關於五年級對手作文集錦9篇

在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家收集的五年級對手作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級對手作文 篇1

沒有目標的人生是不完美的，人生就是個激勵進取的過程。競爭對手將會成爲我們成長路上最好的夥伴，亦“敵”亦友地陪我度過美好的校園時光。

自從進入緊張的複習階段，班主任徐老師便爲我們班量身定製了一套“PK計劃”。當徐老師提到我的PK對象時，我滿以爲會給我安排一個成績優秀的同學，誰料到現實給了我一下重重的回擊——我的“PK對象”竟然是曹沁櫞！

莫非我只有這麼點能耐嗎？不過轉念一想：曹沁櫞善良能幹，平時總是帶着溫和的微笑，雖然成績並不拔尖，但卻是個惹人喜愛的學生。想到這兒，我心中不知爲何還有幾分沾沾自喜，畢竟這樣我可是佔着先機呢！

接下來的一段時間，我始終保持勝場，無論是默寫還是考試，都遙遙領先。在一次課間，我意外注意到一些細節。下課時，同學們都“低眉順眼”地寫着手中的《小古文》，這時，徐老師走進來，朗聲說道：“課代表來發默寫本。”可大家都充耳不聞，繼續奮筆疾書，只留下“沙沙”的寫字聲作爲迴應。而在老師想要點名時，曹沁櫞快步走向前接住了那堆本子，然後連忙投入了下一輪的工作中，她那行雲流水般自然嫺熟的動作，無一不是在證明這件事她已做了無數次。我的心不由顫抖起來，發出了敬佩的共鳴，心中對她的定位提高了不少。

不久前，徐老師又“發明”了PK表格，就是要把自己和PK對象的成績都記錄下來，時時比較，共同進步。當老師詢問有哪位同學覺得自己對手太強時，我下意識將目光向她投去。只見她低着頭，牙齒咬着下脣，臉色很不好，原來是一旁的同學正慫恿她舉手。可是她只是頭越低越下，臉越漲越紅，卻始終沒有將手舉起來！我回過頭，心湖的波瀾卻無法就此平息，那敬意如點點冰晶結上我的心頭，給我以鼓勵。她的“大無畏”精神是多麼可敬呀！我比起她就要更加努力，免得真被她趕超過去。

好對手不一定表現在好成績，也許會因其良好的品行而脫穎而出，讓我們互幫互助，共同進步！

五年級對手作文 篇2

大千世界，不是一個人的舞臺，總有林林總總的對手出現在我們面前，正確對待對手，對手便可以成爲我們前進之路的導航。

在班上，有這樣一位同學，他相貌平平，可是，每次考完試，他總是比我多一兩分，一直穩穩地佔據着第一的位置，好像就是他們家的一樣。每當發下試卷時，一看到他的分數，我都無比沮喪，只能仰天長嘆：“既生瑜，何生亮？”

春去秋來，我們都長高了。某日一條新聞讓我受到了啓發：華爲手機戰勝了比他強大幾十倍的蘋果，成功地進入歐美市場。它能戰勝蘋果，我爲什麼就不能戰勝他呢？我暗暗下決心：以他爲目標，跟他一決高低！

於是，我就去觀察這位同學。清晨，同學們還在熱被窩裏掙扎着，我居然聽到他已經在門外讀英語的聲音；課間，同學們都在開心追打着，他卻在教室裏寫着、算着；晚上，同學們已進入夢鄉，仍聽到他在隔壁牀翻書的聲音。難道他不累嗎？看來要戰勝他還非要下一番苦功不可。

那以後，我上課更加認真聽講，筆記做得密密麻麻，課後抓緊時間複習。有時候還會放一些小字條進口袋裏，隨時背誦定律、公式、單詞……洗澡時也會大聲背誦古詩。身邊的人都覺得不可思議，對此我都報之一笑。

終於迎來了又一次考試，我胸有成竹地走進了考場，拿到試卷，我便埋頭苦幹起來，整個考試過程如有神助一般，題目在我的筆下如此簡單。我瞄了他一眼，他也做得差不多了。

成績出來了，當我知道分數時，是既緊張又激動，耶，打了一個平手！我們倆相視一笑，從此成爲了好朋友。我們一起學習，一起玩耍，一起更上一層樓！

棋逢對手，以此爲樂，更高興的是可以超越對手，成就自我！

五年級對手作文 篇3

我的對手，她是我的同桌也是我最好的朋友。

她也很仗義，有一次離考試只剩半個月的時間了，而我卻把《數學奧數解答題》弄丟了，當時我急得如熱鍋上的螞蟻團團轉，我不是沒有想過借別人的，但快考試了，誰會借給啊?所以我因爲借書碰了不少釘子，就在我灰心喪氣的時候，她過來問我，怎麼這麼着急啊，我說：我把《數學奧數解答題》弄丟了，這次數學考試肯定考不好，她說：咱倆不就行了嗎?我當時很是驚訝的看着她，簡直不敢相信，我就問她說：你不怕我在數學考試時，考過你嗎?她卻說那有什麼關係，因爲我們都需要公平的比賽啊!這樣的事還有很多，我就不一一舉出來了。

