【實用】新鮮事五年級作文錦集9篇

在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編爲大家收集的新鮮事五年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

新鮮事五年級作文 篇1

在我的校園裏，有許許多多的新鮮事。其中有一件事仍讓我記憶猶新。

有一次，在我們學校的一棵樹上，落着一隻不知名的鳥，我們誰也不敢靠近，有一些同學開始議論起來，有一個同學說：“這是一隻老鷹，”有個同學說：“這是一隻新品種，”總之說的五花八門的。我和我的同學一起看，我忽然想起了，我在老家的時候，家裏有一種鳥叫布穀鳥，跟這個長得很像。放學之後，我回到家裏，給我爺爺打了一個電話，爺爺說：“不錯，那就是，”第二天，我到校給老師說了說，老師點了點頭。對我們說：“那讓我們一起給他做一個窩吧。話音剛落，同學們就動手做了起來，不一會兒，一個漂亮的鳥窩就做好了，老師搬了一個梯子，準備給它安上去，突然，老師看見鳥的腿上有有一條線，線勒得緊緊的，都流血了。老師趕緊把它拿下來，給它敷上藥。放在了我們親手做的鳥窩裏。

小鳥在一天一天的長大，有一天，老師看見小鳥在向外面看，然後對我們說：“小鳥要走了，”我們都顯出依依不捨的樣子，可是這樣也沒有辦法，老師托起小鳥，向天空一扔，它飛走了，我在想，飛吧飛吧，不要再讓人們捉到了，快回到屬於你的家園吧。

這就是發生在我的校園裏的新鮮事，我希望大家能愛護小鳥，不要再讓小鳥受傷了！

新鮮事五年級作文 篇2

校園，大家都不陌生，因爲它是我們增長知識，開闊視野的地方。校園生活令我們快樂，讓我們難忘，這裏有我們各自的朋友，有時還會發生一件兩件新鮮事。說到新鮮事，我們學校可是有不少，但我印象最深的還是近些天來發生的蜂窩事件。

那是一個陽光明媚的早晨，我照常來學校上學，剛進校門，就發現許多人圍在兩棵銀杏樹下面，好像在看什麼。我走近一瞧，啊！原來有一羣馬蜂在樹上安了家。馬蜂的家安在了樹枝分叉的地方。在蜂窩上面還有許多銀杏樹葉爲它們遮風擋雨。

馬蜂的家是扁圓形的，大概有20釐米大小，上面有成百上千個小房間。在我眼裏它好似一件精美的藝術品。馬蜂穴那麼精緻，每個房間都是六角形的。我想那麼小的馬蜂，要建那麼大的巢穴，一定是個十分浩大的工程，大概要像我們人類建築長城那樣辛苦吧！馬蜂穴的工程對於馬蜂而言，也算是個“奇蹟”了。

馬蜂整天在窩旁飛來飛去，好像一個個無憂無慮的小精靈。

漸漸的馬蜂已經在我們學校待了好多天了，下課的時候會有許多同學在銀杏樹下瞧它們。還有一些淘氣的孩子拿石塊兒去砸蜂窩，這一幕被輔導員邱老師看到了。邱老師對我們說：“馬蜂是會蟄人的，嚴重的會有生命危險，但你們不惹它們，它們是不會主動攻擊你的。”以後再也沒人去砸蜂窩了。

過了兩天，爲了我們的安全，蜂窩被老師移走了。這下馬蜂事件結束了，校園又恢復了往日的寧靜。

新鮮事五年級作文 篇3

今天，我們足球隊裏發生了一件新鮮事。

終於到星期五了，每個星期五都有一節體育課，我們足球隊又可以踢足球了。

今天我的腳感特別好，正想打破“記錄”呢！——自從我們學校的籃筐變小了以後，我們沒有一個人進過空心球。可是今天我準備試試看，能不能打破“記錄”。

剛上課，我就一幅躍躍欲試的樣子。我們體育老師也有點怪。平常她讓我們圍着操場跑幾圈才能自由活動，可今天卻直接讓我們自由活動了。我們高興得蹦了起來，跑向了各自的活動場地。

我們足球隊員是一定要踢足球的。——20個人，正好10人一隊，我。閻子傑。李博等打起了比賽。我們一開始互不相讓，打得不可開交，誰也沒有得分。就在這時，我前場斷球，三分射籃，把比分打成3比0。緊跟着，他們也不甘示弱，馬上回擊一球。可是打來打去，我們隊總是領先一分。快下課時，他們投進了一個關鍵三分，反超我們兩分。我知道時間已經不多了，說時遲，那時快，我馬上把球推到前場，可是對方的同學還是死死纏着我不放，我做了一個敏捷的假動作，晃開了他，見況，我馬上翻身跳投——就在這時，下課鈴響了。可是球卻穩穩的落在了籃筐的正中間。“哇！壓哨三分空心絕殺。”我們歡呼起來，“贏了！贏了！我們贏了！太好了！”“我打破“記錄”了。”

