【推薦】五年級假文盲作文錦集九篇
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的五年級假文盲作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級假文盲作文 篇1
文盲大家肯定都知道是什麼，就是不認字的，但是，在我們現在生活中已經很少有人是文盲了，但還是很多人因爲要佔一些“小便宜”於是就裝作了文盲，爲什麼這麼說呢？那麼現在就讓我來給大家講一講吧。
有一次我在公交車站等車，有一排欄杆，那裏站了一羣人，那裏離公交車上車口很近，所以我就也跟着走了過去，但是我走到了，卻發現了一排字，“母子上車處”我很鬱悶，起初我以爲是我看錯了，於是我走了出來，仔細一看，還真是，但是，我不解的是，這裏明明是“母子上車處，爲什麼有這麼多男人在這裏排隊呢？
難道他們是文盲嗎？但是我看了一看他們穿的都挺好的，不識字的人怎麼會這麼有錢呢？於是我否認了他們是文盲，突然我腦子裏出現了一個設想，難道他們是裝的嗎？我越來越肯定了，因爲第一個人前面的牌子後面就站着一個抱着寶寶的女人，那個女人正在委屈的看着這些人，但這些人好像不怎麼理會他，甚至自己忙自己的去了，而且第一個人卻還閉上了眼睛，似乎忽視了那個女子，車來了，那個女子想上車，後面的男子卻比她搶先一步，先上了車，其他的人也跟着他上車了，就這樣車上的人滿了，但是這位女子還是沒有上到車，她剛要排隊又有一羣人比她搶先了一步，那個女子滿臉委屈，似乎要哭出來了，我站在遠處看，我比較同情這個女人，但是我在內心裏想問這些人，你們爲什麼要站在這“母子上車處”呢？難道就是因爲趕一些時間嗎，就因爲這點時間你們就不能等嗎。
這個故事告訴了我們大家一個道理，我們大家不能因爲佔一些小便宜而丟失了尊嚴。
五年級假文盲作文 篇2
在一個冬天的早上，車站裏寫有“母子上車處”五個字指示牌的上車通道處，站在那裏的卻是四位衣冠楚楚、身強體健的男士，而把一個抱着嬰兒的婦女擠在了通道外，那對母子正用詫異的眼光看着他們：他們既不是殘疾人，也不抱着小孩，可爲什麼他們卻站在母子上車處？難道他們是文盲嗎？不，他們有的穿着漂亮的大衣，皮鞋擦得鋥亮，有的甚至還戴着眼鏡，都像是有文化的人。他們只是爲了自己能得到一點小小的利益，在衆人詫異的眼光下，仍擺出一副對指示牌視而不見的態度，若無其事地站在那裏，絲毫沒有想給這對母子讓位的意思。
從圖上四位男士的衣着得知，他們都是認識指示牌上的每一個字的，但是卻沒有付諸行動，把方便讓給最需要的人，還刻意地假裝文盲來逃避正確的公共秩序。在看來，他們的的確確是“文盲”，不過在這裏所指的“文盲”並不是“文化”的“文”，而是“文明”的“文”。一個泱泱大國，最需要的就是全民族的團結，最基本的就是文明、道德。可是在圖上的四個男青年卻連最起碼的遵守秩序也做不到，談何文明、談何道德？類似這樣的'事情在生活中發生的並不罕見，有多少人爲貪圖自己的方便或者利益，讓真正需要給予幫助的人得不到原有的支援。
在現實生活中，曾多次看見過這樣的情景：在人滿爲患的公共汽車上，不少年青力壯的青年人穩穩當當地坐在位子上，而他們的身旁，卻站着白髮蒼蒼的老人，但是他們卻沒有一絲讓座的表現，在他們的座位上“老弱病殘專座”的提示清清楚楚，他們卻熟視無睹；公園裏，“不許攀摘花木”的牌子十分醒目，然而被攀摘的花木卻隨處可見；廣場上漂亮的垃圾果皮箱上的字格外耀眼，卻仍有人隨處亂扔果皮紙屑……這些“假文盲”只顧自己的利益，不管大家的感受，充分昭示出他們不道德的品行。他們不是學識上的文盲，而是道德上的文盲。如果整個社會都變成這樣，那將會是多麼可悲！這種不良的行爲、思想已經漸漸在人們身上蔓延，如果不及時控制，那後果簡直不堪設想。
