五年級童年作文300字錦集9篇
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的五年級童年作文300字9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
五年級童年作文300字 篇1
童年是快樂的，童年是幸福的，童年是美好的，在我的童年裏有許許多多的趣事，其中一件讓我記憶猶新。
記得我五歲那年，一個烈日炎炎的下午，媽媽給我買了一個大大的西瓜。我早已等不及了，便大口大口地吃起來，並小心地避着西瓜子。但是，吃到第二塊的時候，因爲吃得太快了，把一粒西瓜籽嚥下去了。當我反應過來時，心裏忐忑不安起來，心想：“西瓜籽遇到水就會發芽、開花，最後就會長出一個大西瓜，我的肚子就爆炸了！”過了一會兒，我想出了一個“好辦法”，西瓜籽澆了水纔會發芽，我只要堅持兩三天不喝水，西瓜籽就長不出西瓜了。我正想着，媽媽突然叫我去喝水，我說：“不！我不能喝水！喝了水，我的肚子就會爆炸的！”媽媽說：“怎麼會爆炸呢？”我見媽媽不知“內情”，便把事情一五一十地說了一遍。媽媽聽了，竟然哈哈大笑起來，說：“西瓜籽在泥土裏才能發芽，在肚子裏是不會長出西瓜來的！”我一聽，只好半信半疑地鬆了口氣。
現在當我想起這件事就覺得好笑，童年真的太有趣了！
五年級童年作文300字 篇2
那天，我在家裏寫作業，我望着窗外，陽光明媚，萬里無雲。不禁回憶起了童年……
那是一個陽光燦爛的早晨，我乘着大巴，來到了寧波象山的黃金沙灘。我按捺不住內心的激動，像一支奔向賓館。
在賓館換好泳衣，拿着水槍，一切準備就緒後，就來到沙灘上。哇，這沙灘金燦燦的，幾顆貝殼分佈其中，顯得別有風致。在看看遠處的大海，幾艘捕魚船在海上慢慢遊蕩，海邊的小波浪一個接一個向岸邊衝過來。我心想：“這麼好的風水寶地，我一定要在這裏好好玩上一玩！”想完，我便縱身一躍，在海里暢遊起來。玩累了，就坐在海邊，玩弄着找到的貝殼，感受一個個小波浪衝上來的清爽。多麼愉快，多麼愜意。
突然，我想到用自己買來的挖土工具做沙堡。便跟姐姐說：“姐姐，我們一起搭大沙堡吧！”姐姐答應了。問你先找了一塊相對平坦的地方，再用小鏟子挖了很多土，然後在用印子做了很多碉堡，最後鋪上城牆就可以了。一個威風凜凜的長城就做好了。我還突發奇想，在長城裏挖了一個游泳池，註上海水就好了，我還捏了好多小人。
“吃飯了，吃飯了！”媽媽的聲音讓我回到了現實。啊，當時的童年是多麼快樂，多麼純真啊！
五年級童年作文300字 篇3
童年，就像一個五彩斑斕的盒子，裏面有許多閃光有趣的回憶。隨着時間的流逝，有的回憶已被塵封了，而有的回憶卻被時間的流水沖刷得更加璀璨。
那好象是我6歲的時候，我和姐姐拿了一個呼啦圈到門前去玩，我們比賽看誰轉得多，可我不知道爲什麼，就是轉不過姐姐，我氣急了，不服氣的說：“我不玩了!”過了一會兒，我又拿起呼啦圈，在地上滾着，想着玩什麼好?我和姐姐說：“我們把呼啦圈往天上扔，看誰接住把!”姐姐毫不猶豫的答應了，第一輪是姐姐扔，可惜的是，我又失敗了，誰讓我長得矮呢!第二輪輪到我扔了，不知道爲什麼，我是出好大的力氣把呼啦圈往天上扔，我仰着頭看着呼啦圈，頓時，我愣住了，我竟然把呼啦圈扔到了別人家的房頂上，心裏想：這下可完了，我一定會捱罵的!我蹲在地上，臉上顯現出一副很衰的模樣，姐姐呢，則在一旁幸災樂禍。哎!
