我的母校五年級作文(集錦9篇)
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的我的母校五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的母校五年級作文1
時光飛逝，轉眼到了畢業的時候，繁重的作業壓得我們喘不過氣來，卻還忙裏偷閒地寫着畢業贈言。我寫着寫着，頓時，思緒萬千……當我來到幸福小學的第一天，我還對這裏是如此的陌生，陌生的環境，陌生的老師，陌生的同學。可是漸漸的，我融入了這個集體，因爲，我感受到，那26顆心給予了我幸福和快樂。
幸福小學，那盛滿我們開心的笑臉，幽默的話語，還盛滿我們那永遠無法訴說完的友情的母校。校園就像廣闊無邊的大海，而我們，就像是在大海里跳動的小浪花，閃爍着晶瑩剔透的光澤；就像是在大海里盡情遨遊的自由自在的魚兒，沒有拘束，沒有束縛。再過幾個星期，我們就要揮手告別了，告別校園，告別老師，告別同學，告別好朋友。
再見了，哺育了我三年的母校；再見了，給了我溫暖的母校；再見了，給了我愛的母校。再見了，母校，明天，明天我還會爲你增光添彩！
在一起三年了，我害怕，害怕那張望錄取公告欄的一眼；害怕那一別，害怕忘記那可能永遠見不着的面。對這充滿了我懷念的校園再看幾眼，在我玩耍的操場上再跑幾圈；對我進進出出的教室多幾份留戀，對我常坐的位子再撫摸幾遍。即將分別的朋友握握手吧，即將離別的老師請給我們再叮囑幾遍，讓我們一起深情地揮揮手，向校園上空記載了我們五年歡聲笑語的白雲說聲：“再見”！
我的母校五年級作文2
校園、班級就是我的家。要想在一個好的環境下成長、學習。我們就要愛護那裏的一草一木，一物一品，我們要愛自己的家——班級，美化自己的家——校園。
作爲一名新時代的小學生，我們應該正確的樹立自己的人生觀和價值觀。首先，我們應先做好一名優秀的少先隊員，遵守學校的規章制度。在家裏，我們應該做一個懂事、聽話的孩子。在學校裏，我們要聽從老師的安排，按照學校的規章認真做事。如：出入校門必須下車推行，進入校門之前必須戴好紅領巾和標誌，不能穿拖鞋入校等等。我們一定要有“班級學校就是我的家”的思想。
身爲小學生，我們要愛護校中的一草一木，不要破壞它們。因爲它們也是有生命的，並且，它們還爲人類做出了自己的奉獻。它還可以吸收二氧化碳，釋放出新鮮的氧氣;它還可以美化環境，裝點自然;使我們每天都生活在這美麗的環境下;它還可以做成傢俱，這一切，都是對我們有很大幫助的。我們的學校正在創建，現在變得很漂亮，如果我們去破壞那裏的花草樹木，那他們這樣做不就前功盡棄了嗎?我們學生，應當做到的就是愛護它們，還要呼籲所有的人都去愛護花草樹木。
校園是我的家，那班級也是我的家。我們也應該愛護班級中的一物一品，保護好教室的環境。我們不能在牆上，桌椅上亂畫，使它們變得很難看，很髒，這樣的學習環境是我們每個人都不願意要的。如果我們保護它們原來的乾淨、漂亮的話，一定會給人一種不同的感覺。
學校正在創建省優質學校，只要我們齊心協力，積極配合，我相信創建工作一定會順利完成。
我的母校五年級作文3
六年又長又短！就像苦茶，需要慢慢品。楓葉人，以頑強的鬥志和信心，努力改變楓葉，讓它茁壯成長。
