【實用】五年級書的作文合集十篇
在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家整理的五年級書的作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
五年級書的作文 篇1
我最喜愛的一本書，叫《珍惜每一次的感動》。說到這裏，大家可能有些意外，生活中感動的事情多了去了，幹嘛要那麼刻意地去維護？其實，正是因爲感動就在你的身邊，才更應該珍惜，更應該去細細品味，只要悟出真理，你就會明白，人間煙花的爛漫，世間真情的可貴。
這本書的編導是徐彩虹，在她的書中，能讓世人領悟到，什麼纔是“情”，什麼纔是“愛”。
我之所以喜歡這本書，是因爲：這書中的一章章故事，一篇篇文章，一段段情節，字裏行間流露出了人們對生活的熱愛，生命的感恩。其中，令我最爲震撼的一篇散文，名叫《摔碎的心》。這篇文章記述了主人公小敏得了一種罕見的病後，父親爲了可以給女兒移植心臟，開始有意識地接觸高危險工作，甚至死時還保護着心臟。
讀了這個故事後，我的心情久久不能平靜下來。多麼濃的父愛呀！我在生活中，千找萬找，只爲能感受到愛的偉大；我千感萬感，只爲能領悟人間的真諦。這本書，就濃縮了千千萬萬個這樣悽美的故事。它描述的父親父愛如山；它描述的母親母愛如海。
讀這本書，願它如一股溫泉流過你的心靈，給你以情感的滋潤，祝你感受到人間真情的愛與溫馨。
五年級書的作文 篇2
尊敬的鎮衛生部門領導：
你們好！
我是一名小學生，今天，我要向你們反映一個情況。雖然當今社會大力提倡保護環境，但仍有一部分人沒有保護環境的觀念，致使環境遭到破壞。舉例說：我家附近有一條河道。每到夏天，我一經過那條河道，一陣陣臭味便撲鼻而來，這使我不得不加快腳步，逃離這“是非之地”。
還有一個事例可以說明問題：那時正值暑假，我在家裏閒得無聊，剛好，附近的小夥伴來找我玩，我馬上就跑了出去。過了一會兒，其中一位小夥伴不知從哪兒弄來一根木棒，只見他跑向河道旁，我趕忙追上去，一問才知道，他是想用木棒來測一測水的深度。我們勉強捂着鼻子到了河邊。他把木棒豎着插入河中，只過了一會兒，木棒就到底了。這時，河面開始冒泡，髒兮兮的。當他要把木棒拿起來時，發現木棒被卡住了。他沒辦法，使出全力把木棒往上拽。出來了！隨即，河面上浮起一團團黑色的東西，看上去很噁心。木棒更是塗上了一層“黑漆”尖端還有許多塑料袋纏着。不一會兒，河面上又浮起了一些亂七八糟的東西。
我認爲這些污染物的來源是人們的日常生活，一些居民把生活垃圾倒入河道中，把生活廢水排入河道，直接導致河道污染。這其中最根本的原因是居民缺少保護環境的意識。其次是有關部門缺乏管制力度。
綜合上面提到的，我提出以下建議：
1、有關部門定期派人前去檢查。
2、有關部門加大宣傳力度。
3、與附近居民、工廠交流，看看是否能把廢水與垃圾妥善處理。
最後，希望家鄉會變得越來越美！！
五年級書的作文 篇3
書，像一葉小舟，載着我在知識的海洋遨遊；書，像一片風帆，讓我頂着風雨不斷努力；書，像一艘飛船，讓我漫遊世界，探索大自然的奧祕······書不僅給我帶來了快樂，而且還豐富了我的課餘生活，使我理解了“梅花香自苦寒來”的深刻含義，懂得了人間的真、善、美、假、惡、醜，明白了許多做人的道理，使我變得聰明，變得富有，變得快樂。
古人曰：“讀讀讀，書中自有黃金屋，讀讀讀，書中自有顏如玉。”而現在老師常說：“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”這些足以說明讀書是何等的重要。
我要像一隻勤勞的小蜜蜂，在書的百花園裏，不知疲倦的飛來飛去，採集花粉。每天，我至少會讀一小時的書，每到我輕輕的翻開書的扉頁，一股書香迎面撲來。它包含着春天的詩意，洋溢着夏日的激情，蓄藏着秋季的成熟，領孕育着冬天的幻想。
