五年級課後作文10篇
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編爲大家整理的五年級課後作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級課後作文1
童年像一塊明朗純淨的天空，像一條清澈的小河，裝滿了童年最美麗的夢，像一串美麗的水晶風鈴，搖響了我心底裏最深處的迴音。
我的童年發生過許多有趣的事情，到現在都記憶猶新，其中有一件事讓我一想起來就忍俊不禁。
那年，我才五歲，媽媽去上班，我呆在家裏看電視，我邊看電視邊吃糖，我看電視看得入迷了，就把糖吃光了，我心想：既然種豆得豆，種瓜得瓜，那麼，種糖就能得糖，於是，我把家裏所有的糖都翻了出來，全部吃光，只剩下一粒，我樂滋滋的跑到樓下的草地上種糖，我用小手在地上挖了個坑，把糖埋下去，用土蓋上，在向鄰居阿姨借了一個灑水壺，邊唱歌邊想着：如果糖長出來，變成糖果樹，樹上結滿了糖果，那時我就有許多許多的糖果可以吃了。我澆完水，樂顛顛地跑到家裏，想着以後我就有糖吃了，笑了。第二天，我喜滋滋的跑到樓下，發現糖沒長出來，我安慰自己說：“糖可能過幾天才長出來。”可是，第二天第三天，依舊如此。我奇怪的翻開土一看，那粒糖都發臭發黑了，我傷心的哭了，正好媽媽下班回來，看到我哭，我哭着告訴媽媽所有事情，媽媽笑着說：“糖是人工製造的，是種不出來的。我一聽，一屁股坐在地上，哇哇大哭起來，之後我才明白糖是種不出來的。
童年有趣的事一籮筐，它就像一個五彩繽紛的萬花筒，不斷地變化着美麗的顏色，像天上的星星，譜寫着童年……
五年級課後作文2
我的心愛之物是一隻憨厚可愛的龍貓，它陪伴我已經五年了。
它可愛極了!一身灰藍色的毛，頭上頂着一對長耳朵，一雙黑珍珠似的大眼睛炯炯有神，讓整個身體顯得很精神，比較特別的是它那圓溜溜的大肚子，那白色的大肚子，就是整個身體的“畫龍點精”之筆，讓它惹人喜愛。
它是五年前我生日時，媽媽送給我的生日禮物。
每當看見它，就引起我無限回憶。
有一天晚上，媽媽還在加班，爸爸也出差了，家裏只有我和龍貓。我害怕極了，窗外的風呼嘯着，我決定回牀上抱着龍貓睡覺，回到牀上，我緊緊地抱住龍貓，希望能從它身上找到一些安慰。在伸手不見五指的黑夜中，那白色的窗簾彷彿幽靈一樣在飄動，我更恐懼了，龍貓那雙大眼睛溫柔地看着我，彷彿地說：“別怕，我一直陪着你呢。”我看了看可愛的龍貓，閉上眼，睡着了。
有一次，我和媽媽吵架了，我回到房間，伸手把牀上的龍貓抓起來舉過頭頂使勁的往地上”啪“的一扔，把它摔到了有許多灰塵的地板上，可龍貓那亮亮的大眼睛卻對我沒有絲毫怨恨，我十分慚愧，我蹲下身體輕輕地把龍貓撿起來，拍了拍它那沾滿灰塵的身體，抱在懷裏說：”龍貓，對不起，我錯了，我不應該拿你撒氣。“
我的龍貓玩偶，在我眼裏它是一隻會說話，懂我心的玩偶，它對我毫無怨言，會陪伴我讀書，度過寧靜的夜晚，它陪伴着我度過快樂的童年，我愛我的.龍貓。
五年級課後作文3
我急匆匆地去上班，忽然我聞到了螃蟹的香味。它有點陌生又很熟悉。這味道不是......對，這就是家鄉螃蟹的味道。我已經20年沒回家鄉了，我很懷念家鄉的螃蟹，於是，我便決定明天回趟家鄉。
下了動車，我又一次嗅到了家鄉的味道。我叫了輛出租車，出租車飛快地跑了過來。我有些吃驚，因爲車裏居然沒人!而且門居然自動打開了，我小心翼翼地上了車，深怕這車有什麼機關。我跟出租車說了地址，出租車飛快地把我帶到我想去的地方。下了車，我感覺我走錯地方了，周圍的樣子和以前不一樣了。馬路變寬了，綠樹也變多了。
我上了樓，電梯變成了高速電梯。樓道里、地面上鋪滿了奇怪的大理石。我剛走到門前，就發出了門鈴聲，我好奇地擡頭一看，發現了許多紅外線，我猜想是紅外線感應的。
門開了，家裏人都知道我回來了，紛紛擁上來，爸爸說：“你長高了許多。”媽媽說：“你變得越來越瘦了，是不是工作太辛苦了?來，媽媽給你做了你比較愛吃的螃蟹。”吃飯了，我津津有味地吃着我比較愛吃的螃蟹，吃着，吃着，我彷彿回到了童年時期的那個我......
