五年級雷鋒作文彙總七篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編爲大家收集的五年級雷鋒作文7篇，希望對大家有所幫助。

五年級雷鋒作文 篇1

又到了雷鋒日，學校裏，到處掛滿了橫幅“向雷鋒同志學習”。

我和同學們還有一些大哥哥大姐姐鼓勵大人們獻血，爲人民作出一些貢獻。

提起雷鋒，讓我們即驕傲又可惜。要不是六二年的一場意外，雷鋒叔叔已經成了一位白髮蒼蒼的老爺爺了。22歲，多麼好的一個年齡啊，但是，我認爲，雷鋒叔叔死的值得，他永遠活着我們心中。而且，現在也有許多人發揚雷鋒精神，我們有首兒歌叫《做雷鋒式的好少年》，也讓我們小學生髮揚雷鋒精神！

從現在做起，從身邊的小事做起，做一個雷鋒式的好少年，當大家身邊的活雷鋒吧！

五年級雷鋒作文 篇2

又是一年“學雷鋒月”，前幾年，我們還停留在聽聽雷鋒叔叔故事、讀讀《雷鋒日記》的精神層面，如今，老師要求將學雷鋒落實到行動中，這下可讓我們犯了難，該怎麼落實呢？

好在我們有辦法，先是組成一個行動小組，一起來討論如何尋找雷鋒精神。翻開雷鋒日記，最經典的故事有：有一次，雷鋒在火車站發現一個揹着小孩的大嫂，把車票和錢丟了。雷鋒就用自己的津貼買了一張火車票塞到大嫂手裏，大嫂含着眼淚說：“大兄弟，你叫什麼名字，是哪個單位的？“雷鋒說：“我叫解放軍，就住在中國”。於是，我從儲蓄罐裏拿出100元錢，週六上午來到火車站，也想尋找一位丟了火車票的大嫂。腦海裏還設想着當她含着眼淚問我名字時，我要自豪而大聲地說“我叫紅領巾，就住在寧波”。可是等了3個多小時，也沒找到丟票的大嫂，送票行動宣佈失敗。我決定繼續尋找雷鋒精神：雨夜送大娘。不現實！雨夜我自己都被家長關在家裏，根本出不去，沒法送大娘。擔任小學輔導員？也不行，我自己都需要人來輔導呢。給災區人民捐錢？還是不行，這又不是我自己賺來的錢，捐爸爸媽媽的錢，沒意義。

到底該怎麼辦啊？眼看着日子一天天過去，還沒找到見行動的實招，急的我抓耳撓腮，像熱鍋上的螞蟻。爸爸看出了我的心事，問明緣由後，啓發我說：“其實，學雷鋒不是模仿一件事，而是繼承一種精神。如果你仔細觀察，會發現，雷鋒精神就在我們身邊。”“真的嗎？”聽了爸爸的一番話，我還真的發現了不少雷鋒精神的影子：老師們如同春蠶和蠟燭，無私地哺育我們知識；學校的傳達室經常妥善保管我們丟失的校服；家長組成的護苗隊每天爲我們的安全入校來回穿梭……這些，不都是雷鋒精神的體現嗎？找到了，我找到了雷鋒精神：“助人爲樂的奉獻精神、捨己爲公的集體精神、自我加壓的釘子精神。”這些，都是雷鋒精神。作爲我們，學雷鋒見行動就該從日常行爲習慣做起，從勤儉節約、關心集體、低碳環保、獨立自強、助人爲樂等做起，用自己的行動爲低年級的同學做個榜樣，用自己對雷鋒精神的理解將其傳承下去，這就是最好的行動啊！

從今天開始，雷鋒精神，對於我，更是一種動力。

五年級雷鋒作文 篇3

在人生的路上，在有很多令你感動的事，我也有很多令我感動的事。

記得，在星期六早上，我和媽媽、妹妹，一起坐公交車去霞山姨媽家去。上車了，車上的人有很多，我們好不容易找到了兩個空位子。車開到了半路，人漸漸多了起來，車上的人很擁擠。這時，一位白髮蒼蒼的老奶奶上了車，因爲人很多，座位也不容易找。我看見了在我的右上方向，有一個空位子，老奶奶也發現了，突然，一個很年輕的小夥子直接坐了過去，大家都看呆了不約而同地看向這個小夥子，像是在責備他！因爲那座位上面寫着“愛心座位”，大家都把“愛心座位”空了出來，可如今這個座位給一個年輕力壯的小夥子搶了過去。老奶奶只好繼續找位子，可車上現有的位子被搶走坐滿了。突然，一箇中年女人溫和的聲音傳了過來：“老人家，請到這兒來坐吧。”原來是在我前面的阿姨站了起來，扶着老奶奶坐到了她的位置上。

