實用的五年級想象作文集錦6篇

無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的五年級想象作文6篇，希望能夠幫助到大家。

五年級想象作文 篇1

書是我的好朋友，是我的摯友。

如果我能住在書裏，我要住在《白雪公主》裏。我要告訴白雪公主你的後媽要害你，這樣白雪公主就知道了。可以不會中毒了，我還要告訴那些當後媽的人，要善待自己的兒女。

如果我能住在書裏，我要住在《灰姑娘》裏。我要告訴灰姑娘你一定要去參加舞會，這樣你和王子就能過上美好的生活了。

如果我能住在書裏，我要住在《醜小鴨》裏。我會在醜小鴨灰心喪氣時鼓勵它你不要灰心，只要你努力就一定能成功。

如果我能住在書裏，我要住在《小美人魚》裏。我要告訴小美人魚的父親，我們的大海裏不能沒有音樂，我要是大海里的一員，我就會阻止你消滅音樂的海洋。

我如果真能住在書裏，我願意放棄電視和電腦，飛進書裏和你們一起過快樂的生活。

五年級想象作文 篇2

“呼~”一陣北風吹來，街上充滿了寒意，地球的冬天冷了，夏天變熱了。天氣開始極端化了。一條街上，密密麻麻的車排出的尾氣臭氣熏天，這時下雨了，像天空在哭泣：“不要再這樣了！我已經全身都是洞了……“

在海邊，本該是冬季的寒冷，卻是異常炎熱——這是大氣層和海洋的聯合“報復”：海洋污染讓空氣循環失常。“人類！你們的污染已經讓我們憤怒了！”這是來自大氣和海洋的咆哮。

一些陸地已經被吞噬了，被上漲的海平面吞噬的，而海平面上漲的原因就是極地冰川的融化。 “呼~呼~人類讓我熱成這樣，我一定要報復他們一下”。冰川氣喘吁吁地說着。

“譁~”沙漠對森林發起了進攻！咦，森林不是能抵擋沙塵暴的嗎？怎麼一下就被吞噬了？“哈哈！森林已經被人類砍啦！輪到我們來逞威啦！”沙塵暴大笑着，又吞沒了一片樹林。

啊！地球已經不是過去那樣了，我們不能再破壞地球，破壞我們人類賴以生存的家園了呀！

五年級想象作文 篇3

所謂太陽燈，就是和太陽發出的光一樣，在晚上發出耀眼的光芒．它的頭頂是太陽形狀的，下面有一些雲彩，三根柱子支撐着．而且不用電，只要在白天的時候放在太陽下面，晚上就能發出耀眼的光了，而且在冬天，它發出的光是暖和的，夏天發出的光是涼爽的，而且還能抓蚊子，不讓蚊子咬你呢！

你一定也想要這種燈吧，所以我要好好學習，將來能把這種太陽燈發明出來．

五年級想象作文 篇4

在精靈世界裏，有着被稱爲“界”的奇妙東西，“界”把一些精靈家族分離開來，讓他們沒法相見，但在夢境裏卻能相見。這個故事，就發生在四界之中的天宇界。

天宇界分爲三大家族：月亮家族、星星家族、太陽家族。其中星星家族和月亮家族的實力最爲強大，由於太陽家族是在後面創立的，所以實力次於星星族和月亮族。每一個家族都有一個聖獸，如果聖獸消失那麼這個家族也就不復存在。

月亮族的精靈必須在聖月之地才能進化，每個精靈的聖月之地是不同的，誰也無法確切知道聖月之地在什麼地方。月亮族的精靈進化後外形不會發生很大的變化，但是能力卻有很大提升。

星星族的精靈沒有進化形態，但是他們可以在星之池獲得星之力量提升能力，所以和月亮家族一樣有強大的實力。

太陽家族原本在很久以前就創立了，但是一場大災難後，太陽族人都變成了晶石，被封印在炎陽禁地。

在天宇界之前還有一個奇妙的世界：遠古時代。那兒的生活和我們現代差不多，有汽車，有飛機，有電視。但是遠古時代卻毀滅於一場大地震，至於地震的原因，誰也說不清楚。

五年級想象作文 篇5

不知不覺20年過去了，我的兒子也要上小學了，回想起小學時快樂的時光，我想讓他也上我的母校—芳草園小學。今天我帶兒子來學校考察一下。剛進校門，我就看到我的老同學，現在的校長—黃品棠。

