關於五年級寫景作文錦集八篇
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家整理的五年級寫景作文8篇，希望能夠幫助到大家。
五年級寫景作文 篇1
我的家鄉在臺山，那裏有個著名的島叫做下川島。下川島位於台山的南部，從山嘴碼頭乘快船去，大約需要45分鐘。在夏天的時候，有許多的遊客會到那裏玩。
今年夏季的一天，我們全家來到了下川島的王府洲海濱浴場。這裏的沙灘廣闊而平坦，踏上去軟綿綿的，舒服極了。站在岸邊向大海望去，只見遠處海天相接的地方，有幾艘漁船駛過，偶爾傳來幾聲笛聲，也許他們正出海捕魚呢。一陣海風吹來，捲起一層層白浪。天空藍藍的飄着幾朵美麗的白雲。這麼好的天氣吸引了許多人去游泳、衝浪。
“哈哈！嘻嘻！……”，一串串銀鈴般的笑聲吸引了我。啊，原來是岸邊的人們在堆沙子。只見一個哥哥笑嘻嘻地躺在沙子上，他的朋友們用沙子一層層地鋪到他的身上，最後，只露出個腦袋。我看着看着，興致也來了，就把我拿來的沙灘玩具放在地上，解開繩子，然後就和爸爸、媽媽用這些玩具來玩沙子了。
玩累了，我們休息了一會兒，我就和爸爸去衝浪了。玩着玩着，一艘快艇從遠處飛奔而過，捲起一股股波浪。當浪來到了我的面前的時候，我就跳起來，讓浪頭從我的腿經過，正好那些鹹水沒有衝到我的嘴裏。誰知我下來的時候，我的腳踩到了那些可惡的海水，好鹹啊！
層層白練似的浪花一次次眷戀地撫摸着金色的海灘，海水退了，這該是揀貝殼的最好時機。我高興地喊道：“揀貝殼嘍！”看，提着塑料袋的媽媽走了過來，海灘上變得越來越熱鬧了。我和爸爸、媽媽彎着腰一邊拾着，一邊想：“這個給爺爺，那個給奶奶；再揀多一點兒，帶回去給朋友們，讓大家和我共同分享這快樂。
啊！下川島真好玩！
五年級寫景作文 篇2
夜，靜悄悄的。月亮無私地將光明灑向大地。這時，來了一位天外來客——霧。
霧，無聲無息地來到這個地方。她好奇地觀望着眼前的一切。霧姑娘輕輕地踮着腳尖，眼前車流不息的馬路和那變化多端、色彩斑斕的霓虹燈，讓這位從小生長在天空中的小姑娘充滿了好奇。
突然，不遠處傳來奇怪的聲響，引起了她心中的疑惑。她輕輕地轉身，向那兒飄去。
周圍陰森恐怖，幽冷的空氣讓人感覺窒息。霧姑娘煩悶地皺了皺眉。“啊喔啊——”奇怪的聲音再次響起。霧姑娘向四周望望，看到了一個不可思議的畫面。
森林的生靈王——老虎，正被兩三個用兩條腿站立的生靈追趕。一個手拿着針管，急匆匆地跑來，另一個則拿個鐵籠子。難道這就是所謂的“人類”？霧姑娘不悅地翻了個白眼。“霧障。”霧姑娘化作一道結界，將二人裹在裏面，“你們倆就在虛擬空間裏接受星星的懲罰吧！”霧姑娘淡淡地說。
“嗨，朋友們。”霧姑娘友善地打着招呼。
“你是？”
“萬物精靈。”霧姑娘淡淡的聲音撲忽迷離。
“原來，您就是萬物精靈啊。我常聽朋友們談起你呢！真是久聞不如一見啊！沒想到，您這麼漂亮！”
“好啦。你們安全了。我，也該走了。”霧姑娘看了看天，說道。
“那我們什麼時候能再見？”
“也許，永遠不會。也許，就在明天。”