汽車又開了兩站，老奶奶下車了。這時上來了一位殘疾人，車上還是沒有人讓座，我其實很想讓座，但我還沒開口，又一個聲音傳了過來，還是那位阿姨讓了座位。全車的人都看向這位阿姨，眼中充滿了敬佩之情。

到了阿姨家後，我還對那件事念念不忘，那位阿姨的精神真是值得我們學習。我們都知道“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”，這位阿姨不正像雷鋒那樣嗎？不管在哪裏，我們都該向雷鋒叔叔那樣，哪裏需要我們，我們就在哪裏。

五年級雷鋒作文 篇4

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你的崗位上？”我每每想起這段話，就會情不自禁的聯想到雷鋒叔叔。

雖然雷鋒叔叔已經去世50多年了，但他那種種美好的精神卻依然留在人們的心裏，慢慢萌生、發芽。他那永遠堅守在崗位上的釘子精神，在現在的老師身上也可以看到。老師們就像釘子一樣堅守在自己的工作崗位上，默默奉獻，無私的教導一個個孩子，不向如山般的作業本屈服。夜深了，卻還在點點星火的辦公室一句一句地批改作業······

其實在生活中，也有許多像雷鋒一樣助人爲樂的人值得我們學習。那是一個炎熱的中午，不知怎麼的，天忽然變臉，晴朗的天空飄來幾朵烏雲。霎時間，“沙沙，沙沙······”的雨聲響起，一串串晶瑩剔透的'雨珠從天而降，地上全被打溼了。剛放學的孩子一個個卯足了勁兒往家跑。雨濛濛的大街上，一位年過花甲的老人全身被雨打得全溼透了，一個個拿着傘的青年人卻若無其事的從旁走過，老人無助極了，默默地走着。“咳咳。”老人咳嗽了幾聲，這時，一個路過的小女孩看到了這個可憐的老人後，走了兩三步，便停了下來，心想：快回家吃飯呀，爸媽都等急了呀！可她卻又轉念一想：哎，爸爸媽媽不是經常教育我們要做好人，向雷鋒那樣樂於助人嗎？這位老人被雨水打溼了，又冷又餓，多可憐啊！

於是，善良的心驅使着她捏緊拳頭，轉身跑向老奶奶，把傘撐到老奶奶的頭上，

幫老奶奶遮住了冰冷的雨水，這時的小女孩顯得異常高大、美麗。

老奶奶似乎發現有人在自己身後，慢慢轉了個身。老奶奶頓時怔住了，眼淚彷彿要從眼裏跳出來似的。老奶奶激動地說：“這個孩子真好心，將來肯定能爲社會做出大貢獻，謝謝你幫我這個老婆婆遮雨。”“不用謝，這是我作爲一個小學生應該做的。”小女孩有禮貌地說。小女孩話音剛落，便扶着老奶奶走向前方，慢慢，慢慢消失在雨幕中的地平線上······

“我要把有限的生命，投入到無限的爲人民服務中去。”雷鋒的日記中這樣寫道，他是多麼有道德、有責任的一個好戰士啊！因此，從現在開始，讓雷鋒成爲我們人生的航標，讓我們向雷鋒刻苦學習吧！

五年級雷鋒作文 篇5

雷鋒，多麼熟悉的名字，熟悉到似乎任何闡述都顯得多餘。

作爲中國少數幾個以頭像傳世的人物之一，這個臉上始終是洋溢着純真笑容的年輕人，始終用他那平凡的軌跡詮釋着生命的價值，成爲幾代人抹不去的記憶符號，伴隨並影響着一代又一代人成長。

冬去春來，雷鋒，永遠的年輕，永遠的活在人們心裏。

1950年春天，雷鋒的家鄉土改的時候，沒收地主財產，雷鋒分到了一個特別的“勝利果實”：一件白襯衣。雷孟宣記得，那個夏天，雷鋒上學時天天都穿這件白襯衣。老師問，你這個白襯衣不錯，領子每天都很乾淨，有幾件啊？雷鋒說，只有一件，上學時穿，放學回家洗乾淨就晾起來。雷鋒最大的特點是勤快。嘴勤，走路時嘴巴也在動，背XXX語錄，見人都問好；手勤，早上起來打掃衛生，幾乎都是他打掃，平時就積極的幫廚洗菜；學習特別的勤快，業餘的時間都是拿着書，白天黑夜都是在學習，凡是有燈的地方都在學。如錐筆，一字一條血跡。大海全身投一滴，望塵漸莫及。爲善不辭心力，爲學只爭朝夕。多少英雄山嶽立，向雷鋒學習。

