窗外即景五年級作文(4篇)
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家收集的窗外即景五年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
窗外即景五年級作文1
我喜歡神祕的藍色海洋，也喜歡一望無際的黃色田野，但是我還是喜歡多姿多彩的窗外風景。
窗外有一顆巍然聳立的松樹，這棵松樹非常高大，上面的葉子是黃色的，非常的清楚，上面結滿了很多很多的松果，所以有時能輕而易舉地摘下。下雨之後，更是可以看到蝸牛在樹上緩慢爬行。
清晨，太陽剛露出半個腦袋，我家窗外的松樹就會傳來“嘰嘰”的聲音，是兩三隻鳥兒在合唱。它們不僅在唱，還在跳。太陽剛剛升起，小鳥們抖了抖翅膀，就兩腳一蹬飛了出去，然後一片黃色出現在我的眼睛裏，原來我看到的是一些樹葉！這些樹葉讓人眼花繚亂！
中午，太陽高照，蚊子們也開始出來活動活動，但它們不知道自己在危險區域！只見它們被粘在了蛛網上，蜘蛛慢慢爬過來，把蚊子們裝進一個“密室”裏面，然後開始享用美味的午餐！每天的這個時間段，我想蛛網都會有着很多很多美味的午餐！
下午，從我們小區的池塘裏傳來“呱呱，呱呱”的聲音，這個聲音來自我們小區的動物歌手——青蛙的口中。青蛙歌手唱歌的樣子有些相同，有些不相同，相同的是，青蛙一邊跳一邊唱，和人類差不多。不同的是，青蛙一邊唱一邊跳，還要一邊捕捉小蟲子。
傍晚，是一個奇妙而又真實的夜晚。傍晚的松樹安靜多了，但小區裏還真是吵鬧極了。有蟲子在叫，有孩子在叫，有青蛙在叫，有小狗在叫，具體怎麼叫，就多樣化了。
夏天的傍晚有蟬在叫，叫得很大聲，孩子們在尖叫，“啊”，“哇”，“呀”，這些詞都會有，也有“嘻嘻”，“呵呵”，“哈哈”這些。青蛙叫的很大聲，“呱呱，呱呱”，這麼長一串，非常吵，有些青蛙還試着跳上陸地，但從未成功過。
半夜，不時一兩聲鳥叫和狗叫，其他聲音早已消失的無影無蹤，這讓人覺得非常舒服……這就是我窗外的風景，你喜歡嗎？
窗外即景五年級作文2
天已經黑了，我從牀上爬了起來偷偷地溜到窗前，拉開窗簾，吹着清涼的晚風，觀賞着奇幻的夜景。
儘管天黑，可當你的眼睛適應了黑暗，你還是可以看到一些東西——遠處，是一個個奇形怪狀的黑色物體。它們有高有矮，有粗有細——它們在白天是樹、房子和路邊的汽車，可到了晚上，一切都是那麼神祕。
天空是墨水一般的顏色。上面，還有着幾顆小星星。乍一看，好似一塊黑布，而星星，卻也成了幾顆閃閃發亮的鑽石了。那星星在天空中大放光芒，一個比一個亮，就像在比試誰配上天空這個大舞臺會更加美麗，或者是它們想告訴迷茫的青少年們人生的道路。
可惜，這時出現了幾道讓星星大失其芒的身影——流星。更準確的說，它們是幾顆有着金黃色豪華長拖尾的流星，宛如一位位仙女急匆匆地飛過。它們是要去參加聚會嗎？我還沒來得及去許願啊！
那一輪鑲嵌在的半空中的明月，散發出了柔和的`銀白色光芒，鍍在了小區的湖面上。湖中的小紅魚大概是感受到了月亮發出的皎潔光芒，紛紛從水底游上了水面，開始在月光的照射下嬉戲起來。它們是那麼的天真可愛呀！
過了約莫五分鐘左右，野生的貓咪們也紛紛從草叢踱了出來，開始玩耍。有的在皎潔美麗的月光下散步；有的在想方設法地捉魚，可惜，差點掉入水中變成“落湯貓”；有的在練習爬樹；還有的在打架。是的，打架！你看，那隻肥胖的橘貓搶走了一隻叫“黃油”的三花貓的魚，好戲要開場嘍！黃油生氣地拱起脊背，突然，嗖地一下向橘貓撲去，接着是又抓又咬，場面一片混亂。過了半分鐘，橘貓狼狽不甚倉促地逃走了，黃油呢？它正慢條斯理地舔着粉紅的肉爪呢！
有趣的事看來天天都有，只要我們去細心地尋找，就能發現它們的蹤跡。它們，就躲在生活的點點滴滴中，快來和我一起尋找它們吧！
窗外即景五年級作文3
夏天清晨的生機勃勃令我迷戀，秋天清晨的金色海洋令我沉醉，但，冬日清晨窗外充滿霧氣的朦朧景色最令我沉浸其中。