第二天，當第一縷陽光普照大地時，一切是如此的祥和。朦朧間，天空中似乎閃過萬物姑娘甜美的面容。
她笑了。
五年級寫景作文 篇3
千百年來，竹子一直被人們稱讚，與梅花、松樹齊名爲“歲寒三友”。我家的門前也有一片綠意蔥蘢的竹子。
這片竹子是美麗的。它們都撐着一片片小綠傘，爲小草遮陰。它們有的彎着身子，樂呵呵地望着遠方，有的挺直腰桿，守護者自己的家園，有的則是剛長成竹子，像一個個剛出生的嬰兒。它們四季常綠，那種綠，並不同於普通的綠，而是一種清新、自然的綠，有時令人眼前一亮，有時令人浩氣長舒，有時令人心曠神怡。
這片竹子是堅強、結實的。竹子挺拔剛正，不怕一切風雪，就算大雪紛紛，狂風怒號，它也堅強地屹立於土地之中，巋然不動。竹子的根更是令人深深折服，它的根長在深深的土壤裏，才使土層不至於流失。竹子是無私的。它無私地將養分供予小竹筍，它對人類一無所求，卻奉獻給人類許多有用的東西，竹皮可以用來編織生活用品和工藝品；竹葉可以用來吹口哨或泡茶喝，清熱解毒；竹筍又可以成爲人們餐桌上的一道美味佳餚。
竹子與人類有着密不可分的關係，竹子爲人類奉獻.
糖葫蘆狀物糖葫蘆是我最愛吃的民間美食。雖然它價格便宜，但是味道卻十分鮮美。
每次放學，看到校門口有賣冰糖葫蘆的老爺爺，我總是“口水直下三千尺，掏掏口袋沒有錢啊”。冰糖葫蘆看相很美。一個個山楂就像穿在一起的紅燈籠，又像一個個小孩子的紅臉蛋，被晶瑩透亮的糖漿包住。有時，我拿着竹籤，呆呆的看着，卻不忍心咬上一口??
冰糖葫蘆的製作方法很簡單，聽我一親戚說：小先將山楂籽弄出來，大約六七個就可以穿成一串了。準備好了山楂，接下來就是熬糖了。先將若干千克糖放入鍋中再加上許量的水，將山楂放入鍋中一齊融化。結合，將近五分鐘，把糖葫蘆用一根乾淨的竹籤串起來，一根美味的冰糖葫蘆就製作成功了！
吃冰糖葫蘆時，十分有趣。我先吃一邊的，濃濃的甜味兒溢滿了口腔，然後再咬一口，山楂含在嘴裏，酸酸的，我細細品味着這山楂與糖漿的味道。因爲，這個味道和人的.生活似的，酸酸甜甜。再吃一口，我的每個神經，都彷彿融化了，陶醉了。那滋味兒，簡直使人心曠神怡！
品嚐民間美食，冰糖葫蘆——樂在其中。
五年級寫景作文 篇4
人們都說：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”西湖的景色舉世聞名，我們決定去那兒看一看。前年暑假，我們坐火車來到了杭州，那時正是早上我們來到杭州的第一站就是著名的景點西湖。
啊!西湖的景色真是名不虛傳啊!你看!微風一吹，岸邊那一棵棵柳樹宛如一位位婀娜多姿的少女，跳着那輕盈的舞蹈。湖面上湖水碧波盪漾，小魚不時地從水中跳出來，彷彿也想欣賞一下這裏的美景。遠處山上，古老的雷峯塔和寶淑塔相互輝映，爲西湖增添了幾分神祕的色彩。羣山層巒疊嶂，真是美不勝收。
午飯後，我們去了西湖十大美景之一的“花崗觀魚”。那有：紅魚池、放生池等，也聚集了許多愛魚的人。魚兒們漂亮極了，紅的、黃的、紫的、黑的、五彩的……我們買了一大塊麪包，餵魚。小魚們爭着、搶着，可愛極了!