我已經做好了捱罵的準備，可是，或許是上天保佑我把，呼啦圈又從房頂上滾下來了，不知道該怎麼形容我當時的心情，就好像是久旱的土地突然沐浴到了雨水一樣，我高興死了，完全沒有想到它會轉回來，可能是它在那上面轉了一圈覺得沒什麼好玩的，又回來找我了把!
五年級童年作文300字 篇4
童年的我，最喜歡海，也最喜歡黃昏的時候在海邊徘徊，在海灘上散步。 那時候海是深綠色的，小浪正排着隊，向前開步走，一，二，一！它們擁到沙灘邊，然後它們的隊伍解散了，化成了白沫，可是後面的一隊，又趕着擁上來了。
有一隻白鷗，輕輕地在海面掠過。它們的翅膀，有時低到觸着波浪。波浪的泡沫，竟飛濺到它們的翅膀上。
山頂上像活那樣的太陽，射在波浪上，波浪都成了一隻只大眼睛。不，是金眼睛，因爲它射着金光，金眼睛不斷地眨着。
風在我耳朵旁邊，呼呼地響，風或者從遠方的島上吹來，或者從洋麪上吹來，或者從古老幽靜的鄉村裏來，或者從繁華的大城市裏來。它和海的波浪跳舞。
太陽噴出了最後一口火焰，不久，無數金眼睛消失了，海灘上空徐徐地掛下了一張暗綠色的幕。
那時一鉤新月出來，我和我的朋友戴着月光，也踏着月光回去。
我愛海，我常常想起在海邊的短暫時光。
這就是我童年在海邊的故事。
五年級童年作文300字 篇5
在門前一個個歪歪扭扭的，模糊看不清的，大大小小的腳丫記錄了我童年和的一些往事。
小時，我依偎在媽媽的旁邊，媽媽有聲有色的講着故事，我在旁邊津津有味的聽着。於是，童年的足跡留在了這快樂而又短暫的時光裏。
慢慢的我開始上學了，但上學並不好玩，每天都學着那枯燥無味的'知識。可是每天都可以和小夥伴玩耍嘻戲非常快樂，於是童年的足跡留在了那充滿笑聲的校園裏。
在那相冊中保存了一張可愛的相片，相片中我和姐姐正在搶橘子，姐姐伸出那長長的胳膊使我怎麼搶也搶不到，那使我便嚎啕大哭，搬來救兵，使的姐姐不得不交出我的戰力品。於是童年的足跡留在了那相片中。
拿出我的玩具箱，便可看見遺留多久的風車。當時被我看成世界上最好玩的玩具，我拿着風車在屋子裏來回跑，玩得興致勃勃，邊跑邊喊：歐歐，飛嘍飛嘍。媽媽在旁邊微笑着。於是，童年的足跡留在玩具箱中。
童年的足跡留在許多地方，草坪中，花園中，遊樂園中在許多地方。
五年級童年作文300字 篇6
童年的記憶像一條五彩繽紛的河，我們就像河上的船一樣，慢慢地駛向遠方，駛向一個五彩斑斕的世界。對於未來是無知的，對於童年是回憶的。童年是美好的，童年是快樂的，童年裏有我最美好的回憶。
記得有一天，我在房間裏看書，媽媽在廚房裏做飯。不知道是廚房的噪音大，還是因爲我看書入迷，媽媽在廚房叫我去買味精，可我在房間聽成了去買圍巾。我心想：大熱天的，媽媽叫我買圍巾幹什麼？我拿起錢就往外面跑，在超市裏，我選了一條美麗的圍巾，我心想，這條圍巾媽媽一定會喜歡的。我回到家，把圍巾送到媽媽面前，媽媽說：“你買圍巾幹什麼？”我說：“不是你讓買圍巾嗎？”“我讓你買味精啊！”媽媽說。唉！搞了一個大笑話，我以後要聽清楚後再去買。做事情也要搞清楚再去做。
還有一次，我正在看書，媽媽在炒菜叫我去買鹽，我不情願的放下書急急忙忙的買了鹽後，拿着找的零錢就回家了，結果卻忘記拿鹽了。等我回到家，媽媽問我買的鹽呢？我又趕緊跑到小賣部把鹽拿回家。