她幾乎是個全才，唱歌、跳舞、繪畫、游泳她樣樣在行，且學習成績名列第一，不過她有個小缺點，就是有點“傻”，有一次，我和她一起去商場購物，看見一人從一個老大爺兜裏“拿”東西，她也看見了，其實很多人多看見了，就是沒人敢站出來，制止那個小偷，但是她立馬就大聲喊起來了：“快來人啊!捉小偷!”很多人都向自己兜裏掏，一看自己的錢還在，就鬆了一口氣，竟沒有一個人去追小偷!不過小偷聽見有人喊捉賊，自己就溜了，哪還顧得上那點錢，那個老大爺走了過來，向我們感激地笑笑，道了謝，老大爺說：現在像你們這樣的樂於助人的好少年，不多了呀!我聽了臉立刻紅到了脖子根，因爲我根本沒做什麼，還抱着看好戲的想法，就這樣被人誇上了天，很慚愧。

雖然她的學習成績無人能比，但是她一點也不驕傲自大，還特別善良，所以她的人緣特好。

這就是我的同桌，也是就是我學習上的對手，但在生活中我們又是最好的朋友。

五年級對手作文 篇4

俗話說：“不是冤家不碰頭。”

李JUN和王平這兩個小學的死對手，在初一開學的第一天，又被分在了同一個班。他們兩個一見面，幾乎異口同聲地說：“老冤家，我們怎麼又碰上了，真是冤家路窄，世界之小，天地之小呀！”

記得他們在小學的時候，學習上總是班裏的第一名，誰也不甘心落後，他們互相取長補短，互相找缺點，共同進步，他們是一對好對手。

一天，做數學題時，李JUN想了一個辦法，巧妙的把題解出來了，王平不服氣地說：“我的辦法比你更好，你有什麼了不起，過來看我的吧！”果然，用王平的辦法也解出來了，李JUN感到真是天外有天，他們就這樣互相學習、互相進步。他們就這樣在互相爭執中度過了小學的美好時光。沒想到他們又在初中遇見了，他們又會在爭執中共同進步，成爲永遠的死對手。

五年級對手作文 篇5

在成長的道路上，對手數不勝數，但大多數都是使你生氣，讓你傷心的'。但我今天要感謝我的對手，這件事的因由，要從頭說起。

記得小學二年級的那個寒假，爲了使身體暖和起來，我們一羣小朋友自發組織了跳繩比賽，獎品是一把大白兔糖。比賽分三回：初賽、複賽、決賽。初賽和複賽，我有驚無險地通過了，終於，我與那出色的對手進入到了決賽，看到他，我的心中難免有些害怕，是誰不好，偏偏是他，要知道，小時候，我跑步輸給他，背詩輸給他，繪畫輸給他……這次，我可不能掉以輕心，更要扳回一局。想着，我的心裏便警覺起來。“一、二、三……開始！”裁判員大喝一聲，我與對手便飛快地跳起繩來，一下、二下、三下……慢慢地，我的腦海中便浮現出一顆大大的棒棒糖，旁邊的一羣小朋友閃着羨慕的目光，正當我沉浸在遐想之中的時候，我的速度卻在慢慢地慢下來，直到裁判員喊停，我纔回過神來，一看我的份數，媽呀！整整比對手少了一半，我頓時心灰意冷。

這時，對手拿着棒棒糖走了過來，他安慰我說：“千萬別難過啊，失敗乃成功之母，只要你堅持不懈，成功總會屬於你的，要不，我們再來加賽一場友誼賽吧！”我點了點頭，友誼賽開始了，只是這一次，誰輸誰贏已不重要，因爲他已經教給我可以成功的祕訣，那就是：堅持不懈，永不氣餒，勇往直前。更感謝的是，他使我感受到了友誼的力量與溫暖，我真心地對他說：謝謝你，對手！

五年級對手作文 篇6

在生活當中，我們總是會碰到一些與我們搶權奪利的人，可是這次我碰上的卻是一個不簡單的“對手”!它就是哥哥家的小貓—雪蕊。

還記得暑假裏的一天，姨媽從市場上給我和哥哥買了一條體形頗大的野生河鯽魚，準備給我和哥哥紅燒了吃。誰知這一幕幕卻都被躲在一旁的小饞貓雪蕊給偷窺了。於是，它趁我們走出廚房之餘，偷偷地生不知鬼不覺溜了進去，輕輕地用爪子扒開塑料袋，小心翼翼地開始細細地品嚐起這美味。

雪蕊本以爲自己計劃的“偷吃行動”做的是十分完美無缺，簡直天衣無縫，可它卻沒想到我竟然聽到了聲響：“咦，廚房裏又沒有人，怎麼會有一種怪聲發出來?”我疑惑不解地問哥哥。哥哥仔細一聽，回答道：“的確如此，真的有聲音呀!”於是，我們倆就一同來到廚房，一看，原來是雪蕊在偷吃呢!也許雪蕊似乎也聽見了動靜，下意識地回了回頭，這不回不要緊，一回膽嚇沒!它一見是我們，魂都快嚇沒了，一溜煙便跑回了它的老窩。只剩下一堆七零八落的魚肉和吃驚地站在一旁已經呆掉了的我和哥哥…… 唉，這真是一隻可愛而又不簡單的小對手啊!

