【熱門】五年級中秋節的作文彙總7篇
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的五年級中秋節的作文7篇，希望對大家有所幫助。
五年級中秋節的作文 篇1
中秋節是我國重要的傳統節日，每當這一天的到來家家戶戶都是熱熱鬧鬧的。不知怎麼的，今年的中秋節來的特別早，開學沒幾天就是中秋節了。
每個人都盼望着中秋節這一天的到來，因爲這一天是美好的。
小孩子們盼望着中秋節，因爲他們想吃到那圓圓的而又美味的月餅，他們知道那一天會來客人，這樣就有人陪他玩了。學生也盼望着中秋節的到來，他們一想到中秋節來了，終於可以多休息幾天，出去玩玩了，和新朋好友可以在一起聚聚，玩玩。大人們也盼望着中秋節，因爲這一天是女兒們回孃家的日子。心想：好久沒有和父母聊聊，孝敬他們了，一想到中秋節快要到了，今天可以回孃家去和兄弟姐妹們好好的聚一聚了，這是多麼的美好的事情呀！
中秋節是以月餅爲主，大家在這一天都會買些月餅回去，到了晚上就會坐在家門口賞月，每家都會爭幾個月餅，還有一些水果放在大門前敬月亮，敬完月亮之後才能
五年級中秋節的作文 篇2
每當吟誦着月亮的詩句，我就會很自然地想到中華民族的傳統節日——中秋節。“舉杯邀明月，對影成三人。”在詩人的眼中，中秋節是個充滿詩情畫意的節日，而在我們小孩子眼中，中秋節是個可以休息、一家團圓、和小夥伴們開心玩樂的快樂節日。
中秋節是甜蜜蜜的。我還清楚地記得前年過中秋節的情景。我和媽媽出發去同學家一起賞月。一路上，只看見一個個大大小小、各式各樣、五彩繽紛的燈籠掛在街頭：有的像金魚、有的像花貓、有的像小兔、有的像鴿子、燕子……直看得我眼花繚亂。那些賣燈籠的叔叔阿姨們正忙得不可開交呢，汗水順着他們甜美的笑臉往下流；那些買燈籠的小朋友歡天喜地來了一撥又一撥；我也毫不猶豫買了兩個燈籠，喜氣洋洋地往同學家走去。在同學家，我們一邊品嚐美味的月餅，一邊欣賞又圓又亮的月亮。我發現八月十五的月亮特別圓、特別亮、特別美，讓人如癡如醉！月餅也好像特別好吃、又香又甜！我們就這樣津津有味地吃着月餅，喝着香茶，不管大人還是小孩都無比輕鬆地交談着，一陣陣歡聲笑語讓人陶醉……
中秋節是酸溜溜的。去年因爲爸爸媽媽工作忙，沒有時間帶我回老家，“每逢佳節倍思親”，我只能和爺爺奶奶打電話問候。再次想到去年沒能和從小帶我長大的爺爺奶奶團聚，我的心中不免有絲難過之情。
再過幾天就要迎來今年的中秋節了，不知道今年的中秋，又會帶給我哪些美好的回憶和別樣的感受呢？中秋節，我盼着你，我等着你，我喜歡你！
五年級中秋節的作文 篇3
中秋節又稱月夕，秋節，體秋節，八月節等，是中國的傳統文化節日。在這一天大家會賞月，吃月餅，但這次中秋節我們過得並不簡單。
早上媽媽教我和妹妹做包子，糖卷，也許你想問中秋節不做月餅嗎？我也問了媽媽，媽媽說不管做什麼，自己做出來的就都有家的味道。我的理解是不管中秋節幹什麼都會有家的味道。我一邊捏一邊想，突然我發現自己把麪糰捏成了一隻小巧玲瓏的小白兔，我想起了“白兔搗藥成，問言與誰餐”這句詩。接着我又捏出不同樣的形狀，又想到了許多關於月亮的詩句。
吃過午飯，大家把買的月餅拿了出來，我跟妹妹玩“月餅味道”的遊戲。首先妹妹隨手拿了一個白兔月餅，妹妹自信地說一定是我最喜歡的蓮蓉月餅，她都把頭擡到天上去了。哼哼哼，是誰給他的自信，她迫不及待的吃了一口。哈哈，不是蓮蓉月餅，是蔓越莓的。她生氣地嘟起了小嘴巴，我連忙安慰她不要生氣了，下次再努力哦！接着我又吃了很多個月餅，誰叫我猜地那麼準。
