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有關五年級遊記作文300字九篇

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在平時的學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的五年級遊記作文300字9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有關五年級遊記作文300字九篇

五年級遊記作文300字 篇1

死海,是一個美麗的度假村;是一個讓人舒適的地方。我就很喜歡死海,所以就踏上了去死海的旅程。

我一進去就看見了蔚藍的死海。在太陽的烘托下,死海顯得十分安靜。人們都躺在那淺藍色的鏡子上,安靜的望着天空。在我眼裏,死海就是一個美麗的過度;在我眼裏的死海,就是一片耀眼的大海

死海,給了我煥然一新的感覺,而裏面的衝浪池,更是讓我吃驚。衝浪池的顏色在隨着地板上的顏色轉變。衝浪開始了,衝浪池裏的人都形成了一片人海,在隨着波浪一上一下的起伏,非常壯觀,非常宏偉。

在我最後快要離開時,我看見了一條小河。它也是死海里面的。它是自動循環,在水裏的人們可以不動,而是小河帶着人們瀏覽死海的美景。我也去試了一下,感覺到這會讓人們輕鬆不已,非常舒適。我心裏想着:這麼舒適的地方,真不錯。

死海,一個讓我心儀的地方;可是,我結束了我的旅程,回到了我自己的家。

五年級遊記作文300字 篇2

今天是正月初五,是我們來海南玩的第二天。早上,我們本打算去蜈支州島,導遊說:“由於人太多,我們直接去亞龍灣吧!”我們異口同聲地說:“好。”

到了亞龍灣,這裏的水非常乾淨,有一個詞可以形容它的大“無邊無際”。我們要坐香蕉船,香蕉船的速度相當得快,水都飛到我嘴巴里和眼睛裏了。

到了岸,我脫下衣服去游泳,哇,這裏的水可真冰啊!我又跑到沙灘上把自己埋了起來,可是時間過得真快,我們要向下一站出發了。

下一站是海南著名的天堂公園,天堂公園景色優美,樹木茂盛,果然是天堂啊!我們向前走,走着走着,發現了一塊大巨石,這個大巨石的名字叫“佛石”,像一尊佛在念經。我們走下樓梯,發現了一扇們,叫龍門,旁邊的人說,“過龍門不回頭”和“過龍門,好運氣”。

不知不覺太陽下山了,快樂的一天也過完了。

五年級遊記作文300字 篇3

人們都說“桂林山水甲天下”,我從小學四年級便在課文中瞭解了桂林的秀麗和奇特。趁着這次寒假,我才真正地領會了桂林山水的魅力。

桂林,以山水秀麗出名,我們坐上游船,一路觀賞着美麗的景色。桂林的山水果然獨樹一幟,連綿的山,翠綠的水,真是一幅風景秀麗的彩色山水畫。

桂林的山,真是別具風格。晨曦散開,一抹微風吹淡了雲霧,眼前出現了迷濛的山。山巒起伏,展現在我們面前的是一道道翠綠的屏障。山峯兀立,好似一個個筍芽尖兒,遠處的“筍兒”一個接着一個,一個依着一個,一個擋着一個。一座座山聳立着,不高不低,卻奇形怪狀,形成了一幅風景圖:前方几頭牛在引路;後面,一頭巨象豪飲灕江水;遠處,一羣馬在前面狂奔;緊接着,後方奔來一頭雄獅;近處,又來了一羣駱駝;之後,又來了幾頭羊……真是奇峯羅列,形態萬千。

桂林的水,真是自成特色。早晨,水面上出現了濃濃的雲霧,像是一位少女蒙上了面紗。不一會兒,當早晨的第一縷陽光照到她時,她就醒了。在河面可以清楚地看見河底的鵝卵石和水草,給人舒服的感覺。

