五年級單元作文集合九篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家整理的五年級單元作文9篇，歡迎大家分享。
五年級單元作文 篇1
一年一度的藝術節拉開了序幕，張老師爲了讓我們每個同學都能在舞臺上展示自己，特地請來小王媽媽這位專業的聲樂老師，爲我們排練合唱《小蝸牛》。每天放學，我們都要去音樂教室排練，可唯獨那一天，讓我終身難忘。
也許是新課太難了吧，同學們漸漸地開小差了。有的側過身去,湊到同學耳邊講悄悄話；有的把椅子當碰碰車，左右晃動，“砰砰”的聲音不絕於耳；有的在教室裏玩遊戲，簡直成了遊樂園。王老師挺起身板，板着臉孔，大聲叫道：“安——靜！”同學們好像個個是聾子似的，一點都不理睬她。她又用力敲琴鍵，同學們先是一震，還是我行我素。“砰”的一聲，王老師摔門而去。我們慌了：“王老師不教我們了？”“難道她去向張老師告狀了？”……過了一會兒，只見張老師拉長了臉出現在我們面前，生氣地說：“我給你們創造那麼多的機會，讓你們都能站在大舞臺上展示自己，你們卻一點都不珍惜。哪個班的孩子有你們這麼幸福？能請到專業的老師給你們排練。”說着說着，眼淚便奪眶而出。“你們怎麼生在福中不知福呢？光靠老師一個人努力，你們怎麼能變優秀？老師生氣的是你們的學習態度……”老師一聲聲的痛哭，像一把把尖刀刺在我們的心頭；老師的一滴滴淚水，像洪水猛獸吞噬着我們；老師的一聲聲教誨，像黑夜中的指路明燈。
張老師，您對我們的愛，我們銘記在心！
五年級單元作文 篇2
親愛的四川同胞們：
你們好
我們從未相識，也不曾相見，因爲一場突如其來的災難把遠隔千里之外的我們的心緊緊地連在了一起。連日來，我從電視上、網絡上、報紙上一直都在密切地關注着你們那邊的受災情況。當我看到近乎一半的房屋坍塌變成一片廢墟時，當看到流離失所的你們露宿街頭時，當看到那持續不斷上升的死亡人數時，當看到被埋在廢墟下你們那孱弱的身體時，當看到苦苦等待家屬生還消息而憔悴的面孔時，當看到嗷嗷待哺的孩子們哭喊媽媽時，當聽到那些失去親人們而發出撕心裂肺的哭聲時，我不禁流下了眼淚。我爲那些在災難中遇難的生命而傷心，爲那些失去親人而悲痛欲絕的朋友而痛心，爲那些至今仍被埋在廢墟下面的兄弟姐妹而憂心，爲那些在震災中失去父母的孩子的未來而擔心，我知道此時此刻的你們一定很辛苦，你們需要承受來自身體上和心靈上的種種痛楚，但是我想告訴你們：你們一定要堅強，你們的一舉一動時刻都在牽動着我們的心，你們並不是孤單，你們也並不是一個人在戰鬥，你們還有我們在背後默默地支持和幫助你們，此時此刻我才深切地體會到血濃於水的強大力量。我們是相親相愛的一家人，家人有難，我們絕不會袖手旁觀，是愛把我們的心緊緊地連在了一起。
災難無情人有情，一方有難八方援，我的兄弟姐妹們，你們不要害怕，不要恐怕，房屋倒了，可以再蓋，家園沒了，可以重建，只要生命還在，任何奇蹟都能夠再創造。我希望那些還被埋在廢墟下的.兄弟姐妹們，你們一定不要放棄任何一絲可以生還的希望，你們一定要堅持住，很快我們的救援隊就會去解救你們，只要你們再耐心的等待一下，我想上帝是公平的，它在關閉一扇門的同時，也會爲你打開另一扇窗。上帝既然把災難帶到了我們的面前，我們就要用我們的愛去戰勝災難，我們要手拉手、心連心去勇敢的去面對，任何困難在我們的面前也會顯得微不足道。
我的兄弟姐妹們，我相信困難只是暫時的，只要我們堅強勇敢，總有一天會看到勝利的曙光，加油，我的兄弟姐妹們，我會爲你們祈福：願你們能夠早日渡過這個難關，重建屬於自己的美好家園！
祝：
早日重建家園
xxxxx
XX年x月x日
五年級單元作文 篇3
童年，灑下那邊故鄉的歡笑，還有一羣年齡相仿的夥伴，一起嬉戲、玩耍、鬨鬧;歲月在那小河流，我依稀看見閃閃的螢火蟲，還有夾的我嗷嗷叫的小螃蟹，以及成羣結隊找媽媽的小蝌蚪;你們是否記得我當年的面容，他們走了，帶走了我的童年。
我以前的朋友!你們是否還記得我?記得我這位好朋友?仍到現在，我還記得童年的時候，有着對我來說意義重大的一件事。記得你們對我的關心。
那是在三年級的時候，我們班正在上微機課，等上完微機課以後，我一出門便被兩位上初中的大學生給撞了，還給扭傷了腳，是張優勝和閔振寬把我給扶了起來，拉着我到教室裏才放手;等到吃飯的時候他們還扶着我。等我的腳好的可以跑步的時候，你們不要我勉強，但是我還是去了，跑操的時候，你們故意放慢腳步。難道你們把這一件是給忘了麼?不!我想你們沒把這一件給忘了!
