【熱門】小學五年級學生作文錦集10篇
在平日的學習、工作和生活裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的小學五年級學生作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
小學五年級學生作文 篇1
今天下午，我們班舉行了一次辯論，討論的話題是“開卷到底有無益處”，正方的觀點是“開卷有益”，反方的觀點則是“開卷未必有益”。我參加了反方。
辯論的正方一辯手是計遠帥，二辯手是陳子勝，三辯手是張玉，四辯手則是陳雅妮；反方一辯手是馬強，二辯手是我，三辯手是楊樂，四辯手是劉琦。老師先簡要的介紹了辯手們的姓名，然後就宣佈：“五年級一班辯論開始！”
首先，由正方的一辯手發言，他說：“報告主席，我方的觀點是開卷有益，因爲‘書中自有黃金屋。’多看書可以增長我們的知識。”他說完後，又由我方的辯手說：“報告主席，我方的觀點是‘開卷未必有益’。因爲書分好書與壞書，如果不小心看了壞書，不僅能讓我們學習成績下降，還有可能導致我們走上犯罪的道路。”馬強坐下後，我們反方響起了熱烈的掌聲。
接着該正方二辯手發言了，他說：“我們要有選擇性地讀書，並不是說我們要看壞書呀！”正方辯友們響起了熱烈的掌聲。這時，正方三辯手又接着說：“是啊，讀了更多的書纔會讓我們的知識更加豐富！”該正方四辯手總結觀點了，她說：“書籍是人類進步的階梯，只有多讀書，才能讓人更加聰明。”正方同學又響起了一片熱烈的掌聲。
老師又說：“請反方二辯手發言！”我站起來，把我的觀點說了出來：“我認爲書不一定對我們有益，因爲有些人讀書只是爲了裝樣子，根本沒仔細讀，反而成績一天比一天差！”我方三辯手趁熱打鐵，接着說：“是啊，知識不一定在書中才能學到，有人曾說：生活就是一本無字的書，從那裏，可以學到許多書中學不到的知識。”我方響起了熱烈的掌聲。緊接着，該我方四辯手總結觀點了：“讀書不一定有好處，有時還會讓我們走向歧途！”
辯論進入了白熱化階斷，大家你一句，我一句，爭得水深火熱、不相上下、天昏地暗。這時，教室裏辯論氣氛異常激烈，誰也不甘示弱，雖然大家努力的維護自己的觀點，但是我們的友情依然沒有喪失！
通過這次精彩的辯論，我知道了：書不僅要讀，要好好地讀，仔細地讀，還要有選擇性地讀。說實在的，開卷有益還是無益，如果讓我選擇一個，我會選擇開卷有益。
小學五年級學生作文 篇2
一個陽光明媚的早晨，小明正在上學的路上，突然，小明聽到一個很小的聲音，他沒聽清，他又認真聽一下，這個聲音是從耳邊傳來的，小明摸摸耳朵，摸到一個很小的灰塵樣的東西，這時，小明又聽到“哎呀”一聲，他被嚇一大跳。
只見那個黑點對他說：“我來自灰塵王國，我想和你交朋友。”說完便跑到小明的鼻子裏，害的小明打一個噴嚏，小明生氣的說：“你爲啥跑到我鼻子裏？”“哦，對不起，我想跟你玩。”“你不知道，這樣會讓我生病的！”這時，上學已經快遲到，小明小跑到學校。下課，小明再次聽到那個耳熟的聲音，原來是那個小灰塵，它說：“我叫小達，我想問你一個問題，灰塵對人類是有利還是有弊呢？”小明眼睛瞪的大大的，鼻子直冒煙，氣憤的說：“有弊！人只要吸進你，都會生病。我爸爸因爲吸灰塵，喘的很厲害，還上醫院打針住院。”聽這些，小達傷心的低下頭。
有一天，小達和小明去圖書館看書。小明突然看到書上說：“灰塵雖然對人類有弊，但是灰塵也對人有利。它可以擋住紫外線，可以幫助形成雨、雪、霜……”他馬上把這些告訴小達，小達有點不相信，他趁小明不注意，悄悄地飛到大氣層中，它發現有很多的灰塵正在和紫外線鬥爭着，小達也毫不猶豫的加入鬥爭中，最後，灰塵們終於打敗敵人。