中國，是一個禮儀之邦，一箇中國人，在公共場所應該多替他人着想，要時時想到自己不影響別人，多爲別人提供幫助，希望人人都能遵守社會公德，讓文明之花遍地開放。
這一幅漫畫，讓想起一句簡單而又賦有含義的話：“有一種財富叫精神，有一種高貴叫文明。”就讓這些不良的社會風氣永遠消失在人們的觀念中吧
另一篇：
如今的社會已經走出了文盲時代，進入了高度文明的社會。物資極其豐富，精神文明也得到了改善。很多人的文化程度有所提高，幾乎沒有不識字的。儘管如此，還是有少數人對一些簡單的字裝作不認識，這種人被稱爲“假文盲”。著名畫家華君武曾畫過一幅名叫《假文盲》的畫，他藉助了漫畫的表現形式，對這種假文盲進行了強烈的諷刺。
在這幅畫中，畫着幾名身強力壯的男子，他們正站在“母子上車處”，等候公共汽車的來臨。而真正應該站在此處等候車輛的母子倆，卻被他們擠在了一邊。那位母親用求助的目光望着他們，希望他們能挪一點位子出來。但是，那些男子對婦女視而不見，對婦女旁邊寫着“母子上車處”的牌子熟視無睹，毫無理讓之意。難道他們真的不識字嗎？不，不是的，他們爲了自己的方便，裝了一回假文盲。
五年級假文盲作文 篇3
禮貌就是經歷過雨露的洗禮，沐浴過陽光的精華提煉而成的優良傳統美德。
“文盲”就是指目不識丁的人，此刻社會已經很少有文盲了，此時但“假文盲”卻在社會的每一個角落裏蔓延。
著名畫家華君武曾用一幅幽默風趣的漫畫―《假文盲》極度諷刺那些不講禮貌、社會公德，自私自利的人。漫畫講述了：幾個衣冠楚楚、四肢強健的男人站在“母子上車處”，而一個婦女抱着孩子，眼巴巴的望着。
看完漫畫，我百感交集。那幾個男人簡直在敗壞社會風氣，只爲自我的方便造成他人的不便，爲自我的快捷而損害別人的權利。想到那裏，我情不自禁哼起一首歌來：“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成完美的人間……”但願世界也像這首歌那樣的完美，此時讓禮貌的陽光代替那使人厭惡的“假文盲”去灑遍每一個角落！
其實，在當今社會中，這種“假文盲”現象比比皆就是。在公共汽車上，有一排“孕婦專座”、“老幼病殘專座”，卻有些年輕人坐着；在公園裏，“禁止踐踏”的草坪上，卻有人在散步；在那“禁止大聲喧譁”、“禁止吸菸”的公共場合，人們高聲喧譁、隨地吐痰、吞雲吐霧……這些人不正就是那幾個“假文盲”的縮影嗎？
隨着社會的進步，“假文盲”將會被社會唾棄！提醒自我與身邊人，做一個禮貌人，把禮貌的陽光灑遍每一個角落。
五年級假文盲作文 篇4
寒風如刀般無情地割着人們的臉，屋外漫天飛沙，折斷了樹枝，嚇歪了小草。
上車處，一位弱小的母親緊緊抱着裹得嚴嚴實實的孩子，急得直冒冷汗。而四個大男人似乎沒看到“母子上車處”這五個赫然醒目的大字，把真正的母子擠到了站外，悠然自得的哼着調調······
這四人中間，有軍人，富商，醫生等受過高等教育的紳士。從若無其事的神態中可見他對標牌上的大字已熟視無睹，將婦女哀求的眼神毅然拋到腦後。這件事毫無顧忌又順理成章，難道他不識字嗎？笑話！一個個衣冠楚楚，文質彬彬，只不過當了假文盲罷了。
像這樣的事在生活中可謂司空見慣。
爲了舒服自己，在“禁止吸菸”的醫院裏吞雲吐霧，優哉遊哉；爲了趕時間，圖方便，在草地上健步如飛，隨心所欲，而無視腳下那一顆顆傷痕累累的小草：小草有生命，足下多留青！······
如今，許多人都加入了假文盲行列，成爲私而忘公的人，他這種行爲應遭人譴責。