就這樣，我留下了這個難以打破的“記錄”。

這就是今天我們校園裏發生的新鮮事。

新鮮事五年級作文 篇4

一天下午放學，我正準備離開學校，突然聽見一位老師跟另一位老師說放學跳會兒舞再走吧.我十分驚奇,心想‘‘老師跳舞沒聽說過,這可是個新鮮事．好奇心驅使我留下來．不一會兒，音樂響起來了．隨着輕鬆悅耳的音樂響起兩位老師已經帶頭跳起來了，接着其他老師也有說有笑的開始跳了．他們跳的可好看呢．一會旋轉，一會前仰；一會向前，一會向後；一會向左，一會向右．．．．．．真像一隻只翩翩起舞的花蝴蝶．你瞧，幾位上了年紀的老師也來了，他們的舞姿雖然沒有年輕老師那麼活潑，但卻穩重大方．看着辛勤勞動了一天的老師們那一張張迷人的笑臉，我也不由自主的笑了．我正看得入迷，一位姐姐走過來，對正跳舞的老師說當學生的面跳舞好看嗎．老師微笑地說跳舞對我們來說是一種娛樂，難道我們只該天天上課嗎．我們這個只是工作之餘，跳跳舞，聽聽音樂，可以陶冶性情．啊，我終於明白了，老師不應該只懂得埋頭工作，他們也應該有自己的文娛生活．

新鮮事五年級作文 篇5

這天，我剛剛來到學校，就看見有好幾個同學一隻手拎着一個塑料袋，另一隻手套着一個塑料袋，在彎腰拾撿校園內的垃圾。只見一個同學發現地上有一個小紙團，馬上輕輕地撿起來放進拎着的塑料袋裏。另一個同學蹲在地上好像在使勁地摳地上的口香糖。真奇怪，他們是義務勞動呢，還是被老師懲罰呢？

我看他們十分認真，每拾一個垃圾，臉上都表現出嚴肅的神情。心想：他們肯定是破壞校園環境後被老師懲罰的。於是，我同情地走上前問道：“你們是被老師罰了嗎？”他們說：“不！”“那爲什麼這樣做呢？”他們愣了一下，然後向我微笑了一下，說：“不告訴你。這是個祕密！”我想：哼，肯定是被老師罰的，不好意思告訴我。“哼！”我悻悻地走開了。

我剛要走進教學樓的時候，突然看見一位老師抱着一大疊作業本吃力地走着，一不小心，幾個本子掉了。有一位小同學立馬跑了過來，向老師道了聲好，然後蹲身下來，撿起地上那些本子。然後又主動請求幫老師抱本子。老師感動地說：“謝謝你！小同學。你還小，我自己抱。”但是那位小同學很堅決，執意要幫老師抱。老師沒有辦法，只好讓她抱了一些，小同學跟着老師走了。過了一會兒，那個小同學恰好和我相遇。當我問她爲什麼這麼做時，他幼小的臉像花開了似的，告訴我說：“這是個祕密！”哎！怎麼大家都這個樣子？

當我走進教室問我的同學時，他們也是微微一笑。暈，大家怎麼變得這麼好，這麼熱情。後來好友告訴我：“你傻呀！你忘了嗎？他們都是在爲‘創建和諧校園’做自己力所能及的事呢。”聽到這句話我恍然大悟，心想：我也要加入這個“創建和諧校園”的隊伍，和同學們一起從小事做起，保護環境，友愛禮貌，做自己力所能及的事，爲我們的學校校貢獻自己的微薄之力。

新鮮事五年級作文 篇6

學校要舉行攀比會啦，就是看看誰最富有，我們班的那“大款”們正在得意洋洋地說着。

“瞧，我的旅遊鞋是會發光的”

“我的衣服是香港名牌的'，150元呢!”