晚上，小達又回到小明家，他給小明留一張紙條，就悄悄的回家。只見上面寫着：“謝謝你，讓我知道任何事物都有他的好處和壞處，讓我知道我存在的意義。”
小學五年級學生作文 篇3
自從上一次兔子和烏龜比賽失敗了，兔子就心想要報仇。這一次兔子就下定決心，使勁練習跑步。一直練了一個月，兔子已經是鎮子上跑得最快的了。
別的動物心裏都有一個疑問：兔子要幹什麼？兔子是要再一次向烏龜發出挑戰。一天後，比賽開始了。先看一看比賽的現場吧。鎮子上所有的人都在喊着：“兔子！加油！”所有的人都在期待兔子的表現。所有的人都在想着：“烏龜搞不出什麼名堂了，兔子一定會贏的。”他們將所有的希望全部寄託在了兔子身上，也將所有的目光留給了兔子。比賽開始了，只見烏鴉裁判一聲響亮的哨聲，兔子颼的一聲，跑出了十幾米遠。再看看烏龜，他不緊不慢的推出一輛高速摩托車，刷、刷、刷地追兔子了。慢慢的，烏龜和兔子只差十米、五米、三米……最終超越了兔子，兔子筋疲力盡。說着，就來到了沼澤地。兔子靠踩着上面的漂浮物輕巧的過去了。
烏龜早有準備，開上氣墊船，輕輕鬆鬆的過了沼澤，直奔終點。他們倆都開始了最後的衝刺，烏龜開足馬力，可是氣墊船翻了個跟頭，把烏龜向終點拋去……烏龜就是冠軍！所有人都感嘆：科技的力量是無窮的。
小學五年級學生作文 篇4
五月是櫻桃成熟的季節。週日，我們一家和姥姥、姥爺一起回奶奶家，安丘孟家旺村摘櫻桃。櫻桃可是我們家鄉的特產，遠近聞名。
一下車，我就迫不及待地直奔奶奶家的櫻桃園。一陣微風吹過，園子裏一排排整齊的櫻桃樹隨風搖擺，像是歡迎我們的到來一走到樹底下一看，翠綠的樹上長滿了紅寶石般的櫻桃，晶瑩透亮，讓人看了直流口水。櫻桃可有趣了，有的幾個小腦袋湊在一起，頭挨着頭，好像在說悄悄話；有的像害羞的小姑娘，滿臉紅通通的，躲在綠葉後面不肯見人。
我爬上樹坐在樹杈上，摘一個吃一個，專揀又大又紅的櫻桃吃，輕輕一咬，滿嘴都是鮮紅的汁水，又酸又甜真好吃，爸爸的腳扭傷了，只能眼巴巴地看着我們摘，站在樹下乾着急。別看姥爺年齡大了，也不甘落後，只見他抓緊樹枝，踮起腳尖，探着身子小心翼翼地摘着。我從樹上往下一看：媽媽和姥姥不見了蹤影。我大聲喊道：“姥姥、媽媽，你們在哪裏？”媽媽從另一側的樹叢中探出頭來，大聲回答：“我在這裏，這裏的櫻桃太誘人了，又紅又密。”看着他們忙碌的身影，我也急忙把小籃子掛在樹杈上，一隻手拽着結滿櫻桃的樹枝，另一隻手專摘熟透的櫻桃。不一會兒，我就忙得滿頭大汗。但看着籃子裏紅豔豔的櫻桃，我的疲勞一掃而光了。櫻桃園裏不時傳出我們的歡笑聲。
臨走的時候，我不時地回頭看看櫻桃園的樹影。我大聲地喊道：“明年的五月，我還要再來摘櫻桃。”
小學五年級學生作文 篇5
時光如流水，轉眼工夫，我已經是五年級的學生了。回憶小時候的事，有些已經忘記了，唯獨許老師，在我記憶深處總是那麼清晰，讓我難以忘懷。
記得有一次，你提出一個問題叫我們回答，同學們有的遲疑地舉起了手，有的剛舉起手又放下了；有的低着頭默默地坐着...這時，您叫我起來回答。我低着頭慢慢地站起來，結結巴巴地回答道，聲音小的簡直像蚊子哼哼一樣。同學都笑啦。我把頭埋得很低了，臉紅得像一塊燒紅得煤炭。這時，您非但沒有責怪我，反而親切又和藹地說：“你別害怕，也別緊張。就是回答錯了，我也不會責備你。只要你敢於回答問題就是好樣的。”這時您眼睛裏流露出鼓勵的目光。啊！這目光只有慈母纔有啊！於是我從從容容地說出了答案。老師您拍了拍我的肩，那眼神好像在說：“加油，你是最棒的。”瞧這是我們的許老師。當然，許老師也有令人感動的一面，記得有一次我正做着作業。忽然一道刺眼的陽光向我射來，“討厭”我小聲嘀咕了一聲。而許老師卻直走向我這裏，正好擋住了那刺眼的光芒。於是我便認真地做起作業來。“老師”，只見那刺眼的陽光又朝我射來，原來是丁明把老師叫去了。可老師教完丁明以後又過來了。我不禁感動了，原來老師是幫我擋太陽光。
