實用的五年級優秀作文彙編六篇
在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家收集的五年級優秀作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級優秀作文 篇1
個人，帶給我最後一份成長就是：學會欣賞。這麼多年，都無法忘記那件事對我人生道路的重要性。
以前的我，就有公主氣，總覺得自己是最好的，從不會去讚美，欣賞他人，導致我被同學孤立了。
可，自從那件事之後……
“班上要進行報告了哈！學校要開展美食大PK，誰要報名？”班長在講臺上說着，話剛停，班上的女生就都去報名，但在一個角落裏有個女孩不聞不問，似乎不關她的事，旁邊的同學也不願意和她講話。
很顯然，那就是我。
回到家中，哥哥不知怎的知道這件事，溫柔地問我有沒有參加，我一怔，搖搖頭，哥哥卻無賴地告訴我他幫我報名了，我正要開口說他，他立刻說道：“乖妹妹，你從小就這樣德性，你說班上同學會跟你和平相處嗎？答應哥哥，去參加好嗎？”我無奈地點點頭。
一輪輪比賽過去了，我竟然進了決賽，但同學也沒有因此跟我親近，反而覺得我作弊，一向不在乎這些的我，這次仍然覺得無所謂。
決賽時候，哥哥也來了，他沒有立刻來看我，而是神神祕祕的打了個電話。其實我做點心之類是很擅長的，但我從不與班上同學分享，也不懂得欣賞他們。
比賽完後，我特意多做了一份餅乾，是給哥哥的，他沒有立刻吃，而是帶我來班上，我看到每個同學臉上都洋溢着笑容，我很詫異。哥哥把餅乾都分下去，我靜靜地望着他的舉動，吃完後，竟然有女同學來問我怎麼做的，她還誇我做得很好吃，我心中一陣波濤洶涌，微笑地眼她說一步步步驟。
之後更多地同學也過來誇我，跟我交流，我卻沒注意到哥哥在門外欣慰的笑容，蒼白的臉。
在這次比賽後，我收穫了更多友誼，也讓我從孤單走向羣體。連一週後回家，我沒有看到哥哥的身影，爸媽也只說他出差了，當時我只抱怨他沒跟我講，卻沒注意到爸媽臉上的淚痕……
此後的我，懂得如何去欣賞別人，欣賞每一處風景，每次的欣賞，都讓我懂得欣賞的美好，因此，也讓我得到別人對我的欣賞。對我的讚美。
只是，我都無法當面對他說一聲“謝謝。”我都無法感謝他的欣賞帶給我人生的一份成長。
五年級優秀作文 篇2
人生是一條漫漫征途，許多人會不顧一切地向前走，於是串串腳印就留在了他們身後。我卻要對於這些說“不”，我要倒着走。倒着走，我才能看到我留下的腳印——曾經被遺忘的風景。 倒着走，我看到了離別的腳印。曾經我們同窗共讀，曾經我們嬉戲打鬧，曾經我們共度風雨。離別的日子，稀疏的雨點，就這樣無情的打在了我們的臉龐。我們還是那麼固執，始終沒有說出那一聲“再見”。就這樣我們各自都背過了身，向着兩個沒有交點的方向走去。只留下雨點的哭泣。
那一刻，是迷茫。 倒着走，我看到了成熟的腳印。曾幾何時，我學會了思考，思考人生真諦；曾幾何時，我學會了領悟，領悟世間溫情；曾幾何時，我我學會了品味，品味愛恨情仇；曾幾何時，我學會了感受，感受悲歡離合……當我明白這些都是成熟的標記，那一刻，是驚喜。 倒着走，我看到了幸福的腳印。幸福，無需太多的理由。能和同伴靜靜一起走過大街小巷是幸福；能在中秋月圓之夜與家人一起賞月是幸福。幸福，只是平平淡淡，沒有華麗的詞藻，沒有精闢的語言，只有一分寧靜，心中的寧靜。我發現我擁有了幸福，我留下了幸福的腳印，那一刻，是美麗。 深深腳印，腳印深深。腳印在人生的道路上，人生的道路又被濃縮在了串串腳印裏。從這些腳印中，能看到別樣的風景，能找到曾經的最美。
五年級優秀作文 篇3
時間從身旁不經意的流失，我們已經是初三的學生了，在學校已經度過了四個美好的學期。
踏入學校的大門，一羣白鴿在天空自由的飛翔。校園中的`樹筆直地挺立着，像是守衛着學校的士兵一樣。
早晨在教學樓裏的班級裏已經有不少同學來了，早讀時間傳出我們朗朗的讀書聲。
在課堂上，我們正在上英語課。同學們都在認真的聽課，老師捧着書本邊走邊講，走到第一排小角落的時候忍不住和一位與“周公約會”的同學說：“王總啊，你又和周公見面了”？這位同學揉了揉睡眼朦朧的小眼，把臉擡了起來。班級裏都哈哈大笑起來。老師假裝一臉嚴肅的口吻衝着我們喊：“笑什麼啊，都別笑了！人家王總長大了肯定是大老闆，你們都說不好是給人家打工呢！”同學們笑得跟厲害了。連老師說完都忍不住笑了。
在生活中微笑就是調劑料，多一些小，少一些愁，世界還是很美好的。在學校生活中總是不缺少笑料，大家成天鬧成一團，其樂融融的，連老師都詼諧幽默。