校長要發言了，說：“其實我們學校最富有的同學是李夢瑤。誰能說說，李夢瑤同學爲什麼富有呢？”

這時，班上的那些“大款”們目瞪口呆，驚訝極了。李夢瑤平時穿的衣服又沒我好，爲什麼她最富有呢？而我一下子就明白了校長的用意，馬上舉起手回答道：“因爲李夢瑤的學習成績總是名列前茅，它擁有的知識最多，所以說她是我們學校最富有的同學”。我的回答立刻得到了其他同學的響應。

“她有一套很好的學習方法。”

“她還得了好多榮譽證書呢！”

“她的課外知識面廣。”

同學們爭先恐後地說着。

校長微笑着說：“同學們說的都很好。李夢瑤同學雖然沒有高檔的衣物和用品，但她擁有的知識多。再說說，在我們學校裏，還有那些同學也很富有？”

“李劍平、能帥強、孔晨瑩、孔亞飛、李瑩”

校長的話音剛落，便有同學搶着說出一大串名字。

“對。”校長點點頭，“這些同學德、智、體、美、勞全面發展，他們纔是真正富有的人，同學們一定要記住：知識才是最大的財富。”

聽了校長的話，那些“大款”們都羞愧地低下了頭。

這次攀比會開得真好，它讓我們大家認識到，作爲學生，我們不應該比吃比穿，要比就比誰學習好，誰心靈美！

新鮮事五年級作文 篇7

星期五，我們學校舉行了一次萬聖節表演。

節目開始，第一項是咬蘋果。不同年級，不同班的老師分別選出自己班裏的“大將”前來戰鬥。我們表演時裝秀的人只能苦苦的等，因爲等待是不可缺少的，也是最長久的，但等待後是自己的快樂和高興。三十分鐘過去了，我再也等不及了，只好去看咬蘋果。參加咬蘋果的人比賽完後，個個滿頭溼着，一臉狼藉，疲憊不堪，但都滿心歡喜，非常高興。

又過了三十分鐘，到時裝秀表演了，但還不該我。時裝秀剛開始，大家的目光全都被這些“妖魔鬼怪”給吸引了。只見那些人穿的有孫悟空的衣服、有臉上帶血的、有披頭散髮的、還有一些認也不認識，見也沒見過的，非常可怕。

對於同學來說，時間過得非常快，光陰似箭。可對我來說，時間過得非常慢，就像很多沙子一粒一粒的往下流。我現在感覺一秒鐘就如以前的一小時。

又過了兩小時，終於到我出場了，我穿的很滑稽，讓大家開口大笑。真是臺下苦等三小時，只爲臺上一分鐘啊！

這次萬聖節表演是大家激發了對學習的興趣，讓大家知道了許多知識。

新鮮事五年級作文 篇8

在我們的校園生活中，有許許多多有趣的事情，下面大家跟我走進我的校園吧！

那一天晚上，下了一天的雨。一直到第二天早上才停。正好我們第三節是體育課，同學們不約而同地來到了操場。“哇！快看啊!蝸牛啊！”聽到了同學們的叫聲，我也跑到了牆邊，碰碰運氣也許會撿到哩！“哇！這裏有三四隻呢！”我禁不住大喊。我拿了一隻比較大的，放在地上。可是，它一點也不買我的帳，任憑我怎麼弄就是不出來。

“快看！我的爬出來了！”“快看我的！”那些撿到蝸牛的人說。我對它說：“老大！拜託出來吧！”也不知是不是它聽懂了我的話，慢慢探出了頭。我說：“大家爲蝸牛弄個比賽吧！”大家都同意了。我們把蝸牛放在“起點”上。比賽開始了，沒見到蝸牛的人在大聲助威，蝸牛們卻不懂我們的意思，開始四處亂爬，害的我們這些主人們不得不跟緊緊地跟着它們，它們爬到別處就趕緊幫它們挪換位置，眼看我的就快到“終點”了，它卻突然縮進了殼裏，可能是我們的聲音太大了吧，我怎麼弄它就是不出來。唉！結果可想而知。但是，大家並不在乎輸贏，我們大家都很高興，笑聲在操場上回蕩。

這就是發生在我們校園的事情，有趣吧？

新鮮事五年級作文 篇9

新鮮，真新鮮，學校裏來了個楊老師，我聽說後，天天想跟他見面。

一天早晨，我剛進校門，就看見很多同學圍着我們班新來的英語老師。他頭髮深黑，飽經風霜的臉上嵌着一雙亮晶晶的眼睛。我想用英語跟他說幾句話，可我太激動了，把事先準備的話都忘了。

星期五早上第一節課，就是楊老師的課，他教我們用英語說紅、黃、藍等幾種顏色，還讓我們把學過的內容複習了一遍。他讓我們站起來念給他聽，誰念好了，他就給誰一張紅花；念不也給一張，作爲鼓勵。現在，我已收集了35張小紅花。

有一次，我在校園裏又和他見面了。我儘量穩定自己的情緒，沒像第一次那樣激動和他親熱地打招呼。他也很高興，和我十分友好地說了幾句，彷彿我們是老朋友似的。

爸爸、媽媽雖是大學畢業生，可他一直也沒上過外教課，他發音不太準確。我可比爸爸、媽媽幸運多了，趕上了改革開放。將來，我也要當一個“楊老師”，教他們說漢語。