一個人靜靜的沉浸在書的海洋，在那裏遨遊、徜徉、流連忘返。小說教我做人的道理詩歌喚起我對美好生活的追求，童話讓我感受到美與醜，真與假······讀書成了我每天生活的必修課。讀到高興時，我會情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢着欣喜的神情。綻開舒心的笑容；讀到悲傷處，我便爲主人的不幸遭遇而傷心不已，留下同情的淚水；讀到幽默風趣處，我常常經不住開懷大笑，覺得妙不可言；讀到深奧處，我總是皺起眉頭，冥思苦想；讀到優美詞句時，我大聲吟誦，細細品味······
書打開了我的心靈窗戶，使我看到了廣闊的世界。書它使我認真思考，盡情的歡笑。書是知識的源泉。書是我的良師益友······書將永遠陪伴我在人生的道路上，勇往直前，書將帶給我無限的快樂！
五年級書的作文 篇4
你喜歡教我念書，一字一句地讀給我聽，因爲你知道我愛書。但你不知道，你就是我生命中最珍貴的一本書。
——題記
陽光繞過斑駁的樹影，三三兩兩地射進我的窗裏。我揉開惺忪的睡眼，看到陽光下你模糊的背影，你發覺我醒了，淡淡一笑；∶快起牀，早飯做好了，院子裏的梔子花開了，我幫你採了些。〃可是，我並不着急起牀，而是拉過你的手，放在一本童話故事上，你說∶早上只能聽一篇哦，不然上學會遲到的。說完便翻開書，輕聲念起來，你的聲音真好聽，像在琴鍵上跳舞的陽光，輕柔，靈動的音符爲我築起一個童話。這年，我七歲。
風吹動日曆上的頁碼，嘩啦啦的穿過一天一天的年華，不知不覺中已是十二月的最後一天。我把幾年看下來的書籍整理進箱子，儲存下落滿幸福的童年回憶。而當你告訴我準備把這些書捐出去時，我驚呆了，和你吵起來了，以爲你不懂我多珍惜這些書帶給我倆的時光，但是你說∶圓圓，這些書帶給我們幸福已經留下來了，但是別人還需要它們啊。我把那些在滿幸福回憶的書捐了出去，因爲我相信，就像你說的，幸福你說的，幸福也許是不可以收回利用的，但是書卻可以，它可以繼續帶給別人像我擁有過的幸福。這年，我十一歲。
梔子花又開了，沁人心脾的香味瀰漫了整個校園。六月，是個分手的季節，我又想起了你們。好不容易從纏人的考卷上脫身，回家急急奔向你，放下緊張，疲憊、無奈，和你一起放鬆心情。你說∶＂圓圓，明天就要考試了。該看的書都看完了吧？明天仔細點，媽媽相信你。＂我點點頭，說不出什麼。你拿過一本故事書，接着說∶圓圓，別擔心，別緊張，就像童話故事裏說的，結局不一定要完美，過程更重要，相信媽媽。這年，我十五歲。
媽媽，你念給我的童話書有上本百，我不一定要記得每個故事，我記住的，是你教給我念書時一字一句的認真。
媽媽，你是我生命中最值得珍惜的一本書。
五年級書的作文 篇5
莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品。”是呀!愛看書的我有所領悟，因此，我在早上醒來時看，在中午睡覺時看，在晚上睡覺時看……
“啊!作業寫完啦!”我站了起來生了個大大的懶腰，向左看時，咦?書架，我第一眼看到了，那個綠色的，厚厚的《魯濱遜漂流記》故事中的魯賓遜好像在說：“快來!快來!快看看!我現在漂流到了哪裏!”可是我現在還沒聽英語呢!沒事，就一小會兒，就一小會兒!它好似誘人的美食，我的手不由得伸了過去，抓起那本書，開始津津有味地看起來。
我看的非常入迷，深深地被這本書吸引了，這每一行字就像是一條薯條，每一頁就是一個大漢堡包，我咬文嚼字，不由得拿起筆在書上又圈又畫，我正要翻到下一頁，這時，我又想起了剛纔的約定——只看一小會兒，我立馬合上書，站起來，準備逃離這個誘惑的“禁地”，剛要碰到門把手，書啓動了磁石模式，開始吸引我的大腦，再一會兒，就再一會兒，這也太少了吧!至少要把剛纔的情節看完一半吧!……不行!再不出去聽英語就要被罵了……可是我嘴上這麼說，身體卻被深深地吸引住了，我又坐在了椅子上，翻開書，又如飢似渴地讀了起來。
一分鐘，兩分鐘，半小時，一小時……時間滴答滴答地過去了，我已經沉浸在了“荒島求生”的環節裏，這時，門開了，媽媽大聲地說：“幾點了還看書!明天還要上學呢!”這晴天霹靂把我從書中拽了出來，我連忙合上書，放進碟片……