童年是美好的，童年的回憶是快樂的！
五年級童年作文300字 篇7
在我們的童年裏，會發生一些有趣的事情，會使我們在回憶時覺得很可笑，也可能會使我們懂得一些做人的道理。在我童年時，我做了一件很傻的事情，我一回憶起，就覺得可笑。
那時我還很小，我在太陽照射的草地上玩耍。突然，我看到一個黑乎乎的東西，那就是我的影子。但我當時年齡小，不知道這是什麼，我想：這是什麼東西呀？長得真奇怪。我不想看到那黑乎乎的東西，於是我跑開了。但我發現，它一直跟着我，我想踢它一腳，沒想到，它也做出了同樣的動作。我想：你居然還學我？這可激起了我的好奇和興趣。
我一會兒做這個動作，一會兒又換那個動作，我做什麼動作，它做什麼動作。我對它大喊一聲“別再學我了”，它卻跟聽不見似的，繼續和我做一模一樣的動作。我氣得一直追着它，它就一直跑，直到追到我累了爲止，後來媽媽告訴我，那是你的影子呀！我才恍然大悟。
每想起這件童年趣事，我就覺得可笑，那時的我真傻。
五年級童年作文300字 篇8
小時候，我曾做過許多傻事。吃牙膏，洗髒鹽，摘‘紅燈籠’吃(其實是辣椒)，不過，最有趣的還是洗髒鹽。
那是一個烈日炎炎的夏天，我正津津有味的看書呢！媽媽在廚房裏對我說：“寶貝，你去買一袋鹽，好嗎？媽媽炒菜沒鹽了。”我不耐煩地說：“不嘛不嘛，我還要看書呢！”媽媽又說：“你去買鹽，剩下的錢歸你。”“好！”我馬上接過媽媽的錢，飛快的跑出家門。不一會，我就到了超市，買了袋鹽，回來路上，我因着急回家而不小心摔了一跤，一袋子的鹽，全撒在了地上，我心想：這可怎麼辦？媽媽肯定會訓我的，咦，我不是看見過媽媽把衣服髒的地方洗乾淨了嗎？我也可以洗鹽啊！想到這兒，我飛快地拾起鹽，跑回了家。我趁媽媽不注意，一溜煙的跑到了衛生間，開始洗起鹽來，可是等我洗好了，鹽卻沒有了，我大哭起來，媽媽聞訊趕來，連忙問我：“怎麼啦？”我抽抽涕涕的說：“我把髒鹽放到水裏洗乾淨，可。可是洗好了，鹽，鹽就沒有了！”說完又放聲大哭起來，媽媽真是又好氣又好笑，說：“你這個小傻瓜，鹽一遇到水就會融化，你用水洗鹽，那鹽能不沒有嘛。”
這就是我童年裏做的一件傻事，現在回想起來，還真是挺好笑的。
五年級童年作文300字 篇9
【五年級作文400字：童年趣事】
啊!童年，金色的童年，它充滿了歡樂，令人留戀。記得我四、五歲的時候，做了一件直到現在都讓我哭笑不得的事!
那是一天中午，媽媽叫我去買鹽，家裏的食鹽已經用完了，順便也鍛鍊我自己的獨立能力，我高興的來到附近的小賣部裏來買鹽，我高高興興的跑回家，一邊跑一邊想：“等我回去媽媽一定會誇我的，不，而且還要獎勵我.”想着想着，一不小心被一塊兒石頭摔倒在地，鹽袋也摔破了，鹽都撒在地上，哎呀!這可怎沒辦呀?當時我差點哭出來，慢慢起回家，看見院子裏王阿姨正在淘米，心裏一下子高興起來，腦袋裏靈光一閃，我也來“淘鹽”，於是我向王阿姨借來一個小盆，把地上的鹽掃在一起，放進盆裏，然後裝滿水，正在得意之時，忽然發現盆中的鹽沒啦`````?我疑惑不解的把這件事告訴了媽媽，媽媽笑着說：鹽是不能放在水中的，這樣鹽會“跑”掉的。
現在我已經上了五年級啦!院子裏“淘鹽”的傻事我也不會再做了，哈哈哈，我的童年還真是豐富多彩呀!讓我們在記憶的歡笑中成長吧.