六年來，楓葉的辦學規模逐步擴大，辦學實力逐步增強，努力弘揚“勤奮、博學、進取、爭創第一”的優良校訓，培養和輸送了數千名優秀學生，爲國家和世界的發展做出了重要貢獻。
在良好的學習環境中，作爲一個楓葉人，深深感受到了一種力量，這種力量激勵着我主動去學習，去學習，去創造，去面對失敗和反抗。過去的成就已成歷史。站在新的起跑線上，我們在仁鍾還有很長的路要走。
打開相冊，在固定的畫面裏，我們好開心。從一個懵懂的孩子到今天的中學生，每一次進步都滲透着學校的心血。
學校是一個善良的母親。她張開雙臂擁我入懷。她愛我們每一個人。當我們有了一點進步，她會從眼睛裏看到，她媽媽會用溫柔的手撫摸我們，讓我們感受到內心的激動和喜悅；當我們犯錯落後時，我們的母親會投以責備和寬容的目光，用春風和雨一樣的愛滋潤我們失落的心。
未來，我們將遍佈世界各地。試想幾年後，我們會像今年的校友一樣回到母校，感受母校的榮耀。努力學習的時間很短，也許是因爲短暫。我們在楓葉的校園裏度過了難忘的青春。讓我們相信，在未來，無論我們走多遠，飛多高，楓葉永遠是我們心中的歸宿。
今年，天津楓葉迎來了她的六歲生日。六年來，天津TEDA楓葉國際學校經歷了風風雨雨，但同時也創造了一個又一個輝煌。在過去的六年裏，我們楓葉人看到了楓葉的變化。也許六年不是很長的時間，但他像一個欣欣向榮的少年，在前進的'過程中充滿活力和激情。天津TEDA楓葉國際學校正以前所未有的速度和力量發展。我們堅信，在全體師生的共同努力下，楓葉會有更美好的明天！
我的母校五年級作文4
時光飛逝，轉眼間，我已在這所學校生活了近兩年的時間了。在這段時間裏，我不斷追求着生命中動人的章節，譜寫着走向成熟的小曲。驀然回首，我發現，這裏已成爲我生活中不可缺少的地方，這裏承載着我的夢想，希望，許多許多……
依然清晰的記得我第一次走進這裏的情形：這裏有高聳的鐘樓，嫩綠的草坪，還有寬敞的教室。我茫然地看着這裏，卻不知道應該去哪裏。現在回想起來，還有一絲溫暖的感覺。現在，我對這裏熟悉了，校園裏也留下了我的許多腳印——有快樂，也有悲傷。
還記得最喜歡在學校的操場上亂跑，感覺忘掉了一切不開心的事。跑累了就躺在草坪上，望着湛藍的天空，看着它的顏色漸漸變淺，突然感覺喧鬧的校園變得寧靜了，空氣中滿是清新的氣息和花香。匯成縷縷的清香，漫過原本疲憊的心，釋放着一種情懷。
如果說美麗的校景讓我陶醉，那麼，學校裏蘊含的活力就讓我爲之不斷的進取和努力。語文老師的睿智，數學老師的敏銳，體育老師的靈活，歷史老師的博古通今，都激勵着我們好好學習。
哈佛大學有一句學訓：一所好的學校，不是追求它的校舍，而是追求它的教學質量。我想：我們的學校何嘗不是這樣呢？讓我們用責任和義務去完善自己，去詮釋自己，去施展才華，去綻放青春，去演繹年輕的朝氣生！把每顆愛校之心聚集起。照耀着年輕的夢想。
當我們在多年之後再回首時，就會發現：這是一個讓我們的夢想起飛的地方！
我的母校五年級作文5
哈哈，朝師附小是一座美麗的學校。我在這裏學習，我在這裏遊戲，我在這裏生活，這裏充滿了歡樂。我們這些小苗在朝師附小的沃土裏成長。我能在這樣的學校成長感到無比的驕傲與自豪。