許老師，如果我們是鮮豔的花朵，您就是一輪燦爛的太陽，給我們充分的陽光，讓我們茁壯成；如果我們是黑板，您就是無私奉獻的粉筆，給我們增添絢麗的色彩；如果我們是粗糙的玉石，您就是技藝精湛的工藝師，把我們琢磨成精美的工藝品。
小學五年級學生作文 篇6
“我們星期六去賣報紙，好不？”徐笑宇興奮地問道。“賣報紙還不簡單？贊同！”
說幹就幹，星期六我們來到女人街賣報紙。我、季小兔和徐笑宇一組。劉田慶和嚴欣悅一組。
“那個，誰先喊？”我笑眯眯地問道。“季小兔，你先去吧？！”“去就去。”“姐姐~買份報紙嗎？”“嗯，小嘴真甜。來，我要一份金陵，多少錢啊？”“一塊錢。”“給！”“謝謝姐姐！”季小兔一蹦一跳：“賣報紙很簡單吶！我賣出去一份了，還有3份。”我三步並作兩步：“奶奶，您要不要買一份報紙回家看看？”“嗯......我不識字耶。”說完尷尬一笑走了。“嗚嗚嗚嗚嗚~~~~(>_<)~~~~ 小兔，你怎麼賣出去的？”“很簡單吶！watch me。”“爺爺~買份報紙唄！”“好哇多少錢？”“一塊錢。”“給！”“謝謝爺爺！”“姐姐買份報紙啦？~”我向迎面而來的兩位姐姐問道。”“好啊。我要兩份現代快報。多少錢啊？”“兩塊錢。”“給。”“謝謝姐姐！”“呃...很簡單嚒？”徐笑宇問道。“有祕訣耶。”“什麼？”“%￥#&&……。”“哦哦，曉得啦，瓦去啦！”
賣報紙真辛苦啊！忙了一個上午，才賣出去四份。
小學五年級學生作文 篇7
冬天，有許多人認爲冬天象徵“萬物沉寂”，認爲冬天沒有好處，但，假如沒有了冬天，就沒有美麗的梅花，更沒有又香又甜又好吃的草莓，沒有了冬天，人們也沒辦法去泡溫暖的溫泉……
冬天，有許多枯萎的數，有許多動物在冬眠；冬天，我總喜歡吃熱騰騰的的火鍋、香噴噴的烤肉或圍繞着十分溫暖的火爐，讓我感覺到一種特別溫暖的溫馨。
冬天一到時，我最喜歡躺在溫暖的被窩裏，賴在溫暖的被窩裏睡的香甜是一件很幸福的事呢！在冬天，一到假日時，我們就會邀請親朋好友到我們家烤肉，有時候在家附近的鄰居也會前來和我們分享，真是“一家烤肉萬家香”啊！再冬天還有一個有趣的習俗，那就是－在冬至時要吃湯圓，湯圓代表圓滿、團圓，更有又長大一歲的意思呢！所以在冬至時吃湯圓可是冬天裏的一段小節日呢！
寒冷的`冬天有些人喜歡，有些人不喜歡，我不喜歡冬天寒冷刺骨的風颳亂我的臉龐，除了這一點，冬天的其他特點我都很喜歡，包括好吃的草莓、漂亮的梅花、溫暖的溫泉、熱騰騰的的火鍋、舒服的被窩等。雖然大家都說冬天是“萬物沉寂”的象徵，但是冬天的沉寂可卻是迎接春天來臨的契機哪！
小學五年級學生作文 篇8
每個人的心願是不一樣的，有的想當醫生手持小小的手術刀，去挽救一個個危在旦夕的生命；有的想當作家，持起一隻瘦弱的筆桿，章寫上下五千年和彰顯行雲流水般的筆鋒；有的想當科學家，給人們提供最頂尖的科技；有的想當一名小小的清潔工，把地球變成綠色的家園；甚至還有的人想成爲一個百萬富翁，去幫助那些被貧窮所困擾的人們，幫助他們克服生活中的困難、衣食無憂，幫他們每人都點亮自己心中的希望之火，勇敢地面對生活，憧憬未來。……而我的心願，就是長大當上大名鼎鼎的服裝設計師，開自己的服裝秀場，服裝店。 有一晚，我心願種子和我經歷奇異的旅程，在夢裏，我夢到我那顆種子是從服裝設計師那裏買來的，那位偉大的設計師告訴我：“小姑娘，你的那顆種子不會自己成長，它要在時間的齒輪中和你經歷千磨萬煉，在磨鍊中讓種子長出夢想的翅膀，飛向湛藍的天空，在天空中翱翔，去創新、發現美好的事物，去追逐夢想，最後達到勝利的彼岸。”我不由自主的回了一句：“謝謝你，設計師先生。
