【精選】五年級感恩作文5篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的五年級感恩作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級感恩作文 篇1
人類是羣體的動物，從出生之後，就在團體中生活，處處得到別人的照顧，不能離羣而獨立，所以，我們要常懷一顆感恩的心。
母親忍受痛苦，把懷了十月的我們生了下來，自從我們呱呱墜地後，母親要照顧這，照顧那，生怕我們吃不飽，穿不暖。母親每天早出晚歸，賺錢養我，目的也是要使我們過更舒適的生活。
母親送我進學校讀書，讓我增廣見聞，而在學校教導我的，就是老師，老師把不懂事又幼稚的我，變成一個明理又懂事的我，引我走入正軌。老師教我們爲人處事的道理，當我們有所成就時，老師爲我們高興，這種恩惠怎能忘記？
社會上各興各業，站在自己的崗位上，盡職盡責。要不是農夫忍受着日曬雨淋，我們哪有飯吃？要不是勇敢的警察叔叔冒着生命危險，逮捕爲非作歹的壞人，我們哪有這安定的和平社會？
在我們四周的人都如此照顧我們，我們要珍惜，不要身在福中不知福。以後，要爲社會盡一份心力，來回報所有的人。
五年級感恩作文 篇2
“正月十五月圓圓，萬家燈火不夜天。”正月十五元宵節是我國的傳統節日。聽外公說元宵節已經被列爲國家第二批非物質文化遺產了。一年一度的元宵節終於來臨，爲了讓我們傳承文化，感受濃厚的節日氛圍，學校決定讓老師、家長和我們一起在班裏歡度元宵節。
早上，同學們紛紛拿出自己精心製作的花燈在教室裏掛起。有的同學吹起五彩的氣球，並在氣球上畫各種喜慶的圖案；有的同學更是從家裏帶來了綵帶，把綵帶打出一個個漂亮的蝴蝶結，貼在牆上、窗上……經過同學們的齊心協力，我們把教室打扮得五彩繽紛，充滿了歡樂祥和的`節日氣氛。
佈置好教室，老師帶着家長們，給我們分發糯米粉，開始了我最喜愛的節目——包湯圓。老師和家長們幫同學們揉麪，搓湯圓，一時間教室裏充滿了歡聲笑語。我似乎從這一個個小小的湯圓裏，感受到一種叫團圓的情義。
包好湯圓，老師讓我們圍坐着，開始了猜燈謎的環節。大家爭先恐後舉手搶答，看起來同學們和我一樣，都想着猜對燈謎後獲得老師頒發的獎品。燈謎一個接一個被猜出來，突然一個燈謎把我們難住了：生根不落地，有葉不開花，街上有人賣，園裏不種它（打一植物）。許多同學都猜錯了，老師笑着把謎底揭開。“呀，原來是豆芽！”哈哈哈，笑聲充滿了教室。
端着碗，細細咬着嚼着自己親手包的湯圓，我心裏滿滿的都是感恩。感謝學校，感恩敬愛的老師和親愛的家長，一起帶給我們一個美妙的元宵節。
五年級感恩作文 篇3
無可置疑的然而，人生來就要感恩，但並不代表人生來就已經學會感恩。剛剛降臨人世的娃娃，就應要感恩，就應要感恩他的媽媽十月懷胎辛辛苦苦地把他生下來，但那時的娃娃，根本不知道什麼叫感恩，怎樣感恩?