從西門一直向前走，有一個小花園，我也最喜歡在這裏玩耍。這風景優美，空氣清新，一年四季有開不完的花。迎春花、喇叭花、月季花……其中我最喜歡的是月季花，剛走近花壇就能聞見月季花的清香味，走到月季花跟前看，那粉紅色的一朵朵，四月陸續長出了花骨朵，五六月紛紛綻開了笑臉，十月還沒開完。我和朋友們老在這裏玩耍嬉戲，到了冬天，下雪時我們去花園裏只見月季花刺佈滿了雪，我想把花枝上的雪弄下來，不小心小刺扎到了，那小刺彷彿就像針一樣疼得我夠嗆，但我終於把上面的雪弄下來了，我們發現月季花葉子沒有原來那樣綠油油的了。
沿着彎彎的小路走進小門。看！是“火箭”圖書館，哈哈！這個圖書館可真叫棒！圖書館的四周都畫着許許多多的火箭，那火箭真漂亮，那火箭頭是紅彤彤的火箭身是藍藍的那樣子像快要起飛了。裏面的書擺得真整齊。我最喜歡笑貓日記那一類的書，我到那裏常常被那些書迷倒，有一次我在那裏看笑貓日記時有人叫我，我正看得入迷結果沒有理他。等我反應過來跟他揮揮手，他說：“你看什麼書那麼入迷連叫你都不理我？”我也很喜歡看，拜拜！圖書館靜靜的，看書的人真多。聞一聞，啊！有一股清香味，哦，原來是薰衣草那香味誘人，邊看書邊聞着薰衣草的芳香，可真好。
在這個美麗的校園生活，可真是棒，我愛我的學校，給我這麼好的環境來學習。
我的母校五年級作文6
有人喜歡民主路小學，有人喜歡天桃小學，相比之下，我更喜歡我的學校——園湖小學。
一走進大門，就會看見左右兩旁的休息區，休息區裏有已經畢業的大哥哥大姐姐留下的留言腳印。走到操場上，香氣撲鼻，原來正前方就是美麗的花壇，花兒們每天都精神抖擻地迎接同學們的到來。花壇左邊就是世界地圖和一到六年級的行規之星。文化長廊的上方有一行字“我是閃亮小星星”，字旁還有我們學校的吉祥物：園園。花壇右邊，就是我們學生和老師吃飯的地方。漂亮的花壇上方，是校長演講和接待外賓的主席臺。主席臺的左邊就是五星紅旗升旗臺。
我們的學校還有一個後操場。後操場上有50米的跑道和135米的跑道，我們的校運會比賽跑步就是在這裏舉行的。兩個籃球場被跑道包圍在裏面，籃球場一合起來就是一個足球場(兩個場都不是很規範)。後操場除了跑道和兩個場以外還有健身器材。器材的前面就是沙池，那當然是用來跳遠的。
我們學校還有兩棟教學樓，分別是紅色和白色。紅樓是給高年級的學生用的，紅樓6樓還有一個多功能的媒體教室。最特別的就是紅樓的樓頂，那裏種有工人精心培育的花兒。紅樓連通過去的就是老師的辦公室和女同學住宿室。而白樓就是低年級的小弟弟小妹妹學習的地方，但它的規模遠遠超過了紅樓，因爲白樓有很多多功能的教室。
這就是我的學校，你認爲它怎麼樣呢?
我的母校五年級作文7
說起我的校園，真是破爛不堪，可是我已經在這學習了1~2年。
我喜歡我的學校，可是我希望有哪個好心人，拿出一些錢，能把我們的學校翻蓋一下。此時我的學校那是不能再破了，只要下一點小雨，屋頂就一滴一滴的往下滴水，我們只好把桌子調到沒滴水的地方。真是拿它沒辦法，水火無情嘛!水是無情的，可人呢，人有愛、也有情。有的人口袋裏裝滿的錢，家裏的錢也放不開了，銀行裏存滿了錢，還不如捐給我們學校，進行翻蓋房屋。免去所有的學費，因爲我們是農村人，沒有我們那有此時吃的飯菜啊!我們爲大家、爲社會做的多少貢獻。可是，就種這一畝三分地怎麼能發家致富啊!我們這真是太窮了!學校300米之內，就一條好路，其他的全是坑坑窪窪，下一場雨，滿是泥土。我們還沒走到學校，腳上已經沾滿了泥土，希望能夠有些好人，把泥濘的土路給鋪成磚路或油路，我知道天下有很多熱心人。但幫助我們的又有多少呢!