當今社會與以前的變化可謂日新月異，見利忘義翻天覆地地傳染了人們，這疾病與社會糾纏不清，是不是無藥可救了？那以後該怎麼生存？與病魔抗爭的力量來自團結與文明，團結：互相監督，文明：遵守紀律。讓大家同心協力，一起監督假文盲，社會將更活力，更健康！
五年級假文盲作文 篇5
一次，我翻語文書時，一副漫畫深深地吸引了我，讓我陷入沉思……
那是華君武先生在1980年1月時畫的。圖片上有一名衣着單薄、樸素，在寒風中被凍得瑟瑟發抖的母親，抱着一個孩子，站在“母子上車處”的站牌旁邊，而站在一字形過道內的，竟然是四個男子，顯然是這四位“文盲”把那對兒母子擠出去的。寒風在呼呼地颳着，他們卻雙目緊閉，無動於衷。
在過道里的第二名男子身材魁梧的軍人，只見他戴了一頂軍帽，身穿軍用棉衣，他裝作是“文盲”，看不懂牌子上的字；第三名男子衣着華貴，身材矮小，穿着皮鞋，顯然是一位商人，他東看看，西瞅瞅，也不看牌子。難道他們真的是文盲嗎？
我和同學去博物館參觀，牆上雖然貼有“禁止吸菸”的字樣，當仍然有人吸菸，嘴裏還吐着菸圈，當週圍的工作人員勸說他們時，他們都不聽，對牆上的字也視而不見，過了一會兒，把菸頭扔到地上後揚長而去。
難道世上的文盲真有那麼多嗎？他們的企圖只是爲了他們自己的利益嗎？我真的希望世界上沒有“假文盲”，讓我們這個社會變成互助的社會吧！
五年級假文盲作文 篇6
北風呼嘯，寒風刺骨的冬天，一位鄉下母親抱着一個不滿週歲的孩子，急匆匆地向公交車站趕去。
她打了個冷顫，把孩子抱緊了，面對一陣陣如刀割死的狂風，這位母親只期盼公交車快一點來到。這時一位身穿貂皮大衣的中年男子走到母子上車處，瞟了瞟這位母親，又瞟瞟母子上車處着幾個大字，走到普通車站，看見長龍似的隊伍，對着手呵了幾口氣，之後索性又把手伸進大衣兜裏……
不知什麼時候，中年男子已經佔領母子上車處得第一名的絕對優勢！而那位母親不只是害怕還是冷。她抱着孩子躲到了牌子後，瑟瑟發抖。這時，又來了幾個男人，大家都以中年男子爲榜樣，毫不猶豫地站在母子上車處的地方，一旁的母親可憐巴巴地看着大家，那個孩子冷得哇哇大哭，那幾個男人卻無動於衷。
這是著名漫畫家華君武畫的《假文盲》中的畫面。我不僅爲那位母親打抱不平，爲什麼那些人要佔母子上車處的位置呢？難道大家不識字？都是文盲？不，天下會有戴眼鏡的文盲？真是笑話！
在生活中，這些情況也有許多。一次我去醫院看望表弟，醫院裏分明寫着：禁止吸菸。可我仍然看到好多人在吞雲吐霧；還有大街上都有分類垃圾桶，可是一些人要麼就是把垃圾隨處亂扔，就是即使垃圾桶裏他只有幾步之遙，要麼就把垃圾不分類的亂丟。
如果他家都能講文明，懂禮貌，做事將心比心，千萬不要像《假文盲》裏那些“假文盲”學習。
五年級假文盲作文 篇7
漫畫中畫的是在一個車站前，立着一塊＂母子上車處＂的牌子．然而，一件意想不到的事情發生了．四個身強力壯，身材魁梧的青年們，一個像是商人，一個是軍人，一個是郵遞員，一個是醫生．他們都是爲了圖個方便，就假裝沒看見立在旁邊的牌子上寫的那幾個大字，還在那裏裝做什麼都沒看到，繼續在那裏等車，而旁邊還站了個雙手抱着嬰兒的婦女，她居然坐視不理．而那些青年人都只爲了圖自己的方便，卻毫不在乎別人的感受．你看，那幾個青年人，還假裝沒看見那婦女，大搖大擺地，真是一種微不足道的做法．
看完了這幅漫畫，我想到了：其實他們雙方都有不對的地方．四個青年人不能那樣做，因爲那裏是專門給婦女們帶嬰兒的上車處；那個婦女也不能坐視不理，應該去勸說那幾個青年人，這是一種社會公德啊！可是那個婦女她的軟弱助長了這些不正之風．
現在，我終於明白了漫畫《假文盲》的會意了，這是給我一個啓發：應該要遵守交通規則與社會公德，正所謂，維護社會公德，人人有責啊！還有，只要提高我們的公德意識，像＂假文盲＂這樣的事相信就不會發生了．
看完了這幅漫畫，真是讓我受益匪淺吖！