雷鋒叔叔一生樂於助人、不圖回報的精神永遠活在我們心中。

五年級雷鋒作文 篇6

有很多家長常常教育孩子：“做好事就要學習雷鋒。”爲什麼這麼說？因爲這個名字的主人曾用他二十二年的生命，把他留下的許多發人深省的感人故事，譜寫出一部無比壯麗的人生詩篇，樹立起了一座令人景仰的人生豐碑。雷鋒，這個光輝的名字和他崇高的品格，在歷史發展中始終煥發着光彩！

雖然雷鋒叔叔已離開我們半個世紀了，但他的精神卻永駐人間。現在的社會就有不少“活雷鋒”！

我家旁邊住着一位72歲的老爺爺，他姓周，大家都叫他周爺爺。老人的老伴去世了，兒女們又不在身邊。周爺爺最喜歡孩子們了。他常常和我們圍聚在一起，每個星期六週爺爺都會用自己撿垃圾的錢給我們買上幾本好書。周爺爺靠撿垃圾掙錢，每個月的收入本來就不多，還要給我們買圖書，我們每個孩子心中都很不好意思。

有一天，我們問周爺爺：“您最想要的是什麼？”周爺爺說：“我沒啥要求，只要天天看見你們就行了。”我們又問：“您自己捨不得吃，捨不得穿，爲什麼還給我們買書”？周爺爺笑笑說：“我喜歡你們啊，想讓你們多學點。”我們聽了，激動了流下了眼淚，久久凝望着周爺爺蒼老的臉。

雷鋒叔叔一生都非常節儉。雷鋒叔叔有一個“節約箱”。他用這個破木板箱子幹嘛呢？哦，原來他把撿來的廢品都放在裏面。當需要

的時候，就找出適當的東西用，用不着的就當沒用的東西賣掉，賣掉的錢全部交公。多麼無私的雷鋒叔叔！他的節儉還表現在他的襪子上。他的襪子東一塊補丁，西一塊補丁，幾乎佈滿了襪子！一年一年過去了，他把省下來的錢捐給災區人民，可自己卻捨不得買一雙襪子！我是非常羞愧的，爲什麼我就不應該反思一下，像雷鋒叔叔一樣勤儉節約？

雷鋒叔叔生前說過這樣一句話：“自己活着，就是爲了別人過得更美好。”人們說：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”這就能看出他的品德有多麼高尚吧！有一次，雷鋒叔叔爲送一位婦女回家走了十里路，利用休息時間幫助需要幫助的人們……他有怎樣的精神啊！在社會中有像雷鋒叔叔這樣的人，我們班就有，他們每天都能讓人愉快。例如：“嘿！昨天桌子髒兮兮的，怎麼變乾淨了”？“地也掃乾淨了，還灑了水哩！”“筆我借你……“這是我們常說的。我們班也有小雷鋒哦！雖然在雷鋒叔叔的面前大渺小了，但是值得提倡。

學習雷鋒，做有道德的人。讓我們攜起手把融有雷鋒精神的火炬傳遞下去吧！

評語：讀了你的作文，讓我們感覺雷鋒就在身邊，同時也激勵大家向雷鋒學習，從小事做起。

五年級雷鋒作文 篇7

班級裏有人生病了，是她虛寒問暖；有人丟了本子，是她及時遞上新本子&hllip；&hllip；平時只要班級裏有什麼事，隨時能看到她忙碌的身影。她就是我們班的齊玉婷，大家都稱她爲“及時雨”。班裏，幾乎所有人都受到過她的幫助，她也經常爲班級做好事。有一次中午午讀課前，我剛在家吃完飯就來到學校，一走進教室便看見大家都圍在一起，往衛生角里指指點點的。我順着她們的目光望去，一把嶄新的彩色掃帚筆挺得在衛生角里躺着，我滿腦子疑惑，帶着一連串的問號來到自己的座位上。我屁股還沒坐熱，沈老師便出現在教室門口，大家立即散去，坐在各自的座位上。老師似乎也看見了這把掃帚，一走上講臺說：“咦！衛生角里怎麼多了一把新掃帚？”“有沒有同學知道這把掃帚中哪兒來的？”老師又問道。這個問題可難倒了我們，舉手的人廖廖無己。老師讓那些同學一一回答。通過那幾個同學的回答我知道了，這把掃帚是齊玉婷和其他幾位同學湊錢買的。

當老師問她爲什麼要這麼做時，她的回答卻讓在座的同學大吃一驚，她說：“因爲如果班裏沒有一把好的掃帚，同學們就不能把地掃乾淨，沒有把地掃乾淨衛生就不能得滿分了，我只是爲班級儘自己的一份力。”齊玉婷在說那句話時堅定的語氣一時在我耳邊迴盪。誰說現在的少年十分自私？我們的齊玉婷樂於助人的精神在人世間存在着；誰說雷鋒已離我們遠去？我們身邊還有很多像齊玉婷一樣的人，他們都在爲班級做着一件件感人的事，他們就是我們心中的活雷鋒。