關於五年級快樂作文集錦5篇
在我們平凡的日常裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的五年級快樂作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級快樂作文 篇1
生活中每個人都有快樂的回憶，在我們家的相冊中珍藏着許多照片，每一張都記錄着我最珍貴的瞬間。你瞧這張照片，我和表弟在嫩綠的麥田裏打鬧着，笑得多開心啊！
記得那是一個陽光明媚的下午，媽媽和阿姨帶着我和表弟一起到郊外踏青，我高興極了，嘴裏哼着歌，享受着溫暖的陽光。漫步在鄉間的小路上，溫柔的春風吹拂着我的臉頰，好像媽媽的雙手撫摸着我，舒服極了。遠遠望去，那一片片綠油油的麥田，像一望無際的海洋，使我心曠神怡。
我們走在那生機勃勃的麥田裏，是那麼小心翼翼，生怕踩疼了這些幼苗。突然，我發現這綠油油的麥田裏藏着一朵朵白色小花，它的葉子邊緣有鋸齒，和麥苗長得不一樣，我疑惑地問：“媽媽，這是什麼花呀？”媽媽仔細地觀察一下，驚喜地說：“這是薺菜，它是一種野菜，可以做成菜饃，包子，營養可豐富啦！”表弟和阿姨都應聲圍上來看。阿姨又翻動了旁邊的麥苗，驚訝地說：“這一片都是薺菜，我們不如挖一些吧！回家給你們做薺菜饃吃。”我頓時垂涎欲滴。說着，我們便分組行動起來。
我和媽媽一組，表弟和阿姨一組，比誰挖得多。媽媽還特意囑咐我們不要踩到別人家的麥苗。媽媽給我找了一把小刀，媽媽告訴我要把薺菜的根挖出來才行，我用小刀挖得可快了，而表弟沒有工具，挖得比較慢。表弟看我手中的薺菜多，心急如焚，偷偷地跑到我的身後，想搞突然襲擊，要搶走我挖的薺菜，可惜被機靈的我及時發現了。我把薺菜緊緊地攥在手中，心想：這是我的勞動成果，豈能被你搶走？他猛撲過來，像一隻大老虎抓垂涎已久的美食一樣，我則牢牢地護住我手中的薺菜。表弟不善罷甘休，仍在爭搶，就這樣，我們倆在麥田裏翻滾着、打鬧着、嬉笑着……這時，相機突然閃了一下，原來是媽媽記錄了這歡樂的瞬間。
在這片綠色“海洋”裏，我們享受着大自然帶來的歡樂與美好！
五年級快樂作文 篇2
快樂是什麼？我不止一次地問媽媽。媽媽告訴我：快樂就是開心、高興，比如你獲了什麼，就會快樂。
我覺得我們小學生並不快樂。每天我們上學，課上做的練習題，課下的家庭作業，像一根又大又重的鐵板壓在我們的身上。我們會快樂嗎？再加上課餘時間參加的各種輔導班：美術班、書法班、音樂班、體育班等等。我們會快樂嗎？每個星期六、星期天，除去參加的各種輔導班，有些家庭，父母還會給我們請家庭教師：教語文的、教數學的、教英語的我們會快樂嗎？家長們望子成龍，望女成鳳的心情我們也知道，但是家長沒有想過，這些負擔常常壓得我們喘不過氣來。
現在，因爲學習、看書引起近視的同學已經很多了。比如我，才上五年級，就帶上了一副200多度的眼鏡。這樣，我們會快樂嗎？老師，少佈置些作業吧！爸爸媽媽、多給我們一些玩的時間吧！我們從書本中學到的知識並不完美，如果去親身體驗，我們既能遊玩一番，又學到了書本上學不到的知識。這不是一舉兩得嗎？如果光坐在書桌前背書、做題，不僅知識記得不牢固，而且對身體也有影響。還談得上什麼快樂？有興趣愛好也是好的，如果被迫去學，那產生的影響就是負面的了！
最後，我希望爸爸媽媽還有老師都能放開我們一些，讓我們去親近大自然，天天都快樂！
五年級快樂作文 篇3
時光總是無情物，給人留下的痕跡總是太深刻。今天三八婦女節到了，這是媽媽的節日，這一天我爲媽媽祝福。
常聽人說：世間有部大書，永遠讀不完，那便是母愛。的確，您給予我的愛無所不在，無窮無盡。每次放學回家，迎來的總是您關切的問候；每次考試完畢，得到的總是您殷切的鼓勵……沐浴着溫馨的母愛，日子一天天過去，我一天天在成長，您卻在一天天地衰老了。
回想以前，您的臉在歲月的無情中刻下了滄桑的烙印，那是苦難歲月留下的一個記念。您含辛茹苦地養育了我。一提起以前家中的困境，您總是先沉默，接着便滔滔不絕地敘說着以前的事情，那些說不清，道不明的苦處啊!不同的是，今天的您在談完往事後臉上總是現出微笑，那是擺脫困境，對現在生活滿意的一種表現。
隨着時光的流逝，小時候的記憶早已逝去，然而，您那淳淳教誨卻時常在我的腦海裏環繞。您總是說：我只能給你當方向盤，要想成功，只能靠你自己，所以你必須學會獨立，自己去尋找人生的航標。
在成長的道路上的每一個驛站，面對着考試的失落，友誼的.分裂，讓我倍感寂寞。而您，總是細心的開導我：天下無不散的宴席，這次的分離是爲了下一次更好的相遇。您是那麼善解人意，讓我懂得這次的分離意味着更好的把握着下次重逢的喜悅。 在不知不覺中，濃厚的母愛早已滲透在我的生活中的點點滴滴中，您用那雙平凡的手爲我撐起一片藍天。
媽媽，祝您節日快樂!