碧水江邊,羣山擁抱,我迷戀地坐在船上,心想,這真是“舟行碧波上,人在畫中游”。

五年級遊記作文300字 篇4

10月6日,媽媽辦事處組織了雲臺山一日遊,我也跟着去了。我們坐安穩叔叔的車出發了。

我們開着車上了山路,那叫一個難開。有時崎嶇不平,有時來一個大轉彎,真是危險。車子一直在沒有護欄的半山腰向上行駛,望一眼山下,會發出一聲驚叫。

終於到了山頂,我們首先來到了迎賓亭。這個亭子有兩層,第一層是給人喝茶的,第二層是給人下棋的。我們坐在第二層遙望整座雲臺山,美麗景色盡收眼底。雲臺山的樹很有特色,都是矮矮的灌木,沒有一棵高大的樹,因爲靠近大海,樹木長得比較矮小。雲臺山的石頭很奇特,有的像一個大皮球,有的像古代的官帽,還有的'像圓圓的糖果。

我們沿着山上的水泥路,來到了觀海亭,感受到一陣陣清爽的海風,讓人覺得很涼爽。放眼望去,只見下面一片茫茫大海,海上有有一隻只小舟,像一片片葉子,隨波盪漾。沙灘上有一羣羣遊客,在盡情地玩耍。我們在觀海亭看着這美麗的景色,心情無比的舒暢。

接近中午的時候,我們沿着下山的石徑,回到了山下,結束了一天的雲臺山旅遊。

五年級遊記作文300字 篇5

千島湖位於杭州的西北部,由一千多個島嶼組成,山清水秀。

我們先來到出發的碼頭,碼頭邊停着許多艘大船,有些船有二層,有些船有三曾,也有些船是四層的。我可從來沒有看見過這麼多的船。我們在導遊阿姨的帶領下,坐上了新世紀一號遊船。

在清清的湖水上,遊船開刀了文馨島。文馨島是水上樂園,有許多水上娛樂項目:水上熱氣球、直升飛機、快艇……還有很多節目表演和遊戲。

第二個島是五龍島。到達時,我好奇地試了湖水。千島湖的水真有點甜!我看見了鎖島、鳥島,還經過了幸運島。

第三個島是梅峯島。上面有纜車、轎子、滑草。我和媽媽坐上了纜車。纜車生高了,開向高高的山頂。開始我很害怕,眼睛都不敢掙開。坐着坐着,就不怕了。一路上,我看見了蘆葦、小樹在向我們點頭、招手,歡迎我們呢!

我們來到梅峯島的山頂,站在千島湖的最高峯上,看到一個又一個島嶼。好一個綠色的世界!藍藍的天,綠綠的水,真美啊!

五年級遊記作文300字 篇6

在我家的書櫃裏,有一本《格列佛遊記》,我愛不釋手。下面,我給大家介紹一下這本書吧。

《格列佛遊記》是十八世紀英國傑出的諷刺作家斯威夫特的代表作。這是一本奇書,因爲它不僅僅是單純的少兒讀物,同時也是一部富含諷刺的文學傑作,因而在世界各地廣爲流傳。

《格列佛遊記》的作者喬納森·斯威夫特生於愛爾蘭都柏林的一個貧苦家庭。他父親是定居愛爾蘭的英格蘭人,早在他出生前七個月就已去世。斯威夫特由叔父撫養長大,就讀於著名的都柏林三一學院(以天主教的“三位一體”命名)。十五歲時就讀於都柏林三一學院,獲學士學位。在晚年時,斯威夫特完成了他的不朽的諷刺傑作《格列佛遊記》。

《格列佛遊記》講述了航海家格列佛在四個不同的國度的奇遇:身高不到六英尺的小人國裏,臣民吃雞蛋時先敲開較小的一端,而鄰國卻先敲開較大的一端,爲此兩國竟發生了武裝衝突;在大人國裏,格列佛像鼴鼠般大小,自然被當成了玩物;懸在空中的飛島國上,人們相貌古怪,想法和做法更是我們難以想象到的;後來,格列佛又來到了馬的國度,這個國家被一種稱作“慧馬”的具有理性的馬統治着。

我也要向格列佛學習他那種堅持不懈的精神。

五年級:楊善平

五年級遊記作文300字 篇7

風和日麗,我和姥姥姥爺一起遊覽山東濟南的大明湖。

大明湖位於山東濟南市中心偏東北處,是繁華城市裏難得的天然景觀。大明湖佔地面積46公頃,一公頃就相當於20個籃球場,可以見識到大明湖的壯觀了吧。大明湖的水來自珍珠泉、濯纓泉、芙蓉泉等諸泉,有“衆泉匯流”之說。