我決定出去逛一逛超市。我忽然發現這裏居然連一個清潔工都沒有。這是怎麼回事呢?原來，大理石可以吸水，能自動把地上的污水吸乾。
我在家鄉住了幾天後，我又回到了工作的地方，但我的心卻還在故鄉。我彷彿又嗅到了故鄉的味道，它比之前更濃了......
五年級課後作文4
在英語競賽前，英語成績一向不弱的我，不免有些歡喜。心想：這次考試一定又是一個高分，就讓同學們見見我的實力吧！不料，我居然連90分都沒達到，心裏下起了雨夾雪。
經過這件事情後，媽媽天天催我練習新概念英語，視頻學習，我被壓得喘不過起來，我想：英語有那麼重要嗎？
就在第二天，科學考試的成績單發了下來。我戰戰兢兢地打開，分數是92分。我不禁有些失落。我對自己的要求是95分，可我卻並沒有達到。難道，我真的那麼普通嗎？
運動會那天，我們班有三個同學都破了記錄，而我卻沒有一點幫得上忙的。我走進教室，翻開奧數書，準備把楊老師佈置給我們的15道奧數題做完。我突然想到：“我的特長不是數學嗎？”於是我拼命練習奧數，才一小時我就完成了12道題。“努力練就一定會有好成績！”我心想。
果不其然，在思維考試的成績出來後，我的自信又回到了我心裏。那張考卷我對了11題。不知爲什麼，那天晚上我格外地高興，好像夜空都變了似的。
我越來越明白，每個人都有自己的優點和缺點，我也一樣。我相信，總有屬於我的季節……
五年級課後作文5
經歷了五年學習的風風雨雨後，今天的我終於成爲了一名優秀的五年級小學生了。五年的風雨同舟如同一幅幅奇妙的圖畫，連續地快速形成了一部短片，在播放時只有少數可以在迅雷不及掩耳之勢被機敏的照相機所拍攝，成爲永久的記憶，其他未被捕捉住的則全被時間的考驗而淡化了。
在其中一張照片上，記錄着一次考試，我有史以來考砸的一次——93分的語文成績。這是我二年級創下的“迪尼斯記錄”，至今還從未超越過。每當我拿起這幅飽經風霜的照片時，心中便像打翻了五味瓶，酸甜苦辣鹹樣樣都有。“唉，都是磨蹭惹的禍！”我情不自禁地在心中暗暗埋怨。
那天，考場上一片寂靜，靜得連根針掉在地上也可以聽得見。“還有五分鐘收卷！”老
師的嗓門真大，這聲音讓我膽戰心驚，急出了一身冷汗——我還沒有寫作文！好在當時二年級的作文是一篇簡單的看圖說話，我擡頭看了幾眼圖片，便刷刷地提筆寫了起來。寫了一會兒後，我擡頭看看錶，嚇，只剩兩分鐘了！我立刻又埋頭馬驥奮蹄般寫了起來。呼，總算寫到結尾處了，正當我抹了一把額頭上豆大的汗珠時，收卷鈴聲“叮鈴鈴”響了起來…。。當我被強行撤卷時，我狠狠地一拍桌子，懊惱地喊：“都是磨蹭惹得禍！”
磨蹭啊磨蹭，你就像一個淘氣的小精靈，東躲西藏地無法讓人捉住，讓我也無可奈何。你不知讓我吃了多少苦頭，使我怒氣沖天卻束手無策。
唉，磨蹭，我何時才能擺脫你呢？
五年級課後作文6
“叮叮”上課了，同學們十分興奮。原來今天我們五年級要舉行一場火災逃生演練。
趙老師走進教室，給我們講了幾個，關於火災的逃生要領：“手掩口鼻，身彎貓腰，出門是分前後門走，一定要做到快而不亂。千萬不能擁擠！”