五年級快樂作文 篇4
今天是個晴朗的好日子。太陽纔剛剛露出笑臉，爸爸、媽媽就帶我踏上了去上海歡樂谷的路。
剛到歡樂谷的大門口，我就眼花繚亂了：五顏六色的風車有規律地隨風轉動，像蝴蝶在一起翩翩起舞，漂亮極了!
早就聽說過玩過山車的驚險刺激，今天是第一次老遠地看到過山車，我迫不及待地拉着爸爸跑過去。可是沒跑到入口處，我就被長龍一樣的隊伍擋住了。那麼長的隊伍，排隊得要多長時間呀?爸爸似乎看出了我的心思，拉着我的手對我說：“既然你想玩過山車，就應該耐心等候玩一下呀!”聽了爸爸的話，我和爸爸緊跟在長長的隊伍後面，隨着人羣不斷往前移動。不知過了多久，終於輪到我們了。
隨着一聲哨響看到工作人員向我們招手，我們趕緊爬上過山車，找好座位坐下來。按照工作人員的示範，我們繫好了安全帶，工作人員對安全帶的鎖定又逐一作了檢查。又一聲哨響，過山車啓動出發了!剛開始，過山車身子像蝸車一樣慢慢爬行，突然，“轟隆隆”的輪子聲加大了，過山車也加速了，車體順着軌道就像瀑布一樣由上一衝而下。
正當我頭重腳輕、渾身發抖時，過山車車身又像孫悟空般翻起筋斗來。頓時，我只覺兩耳生風，分不清東南西北了，更分不清是身前還是身後，不斷有人發出尖叫聲、吶喊聲，而我被風吹得幾乎透不過氣來了。然而，過山車並沒有就此罷休，它的身體在空中繼續翻轉，就像擰麻花一樣。我這時感覺整個人就像要被拋出去一樣，手腳無處着力，心裏想：怎麼還沒到達目的地呢?終於，過山車駛入了平坦的地段，慢慢停了下來，到達終點。我的心也終於落地了!
緩了緩緊張、激動的心情，我們還去玩了旋轉木馬、搖擺傘、夢幻陀螺、螞蟻王國。經過幾個項目的玩耍，我們已經筋疲力盡了!最後爸爸決定：累了，打道回府!
我就這樣度過了一個刺激、快樂而有意義的週末!
五年級快樂作文 篇5
自然規律中，有悲傷的事、成功的事也有讓我感到快樂的事。就在今天中午吃完飯後，我疾步如飛地跑到了教室裏。過了十幾分鍾，張老師來到了教室裏，把筆記本電腦打開了。這時，張老師就讓我們看着電腦讀一讀自己在網上發表的作文。當時，我正在和鄧淑丹、程詩琪做彩色條，用來裝飾學習園地的。“下面，就讓班上作文寫得好的同學來念一下他（她）的作文吧！第一個，胡文萱……”胡文萱走上了講臺，津津有味地讀了起來，當時，我也聽着的。我覺得胡文萱真不愧是張老師親口誇獎的同學。胡文萱讀完後，快速地走了下來。這時，張老師說道：“是王穎幫您把作文打給我的，去給她鞠個躬撒！”胡文萱又害羞地走到了我的座位前，給我鞠了個躬。“下一個，請王穎同學來爲大家讀一讀她的作文：“不一般的愛”。”我聽後臉都紅了，還以爲張老師看我正在做彩色條，就不會叫我去讀呢！結果，張老師卻叫我去讀作文。
我帶着滿臉疑惑又有一些害羞似的走上了講臺。這是，同學們給了我一陣熱烈的掌聲，讓我可以扯開嗓門大聲讀了出來，沒有絲毫猶豫。當我讀到“姑姑根本沒吃，全是我吃的”和“我看後饞涎欲滴”時，就不知不覺的笑了一下，下面也有一位同學笑了起來。讀完後，我又馬不停蹄地走了下來，就像鬼要來抓我似的。這時，又響起了一陣熱烈的掌聲。那時，我心裏甜滋滋的。當我坐到位置上時，還有些不相信那還有些不相信那是我的作文，我居然敢大聲向大家讀出來，我想，這應該是同學們給我的勇氣吧！想到這裏，我又一次笑了，笑得很甜、很快樂……
在這次讀作文時，我很害怕，我怕我寫的不好，會遭同學們的嘲笑。可是，我又一次克服了困難，讓大家聽到了我寫的作文，我對姑姑的愛。但同學們給了我更多的勇氣，給了我更響亮的掌聲！
