精選五年級書的作文4篇
在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的五年級書的作文4篇，希望對大家有所幫助。
五年級書的作文 篇1
一天明明看完書後，竟然忘了把書拿走，放在電視旁邊就跑出去玩了，沒想到，居然引起了一場爭吵事故？
書先發言，挑釁地說道：“我們書的本領可大了！連偉大的人類都說書是人類進步的階梯，你知道莎士比亞嗎？他非常非常厲害，他都說‘書籍是全世界的營養品’這可是名人幫我們代言，電視，你們有名人幫你們代言？”
電視不服氣地說道：“我們電視雖然沒有名人代言，但是，我們電視特別受人類的喜歡，男女老少都愛看電視呢！”
書不甘示弱地說：“我們書從古代就有了，你們電視呢？現在的小朋友爲了得知識有文化，一到週末就往書店裏鑽，到了假期，好學的小朋友更是天天泡在書店裏，在行行文字裏穿梭，在知識的海洋裏漫遊！”
電視不甘落後：“那又怎樣？我們電視雖然沒有像你們書一樣的歷史，但是小朋友卻可以在電視裏學到書裏沒有的知識，我們電視裏有有趣的畫面，人物配音，還有？”
這時，一直默默無聞的電腦聽了他們倆的對話，說道：“你們不要再吵了，你們兩個各有各的優點，但是我們也只是一件幫助人類的用來進步的用具！
電視和書聽完了這句話，都覺得自己錯了，便相互道了歉，便成了好朋友？
五年級書的作文 篇2
今天早上，與往常一樣一個人獨自走在上學的路上，但有些傷感，路上行人稀少，社區車位上的汽車也不知都飛到哪裏去了，更讓人鬱悶的是沒有我最愛吃的麪包。唉！真的好懷念昨天摯愛音樂的瘋狂，前天有滋有味小生活的樂趣。
帶着一路的憂愁來到學校，和同學們一起漫不經心地齊讀了教室守則，然後同學們就直奔英語教室上英語課了。我們談論了許多，因爲我們酷愛籃球，所以最主要的還是討論籃球。華裔球員林書豪的橫空出世，已成爲時下NBA最熱門的話題之一，當然也是我們班級最熱門的新聞。
“林書豪0.5秒絕殺猛龍啊！”我急不可待地說。
“就是，比科比還厲害呢！”班裏的男生都在討論這個話題。
“林書豪最後一分鐘包辦6分，終場前1分鐘投中制勝3分，尼克斯完成大逆轉，以90-87擊敗猛龍，豪取六連勝。”
“林書豪比賽最後時刻絕殺對手，繼續瘋狂演繹籃球奇蹟，真是了不起！”同學們越談越激動。
“當記者問到林書豪打球的動機是什麼時？你猜他怎麼說？”我故意吊起大家的胃口。
“英雄是爲了追求“永恆的快樂”，不是輸贏的快樂。這樣心靈就得到了神奇的“安寧”。這種神奇的“安寧”就會帶來奇蹟的表現。就算事情出了差錯，他說他仍然坐在那裏，仍然可以醒過來，可以微笑面對，一切都會變好，只需保持快樂。”我激動得對大家說。
“這算神馬！”我說。
“你說誰比林書豪厲害？”班上的.男生都圍過來問我。
“我指的不是這個意思。”我向同學們解釋。
“小時候，林書豪十分喜歡籃球，但他的父母卻讓他練速滑。最後林書豪的父母尊重了他，他也憑藉自己的實力考入了哈佛經濟學系。但他依然喜歡籃球，依然打籃球，在NBA選秀上雖落選，但和勇士隊簽約，又進尼克斯。”同學們才恍然大悟。
其實，我十分地喜歡球星，但是一個“牆頭草”，這不，又喜歡上了林書豪。我認真查閱了林書豪的資料：
20xx年12月28日，被金州勇士隊下放到NBA發展聯盟的雷諾大角羊隊。
20xx年1月3日，被金州勇士隊召回。
20xx年1月9日，再次被金州勇士隊下放。
20xx年2月5日，被勇士隊召回。
20xx年3月17日，再次被下放至雷諾大角羊隊。
20xx年3月27日，再次被勇士隊召回。
20xx年12月10日，勇士確認已裁掉林書豪。
20xx年12月12日，林書豪正式宣佈簽約休斯敦火箭隊。
20xx年12月27日，據《紐約時報》消息，林書豪簽約尼克斯。