晚上外公幫我們煮了一碗熱氣騰騰的麪條，雖然這次中秋節沒有吃到美味大餐，沒有賞月，但是有家人在一起團圓，我就很開心了。
五年級中秋節的作文 篇4
中秋到了，那個賴牀的傢伙已經不賴牀了，他慢悠悠的起了牀，換上了休閒的服裝，刷了牙洗了臉，便興沖沖的纏在媽媽身旁說：“媽媽，媽媽，月餅呢？”月餅還沒買呢！等等吧，快了，小雨點，先等等吧”媽媽不耐其煩的說道。“哦”我隨口應了一聲。“妹妹呢？小不點呢？”隨後我隨意問了一句。“看”媽媽指了指小牀“小不點還在睡覺呢！”
叮叮叮，門鈴響了，媽媽開了門，原來是上班的爸爸回來了。他雙手提着月餅說道“呵呵，我們家的兩個小乖乖有得吃了，這是公司發的月餅”我聽了心裏可樂了，我急忙叫醒妹妹，可妹妹卻懶洋洋地說：“這才幾點啊”可是我一說：“有月餅吃！”妹妹不管三七二十一的起了牀，以一分鐘的速度跑進廁所，兩分鐘的速度刷了牙洗了臉急急忙忙的跑出廁所，隨後叫了一聲：“月餅呢？”我說：“爸爸手上呢！”原來是他太急忙了，沒注意到爸爸也在。“爸爸，爸爸，月餅，月餅”“這個是晚上吃的，現在還不行。”爸爸說。“啊！”妹妹一臉誇張的表情說道。“今天晚上我們一起賞月，吃月餅，那才叫快活呢！”媽媽立刻回道“好啊！”妹妹臉上帶着興奮地的表情說道。
天目逐漸地黑了，幾顆星星也從雲層中跳出，不停地向我們調皮的眨眼睛，那成羣星星閃爍着，好像想立刻跳下來和我們做遊戲，我望着那藍色的天幕，期待着月亮從雲霧中出來，大約半個小時左右，月亮漸漸膽大了，終於從雲霧中羞答答的走出來，我望着月亮，不停的讚歎着：“這月亮真美呀！都可以和西湖相提並論了。”我一邊吃着月餅，一邊望着月亮。“是啊，真的好美呀，好圓呀！真不愧是中秋節的明月啊！”媽媽隨即說道。“月亮再圓也沒有月餅好”沒等媽媽說完，妹妹又搶着說。“呵呵，你個貪吃鬼！”爸爸終於發話了。“你纔是貪吃鬼，怪不得長這麼胖，我只是遺傳的貪吃鬼而已啦！”妹妹搶着說“你們兩個都是貪吃鬼。”我又說。“還有一盒月餅吃不完了，留給明天吃吧！”媽媽立刻轉移話題。“恩恩！”妹妹說話的速度立刻變快了。
8點左右孔明燈持續上升，比那星星還亮，比那北京還壯觀，我望着那藍色的天幕，看着月亮姐姐那甜美的微笑，看着那淘氣的星星弟弟，望着那壯觀的孔明燈。
中秋月兒圓，說得真沒錯，可是我又期待明天的中秋，因爲俗話說“十五月亮十六圓”
我編了一首關於月亮的詩中秋月兒圓
中秋賞月月兒圓
盼得明年月更圓
月兒圓圓照大地
家家戶戶慶團圓
五年級:黃秋茹
五年級中秋節的作文 篇5
今天是農曆八月十五，是我國的.傳統節日——中秋節，這一次中秋節我過的非常有意義。
本次佳節，我和爸爸媽媽一起回到了農村老家，陪伴爺爺奶奶度過中秋節。回老家的路上，車輛非常多，一輛緊挨着一輛，有些路口特別的擁擠，交警叔叔正在指揮過往的車輛有序行駛。他們非常辛苦，衣服都被汗水浸溼了，可是仍然在太陽底下不停地忙碌着，這讓人很感動。正是因爲他們的付出，我們才能夠及時趕回老家與爺爺奶奶團聚。
剛進家門，就看到爺爺奶奶在屋子裏忙碌着，這時爺爺在忙着殺雞，奶奶在準備中午的飯菜。爸爸媽媽連忙將早已準備的禮物放到屋子裏，然後就幫爺爺奶奶幹起活來，我也跟着跑前跑後，全家人在一起忙得不亦樂乎，但是卻特別開心，院子裏不時傳出我們快樂的笑聲。
