【精華】五年級童話作文合集七篇
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的五年級童話作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
五年級童話作文 篇1
動物王國新開了一所動物學校，小動物們的家長紛紛把自己的孩子送來上學。動物學校開了四門課程：跑步課、游泳課、爬行課、和飛行課。
兔子在跑步課上表現的十分出色，但在爬行課上卻表現平平。最糟糕的是游泳課和飛行課。兔子第一次下水差點被水嗆死。把它害的最慘的是飛行課。飛行課要求所有學生在天上飛。兔子沒有翅膀怎麼飛呢?於是它跑到一座房子的頂上，希望可以找到“飛”的感覺。這種“飛”的感覺倒是找到了。可是兔子一瞬間就掉下來了，摔斷了兩個骨頭，現在連跑步課都不及格了。
鴨子是水上的佼佼者，連老師都比不過它。但在其他三門課上都不及格。而且他跑步的樣子實在太醜了，同學們都笑話它。鴨子退學了
蛇在爬行課和游泳課上表現突出，但在跑步課和飛行課上卻無能爲力，偏偏蛇愛爭風頭，它的跑步成績和飛行成績讓它很沒面子，不久便鬱鬱寡歡，休學在家。
鷹是動物學校最另類的，它只上飛行課，拒絕上其他課。鷹說：“我是一隻鷹，我爲什麼要上其他課?我只想做一隻飛得最高最遠的鷹。”校長說：“就算你做了一直飛得最高最遠的鷹，你不上其他課，你在動物學校還是畢不了業。”鷹猶豫了一會兒說：“那我還是做我自己吧!”鷹毅然決然的退了學。數年以後，鷹實現了自己的理想，做了一直飛得最高最遠的鷹。
五年級童話作文 篇2
在龐大的數字王國裏所有數字都瞧不起身材矮小的0，0知道後非常生氣，想：“我總有一天要你們知道我的重要性，我要讓你們請我回來。”想罷，0便生氣地出走了，沒有一個人爲此傷心，都高興的設宴，整個數字王國高興得樂翻天，因爲他們一直覺得0是一個累贅，沒有0他們一樣可以好好的生活下去。
0來到了車輛擁擠、聲音喧譁的人類世界，可憐的0走累了，便到了一個衚衕裏，睡下了。早晨，公雞報曉，準備伸一個懶腰，可發現它無論怎麼用力胳膊就是直不起來，0帶着被壓扁的滋味，使勁爬了出去，一看，原來是隻珍貴的蝴蝶犬，蝴蝶犬的對面有一羣衚衕狗，領頭的是一隻母狗，母狗大叫：“說，是不是你偷走了我們的骨頭。”蝴蝶犬委屈的說：“不，不是我乾的。”我聽說數字王國裏的0出走了，所以咱們的骨頭以後都要少個0。母狗說：“好我們就相信你一回，走，跟我們一起去律師事務所，我們要爲0討回個公道。”說完，他們就直闖數字王國的律師事務所，大喊着對律師1說，告訴你們大王，如果不把0請回來，我就掀翻你們的老巢。1害怕的把這件事告訴大王5，5聽了，說：“想不到0這麼受歡迎，好，我們就設宴把他請回來，這事就交代9去辦吧，9聽了不敢違抗，設了一頓最豪華的國宴，把0給請了回來。
0在宴會上暗暗得意。
五年級童話作文 篇3
選擇，這是一種多麼大的悲哀。因爲選擇，我們必須要捨棄，可是在捨棄之後，卻又總是因遺憾而嗟嘆，然後還要自怨自憐。
在童話故事中，傻小子遺失了自己的舊斧子。當神拿出許多的寶斧任他挑選時，他選擇了自己的那把破斧子。於是他得到了所有。我不是傻小子，我選擇了最絢麗，最神奇的寶斧，所以我一無所有。
