【精選】春天的五年級作文錦集七篇
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編整理的春天的五年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
春天的五年級作文 篇1
春來冬去，萬物甦醒，許多地方都讓人疑解，而有的地方讓人一看就懂。還有些地方使人感到驚訝。
在田野裏，燕子落在電線上，彷彿一個個活動的音符。好像正等待演奏一曲春天的讚歌。這些從南方來的客人們，落在電線上一動不動，我想他們一定是累了在上面休息霎時。你看他們的嘴可一刻也沒停下來。好像在說：“春姑娘真美麗，真漂亮。”
燕子們就像打工仔一樣，冬天一到，就去外地打工，春天冰消雪融的時候，他們有返回家鄉……就這樣循環地工作，把這當作自己的家。我想，他們一定感覺到了家鄉的水鄉風情。
低頭思索，不知什麼時候走進這茫茫麥苗的海洋。麥苗像是一團團的大毛毯，舒展着嫩綠的葉子，在微風中輕擺着小手，向人們致以春天的喜悅。“我愛你春天”我擡頭向天空大喊。不小心卻嚇走了電線上的那一串串音符。
這時，正是陽春三月，桃花開了，像是一片美麗的彩霞，散發出一陣陣清香，引來了一羣羣勤勞的代言人——蜜蜂，他們在花間哼着歌兒辛勤的忙碌着。梨園、李院都付出一片嫩綠，在春光中一展風采。果樹上都白了，爲果園鋪上了一層潔白的“雪花”。花園就是家鄉，世界也是花園。
小草用自己的青春開始編制一片綠色的海洋，爲大地獻出一片美麗的無暇的碧毯。
柳書在河岸邊聽着小燕子彈奏的樂曲，隨風起舞，盡情的飄擺，展示他那苗條的身段。
世界被他們裝飾得如此神奇，如此美妙，如此典雅……
春天的五年級作文 篇2
今天，我騎着我的“藍豹”（自行車）和爸爸一起去郊外遊玩。
明媚的陽光灑在身上，暖洋洋的，風兒颳起了柳條，從臉上撫過，柔柔的，軟軟的。我順手拉過一枝柳條，啊，那一個個綠色的小精靈已經從枝條裏探出了頭，看來沒幾天，它們就會變成柳葉了。
我們來到了河邊，我把“藍豹”停靠在了橋頭上，向河中望去，冰雪已經在不知不覺中消失，那一望無際的冰天雪地彷彿就在昨天。水波在水面上盪漾，河底的水草又露出了的生機。“春江水曖鴨先知”，一羣白色的鴨子在河邊洗着澡，不時的抖着身上的水珠，“嘎嘎”的快樂的唱着歌，河對岸的幾隻同伴也隨聲附和着。
路邊農民伯伯已經走出了家門，在田地裏辛勤地耕耘着，爸爸說他們是在準備種西瓜，甘甜的大西瓜就是通過他們勤勞的手種出來的，我望着鞠着腰耕種的身影，從心眼裏感激他們，一位老伯伯已經脫去了綿衣，還不時的用手擦着臉上的汗水......
春天已經悄悄地向我們走來，一年之際在於春，勤勞的農民伯伯已經開始爲秋天的收穫忙碌了，我們也不能讓淘氣的春娃娃白白的從身邊蹓走啊。
春天的五年級作文 篇3
親愛的朋友們：
你們好！我很想念你們！首先向所有獲獎的老師表示祝賀！再向所有的朋友表示歉意！
雖然說這話的時候我不在現場，但是我的心卻早已隨着大家，融入了這濃濃的春意之中。這裏是我鍾情的地方，從20xx年開始，我便關注着每一次成長力教師評選活動，關注着每一位優秀的教師，我從他們身上汲取着能量，學習他們的長處，更從每一位講課的專家身上尋找自己發展的方向。
三年前，我在讀了那篇關於教師專業成長的研究報告之後，規劃了自己的教育生命，從此讓自己的成長目標更加清晰。讓我收穫最大的，是我擁有了一羣好朋友，他們來自四面八方，幾乎每一屆成長力教師中都有我的朋友，我願意主動的和他們認識，因爲我們有很多的共同點，我們彼此有着同樣的信念。即使從未謀面，也是一見如故。我渴望更多的人和我一樣，彼此吸引，彼此聚攏，彼此溫暖，彼此幫扶，共同成長。教育的生活是平靜的，我們的工作是平凡的，我們的靈魂是純淨的，耐得住寂寞，守得住孤單，相信，歲月總是給了我們時間，等待，絕不是站在原地不動，而是讓自己積攢力量。當有一天，我們站在路口，總會有一羣人從你身邊走過，跟着他們，我們的腳步便多了一份從容。