如果說西湖的白天引人入勝，那麼西湖的晚上更是熱鬧非凡。此時雷峯塔上亮起了五彩繽紛的霓虹燈。湖面波光粼粼，許多古樸的遊船在水面上輕輕划動。有的人在湖邊休閒的散步;有的人坐在導遊車上在湖邊環遊;有的人坐在凳子上悠閒的垂釣;還有的人深情地對着美麗的西湖高歌，猶如陶醉在西湖的美景之中。
從杭州回來，那水光盪漾的動人景色讓我久久不能忘懷，給我留下了深刻的印象。西湖到處有美景，說也說不盡，遊也遊不完，有機會你不妨也細細遊賞一番，體會一下西湖的美景。我相信，你一定會爲祖國的大好山河而感到自豪!
五年級寫景作文 篇5
我家在六朝古都南京，南京最高的山要數紫金山了，我都十歲了，還從來沒登過紫金山呢!
這不，今年一放暑假，我就纏着老爸老媽帶我去登山，爸爸笑着說“不是不帶你去，只是怕你登不到山頂啊”“別瞧不起人嗎?不就400多米嗎?我一口氣就能到山頂了”我不以爲然的說。“行，那明天早上帶你去，可得起早哦”!
第二天，太陽公公還在睡覺呢，我和爸爸、媽媽就來到了山腳下。周圍是密密的樹林，再向上看，只見一條崎嶇的山路上已經很多人了，頭再昂高點，看不到頂，我不禁吸了一口涼氣，還真是高啊，今天要是登不到山頂可要出大丑了。媽媽好象看出了我的心思，說道“要有恆心，你一定行的”。我若有所思地點了點頭，便開始登山了。
好不容易登到了半山腰，山路也越來越難走，有的地方還很滑，一不小心要是滑下去準摔的不輕，我絲豪不敢放鬆，也不敢向山下看，顧不上欣賞路邊的美景了。遇到滑的地方我抓住樹根，向上爬，就象個小猴子在攀巖。爬着爬着，我覺得腳步越來越沉重，頭上密密麻麻的汗水向下流，爸爸在旁邊給我鼓勁“加油啊!一會就到山頂了，堅持就是勝利”我再看看媽媽，衣服都溼了，媽媽緊咬着嘴脣，爸爸看我們這種樣子，說“再堅持一會，我們到前面那塊大石頭那歇歇腳”。我咬緊牙關，拖着沉重的步子向山攀登，終於到了大石頭這裏。我靠着大石頭直喘氣，“快給我水。。。水”喝了水，才感覺好多了，這時感覺一陣涼爽的風吹來，太陽穿過樹林射進來，五彩繽紛的光線甚是好看，樹林裏傳來小鳥歡快的叫聲，再看看山下，“哇，有點暈哦”，早起登山的人們絡繹不絕，大家臉上閃着晶瑩的的汗水，但滿臉全是自信的表情。
稍作休息，我們繼續向山頂攀登，儘管很累，我不停地跟自己說“堅持下去就是勝利”。終於我們到達了山頂，我抹一把汗水，興奮地對着山下大喊“我勝利了”，山底下，整個南京城的高樓大廈盡收眼底，周圍的羣山連綿起伏，在太陽的照耀下顯得生氣勃勃的，真是一幅美麗的景象啊!真是經歷了風雨，才能見彩虹啊!