我捨棄了本屬於我的東西，選擇了繽紛而繁華的美麗。等到一切如流星般逝去以後只留下永恆的軌跡。
美麗的永遠是短暫的。
青春正是如此。它就像是泡製和品嚐咖啡的過程。黑色的豆子，研磨成末之後，在沸水中翻騰，受盡煎熬後便成了咖啡。嗅着濃郁的熱與香，品着醇厚的苦與甜，受用着這種味覺上的滿足，而遺忘了心靈上的空虛。最後只有回味那還彌留在口中的餘香。
多少人曾羨慕我們年輕的容顏，可是誰能承受歲月無情的嬗變。
少年時，一邊欣賞着曼妙的舞姿，一邊聆聽窗外雨潺潺。花開了花謝了，一年一年過去了，轉眼就到中年了，再次聽雨卻是在客舟之中，江闊雲低，告別了那種無憂無慮的生活，也沒有了那種無憂無慮的心情。忙碌了一生，終於可以靜下來聽雨時，卻只能一任空階點滴到天明。
春風總是要迎來秋雨的，我們總不能因爲厭惡秋雨，排斥秋雨而忽略了春風的和煦與溫暖吧！
人就是對立和統一的矛盾。
明明是希望有一個幸福而美麗的結局，卻又不願錯過更加精彩的過程。我們就是在這樣不斷的希冀中不斷的遺失更多的美好。
並不是每個人都可以放棄目前擁有的東西而去追求夢想的。所以我們明知不遠的將來會有漫長的悲哀等待我們，那些曾經的夢想也會變得更加遙不可及。而我們卻還是一如既往的選擇現在短暫的快樂。就好像明知流星是轉瞬即逝的美麗，而我們卻還是依然希望看到那消失以後讓人惆悵與失落的傷逝。
很多事情一旦開始，想要做任何的改變卻是很難的。
我們已經在不知不覺中開始了我們的青春，所以我們只能一路走下去。哪怕一路上滿是荊棘。
我們一直在演繹着屬於我們自己的童話。但童話始終只是一個夢，是夢總有醒來的一天，等到夢醒了，一切也就消失了。正如一位年輕作家曾說過：總有那麼一天，當繁華落盡時，一切都將如夢無痕。
選擇着是美麗的，因爲那是一種夢中的追尋；遺憾着也是美麗的，因爲那是一種夢後的.清醒。在青春童話裏，我們無需婉約，總留豪放。
天上的星星代表每一個人，我們都是繁星中微不足道的一顆，雖然我們微小，但我們並不渺小，所以我們應該儘自己最大的努力，努力綻放自己的光芒，只要在有生之年能夠耀眼一次，絢麗一次，在我看來這就是不虛此生。
五年級童話作文 篇4
黃昏時分，最後一縷陽光透過茂密的枝葉照射在地面上，森林裏顯得特別美麗：一棵棵大樹就像五線譜一樣，一隻只調皮的松鼠猶如一個個音符在樹上不停地在樹之間來回跳躍，小溪中的魚蝦從水中躍起，濺的水花就像晶瑩剔透的珍珠......
快看！音樂會盛大開幕了：魚兒在音樂會兩旁的水塘表演水上芭蕾，她那腰就像一根柔韌的蘆葦，頭上戴着一頂浪花帽美麗極了；小青蛙站在荷葉上，敲着小鼓神氣極了！小公雞第一個自告奮勇上臺一展歌喉：他身披一件花錦衣，頭戴一頂鮮紅的小紅帽，腳上穿着一雙嫩黃色的竹葉涼鞋。他昂着頭，滿面春風，大步流星地走向歌唱臺中央，向四周觀衆鞠了一個九十度的躬，然後清了清嗓子。開始“喔喔喔”地唱了起來，那麼洪亮，那麼自信。瞧！大象輕輕扇動着大耳朵，生怕影響到了小公雞；小白兔豎起那又長又靈敏的耳朵，靜靜地聽着；天上的星星，眨巴着眼睛，月亮姐姐彎下腰聽着，所有的小動物都沉醉在小公雞的歌聲中。
......