我有很多朋友，他們和我一樣，都是時報的忠實追隨者，我們彼此約定，每一次相見，都是快樂的，都是美好的，都是幸福的，清理自己冗雜的思想，淨化自己的靈魂，彼此碰撞，互相交流，我們從彼此的身上去發現新的自我，從來沒有停止的思考，從未中斷的讀書學習，從不敢放棄的實踐與行動。因爲我們相信，“成長力”是一個沒有終點的動態詞，無論你是否已經走進了這個行列，我都希望更多的人和我一樣，把自己放入“成長力”的行列裏，只要你有夢想，只要你在成長，終會有一天，你會將最美的自己綻放。平凡的小草因爲從不放棄自己的努力，所以纔會有這樣生機盎然、綠意無邊的春天。我們河南的教育，不正因爲一棵棵平凡的小草而行走在春天裏嗎！
林州是美麗的，太行大峽谷告訴我們自然的鬼斧神工，人工天河告訴我們紅旗渠精神可以改天換地，沒有唉聲嘆氣，忘掉對生活的抱怨，我們才能真正領略偉大的紅旗渠精神。我的家在安陽，此前我和很多朋友約定，你們遠道而來，我當用心陪同，備好了一壺酒，約好了一首歌，答應還你一個深深的擁抱，還預定了同住一個房間徹夜長談，更有見到師長必須的學習與彙報，我的心早就激動不已了，但是，今年的春天，只能留下遺憾，我承諾，所有的約定，並未取消，只是延期，讓我在遠方張開雙臂，請接受我的擁抱，讓春天的東風，讓清幽的花香，帶去我的一首小詩，以表我此時的心情——
春風萬里綠太行，四月羣英聚八方。
前約未履溫酒在，一曲長歌心未涼。
年年芳蹤今難覓，竟惹相思是徐郎。
遺恨不能長相憶，相思更比相憶長。
夜闌更深情切切，情債難還付花香。
孑身明月空遙望，照見千人笑盈堂。
問月今宵多相似，爲誰流下淚雙行。
幾回夢裏話難盡，杯中愁緒斷愁腸。
莫道餘生多苦短，播火傳薪潤心房。
他日相逢重歡醉，華年不曾負春光。
春天的五年級作文 篇4
春天終於高興地趕來了，寒冷的冬天垂頭喪氣的走了。
春姑娘嘴角邊露出一絲笑意，變了模樣的太陽公公出來了，用柔和的陽光沐浴着大地。她輕輕地撫摸着我們，擁抱着我們，把一切都變回翠綠色，幾回春雨過後，那滿地的小草抖着身上的水滴，伸了伸懶腰;花兒迎着春風,爲我們展現了一支優美的舞蹈;小溪也醒來了,魚兒樂得上竄下跳彷彿能緩解這一冬天的疲勞……
我們也不例外，脫掉那厚厚的大衣，摘掉那難受的棉帽子，讓我們一起感受春天吧……天空格外的可愛，太陽公公也異常興奮，迫不及待的想讓我們從冬天的寒冷中走出來，風是那麼的大，但從身上吹過，不覺得冷，反而好舒服!也許是春風給我們的見面禮吧。迎春花也開了，雖然她不像玫瑰那樣漂亮，曇花那樣迷人，但她總能在第一時間通知我們春天來了。
走在大街上，看着冷清了一冬天的大街也恢復了往日的繁華，看着跟我們玩了一冬天捉迷藏的小鳥也出來活動了，看着這陽光燦爛，欣欣向榮的春天，我們也要爲這一年來一個美好的開頭!
春天，這個美好的季節總令我難忘。
春天的五年級作文 篇5
“叭叭叭！”在汽車的喇叭聲中，我們的汽車像蝸牛似的緩緩移動……
桃園，是寧波聞名遐邇的景點，有“天下第一桃園”之美稱，慕名而來的`遊客絡繹不絕。車子排起了長龍，遊客摩肩接踵，我們也下車步行了。
沿路，一大片的桃林迎面而來，他們千姿百態，展開了一幅幅連綿不斷的畫卷：有張開雙臂打着哈欠，做慵懶狀的；有揮着雙手打着招呼，熱情洋溢的；還有枝條錯落有致，像模像樣打着太極的……它們或粗壯或纖細，或婀娜或挺立，或張揚或含羞，各有各的姿勢，各有各的韻味。這樣一棵一棵細細欣賞，驀地感覺彷彿是在欣賞一出生動活潑的戲劇呢。我想，這些桃花要真是演員的話，那麼也肯定是名角了。
停下腳步，細看一朵桃花：幾片粉嫩嫩的像剛出生的嬰兒般帶有水分的花瓣，用心呵護着那黃色的嬌嫩長鬚，似乎生怕被風伯伯、雨奶奶不小心拔掉似的，而那根不粗不細的樹幹則是她們的靠山，牢牢地支撐着那些絕世美人……我們看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。
