小學五年級壓歲錢的作文錦集五篇

無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的小學五年級壓歲錢的作文5篇，希望對大家有所幫助。

小學五年級壓歲錢的作文 篇1

壓歲錢是長輩希望孩子能夠健康成長、長命百歲的意思。

大年初一這天早晨，我早早的起了牀，等吃完飯後就該拜年了，我先讓爸爸媽媽坐在沙發上，自己找來了一個墊子，鋪在地上，然後跪倒在爸爸媽媽面前，用兩手撐住地，腦袋往下一彎，“梆梆”磕了一個響頭，並說：“祝您倆福如東海長流水，壽比南山不老鬆，年年有今日，歲歲有今朝。花開富貴，金玉滿堂。”做完跪拜禮後我慢慢地站了起來，發現爸爸媽媽每人拿着二百塊錢，他們把錢遞給我，說：“這是給你的壓歲錢。”我接過錢，說了一聲：“謝謝爸爸媽媽。”

拿到了這四張散發着油墨香氣的鈔票，我心裏的喜悅可想而知，我心裏起了一個念頭：這四百塊錢該怎麼花。我想：不如買一個遊戲機吧，我同學的那個遊戲機我都羨慕很久了。我轉念又想：不行，打遊戲很快就會上癮，一上癮又會荒廢學業。要不買些文具，不行，又不缺文具，買了也沒用。要不買點玩具，不行，家裏的玩具都堆成山了。要不買幾本書，不行，家裏的書還沒有看完呢，買什麼啊!後來，我想來想去，終於想到了一個好主意，把壓歲錢存起來。我拿着壓歲錢來到了爸爸的屋裏，把壓歲錢放在了桌子上。爸爸驚訝的說：“不要了，還是嫌給的太少。我說：“不是，你把這四百塊錢存進銀行，每年都存進去，等到考大學的時候就有了一筆不小的資金。”爸爸點了點頭，說：“嗯，我就知道你不會亂花的。就這樣，我把這四百塊錢給安置了。

現在有很多同學不珍惜壓歲錢，認爲自己壓歲錢多就可以亂花。有的同學經常充值遊戲，一充值就是好幾百。有的同學拿着錢去網吧玩遊戲。還有的同學經常亂買一些零食吃。這都是不珍惜壓歲錢的表現。

同學們，壓歲錢寄託了長輩對我們的期望，請節約使用壓歲錢。

小學五年級壓歲錢的作文 篇2

“拜年拜年，給個壓歲錢。”這是我國少年兒童中一句拜年的口頭禪。壓歲錢是我國過年流傳下來的一種習俗，是長輩們對晚輩們的一種饋贈和祝福，也是晚輩們現階段一筆重要的經濟來源。

在人情世故里，壓歲錢是人與人之間一種特殊的情感快遞，也是人與人之間一座精巧的感情橋樑，不同於平日的零花錢，它代表的一種濃濃的關愛和期待。隨着時代的變化而呈現出越來越多的形態。

在民俗文化中，壓歲錢有辟邪驅鬼，保佑平安的寓意。而如今隨着經濟條件越來越好，壓歲錢的寓意越來越走樣。大人們拼面子發壓歲錢，“怎麼又要發壓歲錢了，又是一筆大開銷啊！”“今年還得多發點壓歲錢，這都是面子的事啊！”諸如此類的抱怨聲日益增加原來代表祝福的壓歲錢儼然已經變成了一種負擔，被賦予越來越多的意義，甚至逐漸變成了大家的“臉面”。小孩子們則把它當成一項收入，將“獲得更多的壓歲錢”當作一個目標，沒有絲毫的感激意識。因此，壓歲錢的真正意義開始變得撲朔迷離。

起初時，壓歲錢代表着長輩們對晚輩們的關心與愛護，是中華民族禮儀情意的載體，是中華民族悠久文化的結晶，更是中華民族獨一爲二的傳統。長輩們應當念着一份對晚輩們的關愛之情去送，晚輩們則應懷着一份對長輩們的感恩之情去接，以繼承中華民族的優秀傳統。

現在，隨着經濟的發展和人們生活水平的日益提高，壓歲錢的上升也無可厚非，但也要謹記量力而爲的原則和饋贈祝福的原意。

小學五年級壓歲錢的作文 篇3

從小到大，我的事情幾乎都是媽媽替我安排好，包括了生活、學習！好像是沒有什麼事情是我自己做主的。不過今年開始，我的壓歲錢我作主。

“一百、兩百、三百……”，整個春節都能聽到我數錢的聲音。問我數什麼錢？當然是壓歲錢啦！多少？一大堆哪！外公外婆給的，爸媽給的，奶奶給的，伯伯、伯母給的，舅舅、舅媽給的等等，樂得我手舞足蹈。數一下，加起來有一千九百元呢！