我永遠找不回童年的一切，只能沉浸於記憶內心深處發呆，記得有人說，童年是一枚白果，值得一生咀嚼的回味。
五年級單元作文 篇4
我總是盼着電視裏播出《動物世界》這個節目。
我非常喜歡看《動物世界》，因爲通過這個節目讓我知道了許多關於動物的故事。如老虎、獅子、海獅、蛇等動物。其中，老虎的故事最有趣：老虎的頭很大，有兩隻大大的眼睛，它的尖牙齒可厲害了，身上一條條的花紋非常好看。它藏在草叢裏，看見有小動物在附近，就猛地撲過去把獵物抓住，然後把動物咬死後吃掉。
我認爲《動物世界》這個節目很好，能讓許多像我一樣的小朋友通過觀看電視節目，學到許多的課外知識，開闊我們的眼界，增長我們對動物世界的瞭解。並且讓我明白了動物和自然界之間的和諧相處。
動物尚能和自然這樣相處，那麼，人類也可以做到。就讓我們保護自然，敬畏自然，與自然和諧的、有好的相處！
五年級單元作文 篇5
深邃的夜空讓我迷茫，就像一隻船行駛在濃霧裏迷失了方向，仰望蒼穹，看不到盡頭，卻又極想知道，於是我望着夜空發呆，思緒也透過夜空，回到了兒時。
兒時總是快樂的，借用語文老師的話就是傻了吧唧吃羊肉串的時代。兒時也總是短暫的，在不經意間就從我們指縫間溜走了。
還記得那時候傻傻的數窗外的汽車等媽媽下班;還記得過年放煙火膽小的我總是跑的最快的;還記得第一次做飯父母誇獎我的話語;還記得家裏只剩下我一個人時晚上嚇的縮在被子裏抹鼻涕;還記得淘氣在膝蓋上留下的傷疤……
太多太多的回憶，太多太多的不捨。兒時的記憶如潮水般涌了出來，我從記憶的海洋裏回過神來，看星星眨着眼睛，如螢火，如車頭，如燈籠，如我那兒時數不清的故事。
五年級單元作文 篇6
我有一個姐姐。她圓圓的臉，有一雙大大的眼睛，她留着短短的頭髮，看起來很像男生。
姐姐很有責任心，她每天早上6點多，騎自行車到學校幫同學們開教室門。爲了讓同學早點進教室學習，不管颳風下雨，她總是第一個到學校。
我愛姐姐，姐姐也愛我。
五年級單元作文 篇7
童年的生活是多姿多彩的，有時候所做的一些事兒是難以讓人猜透的，但是當你回想起來，一定會情不自禁地發笑，我也不例外。每當我想起那次野炊時，腦海裏就會浮現那幾十根黃黃的捲髮……
那一天，晴空萬里，風和日麗，春風吹拂着大地，柳條婀娜地擺動着，多美呀！表妹在一旁說“表姐，我們去野炊吧！”。“你沒看見我在寫作業嗎？你煩不煩！”我氣沖沖地回答。“好表姐，上次學校組織的春遊，由於我生病沒有參加，求求你啦，我們去野炊好嗎？”表妹誠懇地哀求着。“好吧，我答應你。”“耶、耶，表姐真好！”表妹高興得又蹦又跳，剛纔那垂頭喪氣的樣兒早已沒影了。
說完，我們就揹着沉甸甸的揹包，來到風景如畫的小河邊。我們先架鍋臺，再掏出兩根山芋放在小型鍋臺上。說實話，我們野炊不過是烤山芋罷了。
其實，山芋挺好“欺負”的。讓它翻身就翻身，讓它跳入“火海”就跳入“火海”。然而，不好對付的卻是那風，它總是對着我們吹，那煙多麼像一個小怪物呀！輕飄飄的如幽靈般向我的眼睛裏、鼻子裏跑，嗆得我們是咳嗽不停。