大約走了一里多的路，我們幾個小朋友和爸爸都感覺有點兒累了，可是誰都不想停下來，不知是什麼力量促使着我們前進。瞧我們一個個，步子有些沉重，但步調卻顯得那麼急促，幽默些說，真可謂是“黃沙百戰穿金甲，不到桃園終不還”啊！大約又走了兩三里路，我們終於到達了高處。
啊，這可真是“人生難得幾回看”啊！
“會當凌絕頂，一覽衆山小”。登高遠眺，原本一個一個的桃園合爲一體，好像一片粉色的雲悠悠飄來；又似仙女下凡，欣欣然蒙上了桃花面紗；又像一個巨型粉色棉花糖，令我口水飛瀉三千尺……恍恍惚惚，那一棵棵桃樹，一棵挨着一棵，一樹簇擁着一樹，手拉着手跳起了粉色的圓圈舞。一陣風吹來，變了變了，忽然，我竟看見孫悟空駕着一片粉色的筋斗雲趕來賞花了……
不僅是我，周圍的大人們也驚歎不已，瞧他們一個個，嘴成O字形，眼睛一眨不眨，癡迷地看着那些千變萬化的美景，嘴裏不停地叨唸着：“太神奇了，太神奇了！”
如此佳景，汝何不侍而往？
春天的五年級作文 篇6
春姑娘來了，草兒綠了，樹兒發芽了，清流通的小河開始流淌了……
春姑娘首先把我們帶向了田野。那兒，有金燦燦的油菜花有香飄四野的桃花；有潔白如雪的梨花；還有生機勃勃的小草……布穀鳥在枝頭高唱着：“布穀，布穀”是爲了提醒農民伯伯們快點播種了；小螞蟻們也開始出來尋找食物了。你瞧，農民伯伯來了，他們開始播種了……
接着，春姑娘把我們帶向了城市。在這裏，我們看見了戴着紅領巾的小學生。看見了帶着文件夾的上班族；看見了打腰鼓的老爺爺、老奶奶們；還看見了大喊着賣早點的老婆婆……
然後，我們隨着春姑娘來到了荷畔。這裏綠樹成蔭，柳樹成行。河裏，魚兒在河面上跳躍，好像在說：“歐，春天來了，清清的小河開始流淌了，大地變得生機勃勃了！”再看大橋上，川流不息的汽車在橋上行駛。我們再回到河畔，那兒有老爺爺們在晨練，老婆婆們在扭秧歌，小朋友們在河畔的遊樂園裏頑耍，遊樂園裏便傳出了歡聲笑語。
最後，我們被春姑娘帶到了學校。這裏，有着五彩繽紛的花朵，有的紅得似火，有白黃得似金，有的藍得如海，有的綠得如菌……小學生們在這裏學習、玩耍。突然，我們看見了一棵桃樹，它散發出沁人心脾的香味；開放出一朵朵美麗的花朵；微風一吹，桃花便飛散在空中，恰似一場桃花雨，又好似仙女散花；漸漸的，從教室裏傳出了一陣陣琅琅的讀書聲，這裏琅琅的讀書聲伴隨着花朵的香味在學校上空裊繞，給人一種心曠神怡的感受。
在這個春天的世界裏，讓我感到了田野裏的香飄四野；感到了城市裏的煥燃一新，感到了河畔的生機勃勃；還感到了學校裏的學習氣氛！
春天的五年級作文 篇7
在我們的音樂書上有這麼一首歌：春天在哪裏？春天在那翠綠的山林裏……春天到底啥模樣？我決定第二天去看看。
第二天一大早，我便和媽媽一起去看春天的模樣。
山林裏的春天是什麼模樣的呢？我和媽媽來到了植物園。植物園裏一片綠色，綠的樹，綠的草，草地上點綴着各種各樣的小花，顯得格外美麗。瞧，他們都在告訴我：我們多麼生機勃勃！柳樹姐姐一邊梳洗着自己那又長又嫩的頭髮，一邊還和天空中的燕子打招呼，“嘰嘰喳喳”。這時，一陣悅耳的歌聲飄進了我的耳朵，原來黃鶯妹妹正在枝頭唱歌呢！
哦！我明白了，春天像樹，像花。
湖水的倒影裏的春天是怎樣的呢？春天的西湖又是一番新景象。碧波盪漾，不時還有小魚到水面上翻個跟斗、吹個泡泡：“嗨，小姑娘，今天我夠神氣吧！”踩着湖邊的小石階，漫步在經過精心雕刻的石橋上，人想用浪花做一艘小船的船身，用蔚藍的天幕做帆，用燦爛的陽光做桅杆，搖着小船到水中去打撈湖中無數的小水晶。
哦！我發現了，春天像波，像船。
小朋友眼睛裏的春天又是怎樣的呢？暖暖的春風帶着小朋友的風箏飛上了天空。小朋友的臉上漾起了花兒般的微笑。朋友們，讓我們帶着春天的快樂，念起動聽的兒歌吧；帶着春天的努力，播下希望的種子吧；讓我們帶着春天的願望，等待着明天的收穫吧！
一年之計在於春，哦，我知道了，春天原來是一個人見人愛的好孩子！