五年級對手作文 篇7

生活中每個人都有自己的對手，每個人也都需要對手，有時候你會討厭他們，有時候你會喜歡他們，他們既是你的對手，又是你的夥伴，我的對手很多，但是，唯獨他，既是我最好的朋友，又是我最難打敗的競爭對手……

那是在一次考試試卷發下來的時候，那張72分的卷子，錯誤彷彿組成了一張大網向我襲來，而在我垂頭喪氣時，老師報了他的分數，他竟然考了98分，卷子上那紅色的鉤更是增加了我心中的壓力，他向我走來，我以爲他是過來嘲笑我的，可令我驚訝的是，他不但沒有嘲笑我，反而反常地說：“江嘉龍，你幹嘛那樣垂頭喪氣？這次考砸了沒關係，下次還可以再努力嘛！”我略帶點驚訝地說：“真是太陽打西邊出來了，想嘲笑就笑吧，這次是我輸給了你。”“所謂勝敗乃兵家常事，何必把一次的失誤放在心上呢？”

我頓時感到他好像變成了一個巨人，我說：“謝謝你，我之前還那樣嘲笑你，十分抱歉，希望你能不計前嫌，和我做朋友吧！”儘管我知道可能會他被拒絕，沒想到他卻爽快地說：“好，其實我早就想跟你做朋友了，只是一直沒說出口而已。”我頓時感到眼睛模糊了……

五年級對手作文 篇8

對手，不是敵人，有時候可以成爲最要好的朋友，就像我們班的班長，他叫“蔡家勳”，他常常考試100分，體育也一樣表現優秀，前天我們體育課要練習投籃球，一人十五球，他竟然進了十四球，而且最後一球是因爲有人要嚇他所以沒投進，可見那位嚇他同學是出於嫉妒的心態，而那位嚇他同學正是我。

時間到了下午的第三節課，老師出了一張語文考卷，在考試的過程中，我非常的緊張，當老師批改完後，我一直祈禱，希望能得到100分。當考卷放到我桌上時，我失望的看着94這個數字，只見一陣歡呼聲源源不斷的在耳旁出現，原來是班長考了100分，而我跟他只差6分，我想如果我更努力我一定可以追上他的！

隔天中午，我和班長在玩投籃遊戲，一人五球，但是這次我卻贏了，“哼！這次算你幸運，下次我會贏你的！”班長不屑的說道，但因爲我贏了班長，所以心裏很得意！

今天，我高興的很，我終於贏過了我的對手了！這句話源源不絕的在我腦海裏徘徊，隔天中午，我和班長再次比賽，我們倆邀請了兩個人當裁判，以免引起衝突，因爲有時，我認爲他超過了界線，但他卻在狡辯說沒有，所以這次請了兩位同學當裁判。我們的規則一樣，一人五球，最後，我非常訝異，我竟然贏了。

對手，是一個能讓你有進步空間的人；對手，是一個能令我尊敬的人，爲何呢？因爲有了對手，你就能變得更厲害，並且因爲有了對手，你就會想超越他，這個時候，就是你進步的時候。

五年級對手作文 篇9

狼常到我們的牧場叨羊，我們的牧場主用了整整一個冬季，請獵手圍獵狼羣。狼患總算解除了。這讓我們羊羣都拍手稱快，因爲這樣我們就不用整天擔驚受怕，爲了活命而奔跑。但是過了不久，我們羊羣中開始流行疫病，羊大批地死掉，看着兄弟姐妹們一個個都死去了，這樣下去，我們遭受的損失比遭受狼患的損失還大。我們牧場主請來醫生對我們羊羣防疫治病，但是不知爲什麼疫病還是不斷髮生。沒辦法，他只好請來一批專家會診。專家的結論卻是去請幾隻狼來，放回附近的山裏去。

我們都很吃驚，很驚慌，也很憤怒。本來我們就因瘟疫失去了許多兄弟姐妹們，這下再請來幾隻狼豈不是要讓我們整個羊羣都死光嗎？我們從心底裏恨透了牧場主。沒想到，他們請來狼沒幾天，瘟疫就基本控制了下來，我們都很奇怪。但當我們仔細思考一番後也不難想出。

原來，狼先生先前的光臨，對我們羊羣有天然的“優生優育”的作用。狼的騷擾，使我們常常因驚悸奔跑，我們因之格外健壯；那些老弱病殘都填入狼口，疫病源也就不存在了。

在生物鏈中，狼就是我們羊的天敵。沒有了狼這個對手，我們的種羣就面臨着災難。現在，人類之所以保護生物，就是讓動物鏈不致隔斷，換句話說，就是讓每種動物都有對手。

感謝上天給累我們一份珍貴的厚禮，對手和敵人可能從反面幫助了你，他促使你警覺，讓你反思，讓你成熟，從而讓你進步。因此，我們都要感謝他們，回饋於他們，甚至可以幫助你的對手和敵人。幫助對手強大，你也就隨着更強大了。