在課堂上把原本乏味的事情都因一點小事而充滿樂趣，大家都忍不住在笑。最近天氣很熱，大家都把風扇打開了，上課時候甚是涼爽。我們都美滋滋的吹着風，很愜意的聽着老師講題，突然聽到幾聲拐角。“耗子在叫？”有同學說。我指了指風扇說：“年久失修啊！”小組裏的人都笑了。
在我們生活中最常見的就是笑容了。想校園的囧事，我忍不住笑了。
五年級優秀作文 篇4
最近，就要舉行跳八字繩的比賽了，因爲班級人數還湊不齊就把我也拉入了跳繩的小隊中。我本來不想加入小隊，可他們硬要讓我加入，我也只好勉強參加。可後來我跳不過去，也接不上，被人笑話。名單已經報上去了，不可以修改，替補的那位女同學跳的比我更差，所以不能找人替補。
跳繩的小隊中有一個名叫小G的人，每當我跳不過去的時候她就會皺起眉頭，把眼睛瞪大了，大踏步走到我面前，大聲的對我說：“鋅窈，你怎麼這樣也跳不過去？比賽的時候跳不過去就趕緊跑出來，別在那呆站着，聽見沒！？”每次被罵，我都會想：先前不是你叫我入隊的嗎？現在跳不過去怎能怪我？當時我已經很清楚地告訴你我不會跳，你還硬要把我拉進來，又不是我的錯。我很生氣可又不敢說出來，因爲我知道跟她那種人說，不說還好，說了還會被罵一頓呢。
我在小隊裏就屬於被罵的地位，不僅小G會說我，小J也會說，每當她自己跳不過去了，就會“哇”大叫一聲，然後跑到我後面怨我，怎麼跳不過去還害她差點摔跤，這時小G也跟過來說我，“就是，你怎麼老跳不過，我看我們班這次會是倒數第一了！”其實喲，有時候並不因爲我跳不好，才讓後面的小J跳不過去，每個人不可能百分之百每一次都跳得過去，人總有出錯的時候。
有幾次，小G自己跳不好了，只是微微一笑就過去了，根本沒人敢評論她，在她面前，每個人都要很乖，跳不過了就要去裝關心，問她：“你痛不痛？有事情嗎？沒關係吧？”她總是冷冷地看我們一眼，又開始跳繩。我討厭參加這個跳繩小隊，不想在這個跳繩小隊被當成木頭人一樣，被罵卻不能反抗。哦，什麼時候纔可以退出這個小隊呢？希望那天早點來臨！
五年級優秀作文 篇5
早晨，來到操場，旗臺旁，鮮紅的充氣拱門上面貼着“嘉濱小學20xx運動會”，操場上五顏六色的小旗子警線縱橫交錯。
來到操場，我們先舉行了廣播操比賽，接着校長、體育裁判員、書記做了一次小而隆重的開幕式。
操場上人多的像沙子一樣，人擠人的看比賽，有的人在看比賽，有的人在練習，還有的人在成績欄上看成績。
比賽中最讓我印象深刻的是拔河，我們要對戰的是重量級的二班，賽前，二班的人嘲笑我們班，說：“你們輸定了，看看我們班，那麼強壯!看看你們班，只有幾個強壯一點的。”我憤憤不平，心想：誰說我們會輸，往年會輸，我們纔不會吃老本呢!要比賽了，我們握緊麻繩，我對大家說：“我們不能輸，不能像往日一樣輸給二班!”
我們上陣了，學校原先準備了手套給我們戴，怕我們的手被刺破，可我連套也沒套就把手套扔在地上，緊接着，其他同學也把手套脫下來，扔在地上。開始拔了，我們十分有勇氣，我們的腳並在一起，手緊握麻繩，身子用力地向後仰，腿緊緊地撐在地板，可是二班還是把麻繩拉了過去，就快要輸的時候，我再次緊握麻繩，咬牙切齒，牙都快要被崩掉了，手抓得很牢，如老鷹一樣有力，我用餘光看了看旁邊的同學，他正牙咬嘴脣，腳不停地向後退，礦泉水瓶往二班那裏移，不會又要吃老本了吧!最終，我們拼盡了九牛二虎之力，把麻繩拉了過來，“嗶……”那勝利的哨聲，如同勝利的號角傳遍了校園……
這次的運動會，我明白了有了勇氣就有力量，勇氣終將化作力量!
五年級優秀作文 篇6
我看見過傲立雪中的梅花，欣賞過紅如火焰的映山紅，見識過小巧嫩黃的迎春花，卻從沒有看見過吊蘭開花。
我家有一盆不起眼的吊蘭。
吊蘭的葉子是長條形的，有的長有的短，遠遠望去錯落有致，優雅至極。吊蘭葉子的顏色也是有深有淺，層次分明，讓人一見就覺得賞心悅目。我天天給它澆水，希望它能快快長大。
過了幾天，吊蘭那又小又嫩的葉子中間探出了一條“小枝條兒”，這應該是它的莖吧。那“小枝條兒”就像吊蘭的長辮子，彎曲成一個好看的弧度，優雅地垂到了地上。弟弟總喜歡爬過去拉扯、擺弄那條嫩嫩的有着優雅弧度的“小枝條兒”，兇他幾句吧，就咧嘴哭，我一轉身，他又飛快地爬過去“蹂躪”那可愛的“小枝條兒”。這可把我急壞了，只好把吊蘭搬到了陽臺的洗衣機上，這下弟弟夠不到了。
一天，我起牀時聞到了一股幽幽的清香，循香而去，竟然發現在吊蘭那“小枝條兒”的頂端開出了幾朵雪白的小花。許是因爲陽臺陽光充足的緣故吧，養了好久的吊蘭居然開花了。我的興奮之情溢於言表，興奮過後便細細地欣賞起吊蘭花來。米粒般大小的花，共有四朵，兩朵已經展開花瓣，兩朵還是花骨朵，這花骨朵小得可憐。
沒有鮮豔的顏色，沒有碩大的花朵，沒有馥郁的芳香，就是這麼不起眼的，散發着淡淡芳香的吊蘭花，給我帶來了從未有過的驚喜。