我知道，面對困難，我們要挺住，我們需要的是戰勝我們自己的信念。
五年級寫景作文 篇6
星期天早上，我穿好衣服，剛拉開窗簾，就發現外面起霧了。
在濃濃的晨霧之下，天地間灰濛濛的，像是給整個城市披上了一層薄紗，給人一種神祕的感覺。向遠處看，什麼都看不清了，再看一看近處，也非常模糊。
帶着一點好奇一點興奮，我跑出了門。細細濛濛的溼氣馬上撲面而來，那臉上輕柔的絨毛似乎都不堪承載，嚶嚶笑倒。睫毛伴着輕柔的水珠，清涼而感覺潤到心底。松樹變成了白色的了，像是白了頭似的，真好看！但是人們沒有意識到美麗，披了滿身的霧氣匆匆行走，行走在霧氣裏只有汽車微弱的燈光，斷續的喇叭聲告訴我們霧海里的情形。我忽然覺得那路邊的樹就是天上的蟠桃樹。那車就是神仙們乘坐的雲。人們就是天上的神仙，在雲中漫步。那樓房就是神仙們住的房子。我想：是不是王母娘娘讓人們也體驗一下天上的生活呢？
漸漸的，天空比剛纔亮了一些，遠遠的，太陽慢慢探出了頭，濃霧越來越淡，遠處的街道也緩緩顯現出來，不一會兒，霧散了，但它卻在我心中留下一點美好回味。
五年級寫景作文 篇7
在我們偉大祖國的東南方，有一個美麗、富饒而又神奇的新興工業城市，她就是位列全國百強縣之首的崑山。
這裏是個美麗的地方。她的美麗，不只是擁有古老的江南第一水鄉周莊；因大閘蟹而蜚聲中外的陽澄湖和風景秀麗的澱山湖；融自然山水和江南建築爲一體的休閒觀光勝地亭林園；被稱爲“綠色氧吧”的森林公園。更重要的是她四通八達的公共交通和水、電、氣、電視、通訊管網，使城市和鄉村的界限蕩然無存。在這片土地上，我們很難分清是建築在綠地裏，還是綠地在建築裏。居住在這裏的人們，尤如生活在詩畫之中。
這裏又是個人文薈萃的地方。這片神奇的土地，不僅擁有“南朝四百八十寺”之首的“華藏寺”；還誕生了被譽爲“百戲之祖”的崑曲和衆多的歷史文化名人。如明朝著名學者歸有光（號震川），以“天下興亡，匹夫有責”爲已任的顧炎武（號亭林）。尤其值得崑山人驕傲的是航天英雄費俊龍叔叔，他和其他航天英雄一道，實現了我們中華民族的航天夢，鑄造了我們人民共和國的輝煌。
這裏還是個海納百川的地方。這片富饒的土地，以其博大的胸懷，吸納來自世界各地的企業家到這裏創業發展；也吸引祖國各地的建設者，到這裏和老崑山人一起，創造一個又一個“崑山奇蹟”。即便我們這些“新崑山人”子女，也能一視同仁的沐浴義務教育的陽光。
我愛你崑山！i love kunshan。
五年級寫景作文 篇8
粉筆，從我們開始上學就一直在教室裏伴隨着我們一起成長。因爲它實在太平常了，就像是生活中的空氣，很多人都對它視若不見，而我卻對它喜愛有加。
粉筆乍看其貌不揚，但它在我眼中卻獨有魅力。你看它穿着一身雪白的連衣裙，宛如白衣仙子嫋嫋飄逸於黑板之間；亦或者換上彩色的春裝，婀娜多姿地流連於黑板之內。
平常安靜地休息在屬於自己的小盒子裏，當它到了老師的手中卻是那樣神奇。語文老師拿起它，一個個楷書方正飽滿，行書則顯得筆畫流暢，草書那是一個行雲流水，篆字和隸書更是古香古色。它配合着老師那雙靈動的手書寫出漢字的不同風韻；數學老師拿起它，黃金分割之美在圖形與數學中盡顯殆盡；英語老師拿起它，粉筆成了跳動的音符；科學老師、美術老師……
當它到了同學們的手中，粉筆就像一位循循善誘的老師。牽引着稚嫩的小手寫出心中的想法。語文課上一段段優美的詞句；科學課上一個又一個實驗設計；美術課上一隻栩栩如生，活靈活現的小動物；音樂課、思想品德課上……
粉筆不正像我們的老師嗎？平常每天和我們學習、生活在一起，辛勤地工作着，近距離得我們已經視他爲自己的家人，往往忽視他們的存在。但是當我們身體不適時、學習遇卡時、思想煩躁時……只要我們有需要，他們就會出現在我們身邊，牽扶和鼓勵我們戰勝一切困難。
我要讚美粉筆，更要讚美有粉筆一樣平凡卻有着默默奉獻精神的老師！