春天裏，小鳥飛回來了，我們又爲這而擔心，因爲小鳥回來了，我們上課時就無法聽講，沒5分鐘就從上邊落下一塊一塊的鳥屎，落在小女孩頭上，氣的直哭，因此有很多的同學轉學。所以我們擔心小鳥回來，都盼望着冬天的到來，那時沒有小鳥，也落不了學生頭上鳥屎了，我們希望的學校是一層層小樓，堅固耐用。可是現在呢，用的是平常房屋。
我們都盼望着新房的到來!!
我的母校五年級作文8
光陰似箭日月如梭，轉眼面臨的卻是分別。從學前班，到現在畢業，一切都太短了。我最忘不了的就是這所校園，因爲這是我的“家”。在這裏我認識了許多的朋友和老師，他們的性格都不一樣;在這也讓我與“知識”成爲了最好的朋友，他一直跟隨者我，陪我共同成長。
不知多少年過去了，母校仍然容光煥發，雖然少了一個小花園，但多了一棟教學了，也多了許多的新面孔。在校園裏徘徊，我見到了久違的童真，也看到了流溢着我們身影的學弟學妹。一棵棵大樹也與我們成長着，剛進學校的時候花兒綻放笑容迎接我們，現在畢業要離開校園了，它又用它的香氣吟誦我們的離別。站在高處，俯視校園，好一片繁花似錦的景象。校園!我在你的懷裏茁壯成長，隨着時間我即將離你而去，沒有你的日子，我會看看照片來回憶你的。在這裏有歡笑也有悲傷，這幾年都是你護着我們，爲我們遮風避雨。看着日升日落，餘輝灑向了你，你是多麼的美麗動人。我最愛的校園，你是否還留着我們追逐打鬧的嘻哈聲;你是否還留着我們那燦爛的笑容;你是否還留着我們童真的記憶。如果還留着，就請轉讓給學弟學妹吧!你那永恆的美麗我會記在心裏。
說聲告別，流連出我們對你的依依不捨，你是否還會記着我們?不過這都沒關係，你是我最難忘的校園!
我的母校五年級作文9
在母校生活了五年的我即將踏入中學的大門，但想着要離開哺育了我五年的地方，我總感到有些依戀，因爲她曾經留給我太多太多的回憶……
走進校園，母校裏的一草一木、一磚一瓦是那樣熟悉，那樣親切。這裏的操場曾是我們玩耍的地方；這裏的小花園曾是我們休息的地方；這裏的教學樓曾是我們學習的地方。看着小花園前的一塊空地，我的腦海裏浮現出一個場景，那是去年冬鍛節的拔河比賽，我和隊員們正在爲接下來的比賽作準備，大家都非常激動，看到別的一個個班級都敗下陣來，大家顯得越來越緊張。
終於輪到我們班了，大家定了定神，一個個拿起繩子，老師一聲令下，我們立刻使勁往後拔，大家個個面紅耳赤、皺緊眉頭。我也咬緊牙關，屏住呼吸，手緊握繩子不放，使出全身力氣拼命往後拔。好幾次，我想放棄了，因爲繩子把手弄得很疼；好幾次我摔跤了，可我又一次次爬起來繼續拔；好幾次我拔不動了，沒有力氣了，可我就是不鬆手，堅持纔會有勝利。隊員們一個個都努力着，啦啦隊也在一旁扯着嗓子喊加油。大家異常興奮；比賽異常激烈；場面異常熱鬧。
因爲我們的毅力與堅持不懈的精神，我們終於打贏了對手。頓時，全場沸騰了，隊員們歡呼着、跳躍着、激動着！賽場上傳來我們爽朗的笑聲……
別了，我親愛的母校，在校園裏曾經發生的每一件事都將成爲美化的回憶，我也將離你而去，踏上人生中另一個階段。此時此刻，我的雙眼模糊了，我彷彿看到了敬愛的老師在辦公室裏認真地批作業，我彷彿聽到賽場上一聲聲加油，我彷彿聞到小花園裏淡淡的花香……