大明湖湖水清澈透明,靜靜的湖面像一面鏡子。太陽照射,湖水就變得波光粼粼。偶爾幾隻游魚戲水,遊動的也悄然無聲。湖中滿是荷花,碧綠的荷葉像一個大圓盤,荷葉上還有滾動的水珠,就像盤子裏盛放着許多珍珠,晶瑩剔透。又像調皮的小孩子,在荷葉上滾過來又滾過去。最美的朵朵盛開的荷花,襯着碧綠的湖水,象一個個美麗的仙子,隨風搖曳。我們駕船遊覽大明湖,船緩緩地移動,我們默契地沒有說話,似乎怕打擾了這份安靜。

大明湖周圍種滿了垂柳,風一吹,柳條就像綠絲帶一般隨風飄起,像正在舞蹈的綠仙子。湖中的兩座小島上也種滿了垂柳,半遮半掩着一座屋子,給人一種朦朧的美。

大明湖也有許多的小橋,白玉欄杆上雕刻着許多花紋。站在橋上,遠望大明湖,垂柳依依,泉水流動,別有一番詩情畫意。

怎麼樣,這就是美麗的大明湖,想不想來看一看?

五年級遊記作文300字 篇8

迎着春天徐徐的微風,懷着親近自然,感受自然的情懷,帶着抑不住的興奮,我又一次來到了這山清水秀的地方一一蟒河。下面,由我帶着大家走進這個天然畫廊吧!走起!

蟒河的山巒,它雖青翠碧綠,雄偉壯觀卻又不失委婉動人。山峯,峯尖巒頂,或直插雲宵,或重重疊疊。人在山中走,被大山懷抱,仰望藍天白雲,心情頓時舒暢。

蟒河的獼猴,猴之王國,樂趣無窮。猴子們有的攜子抱嬰,盡享天倫之樂;有的東追西趕,上竄下跳;還有的磨肩擦耳,搶奪食物。一見有人投食,猴羣奔竄如箭,一時間相互爭搶,熱鬧非凡。蟒河的綠水,時而飛流直下,水聲轟鳴,震耳欲聾;時而水聲清亮,水色碧綠,波光粼粼;時而水聲滴嗒,如同斷線珠子,銀光綢帶。近看溪水潺潺,魚兒嬉戲,浪花四濺,銀練飛舞……宛如世外桃源。蟒河的花草樹木,古木叢叢,山花爛漫。桃花、萊萸、迎春花,油菜花、紅豆杉奼紫嫣紅,繁花似錦。樹木高大挺拔,格外茂盛,鬱鬱蔥蔥。鳥兒在樹上搭窩建巢,人們在樹下談笑風生。

“桂林山水甲天下,蟒河山水甲桂林”。蟒河的青山綿延起伏,彌猴調皮可愛,綠水清澈見底,大樹鬱鬱蔥蔥,就是一個天然的美麗畫廊。

五年級遊記作文300字 篇9

10月28日這天,秋高氣爽,涼風習習。我們全校師生興高采烈地去了順德長鹿農莊遊玩。在老師和導遊的帶領下,我們參觀了“小人國”,還玩了“森林狩獵”和“天鵝列車”等遊戲。最好玩的是“小人國”啦,因爲那裏什麼都是縮小版,連我們班最矮小的同學也能頂到屋頂上,樓梯也非常小,最瘦的同學也只能側着身走上去。真有意思!

“森林狩獵”這個遊戲太恐怖了!裏面黑麻麻的,伸手不見五指,還不時傳出一陣陣可怕的聲音,令人毛骨悚然。說起表演,大家是不是就想到小丑表演呢?原來動物也會表演的。我們津津有味地觀看了鸚鵡找食、大象按摩,還有老虎、獅子,猴子等等動物的表演,實在太精彩啦!這次旅遊真讓我大開眼界。回到家裏,我仍然回味無窮,滔滔不絕地和爸爸媽媽分享這一天的快樂。看到媽媽嚮往的神情,我神祕地說:“放假時我當導遊,帶您去好好玩玩吧!”“哈哈哈……”

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