”設計師也囑咐了一句：“去做你想做的事吧！再見。”那場夢結束後，早上醒來，就覺得像巫師的水晶球一樣神奇，雖然它只是一場夢，但我還是照做了，我不斷的練習自己的繪畫和設計，提高自己的認識水平，努力留心身邊的每一件圖案、精巧色彩搭配、鮮美的花邊、圖案，但總是讓自己滿意不起來，八歲那年，大家都說我畫的不太好看，直到我再一次夢到那個偉大的“設計師”，他說：“小姑娘，很高興再次見到你，你選擇的這條路，一定會遇到許多困難，但只要你堅持，繼續去創新與發現，未來的你一定會更出色！”“但願能再次見到你，偉大的設計師先生。”我禮貌的說。 聽到這句話，我懂得了要想達到自己的理想就要不怕困難、堅持到底，只有這樣我纔會一步步走向成功的道路，雖然，那些話和“設計師”只是一場夢，但是我依然會堅持自己的構想，並堅持不懈的努力奮鬥，直到心願變成現實的那一天。
小學五年級學生作文 篇9
我們的小學再過一個月就要各奔東西了，在這段日子裏，我還有好多話沒有從心裏說出來，想借此機會說一說，自己有很多的不捨。
記得剛開學的那一天，我是永遠忘不了的。當媽媽拖着我的小手第一次跨入了母校的大門時，我既是激動又是驚訝。我的眼前浮現的是一棟高高的教學樓，看看學校的環境：一棵高大的大楊樹屹立在學校前操場的旁邊，當我走到我到教室時，我看着一張張陌生的笑臉，感到很奇怪，很好奇，就這樣走進了教室，這是一個既優秀又普通的班級：二班。
我們班在班主任李老師的帶領下，我們從一年級到五年級，走過五年的風風雨雨，大家一起開心地玩耍，一起種向日葵，這五年來，這五年來，我們就像向日葵一樣從一顆種子慢慢地發芽，它雖然沒有玫瑰那樣絢麗多彩的花瓣，但是它慢慢地長大，開出一朵朵又大又樸實的花。在這五年裏，我們舉辦了各種各樣的活動：在老師的帶領下，每年元宵節我們一起都會舉辦燈謎活動。李老師讓我們自己做燈籠，做獎品，找謎語，讓我們知道了猜燈謎的樂趣；在每年的十月一日，您總會組織我們到黃甫進行採摘活動，讓我們感受秋天給我們帶來的收穫。拍集體照，摘棗，拔花生了，每次還和大家一起去野餐。我們有這樣的一位老師，是有多麼地幸運啊！是我們的生活變得多姿多彩，變得更有意義。這回使我童年變得更加幸福。
小學生活即將結束，我們將告別我的母校，迎來新的初中生活！
小學五年級學生作文 篇10
學校裏每天都會發生許多事情，今天我就要給大家說一件使我難忘的事情。
在我的成長中有一件難忘的事，一次，老師通知我準備學校活動主持，當我精心準備後卻得到通知，由於太矮與女生主持身高不搭配，所以換人啦。我當時真的很委屈，甚至到了想哭的境界，被細心的張老師發現了，她溫和地對我說：“陶詠曦，老師知道你利用休息日複印了稿件，而且還用彩筆標出重音斷句反覆練，老師爲你的認真高興啊!”我低着頭，心裏安慰了許多。老師語重心長地說“不要傷心了，其實你是幸運的，已經參與了這個活動，得到鍛鍊了。
再說了，人人都該有機會，讓給其他班的同學也很正常。而且，以後參加活動的機會多着呢，如果你有實力，還會輪到你的。”我彷彿一下子被點醒了，擡起頭說道：“老師，我懂了，人最大的競爭對手其實是自己，而不是其他人!”“對呀!你和原來的你比起來有很大的進步呢!”於是，我真的想通了，要求再朗誦一遍，我充滿激情地朗誦着，一字不差，老師深情的望着我，笑着說：“陶永曦，你真的長大了，人生中有許多機會和考驗，你經歷過這一次考驗，已經戰勝了自己!”
那天，給我留下了永久的會議和終生的啓示。