每當我從溫暖的牀上起身，拉開窗簾時，窗外的景色讓我驚歎不已：放眼望去，窗戶上充滿了朦朧的霧氣，這霧氣只遮住了窗戶的一半，隱約能看見窗外的景色。就像一位淘氣的小姑娘，每到冬天的早晨，她便用她那雙巧手織出一張張白色的網，投放在人們的窗戶上，其實那是就霧的化身。當太陽公公從東方漸漸升起，陽光朦朦朧朧的，與這一層白色的霧結合起來就更加奇幻美妙了！
漸漸地這層霧慢慢退去，就可以看見窗處的一棵棵大樹，但周圍還是霧氣瀰漫猶如仙境一般。這時陽光也想到仙境中玩耍，在一顆顆逐漸變禿的樹枝中跑來跑去，似乎玩的十分開心，遠遠望去斑駁的樹影照映下的小花園彷彿有仙女們在玩耍嬉戲。
現在太陽公公終於睡醒了，漸漸將正臉面對着大千世界，十分好奇這一天又會有什麼令人高興、新奇、感動，激動、開心的事。這時的陽光十分有力，透過窗戶照射到屋內，令伏案寫作的我也能感受到絲絲溫暖。太陽高掛藍天，光芒萬丈，植物們全都醒來，綻放屬於它們的鮮豔的芬芳，動物們也都擡起了它們的小腦袋，紛紛出動尋找屬於他們的食物，老人孩童也都出來曬曬太陽，老人們鍛鍊身體，孩童們歡樂嬉戲，似乎整個世界充滿了歡聲笑語，這一幅畫面是多麼生動而又充滿生機！看着這一切，我的心情也變得十分快樂自在。我望向藍天上那個萬丈光芒的“火球”，我想……，這新一輪的太陽便是我們的人生，今天便是今天，無需多管昨日的不愉快，今天的陽光灑在身上，便衝去了昨日的憂傷與疲憊，今天又是新的一天，輕鬆自在的一天！
再向遠處望去，現在已經不早了，外面的霧氣也已全部退去，可以聽見遠處花園裏的花歡聲笑語，還有“叮叮咚咚”的清脆水聲，原來是中心花園的噴泉在綻放啊！這些美麗夢幻的景色與這天瀾般的聲音結合，便成了讓我流連忘返的美麗冬晨！
這，就是令我沉浸其中的窗外冬晨的美妙景色！
窗外即景五年級作文4
窗外，有景；窗內，有心……
——題記
喜歡倚着窗戶，看窗外的風景。窗戶擋住了寒風，讓溫暖的陽光流了進來，照在身上，暖暖的，十分愜意。而眼睛所見的窗外景象，卻似一雙雙纖纖玉手，撩撥着我的心絃。
“兒童上學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”在城內，雖然不能經常看見風箏，但是到了早春，向房間的窗戶處望去，卻能看見幾個滿臉稚氣的小孩在放風箏。此時，暖風吹綠了那片空地，像是給它穿上一件綠衣裳，那種新生的綠，充滿了活力，展示出春天的希望。就在這生機勃勃的春天，孩子們沐浴着陽光，放飛手中的風箏，奔跑在草地上。柔和的陽光，籠罩着掛滿純真的笑臉，銀鈴般的笑聲在天地間迴盪。呵！他們的夢想，是不是像風箏般，也在藍天下翱翔？
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”夏天到了，那一片草地顯得更綠了，它們像士兵站崗似的，挺直了腰桿，精神抖擻，把夏的火熱和激情，奮發和向上發揮得淋漓盡致。而那羣小孩，卻沒有出現，耳邊響起的是他們琅琅的讀書聲。積極，刻苦，向上……在這個夏天，他們用夏的熱情，去描繪他們的宏偉藍圖。
“葉落知秋。”徐徐涼風吹過，樹上的葉子搖搖欲墜，最終，一隻只金色的蝴蝶翩躚着，投入大地的懷抱。那片草地，已開始泛黃。而草地上，孩子們在散步，玩耍，也不知道，那些草，被踩疼了沒有，或者，這是對草們的考驗，就如，孩子們也會面臨着一個個考驗，儘管，它們會像暴風雨般殘酷……
“冬天來了，春天還會遠嗎？”風兒帶着秋天的蕭瑟味兒走了，取而代之的，是刺骨的寒風。那些小草，全都喪失了往日的風采，而孩子們，卻在那草地上又跑又跳。仔細一看，你會發現，孩子們長大了，他們在數九寒天中並非玩耍，而是鍛鍊。那麼，小草們也不是沒有朝氣，而是在默默的醞釀着，爲了在明年的春天，繼續用綠意裝扮世界。
一年四季，透過窗戶，我看到了小草們的進取，看到了孩子們的拼搏。他們都爲理想奮鬥，爲理想而活。他們在用行動告訴我們，把握時間，爲理想奮鬥，讓夢想成真！
後記：用窗內的心，看窗外的景，你欣賞到的，不僅僅是美景