全班同學都認真地聽着。這時，火警鐘響了，同學們表情緊張地跑了出去，排隊。然後彎着貓腰，掩着口鼻，奔向操場。一直到最後一個班到操場，一共用時3分20秒。唉，慢了一點。我們決定重試一次，並吸取了幾個教訓，“一、沒有及時做出反應。二、有人說話，影響速度。三、------”
剛回到班級，警報又響了“嗚——嗚——嗚”我們立刻跑出班門，排好隊。片刻沒停，就飛奔着向操場跑去。這一次，沒有人說笑，沒有人擁擠，只有我們紛亂的腳步聲。
這次，好像快樂許多。一會兒，班級都到全了，一看時間，2分40秒，快了靠近一分鐘！在災難面前，一分鐘，能挽救多少人的生命啊！
今天的這件事，讓我記憶深刻，真是一個有趣的火災自救演習，一堂有趣的課。
五年級課後作文7
記得我在小時候，在我睡覺時，總會把爸爸拉到我的牀前幫我看書講故事，爸爸給我反覆讀上兩三遍以後，我就開始自己讀了，可是，爸爸卻奇怪地說：“爲什麼書是合上的，你還能讀下來？”原來我已經把故事裏的內容都給背誦下來了。爸爸看着書讓我背，爸爸感到非常驚奇，讀了三遍就能一字不差的背下來，真是神了！
我現在已經上五年級了，而且越來越喜歡讀書了，圖書館是我的第二“家園”，書攤留有我的身影，總之，就連吃飯也不捨得把書放下。
有一次，我放學回家，放下書包就從書架上拿出一本書，就像一隻餓狼一樣，貪婪的讀起了來。過了一會，爸爸回來了，我並沒有聽見開門的聲音。到了吃方的時候就把書折上一個角，吃晚飯繼續看，吃飯時我還在想着書裏的內容。從中我吸取了很多的“營養”，開闊了眼界，增長了知識。
我讀着讀着，不知不覺的就到了七點了，爸爸走到我的跟前，好像變得嚴肅了些，突然把我的書給拿走了，並說：“作業還沒有做還在看書”。我居然把作業給忘掉了，可能是我看書看的太入迷了，所以把作業忘到九霄雲外了。
我覺得書是我的精神食糧，知識是寶貴的財富，讀書可以讓我懂得更多的人生哲理，更多的社會道理。也可以讓我在知識的海洋裏不斷地探索其中的奧妙密。
五年級課後作文8
家裏有四條小金魚，我給他們起了四個可愛的名字。眼睛大大的，圓圓的，叫“圓圓”；眼睛小小的，鼓鼓的，叫“小小”；尾巴很大，很長的，取其諧音，叫“偉大”；剩下一條，身材小巧，色澤豔麗的，就管它叫“巧巧”吧！
小金魚吃食的場景可有趣了。我拿出魚食，均勻地撒了一點。哈哈，可能是餓極了，“圓圓”、“小小”、“偉大”三條小金魚頓時顧不上風度，狼吞虎嚥起來。只有“巧巧”依然保持着紳士風度，不緊不慢地一口一口吞嚥着。
吃了一會兒，小金魚們可能是吃飽了吧！它們跟魚食嬉戲起來。“偉大”尤其可愛，只見它一口吞下魚食，
接着，趁人不注意，吐出一個大大的泡泡。哈哈，魚食竟然就在其中。魚食在泡泡的“帶領”下，向水面浮去。“啪”泡泡破了，魚食就漂浮在水面上------
“巧巧”用嘴不停地頂着魚食，“偉大”頑皮地把魚食用大大的尾巴一掃，被“圓圓”胖乎乎的身子一擋，魚食都漂到“小小”的頭邊，“小小”快活地用頭頂着魚食。瞧，多麼像一羣訓練有素的足球運動員啊！平靜的水面上，泛起了一圈圈的小圓暈------