五年級假文盲作文 篇8
在一個星期的忙碌與工作中，我們又迎來了一個星期六，溫暖的陽光暖暖地照在我們身上，舒服極了。我們首先把鏡頭轉向那灑滿陽光、生機勃勃的公園吧。人們似乎都聚焦在了這公園裏，你們看，有的人在鮮花叢中起舞，陽光、鮮花、花衣、長裙，風輕輕一拂，形成了一幅美不勝收的春日圖。有的人呢，則在草地上野餐，邊說邊笑……在這陽光明媚的春日裏，公園裏的人們伴隨着這文明的行爲度過了快樂的一上午。
下午，依舊是晴空萬里，我們再把鏡頭轉向車站那邊吧，車站好像人很多人們，人們依舊是按秩序上車下車，看來在這樣發展下去，我們的城市一定會更加生機勃勃。
可是，就在這時，一道不和諧的風景出現在人們的視線：在車站的母子上車處，我們看到有四個男人正在那裏紋絲不動的站着，看他們那一個個心懷鬼胎的樣子，第一個人梳着背頭，穿着一件大衣和一雙皮鞋，雙手插着口袋，裝出一副文盲的樣子，可他的身體卻在不住的發抖，表現出一種心虛的感覺；站在他身後的第二個人則與他一樣，也穿着皮鞋與大衣，頭上還戴了一頂帶黑毛的大帽子，同樣也手插口袋，眼神裏還流露出“我是文盲”的樣子，眼睛還不住的打轉；第三個人呢，頭上戴着一頂壓舌帽，一身緊身的羽絨服再加上那擦的鋥亮的皮鞋顯出一副趾高氣揚的樣子，尖尖的鼻子，大大的一雙眼睛，讓人感覺一種無所謂的樣子。而最後一個人頭髮蓬鬆，還戴着一幅口罩，只留一雙詫異的眼睛看着前方，還皺着眉頭。在他們四個人神氣的站在那時，一位穿着樸素的女人，包着頭巾，抱着一個可愛的孩子，用詫異的眼光看着他們，她心裏一定很疑惑，爲什麼這四個男人在這裏等車。
看了上面四個男人的所作所爲，我想他們不僅讓自己的形象被旁人羞辱，還給這整個城市抹上了一個大大的污點！我覺得他們裝文盲在母子上車處等車只是爲了快點上車，他們的做法實在是太可恥了；我想對他們說：“你們以爲你們這樣沒什麼嗎？你們會讓人看不起，還會給這座城市造成不好的影響！你們以爲裝出無所謂的樣子就不會被人看穿嗎？你們錯了，在這個生活的城市裏不要爲一點小便宜就毀壞了自身的形象，同時也毀壞了整個社會的形象，這樣會讓人瞧不起。所以，請你們自覺遵守公共秩序，維護社會公德，做一個有道德有素質的好公民。”
五年級假文盲作文 篇9
漫畫猶如一面鏡子反映出了社會中的醜惡現象，對於不好的行爲進行了尖刻的諷刺。《假文盲》這幅漫畫就體現出了當代的“文盲”那些不好的行爲，現在真的文盲都已消失，取而代之的是假文盲。
在一個寒冷的早晨，儘管北風呼嘯、寒風刺骨，但金色的陽光卻依舊照在大地上。一個車站裏，許多人都在排隊等車。車站旁有一個牌子，上面清清楚楚地寫着五個大字——“母子上車處”。看，站在母子上車處的卻是四個健壯的男子，一個人身穿大風衣，說手插在口袋中，烏黑的皮鞋穿在腳上，額頭上冒出了點滴虛汗……他們站在“母子上車處”，目不斜視，“閉目養神”，完全無視了站在一旁，穿得十分單薄，顯得那麼無助、可憐的一對母子，那位母親的臉上充滿了無奈。母親注視着那四位男子，眼神中充滿了哀怨，她嘆了口氣，心想：哎現在的人啊，都爲了自己的利益，剝奪了別人的權利。
這時，母親懷中的嬰兒忽然哇哇大哭起來。哭聲引來了周圍許多人的關注，圍觀的人都對那四個男子指指點點，可那四個男子卻還是閉着眼睛，一動不動，但其中三人的臉上爬上了兩朵小紅雲。
看到這幅漫畫後，我心想：在我們身邊，又何嘗沒有“假文盲”呢？草坪上有一個寫着“請不要踐踏草坪”的警告牌，可依然有人會走進草坪玩耍，無視警告牌。
記得俄國的屠格涅夫說過，“人需要有一顆犧牲自己的心。”，的確，我們應該學會奉獻。奉獻是一種超越情感的昇華，它凌駕於一切情感之上，只有懂得奉獻，才永遠不會做華君武筆下的“假文盲”。