每年，我壓歲錢都要上交給我的“財務主管”—老媽。可今年不一樣！我已經10歲了，我壓歲錢可以自己保管了。呵呵，現在我的壓歲錢我做主！我從老媽那兒理直氣壯地拿回了我的“財產”，接下來就該想怎麼“花”了！要合理，不能用在不正當的地方。嗯，交學費？現在不用交了；買零食？有點兒不好，再說，也不能全用在這上面呀！我決定，取出50元用來買零食，反正我吃零食也不是太多。還剩一千八百五十，想買些學習用品：尺子，我喜歡；鋼筆，剛好沒了！橡皮，也可以買，以前的橡皮都被我切成一塊一塊了！可這一算，我才花去10元，怎麼辦？這麼多錢怎麼花？啊！我想到了！我可以買幾隻小倉鼠！我喜歡小動物，可我媽不讓養，說自己不喜歡，哎，那麼多錢，怎麼花啊！對了，我可以買個讀書郎啊，哦，讀書郎太貴了，一下子花了我1500元，很快我的財產只剩下了350元，怎麼辦呢？啊！我的腦子閃過一個念頭，把剩下的錢存進一個屬於我的存摺裏吧……

我的壓歲錢我做主！我的壓歲錢我做主！

小學五年級壓歲錢的作文 篇4

我國自古就有長輩給晚輩壓歲錢的習俗，可近期一些大學提出了與之相反的倡議：晚輩給長輩”壓歲錢“。這到底是值得肯定的做法還是應該反對的做法呢？

我認爲這種做法是值得肯定的。

第一，父母辛苦把我們養大，我們應該學會感激父母，爲父母做一些力所能及的事，而不是一味的向父母索取。

第二，我們在給父母準備”壓歲錢“的同時，可以使我們更深入的瞭解父母，使我們與父母的關係更加親密，享受健康的家庭生活。

第三，給父母準備"壓歲錢“，不僅是爲了報答父母，也是對生活的'體驗。有利於我們體會父母的生活，體會到父母的辛苦。

所以，我認爲晚輩給長輩”壓歲錢“的做法應該提倡。但傳統的習俗也不能遺落。

長輩給晚輩壓歲錢是表達了長輩對晚輩的祝福，是祝賀晚輩長了一歲最合適的方法，我們應該傳承下去，中華文化是世界文化大觀園中一朵璀璨的奇葩，關於壓歲錢的來歷自然也豐富多彩：傳說古時有一對夫妻老年得子，他們非常疼愛他們的兒子。可在那是，人們生活提心吊膽，時時刻刻都有可能會發生危險，其中就有一個叫做“歲”的妖怪，“歲”是專吃小孩的妖怪。這對夫妻非常怕“歲”吃了他們的孩子，於是就在牀邊放了一串銅錢來保全他們的孩子：“歲”天生怕錢。當晚孩子果然沒被“歲”吃掉，於是壓歲錢就由此而傳了下來。

壓歲錢是表達祝福的錢，而不是用來炫耀、揮霍的錢。隨着人們生活水平的提高，壓歲錢的數目也在不斷上升，但我們不鞥因此就忘記了壓歲錢的初衷。

我們既要發揚給父母壓歲錢的新帆，也要傳承中華民族的傳統習俗。

小學五年級壓歲錢的作文 篇5

“過年嘍！過年嘍！”哈哈！過年可真熱鬧，對於我們小朋友來說，過年真正的快樂在於有許多好吃的、好喝的，還能收到壓歲錢，實在太興奮了。

我每年收到的壓歲錢有20xx多元以上，今年我收到了9個紅包，我數了數，共有壓歲錢2400元，壓歲錢可不能亂花，要合理的去運用，因此，我有自己的計劃。

1。在閱讀方面：我會拿出一百元去書店買書，上個星期媽媽帶我去新華書店，我買了沈石溪的《狼王夢》，曹文軒爺爺的《草房子》、《根鳥》、《紅瓦黑瓦》。還有兩本漫畫書——《阿衰》，我現在正在看《根鳥》，並作筆記。

2。在學習方面：快開學了，我準備了兩百元，一個學期花一百元，去圖書城買學習資料（除學校規定需買的以外），《黃岡小狀元》（語文、數學、英語），《考試達標卷》（語文、數學、英語），英語同步磁帶，還有《同步教材試題》，因爲我知道，只有多多練習，才能取得好成績。還要花五十元買學習用具。

3。娛樂方面：我請媽媽去電影院看賀歲大片，因爲媽媽一年太辛苦了，我想讓她輕鬆輕鬆，今年，我們看的是《新少林寺》，裏面有我最喜歡的明星——成龍。另外，我還買一個mp4，花了498元，學習累了，可以聽聽音樂，還可以下載學習方面的內容，一舉兩得。這可是我今年最大的一筆開支了。不過沒關係，明年就不會有了。

4。剩下的錢，我交給媽媽，叫她給我存到銀行，以後上大學用。

我的地盤我做主，我的壓歲錢我做主，我每年就是這樣花我的壓歲錢的。