終於，它們玩累了，就靜靜地躲在角落裏，一動不動，只有魚鰓一閃一閃地活動着，大概是睡着了吧！
我怕驚醒它們，輕輕地走了出去------
五年級課後作文9
今天，又是一個週末。“釗釗，起牀啦，已經8點了！”媽媽大喊着叫我起牀。我被吵得不耐煩了，睡眼惺忪地伸了一個懶腰，穿好衣服後，打着哈欠下了牀。媽媽宣佈了上午的學習要求：“寫一篇日記，做一張卷子，再寫完預習21課的作業。我要回姥姥家去洗衣服了，待我返回家後，這些作業一定得做完。
待媽媽走後，我卻瞥見了昨天剛新買的炫酷小說。“看一會兒沒關係吧。”我想着。我一連看了一個鐘頭後，下意識地擡頭看看鐘表，還來得及呢。我自我安慰。接着磨磨蹭蹭地開始了做卷子，兩個小時後卷子總算大功告成。之後我又用了一小時做完了預習。待我長吁一口氣，準備寫日記時，卻已聽到了媽媽的高跟鞋踏擊樓道地面的聲音。
媽媽回到家後，溫柔地問我：“孩子，作業都做完了嗎？”我吞吞吐吐地告訴 了媽媽日記未寫的“噩耗”。媽媽聽後，並未氣憤，而是用一種嚴肅的口吻說：“孩子，仔細想想，完成你所完成的作業應用多少時間，而其它時間都用來幹啥了？”
我仔細地回想了一遍今天上午所幹的事情，結果發現做完卷子與預習僅需1小時！到3個小時我足可以寫完一篇日記，可我卻用它看了小說、拋棄在每個字之間的鬆懈中與每個字層層密密的改正帶下。假如我將這些時間全部利用起來，就將再也不會悲嘆時間的不公，假如將這些時間都用於讀書，又能收穫多少豐富的知識啊。我臉上紅一陣白一陣的，現在我總算明白了什麼叫做“失去的一天”。
五年級課後作文10
今天我要給大家介紹一個好地方，雲南麗江的束河古鎮，走進去你會發現那是一個美麗而又熱鬧的地方，首先映入我眼簾的便是這古典雅緻的景象，看白色與黑色相間的房子，一排排整齊的站着，泥土的芬香和竹子的清香沁人心脾，遠處還有一條清澈見底的小溪，溪水快速流淌着，似乎還有一些波濤洶涌。一爲小道上鋪的都是金河水打磨過的鵝卵石，踏上去滑滑的，涼涼的。
欣賞完這令人陶醉的美景，相信大家都意猶未盡，其實束河古鎮還能學習到許多新鮮的知識呢!
嘿!我突然發現了一個奇怪的景象，有三口井，一口井裏的水流進了第二口井，第二口井裏的水又流入了第三口井，這是幹什麼呢?好奇的我急忙向指示牌跑了過去哦，原來的一口井是用來引用的，引用剩下的水用來洗菜洗過菜的水又繼續用來洗衣服，哇，原來古代的人們是多麼節約用水啊，節約用水，人人有責!
束河古鎮古果然是個名不虛傳的好地方，沒想到除了能邊玩邊學習，還有一些美食令我們難以忘懷呢!
到了美食街看到形形色色的吃的，真是令我口水直流3000尺呢，包漿豆腐，印度飛餅……我恨不得每一樣都嘗上一口!包漿豆腐既軟又鮮，印度飛餅既脆又富有嚼勁。
啊，束河古鎮真是一個罕見的人間仙境，令人流連忘返，聽了我的介紹，是不是對這仙境產生好感了呢?快約上親朋好友到這好地方瀏覽一番吧，相信你會有更多的發現。