林媽媽曾說：只要他堅持自己的夢想，我們全家都很支持他。最了不起就再多養他幾年，因爲他如果進不去ＮＢＡ，就只能打國家籃球協會發展聯盟，薪水就會很低。
其實在黑人當道的美國籃球圈裏，黃皮膚的華裔球員生存空間非常的狹隘，林書豪自己也曾說過“籃球是一項屬於白人和黑人的運動。在美國，一名亞裔美國籃球運動員是不受人尊重的。”可見林書豪歷經艱辛，永不放棄，就是爲了尋求自己的籃球夢，爲了心中“永恆的快樂”。我十分感謝他的父母給他這次機會，讓一箇中國球星霸坐NBA。
從網上了解到：林書豪的父母對運動都談不上喜愛，但是他們愛看NBA，非常喜歡看“J博士”歐文打球。他父親每週三次帶着他的三個兒子到球場上去，試圖讓他們模仿NBA巨星的打球動作。三個兒子都在高中時加入了籃球隊，但只有二兒子林書豪打出了名氣。即便高一時才1.60米的林書豪，就已經和籃球生活在一起。
林書豪的出色表現不僅在籃球上帶給我無比的激動、興奮和快樂，他對籃球理解的意境給予我心靈的震撼，但最值得我羨慕的是父母對孩子的理解、支持和尊重。
最後我想說：普天下的父母，請尊重孩子的願望，不管幼稚與否，不管坎坷與否，不管成功與否。
五年級書的作文 篇3
你知道我最喜歡的書是什麼嗎？你知道我最感興趣的書是什麼書嗎？想知道是什麼書嗎？如果想知道就讓我來告訴你吧！
我最喜歡和最感興趣的書是：《昆蟲記》。你知道我爲什麼喜歡《昆蟲記》這本書嗎？是應爲這本書裏面有許多關於昆蟲的小知識和小故事，可以以讓我們去觀察去閱讀。《昆蟲記》的作者是丁。H。法布爾它是法國的昆蟲學家。法布爾作品中篇幅最長、地位最重要、最爲世人所知的仍是《昆蟲記》，現在你知道我問什麼喜歡這本書了吧！不緊是這一點我還喜歡裏邊的文章比如：石蠶、甲蟲的生長、蟬的音樂、較小的是條蜂、松毛蟲能預測氣候等。我還喜歡這本書的許多文章。我們來說說松毛蟲能預測氣候這篇文章吧！這篇文章寫了：在正月裏，松毛蟲會脫第二次皮。它就不會再像以前那麼美麗，不過有失也有得，它添了一種很有用的器官。現在它背部中央的毛皮變成暗淡的紅色了。這就是松毛蟲的變化。然後就能預測天氣。
我收穫了昆蟲記，他的人文精神以及對於生命的無比熱愛。
五年級書的作文 篇4
在這個世界上，一本本好書就像匯聚成海洋的小水滴，數不勝數！我就愛這“海洋裏的小水滴”！
在書的海洋裏，書店就是一家微型的海洋館，那是我每個雙休日必去的故地。在那裏，我可以找到不少知心朋友，可以和他們一起探索書中的奧祕，可以互相推薦喜歡看的書，可以一起分享暢遊知識海洋的快樂。因此，我的手裏總是少不了幾本厚實溫暖的書。
在書的海洋裏，我十分喜歡這一滴可愛的小水珠——童話書，我想，可能是因爲我的小時候，常常在奶奶的懷抱裏聽她講故事長大後，我就特別喜歡看童話，看多了就不知不覺地幻想每個女孩都是一個可愛的公主，都會有一個帥氣的王子，並且也開始期盼能遇到自己心中的王子。因爲喜愛看童話書，我的性格就變得天真活潑，受人歡迎。
在書的海洋裏，我就是個海洋捕獵者。我邀遊在海洋裏尋找喜愛的獵物，一旦讓我發現喜愛的獵物，我就兩眼放金光，像只餓狼似的直奔過去，緊緊地抱住獵物不放。然後不管三七二十一地品嚐起來，徹底地沉迷在獵物的美味中，流連忘返。
遨遊在書的海洋裏，我感覺知識像波濤洶涌的海浪一樣向我涌來，讓我可以盡情地汲取到更多的精華。而那些精華總讓我受用不盡，在寫作中，我一次次地使用，一次次地感受它的奧祕，一次次地發現自己越來越如魚得水，輕鬆自在。
在書的海洋裏，我可以放鬆大笑，可以低頭大哭，可以毫不理會別人的目光……我還可以和主人公去冒險、去玩耍，可以把自己當做故事中的一員，把整個心思都投入到書裏面去……這時，不管旁邊是怎樣的熱鬧、嘈雜，不管你原來有多麼傷心難過，你都會心靜了下來，覺得周圍空無一人，只有自己和這本書。
書籍就是一盞指路的明燈。在書籍的海洋裏，我願意讓一本本好書指引我不斷地前進。