正當森林音樂會進入高潮時，從遠處走來一個黑影，啊，是獵人！音樂會暫停了，他們都注視着這個不速之客，過了一會兒，獵人消失了。小動物們又歡聚在一起繼續着他們的音樂會，歌聲更加動聽！
傍晚悄悄來臨，一輪皎潔的月亮升上，把光輝灑落在森林每一個角落，螢火蟲提着小燈籠護送小動物們回家，貓頭鷹警察又四處巡視了，小動物們都在等待明天——新的一天來臨。
五年級童話作文 篇5
小鳥來到小馴鹿的家，還沒走進家裏呢，小馴鹿就激動的喊起來：“爸爸，爸爸，你看，我把誰給你帶來了”？爸爸慢悠悠的說：“你能把誰帶來呀”？說着就探出頭來。“老朋友呀，是我！”小鳥興奮地喊道。“啊，怎麼是你呢？
小鳥，好久不見了！我真想你，這一年來你過得怎麼樣呀，看見了什麼東西？”小鳥一邊飛向小馴鹿的家一邊說：“春天，我看到百花爭奇鬥豔，蜜蜂在花叢中辛勤的勞作；夏天，我看到烈日當空，小朋友們在池塘，快樂的嬉戲；秋天，落葉像一隻只金色的蝴蝶，在風中翩翩起舞。
冬天，大雪皚皚，孩子們在雪地裏，滑雪，堆雪人，玩得可開心了，我也真想跟他們在一起玩樂，但是我實在受不了，這麼寒冷的天氣，所以我只能加快速度飛向南方了。真可惜呀，如果我有一套防寒的羽絨服的話，就不用每年那麼辛苦飛到那麼遠的南方了，這一年你過得可好？”“我過得可幸福啦，你看，我的兒子都這麼大了，他也有一雙和我一模一樣的角，在陽光下可漂亮啦。
小馴鹿的爸爸說，“走，我們一起去看看，以前去過的地方！”說着，小鳥停在小訓鹿爸爸的角上，開心的走了。
五年級童話作文 篇6
晚上，母雞媽媽仍趴在雞窩裏耐心地孵小雞，等待着它心愛的小寶寶的出世。母雞媽媽因爲過度勞累就慢慢地睡着了。
（開頭爲後文老鼠偷雞蛋作了鋪墊。）
這時候，從洞裏鑽出來兩隻大老鼠，它們竄到主人家，鬼鬼祟祟、東張西望，準備弄點吃的。見屋子裏沒什麼動靜，就悄悄地爬上桌子，躡手躡腳地來到雞窩邊準備偷雞蛋吃。 （點明瞭事情發生的起因，並把老鼠偷偷摸摸的特點再現出來。）
它們倆在雞窩旁邊呆了好半天，見雞媽媽沒什麼動靜，一隻老鼠慢慢地爬進雞窩，選了一個特大號的雞蛋，用前爪抱住遞給另一隻老鼠，兩隻大老鼠費了九牛二虎之力才從雞媽媽身後搬出一個雞蛋，因爲雞蛋太重了，它們你拉我拽就是搬不動。兩隻老鼠只顧用力搬雞蛋，一不留神和雞蛋一塊摔到了地上。
（用詞精當，想象具體，準確而生動地寫出了老鼠搬雞蛋時的情形。）
只聽“喀嚓”一聲雞蛋摔碎了，從裏面爬出一隻小雞來，還嘰嘰喳喳
不停地叫着，嚇得一隻老鼠抱頭逃跑了，另一隻老鼠癱坐在地上，不知所措，簡直嚇呆了。
（描寫生動逼真，活潑有趣。） 迷迷糊糊的雞媽媽聽到了叫聲，一下子驚醒了，急忙從雞窩裏跳出來，張開翅膀氣勢洶洶地趕走了另一隻老鼠，把自己的孩子抱回了雞窩裏。
（中心思想：靠勞動換取果實才是光明正大的。）
沒過幾天，所有的雞寶寶都出世了，雞窩裏的雞蛋都變成了小雞，兩隻老鼠偷雞蛋吃的美夢也就變成了空想（根據事情的發展 往後推想，使文章結構完整。）
五年級童話作文 篇7
一天傍晚，學校已經放學了,同學們紛紛走出教室，有的撲向家長的懷抱有的則揹着書包向着家的方向飛奔。幾本作業本耐不住寂寞都鑽了出來開了一個討論會，它們討論的主題是：我的主人怎麼樣。
透着一股洋氣的英語課堂作業本首先發言：“我的主人是一個小男孩，他十分討厭我，每天不情願的把我從書包裏抽出來打開，漫不經心地的用筆在我身上寫着，寫完就毫不留情的把我扔進抽屜。我的書頁都脫落了，封面也殘缺了不少他都不管的。”這時平時看起來文縐縐的語文作業本也站出來說：“我的小本人更誇張，他有拖作業的壞習慣明明第一天晚上可以安安靜靜的完成的他非要第二天趕交作業時加班，然後急急忙忙的下手又重經常把我的劃得遍體鱗傷的你們看，你們看嘛。”此時一本數學作業站了出來說：“我的小主人是一個小女生，她同你們的主人，不一樣她非常愛護我，每次作業時都非常仔細，如果不小心作錯了題還會有橡皮輕輕的擦掉，生怕擦破我。喏你們看我一直完好無損哦。”數學作業的話引來其它作業本都投來羨慕的目光，這時忽然教堂外面傳來了一陣喧鬧聲，原來是作值日的同學們來了，作業本們馬上又乖乖鑽回去了。小夥伴們如果你是他們的主人，你會怎麼對待他們呢？