就這樣我們被煙燻了將近半個小時。表妹有點迫不及待地問：“表姐，山芋還沒好嗎？”“不知道呀！”其實我也有點耐不不性子了。又過了一會兒，我終於忍不住了，一手拿起山芋捏了捏又看了看，事實告訴我它還沒熟。“表姐，你看看，火滅了。”表妹急匆匆地說。我放下手中如炭的山芋，低下頭用嘴對着火輕輕地吹着，火騰的一下就着了，可把我們嚇壞了，可惜我那前面的頭髮當時全部立了起來，而且都捲了，焦黃焦黃的。我和表妹，你望望我，我望望你，最終表妹從牙縫中擠出幾個字：“表——姐——你——真——酷——”這一句把我們逗得哈哈大笑。再看看那火苗，一下高一下低的，好似也在笑話我，又好似在爲燒着我的頭髮而慶幸，而跳舞呢！
每當想起這件事，就會不由自主地笑着，真是一次有趣的野炊呀！
五年級單元作文 篇8
太古洪荒年代，地球上曾居住着一羣奇特的生物——恐龍。
說起世界上出現的第一隻恐龍，那得追溯至38億年前，地球上開始出現了生命，那是生活在海涪的一種單細胞動物——草履蟲；經過了數億年的變化，草履蟲演變成了爬行動物，生活在海洋、陸地；又經過了時代的漫長變遷，世界上的第一隻恐龍出現了。
恐龍家族龐大，大約有500000種，其中，分爲50000左右個屬。基本分爲三大類：鳥腳類、獸腳類和蜥腳類。
鳥腳類恐龍身體輕盈，頸部較短。由於它們用強壯的後肢奔走，有的地方很像鳥，所以叫鳥腳類。牙齒排列緊密，齒冠呈葉狀。它們多數爲雜食動物，不敢招惹食肉恐龍；獸腳類恐龍肌肉發達，如暴龍。它身長約17米，體重約8噸，大約60顆牙齒，最大18釐米左右，牛排刀刃般，常常令所有恐龍聞風喪膽；蜥腳類恐龍則是恐龍中的“巨無霸”，長長的脖子，鶴立雞羣，長長的尾巴像鞭子一樣，橫掃一切。比如約41米長，21米高的雷龍，巨人姚明相比於雷龍，簡直是一隻小螞蟻。
相傳，在白堊幻末期的一天，地球以平日同樣的速度轉動着，世界似乎沒什麼兩樣。突然，從天空中掉落了一枚直徑達數千米的巨型隕石，在地面上砸出一個大坑，引發了一場世界級的大爆炸。瞬間，萬物化爲灰燼。在地球上叱吒風雲了兩億年的主宰——恐龍，就此化爲烏有。
當然，這只是其中一種猜測。至今，恐龍的滅絕仍是一個謎，有待我們去解開。
五年級單元作文 篇9
我從小就喜歡上語文課，所以我對語文老師也有一份特殊的感情。最使我難忘的是吳老師。
吳老師是一位上知天文、下知地理的老師。他會和男同學談古論今，也會和女同學暢談理想，甚至連生活中的點點滴滴也是我們與她談話的好話題。正因爲他平易近人，所以同學們都特別喜歡他。即使他寫的黑板字，我們也默默地模仿他，所以有好多同學寫的字挺像他寫的呢！
記得有一次上作文課，吳老師帶來了許多小東西來。我們弄不清他葫蘆裏賣的是什麼藥，都疑惑地看着他，他似乎看透了我們的心思，微笑地說：“今天我們來開個‘遊園’活動！”“OK！”同學們都歡呼起來。
遊園活動可真多了，有吹蠟燭、夾彈珠、猜謎語等。同學們都爭先恐後地參加。頓時，笑聲、歡樂聲交織在一起，大家玩得可開心了。活動過後，吳老師要求我們寫遊園活動的作文，同學們由於有了親身體驗，寫起作文來得心應手，都寫得生動感人，就連班上的幾個調皮鬼也能寫出500多字通順的作文，同學們打心底裏喜歡吳老師。
吳老師不但在教學上有一套，還特別注重培養同學們的興趣愛好。我從小就喜歡畫畫，吳老師知道了，微笑地對我說：“我也是個美術愛好者，我支持你！”並講述了畫家齊白石的故事，我聽了深受啓發、感動，樹立起了信心。終於，在老師的指導下，我的畫獲得了“第十屆全國雙龍杯書畫大賽”銅獎。通過這次比賽，我受益匪淺，也使我改掉了平時做事粗心的毛病。這對我以後的學習起了很大促進作用。
吳老師就是這樣一位可敬的老師，同學們都願意跟這位良師交朋友呢！
