也不放過,因此她的成績很棒,也拿了很多獎狀,她拿的獎狀都放在300斤書的底下,有些獎狀是數學第一名,有些是“講故事大王”,還有些是“三好學生”……這些獎狀都是整個省發的,太厲害了!真讓我佩服。

老師雖然讀書很好,但也有一點粗心大意的時候,在她童年的時候,她經常把看過的書都賣出去,有一次,在賣300斤書的時候,原來應該賣150多元,因爲老師她口快,說錯了價錢,她說成了85元,當時老師真是粗心大意啊!

這就是我的數學老師,但她很溫和,很關心學生。很努力學習,是我們的好榜樣。

五年級數學老師作文300字 篇5

我們班有一個數學老師,他身材高大,有50多歲。從側面看,威武而有氣勢。總愛穿一條牛仔褲,阿迪達斯跑步鞋。老師有一個最大的特點——很少會帶笑容上課。

“上課!同學們好!”

“你站起來!考試考得一點也不好,居然上課還說話!”我聽到後,與同桌不禁笑出了聲。老師眼一瞥,好似一股閃電射進我倆眼中,我們身體不禁一振,乖乖的看起了書。

還有一次,我與一個同學下課結伴去上廁所,無意間碰到了數學老師。我們急忙點頭說:“老師好!”老師看了我們一眼,面無表情的說:“你們好!”呵呵,我們突然感覺非常尷尬。

可能老師就是這樣,但還是非常用心的教我們數學知識。“圓周率,是圓的周長與直徑的比值,是一個在數學及物理學中普遍存在的數學常數。如3.1415926535898......”

老師這些經典語錄,讓我們別感有趣。

五年級數學老師作文300字 篇6

平時,我們的語文老師都很偏愛!無論我怎麼學習,他都看我不順眼。數學老師就不一樣了,他對大家都一樣。記得有一次,我的數學和一些同學的數學成績不理想。老師叫我們來補課,我們班的一位老師特別偏愛的邰璇也進來了、他真的好拽!翹着二郎腿,吃着炒粉,我記得校規是不允許拿食物進來吃的!他就偏偏拿進來了。邰璇!數學老師喊了喊她。說:你爲什麼那麼不尊重老師?你不知道不允許帶東西來學校麼?把炒粉扔了!當時我們驚了!因爲學校重來惹不起的邰璇盡然被數學老師罵了。邰璇說:哦。他的那眼睛充滿怨恨!數學老師摻了。

下課了,邰璇不時的跑出去。當她回來的時候。數學老師已經被校長大罵一通。誰叫語文老師是班主任?之後體育課(將近暑假)數學老師說:數學不好的,暑假不會的可以去我家補課。一羣男孩說;免費?數學老師說:免費一羣淘氣的男孩有說:在你家吃飯哎!數學老師說:去我家吃糖我家有糖!呵呵,是不是覺得我們的數學老師很好?

五年級數學老師作文300字 篇7

高高的個子,健壯的身體,一頭烏黑的頭髮,這便是我們的數學老師。

我們的數學老師是我班公認的最牛老師,牛在哪兒呢?讓我給大家講一講吧!牛氣之一:繪畫能力高超。有一天,我們的數學老師講圓形,他說:“圓形一般都是標準的圓……。”說完他之後的行動叫我們眼睛都直了!只見,他不用圓規,用胳膊肘當中心點,讓粉筆畫出了一個標準的圓形,頓時,我們的心裏都冒出了一個念頭:這個老師可真不簡單。

牛氣之二:感官十分敏銳。在前幾天,我的同桌趁老師用黑板講解知識的時候,居然在抽屜裏偷偷的寫起了英語作業。這時數學老師猛然一回頭,發現了我的同桌,用目光把同桌鎖定了。可同桌絲毫沒有察覺,還笑了出聲,整個教室靜悄悄的,同桌才感覺到不對,擡起頭來一看,老師用嚴厲的眼瞪着他,嚇得同桌立馬坐好,規規矩矩的聽課。

牛氣之三:變臉特快。一天,老師和藹地爲我們講着課,可有一個同學不知好歹,趁那老師心情好,在桌下搞小動作。老師一看沉下臉去,一臉嚴肅地盯着他。讓我們都不禁打了一個寒顫。好了,這就是我們的數學老師,一個牛氣沖天的老師,你喜歡他嗎?

五年級數學老師作文300字 篇8

時間像飛箭,眨眼間我已經上五年級了。從小班開始,到今天,教過我的老師還真的數不勝數。我要向大家介紹一位我的數學啓蒙老師,她就是朱老師。

朱老師雖然年齡有點大,但是在我的心裏,卻是最年輕的。

那是在20xx年,我在小太陽幼兒園的大班,我就是在這裏會1+1、2+6、7+3、5+4……的。

老師在黑板上寫了2+6讓大家寫。我寫成了2+6=2,老師走過了說:“文博,你寫錯了。”“啊,不會吧””乖,你真的寫錯了。”說完老師就手把手的教起了我。在教我的過程中問了我一個問題:“文博,你喜歡吃什麼水果?””桃子““你可以把2想成兩個桃子,把6想成六個桃子。假如你有6個桃子,你哥哥有2個桃子。你想和你哥哥一起吃桃子,你有6個桃子,你哥哥有2個桃子,那麼你們現在有幾個桃子?”我想了想說:“8個。”老師笑着說:”那,2+6的答案是幾?“我一下子聽明白了,說”8!“”對了!你不是會嗎?”我激動的說:“嗯,我知道怎麼做了!”

從此以後我的10以內加法就瞭如指掌了。(接下來請看我的數學啓蒙老師(減法)吧)

五年級數學老師作文300字 篇9

我的數學老師姓王,他中等身材,不胖也不瘦。他的性格很古怪,時而暴躁,時而溫柔,讓人捉摸不透。他上課時我們必須打起十二分的精神來,因爲王老師上課時說的最多的一句話就是:“某某某,我最後一句話是什麼?”如果被提問的同學沒有回答上來,王老師就會說:“你給我站着——下一個!你知不知道?”就這樣一直站下去,直到有同學回答。

王老師並不是那麼可怕,記得有一節課,王老師讓我們將豎式計算寫在本子上,寫得好的,老師會在大屏幕上展示。於是,我工工整整地在數學書上寫下了老師要求我們寫的內容。這時,王老師不經意間直到了我的身邊,看了看我的書後,嘴角泛出了笑意。他用那溫暖的大手摸摸我的頭,然後輕輕地拿走我的數學書,繼續在班裏巡視。又拿了幾本書後,王老師便在班裏展示了。老師一邊展示,一邊表揚我們字寫得快、準、漂亮。

雖然王老師已經不教我們班了,但是王老師那雙溫柔而又溫暖的大手,一直印在我的腦海裏,久久不能抹去。明天就是教師節了,我要祝王老師工作順利、事業有成!

十年樹木,百年樹人,王老師的教育之恩,我終生難忘!

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