黃校長介紹說：“芳草園小學現已成爲全國著名的現代小學，注重素質教育，對孩子及家長都有很強的吸引力”。黃校長帶領我們去教室參觀，走近教室，發現門上有一個顯示屏。黃校長看我有點迷惑，連忙解釋說：“這是一個多功能考勤機顯示屏！當你按時到校時顯示屏會顯示你真棒，請保持；如果你遲到了會提醒你，你遲到了請注意等字樣。走進教室時同學們正拿着ipad在朗讀課文，黃校長說ipad是多媒體教學終端機，這既是同學們的課本也是作業本，每個小朋友的ipad都有指紋認證，只有自己家長和老師才能打開，你休想打開別的機器抄襲作業。同學們在ipad上完成作業後，輕輕按一下提交鍵，老師的終端立即會收到提醒指令。老師批改作業同樣也在ipad終端機完成，批改結果通過無線網絡發給同學們。參觀過教室我們來到了操場，同學們正在上體育課，有的在踢足球、有的在打籃球……，一個個生龍活虎，奮力奔跑。突然，一位同學摔跤了，但是，他似乎不怕痛。“爲什麼同學們不怕摔跤呢?”我疑惑不解地問。

黃校長回答說：“我們學校培育了一種新型草—蹦蹦草，這種草摔上去不痛，且草也恢復的很快。”操場的邊上，有一個小型的公園，有各種各樣的植物和一些可愛的動物，看到有兩個小朋友正在邊觀察邊記錄着，黃校長說這是學校的實踐園，同學們可以根據自己的興趣愛好管理各班的實踐園，這不，他們正在研究環境溫度對動物生長的影響呢。我們邊走邊聊，不知不覺已到吃飯的時間了，只見同學們排着整齊的隊伍有序的走進食堂。同學們拿好餐盤，到配菜中心去挑選自己喜歡的食材，把選好的菜放進自動炒菜機裏。不到一分鐘，一碗香噴噴，色香味俱全的菜就做好了。同學們吃着自己做的菜，心裏很開心。這真是一個令人神往的學習實踐爲一體的學校，不久的將來它會出現在的我們身邊，實現教育興國的夢想。

五年級想象作文 篇6

“嘰嘰”幾聲細小的鳥鳴打破了清晨的寂靜，我出生了，主人把我們的“家”掛在窗前，那兒有一盆茂盛的法國吊蘭，主人用吊蘭那長長的、串生着綠葉的垂蔓蒙蓋在我們的“家”上，爲了感謝主人，我們在籠子裏歌唱着，讓主人感到輕鬆些。

我是一隻小巧玲瓏的珍珠鳥，我的.長相很像我父母而且非常漂亮：紅嘴紅腳、灰藍色的毛、背上珍珠樣的小圓點還沒有生出。

我媽媽常對我說她是被以前的主人送給現在這一個主人的。我住在用竹條編成的簡易籠子裏，籠內有一卷乾草，那兒是我溫暖又安全的“家”。

起先，我只在籠子的四周活動，漸漸的，我的膽子大了，便在房子裏飛來飛去：一會兒落在櫃頂上，一會兒神氣十足的站在書桌上，一會兒把燈繩撞得來回搖動……不過只要媽媽在籠裏生氣地大叫一聲，我就立刻飛回籠裏，因爲我還挺聽媽媽的話的。

我的膽子越來越大，就落在主人的書桌上。我先是離主人很遠，見主人不去傷害我，我就一點點靠近，然後直接蹦到主人的杯子上，俯下頭喝茶，再偏過頭看主人的反應。主人只是輕輕一笑，依舊寫東西，我壯大膽子跳上稿紙，我又啄了啄主人的筆尖。主人摸了摸我，我就友好的啄啄他的手。

白天，就這樣跟主人玩，天色變晴，我就在媽媽的再三呼喚中，飛向籠子，扭動滾圓的身子，擠開綠葉鑽進去。

有一天，我落到主人的肩上看他寫字，可一不小心睡着了，還做了一個很一個很甜很美的夢。

雖然別人說我們是一種怕人的鳥，但只要我們互相信賴，就能創找出美好的境界。