我就是一個愛看書的人，我常常被書吸引，大腦雖然說不，但身體卻很誠實，真是“讀書虐我千百遍，我卻愛“她”如初戀”。
五年級書的作文 篇6
人生道路上，會交許多朋友，但是，今天我說的好朋友並不是你想的那個好朋友，而是這位——書籍。
說起我和書籍，故事多着呢！
有一次，我在書桌上津津有味地品嚐着《紅樓夢》原著，曹雪芹寫得繪聲繪色，裏面人物栩栩如生。這時，開飯了，平時一見飯菜的香味就撲上去的我，現在卻像失去了味覺一般一動不動。媽媽用獅子大口吼了三遍，我也像耳聾了一樣。沒辦法，媽媽只好把我拽到餐桌前，而我仍還依依不捨的想着書。
就這樣，我和書籍成了唯一的.知己“朋友”。
如今，隨着時光的流逝，我讀得書越來越多，知識也越來越豐富。我是那麼如飢似渴的讀着一本本文學名著，從中我也懂得了當時社會的黑暗，瞭解了一位作者——阿爾弗雷.德.謬賽的生平，他是法國19世紀的一位著名詩人、小說家和戲劇家，有着離奇的身世。他的長篇小說《一個世紀兒的懺悔》講述的是一個悲觀、缺乏理想、缺乏行動決心的年輕人。
通過大量的閱讀書籍，現在的我，每次寫作文，寫日記，寫讀後感都不在話下，次次被老師表揚，次次被老師拿到班上讀，這都是書的功勞！
在這多彩的童年，我就是和書一起度過。“它”雖不會說話，卻非常忠誠，請記住“它”——書。
五年級書的作文 篇7
“寧可一日無糧，不可一日無書”，這是中國的一句古訓。是啊，書是人類的精神食糧，離開了書，人們的生活將是一片空白。今天，我要向大家推薦一本書，名叫《青銅葵花》這本書讓我懂得了我們應當敢於正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂因然值得讚頌，痛苦又何嘗不值得讚頌的道理。
這本書主要講述了城市女孩葵花跟隨爸爸來到了一個叫大麥地的村莊生活，孤單寂寞的她認識了一個不會說話的鄉村男孩——青銅，爸爸的意外死亡使葵花成了一個無依無靠的孤兒，貧窮善良的青銅家認領了她，葵花和青銅成爲了兄妹相稱的朋友，他們一起生活、一起長大。粗茶淡飯的生活中，一家人爲了撫養葵花用盡了心力，而青銅更是沉默中無微不至地呵護着葵花，幾乎爲她奉獻了自己的一切；爲了葵花上學，青銅放棄了自己的上學夢想；爲了讓葵花照一張相，青銅甚至在寒冷的冬天賣掉了自己腳上的蘆花鞋；爲了葵花晚上寫作業，聰明的青銅捉來螢火蟲做了十盞南瓜花燈；爲了讓葵花看馬戲，青銅頂着葵花默默地站立了一個晚上；爲了避免葵花捱罵，青銅勇敢地代妹妹受過打；爲了葵花報幕時的美麗，青銅心靈手巧地做了一串閃亮的冰項鍊……在充滿了天災人禍的歲月裏，青銅一家老小相濡以沫、同心協力，艱辛卻又是快樂生活着，從容堅韌地應對着洪火、蝗災等一切苦難。12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市，失去妹妹的痛苦使青銅仰天大叫，他從心底高喊出了一個名字—“葵花”！喊聲震動了所有人的心靈。
《青銅葵花》是一本把苦難、愛與美寫到極致的書，寫苦難，將苦難寫到深刻之處；寫美，將美寫到極致；寫愛，將愛寫得充滿生機與情意。它就像一股溫暖清澈的春水，溼潤和純淨着每一個讀者的眼睛、心靈，讓我們永恆地追尋着生命中的真善美。好讀書，讀好書，《青銅葵花》是本值得所有人閱讀的好書，讓我們一起走進青銅葵花的世界吧！
五年級書的作文 篇8
“書是人類進步的階梯！”這句話是高爾基說的，也正是這句話使我迷上了讀書。
小時候的我，是非常討厭讀書的，每次看到書上密密麻麻的字，我就感到天旋地轉。雖然我小時候非常討厭讀書，但是每當我聽見別人說起話來頭頭是道，我又不免羨慕，後來我在一次旁聽大人談話時，偶然聽到了“書是人類進步的階梯！”這句名言，我恍然大悟。“是啊！我那麼羨慕別人有才華，但又不喜歡讀書，這怎麼能進步呢？”既然書是階梯，那麼我就來爲自己鋪臺階吧！我喃喃自語。
