【熱門】五年級微笑作文集合六篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的五年級微笑作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級微笑作文 篇1
微笑是一種溫暖、平和、友好、真誠等很多美好情感的傳遞；微笑可以化解不快，拉近人與人的距離；微笑可以讓無助的人心頭涌上一股暖流。臉上的微笑已經能夠讓人感到親切，然而，眼睛裏的微笑更能讓人感動，因爲眼睛是心靈的窗戶，來自心靈的微笑纔是更加真誠的美好情懷。
我曾經看過《小孩的心》這篇關於微笑的故事，它講的是：有一位單身女子剛搬了家，她發現隔壁住了一戶窮人家，一個寡婦與兩個小孩子。有天晚上，那一帶忽然停了電，那位女子只好自己點起了蠟燭。沒一會兒，忽然聽到有人敲門， 原來是隔壁鄰居的小孩子，只見他緊張地問：“阿姨，請問你家有蠟燭嗎？”女子心想：他們家竟窮到連蠟燭都沒有嗎？千萬別借他們，免得被他們依賴了！於是，對孩子吼了一聲說：“沒有！”
正當她準備關上門時，那窮小孩展開關愛的笑容說：“我就知道你家一定沒有！” 說完，竟從懷裏拿出兩根蠟燭，說：“我和媽媽怕你一個人住又沒有蠟燭，所以我帶兩根來送你。”頓時女子很自責，感動得熱淚盈眶，一下子將那小孩子緊緊地擁在懷裏。
讀完這個故事，我感悟到：沒有一塊冰不被陽光融化！沒有一個人不被微笑感染！
五年級微笑作文 篇2
丟失的微笑
我們
是太陽。
本該對着天空微笑，
卻不得不爲作業而奮筆疾書。
我們
是小花
本該對着大地微笑，
卻不得不爲考試而拼命學習。
我們
是孩子
本該對着未來微笑，
卻不得不爲升學而疲憊不堪。
大人說
這叫勤奮；
孩子說
這叫愚蠢；
我說
這叫可憐。
因爲我們已經
丟失了微笑，
丟失了童年......
丟失的微笑
我們
是太陽。
本該對着天空微笑，
卻不得不爲作業而奮筆疾書。
我們
是小花
本該對着大地微笑，
卻不得不爲考試而拼命學習。
我們
是孩子
本該對着未來微笑，
卻不得不爲升學而疲憊不堪。
大人說
這叫勤奮；
孩子說
這叫愚蠢；
我說
這叫可憐。
因爲我們已經
丟失了微笑，
丟失了童年......
五年級微笑作文 篇3
微笑，我的嚮往。我愛微笑，微笑是美好的，微笑是快樂的，微笑是無憂的。當你看到有嘴脣輕輕向上時，那個動作包含了多少情感與千言萬語。當你仔細看那張微笑的臉時，你會深刻地體會到微笑的美，你纔會情不自禁地微笑起來。
小學低段時，我不愛笑，全班人都討厭我，說我是“鐵面人”。我那時非常痛苦，我試圖改變我的性格。每天上學時，我都會努力笑。我笑着走進學校，笑着衝過走道，笑着進了教室……我的笑是假的，我的笑聲中包含了深深的身不由己。當我“笑”着和人打招呼時，別人總會有異樣的眼光看着我。我發現這樣子更加沒人緣了，只好恢復原來的樣子，忍受着排斥。
四年級時，有一個演講報告會，我參加了，居然還得了不錯的成績。我看到了全場觀衆對我的掌聲與鼓勵，我笑了，笑得那麼開心，笑得那麼真誠。我笑着回到教室，有人說：“‘鐵面人’打雞血了？笑得那麼開心。”我有了對於微笑的信心。第二天，學校進行的排球對墊比賽也開始了。我由於與搭檔的.刻苦練習，也進入了正式比賽。比賽時，因爲太陽的暴曬和同學們的奮力拼搏，比賽完了之後，大家嚴重失水。拉拉隊員馬上跑上來給運動員供水。我沒有朋友，獨自走着，有兩個人抓住了我。一位是搭檔，一位是拉拉隊員，他們是來給我送水的。我被感到得熱淚盈眶。我抓住了那兩個人的手，並且越來越緊。他們是我最先交到的朋友。回到教室，儘管還有人說：“哎呀，‘鐵面人’怎麼成了‘紅眼人’了呢？”但我已經知道，我要成爲愛笑的人了。那天的天氣是陰天，但我覺得比晴天還要美好。
因爲一件件使我微笑的事，我成了一個愛微笑的人。那天起，我每天上學還是回家，經常微笑，真實的微笑。
從不愛笑得“鐵面人”，到苦笑的我，到愛上微笑的我。現在，只有一個理由——堅持微笑，只有堅持微笑，纔會有微笑的人生。