就這樣，一桌豐盛的午飯在全家人共同的忙碌下終於完成了。我們全家人共同舉杯祝福。這時候，爺爺說起從前的事情：“我小時候日子過得很苦，中秋節連個月餅都很難吃到，更不用說雞鴨魚肉了，都是黨和國家的政策好啊！讓咱普通的老百姓都過上了好日子！”爺爺說着，臉上露出了幸福的笑容。
吃着美味可口的飯菜，看着全家人開心美好的笑容，我感覺好幸福！祝福我們的生活越來越美好，祝福我們的國家越來越富強！同時，也要感謝那些在中秋節不能回家、仍然在崗位上辛勤忙碌的人。正是因爲有了他們的付出，我們的生活才更加美好。衷心祝福他們；但願人長久，千里共嬋娟！
五年級中秋節的作文 篇6
真開心呀。我期盼已久的中秋節到來了。我興奮無比，我高興的已經快要飛起來了。
農曆八月是秋天中間的一個月，十五日又是這個月中間的日子，所以八月十五日就叫中秋節。每到中秋節，一家人都要團聚在一起，所以，中秋節也叫團圓節。每到中秋節，就準備月餅，水果祭拜月亮。中秋節成爲民間節日，是從唐代開始的。到了宋代，中秋節已經十分興盛，也開始重視家人團圓。蘇軾的《水調歌頭》，千古傳誦：明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟。許多少數民族在中秋節這天豐收，祭祀農耕之神，吃新米。中秋節還是一個收穫的季節。
中秋節這一天，媽媽從超市買回了一袋香噴噴的月餅，還有一袋美味的水果，可把我給饞壞了。我急忙對媽媽說：“媽媽，我先吃幾個好嗎？”說完，我就在一個月餅上咬了大大的一口。突然，媽媽對我說：“不行哦，你要把胃口留到晚上再吃。”“知道了。”我回答媽媽一聲。我心裏在想：晚上，什麼時候到呢？不知不覺，晚上到了。哇，今天的月亮真的好遠啊，是我見過的最圓的月亮了。難怪別人都說八月十五月亮圓，是真的呀。我顧不上看那又大又圓的月亮，張口就開始吃月餅了。月餅很好吃，口味也有很多，有的是水果味，有的是五仁味，有的是蛋黃味，還有好多好多種口味，我都數不清了。
金風陣陣的晚上，吃着這些美味，看着頭頂那圓圓的月亮。相信所有人都會不由自主的要感嘆一下：“多麼美好的生活呀！”
五年級中秋節的作文 篇7
在媽媽工作的園區裏，有一羣特殊的小朋友。他們從出生起就被無情地奪走了聽到這個世界上聲音的權利。他們在無聲的世界裏成長，從戴上助聽器或人工耳蝸的那一刻起，他們才慢慢地感受到聲音的存在，慢慢地學習語言。
中秋節前一天，媽媽告訴我說她們園區裏有活動，一羣充滿愛心的人士要去看望小朋友，給小朋友們帶去節日的祝福。像這樣活動場面，我怎麼能錯過？就要求媽媽去上班時帶上我。
下午四點左右，叔叔阿姨們滿臉微笑來到園區。他們帶來了大米、食用油、水果和香甜的月餅。在老師的引領下，他們走進教室，與小朋友們親密接觸，小朋友們更是開心得不得了。他們熱情地與叔叔阿姨們打招呼。“叔叔好，阿姨好！”大家很是驚奇，他們怎麼會開口說話呢？園區老師向愛心人士講解了小朋友們的助聽設備以及他們艱難的康復過程。愛心人士們向老師豎起了大拇指，對小朋友們產生了更多的憐愛。他們輕拉小朋友們的小手，輕拂他們的臉龐，親切的目光泛着淚花。在老師的提議下，小朋友們在老師的帶領下，爲愛心人士表演了節目。他們邊唱邊跳，我們都被感動了，用響亮的掌聲告訴他們：“你們很棒！”
相處的時間有些短暫，我們依依不捨地告別，願更多的人來關愛這些特殊的小朋友，將愛傳遞下去。