從那時開始，我就暗下決心要把書讀好。那時我剛開始看《西遊記》，翻開第一頁，沒讀幾行我就不耐煩了，心想：這從石頭裏蹦出來的猴子有什麼大不了的，關於它的描述寫那麼多。我剛打算放下書，便想起了那句名言“書是人類進步的階梯！”對，我要爲自己鋪臺階，我要認真讀書，我不能半途而廢，我又拿起書看了起來。日久天長，讀書成了我生活中必不可少的一部分，書也成了我最寶貴的財物。
有一次，我正在看冰心寫的《寄小讀者》。突然間，我似乎明白了什麼。的確，我一向來都是書一本本地讀，文章一篇篇地看，而且用的都是囫圇吞棗法，可進步不只是看你讀了幾本書，沒在書和文章裏學到知識，又有什麼用呢？從此，我便有了讀書做筆記的習慣。因爲書籍，我的作文水平也有了提升，每次寫作文我都會把平時積累的好詞好句寫在其中，這也是書籍給我的幫助。直到現在書籍一直被我視爲珍寶！
“書是人類進步的階梯”這句話使我迷上了書籍。讀書讓我明白了許多道理！
五年級書的作文 篇9
書，好似一滴露水，落入我美好的心靈，使心靈的小溪蕩起層層漣漪；書，好似一盞明燈，進入我奇幻雙眼中的渺小世界，點亮我人生的道路。
我不是那種從小就愛看書的“好孩子”。我生性好動，喜歡到外面玩耍。可爸爸媽媽總會有一大堆道理來教育我多看書。什麼“書能提高一個女孩子的氣質”，“要從小培養愛看書的好習慣”，說得我一個頭兩個大了。後來，爸爸媽媽愣是給我買了一大堆書，並逼我在規定的時間內看完。無奈，我只好抓起一本書，隨便翻了幾頁，“啊！”我一下子癱倒在沙發上，“我看不懂啊”。這樣的情況持續了很長時間，直到我上了小學。能看懂字後，我常常一個人坐在沙發上，津津有味地瀏覽語文書中像磁石般吸引着我的故事。上了二年級後，光是課本已滿足不了我了。我又翻出了小時候爸爸媽媽買來的已堆積如山的課外書。我猛然發現，書裏的世界是那麼奇妙！《小蛙人遊大海》帶我潛入海底，探索魚羣的奧祕；《白天鵝紅珊瑚》讓我變身爲天鵝，觀摩鵝羣的生活……直到那一次，表姐坐在我身旁，手裏捧着一本沒有配圖、全是文字的書。雖然我也認得上面的字，可字裏行間表達的意思卻纏繞着我，讓我如墜雲裏霧裏。於是，我暗下決心，一定要看懂表姐手裏的書。爲此，我用了十二分努力去刻苦學習，一年後，我終於理解了這本書上的道理。這本書就是——《意林》。
現在，我上五年級了。隨着所學知識的不斷增長，我對書本的興趣也越來越濃厚了，真正體會到了“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”這句話的含義。我往往是早上剛一睜開眼睛就一頭扎進了書堆裏，不洗臉、不刷牙、也不扎辮子。奶奶也照例在一旁嘮叨，“一個女孩子家，也不要漂亮的，一大早蓬頭垢面的。”我不理她，徜洋在書的海洋裏。等到實在捱不下去了、上學快要遲到的時候，我才小心翼翼地把書籤夾到我正在看的那一頁中，依依不捨地把書放回到書架上。
我享受投入“書海”的感覺。
五年級書的作文 篇10
我的心愛之物是一套書。
一天晚上我漫無目的地讀着課外書。讀着讀着感覺眼前的這本書有點意思，便靜靜地讀了下去。沒想到下面的內容越來越吸引我，我不禁好奇地想知道後來到底發生了什麼。於是我告訴爸爸自己想有這樣一本書。
去年兒童節，爸爸把書買回來偷偷地藏了起來，想給我一個驚喜。我一下子就猜到了是那本書，於是就四處找了起來，最後終於在書架上找到了它！不是一本，而是整整的一套——七本《哈利。波特》！我來不及理會爸爸媽媽笑我“眼大漏神”，就抱着這一摞心愛的書跑到了書桌前……我實在是太高興了，什麼也顧不上了。
讀完了第一本後，我又把剩下的幾本迅速讀完了。讀完後我才知道，原來讀書這麼有趣，是一種享受，很幸福。原來在這之前我並不會讀書，也不愛閱讀，是這套《哈利·波特》教會我讀書，讓我愛上閱讀。它真是一套神奇的書，它的每一頁、每一行彷彿有着逆天的魔力，那種魔力深深地吸引着我。每一個故事都是那麼驚心動魄、神幻莫測，讓人難以忘懷。它不僅提高了我的閱讀速度，也提升了我的寫作水平。我的作文寫得越來越好，有幾次作文還被尹老師評爲優秀例文呢！
我越來越覺得我的生活離不開書，離不開閱讀，這就像剛出生的嬰兒離不開媽媽一樣。書給了我生活的啓迪，閱讀給了我寫作的靈感，它們讓我覺得自己渾身都是力量。