五年級微笑作文 篇4
微笑是臉龐在開花，給予大家的享受；微笑是心靈在問好，給予人心的溫暖；微笑能夠詮釋一切，微笑能夠化干戈爲玉帛，微笑能夠融化冰雪，帶來生機盎然的暖春……無論何時、何地，我們都要帶着微笑出發。
十分開心自己是一名愛笑的女孩。人人都說，愛笑的女孩具有親和力。因此，我的身邊有許多朋友。當我看到熟人時，我都會微笑地打聲招呼；當別人對我提出些許建議，我都會對她微笑地點頭，表示我的感謝；每次從牀上爬起，都會握緊拳頭，雖然小聲卻自信地說：“新的一天開始啦！加油！”每當面臨挫折，我都會面帶微笑，用手抹乾淚珠，帶着哭腔卻堅定的說：“沒事的。失敗是成功之母。這次的失敗給了我一個教訓，對吧！”帶着微笑出發，會讓我們堅定信念；帶着微笑出發，會讓我們信心倍增；帶着微笑出發，即使遭到挫折打擊、身受委屈，也會用微笑化解委屈，排解心中的痛苦。
小時候，我最喜歡日本漫畫作家筆下的兩部動漫的女主人公，她們的名字都叫小櫻。身爲魔法使的木之本櫻，從四年級起就肩負着戰勝邪惡的使命。但她有一種獨特的魔力。這種魔力任何人都擁有，卻沒有她的那般美好，那就是微笑。當太陽再次升起，她都會微笑地對自己、對家人、朋友說：“早上好！”當自己遇到困難，她的脣角邊都會泛起令人溫暖的微笑，堅定地說：“一定沒有問題的！”而另一個小櫻則是擁有靈力的公主。即使如此，她和木之本櫻一樣，都擁有令人快樂、溫暖的微笑，無論是和同伴享受喜悅還是一起身處困境，她都會揚起純真的笑臉，勇敢地、無畏地、開心地向前方奔去。
人的一生中，不可能一帆風順；生活中，困難、挫折也難以避免，但“只要笑一笑，沒什麼事情過不了”。
微笑是彩虹，在陽光下折射七彩光芒；微笑是花朵，在綠葉下閃現獨特美麗；微笑是種子，在土壤下萌發鮮嫩綠芽；帶着微笑出發，讓自己快樂、愉悅，身心釋放，也能使身邊的人開心度過每一天。
五年級微笑作文 篇5
這一週我需要將房子打掃的乾乾淨淨，所以我要快點結束在商店的購買工作。在我巡視的時候，我發現不知什麼時候我的笑容消失了，那是職業需要。我總是微笑着對待每一位陌生的顧客。但是在這一時間，我只想着早點結束，沒有真正由心而發的微笑。
當我去檢查我自己的東西的時候，我遇到了很長的隊伍。人們都在購置着聖誕節的禮物。隊伍逐漸變短了，第二個收銀臺開始工作了。我迅速的走了過去。一段時間後，我開始感到疲倦還有很多人的東西需要檢查。我一點耐心都沒有了，所以我回到了第一個隊伍。一會兒，第二個隊伍的都檢查完了。我還是站在了第一個隊伍。
最後，終於到我檢查了。我看到有一個男人對着我揚起了大大的微笑。
“在商店裏看到一個笑臉真的很棒，”我說道。
他回答道：“我喜歡微笑，因爲你從來都不知道人們將會怎麼做。”他使我想到了我自己。
什麼東西改變了我，我不再會因爲自己的不耐煩影響別人的心情，我會微笑面對任何困境。
五年級微笑作文 篇6
親愛的老師，你還在領着同學們走過一條條斑馬線嗎？你的音容笑貌時時浮現在我的腦海裏，引起我許多美好的回憶。
你爲我們教書時只是一個黃毛丫頭，在我們看來您就像個大姐姐一樣時刻關心着我們。每一條斑馬線您都帶我們走了過去。再多風多雨的季節裏，您總是把一個個學生從斑馬線這頭背到那頭，雨水濺到你的腿上、臉上，打溼了您烏黑的頭髮，您卻全然不顧。總是默默的低着頭，揹我們過去。
隔着斑馬線，您向我們招手，反覆叮嚀“路滑，慢點走，明早我來接你們……”您悅耳的聲音被雨點帶走，您燦爛的微笑像杜鵑花一樣美麗，比玫瑰花還嬌豔。
還記得三年級考試後，我們與您依依不捨的難忘時刻嗎？我們都知道，到四年級去後，班主任將會換掉。三年的感情怎能輕易割捨？可是，三年的時間又是那麼短暫，這濃厚的師生情，表面上是一刀兩斷，實際上是藕斷絲連，每當我們有空時，就會去您家中拜訪您，去您家後，我們親密得就像一家人。我好懷念與您在一起的日子，過去的美好已經成爲回憶。
親愛的老師您的音容笑貌時時浮現在我的腦海裏，引起我許多的美好回憶。