小學的時候，常聽老師說要感恩，要感恩老師，要感恩父母，以“感恩”爲話題，也不知道開了多少次主題班會。每每要開班會，同學們總然而很開心，都用心地收集資料，配合老師，這一切的原因卻只然而正因開主題班會不用上課，只要坐着聽老師講講故事，看同學表一下演，一節課便過去了，當然很簡單。可故事講完了，表演看完了，感恩的真諦有領悟到嗎?感恩的重要性，有記住嗎?我能夠坦白地說，我沒有。以前，我然而真的從來沒有思考過“感恩”這兩個字的真諦。從來沒有用心去回報爸爸媽媽和老師對我的付出和關懷。直到一次，看到媽媽在房間悄悄地落淚，我才真正地學會了感恩。媽媽一向很疼我，這點我然而知道的。然而，我卻總然而對媽媽提些無理的要求，總然而不顧媽媽的感受對她大呼小叫，總然而無理取鬧地責備媽媽偏袒着妹妹。媽媽工作很辛苦，回到家本就應好好休息，可我卻傷透了媽媽的心，雖然如此，媽媽卻絲毫沒有在我面前表現出一丁點兒的難過和悲哀，我一向認爲媽媽然而女強人，她不會哭。可當我看到媽媽在房間哭泣的那一刻，我才發現我錯了，錯得如此離譜。媽媽不然而女強人，她只然而一個普通的女生，她會悲哀，她也會難過，她像天下所有的母親一樣，默默地保護着自己的孩子，默默地承受孩子的一切。她像天下所有母親一
樣，在等待着孩子懂事，在等待着孩子長大，在等待着孩子學會感恩。
正因感恩才讓我們懂得了生命的真諦，學會感恩，領悟感恩的真諦才然而我們真正就應做的。
五年級感恩作文 篇4
“弟子規，聖人訓，首孝悌，次謹信……”一聽到這朗朗上口的讀書聲，我便不由自主地想起了那次與衆不同的班會，那次充滿感恩的班會，那次充滿歡聲笑語的班會！
記得那是星期四的下午，看着黑板上那赫然醒目的字：“踐行《弟子規》，感恩父母情”，讓我不禁心潮澎湃。這次的班會張老師委託我和李聖軒主持，並和我們一起做了精心的準備。班會是在我們齊誦《弟子規》總敘時，悄悄地拉開了帷幕。
我：讓我們一起去感受父母的恩情，一起去感動我們的進步吧！
接下來是讓同學們宣讀自己讀完《弟子規》後的感受，我們兩個主持人退下講臺，讓同學們走上講臺，一展自己的風采。最令人興奮的是，你認真地聽完每個同學讀《弟子規》後的感受，你會發現，同學們已經將自己以前的錯誤，在踐行《弟子規》的過程中一一改正了。從一個懶惰的孩子到一個勤勞的孩子；從一個不守信用的孩子到一個一言九鼎的孩子；從一個習慣不好的孩子到一個習慣良好的孩子。這些巨大的轉變都是因爲踐行了《弟子規》。所以我要說，這是一次有意義的班會。
緊接着，我們又迎來了一場“你說我做”的遊戲，要求是按照我們主持人說的《弟子規》裏的內容做動作，前提條件是一定要自然，發自內心地去感受。遊戲一開始，同學的臉上就一一浮現了笑容。雖然做動作時竟然笑出了聲，但也着實體驗了一次。做完動作，張老師便開始津津有味地宣讀父母看見孩子們的改變後所寫下的感言。最讓我驚訝的是，以前我們眼中的那些同學怎麼轉眼間就大變特變了呢？這不又是《弟子規》的傑作嗎？所以我要說，這真是一次有意義的班會。
第三個節目可以說是最精彩的。因爲是讓同學們朗讀自己的作文《——，我錯了》，我可是對這個節目抱有相當大的興趣呀！楊維丞，我們班的運動健將也上前來讀自己的作文了，沒想他竟然敢把他老爸的話當做耳旁風，結果被揍了一頓。唉！真悲哀呀！難道你忘了《弟子規》不成？“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽。父母責，須順承。”看來，他也認真踐行《弟子規》了，因爲他知道自己錯了。所有的這些同學們的轉變，哪一個能離開《弟子規》呢？所以我要說，這的確是一次有意義的班會。
我們的班會在同學們齊唱《感恩的心》的優美旋律中落下了帷幕，結束了我們“踐行《弟子規》，感恩父母情”的成果彙報。
讓我們把感恩的心獻給我們的親人、朋友、老師和我們最偉大的祖國；讓感恩伴隨我們成長！
五年級感恩作文 篇5
生活是多美好！瞧，藍天白雲、綠樹紅花，處處充滿了歡聲笑語、鳥語花香。
感恩生活吧！感恩自己有那麼多玩伴，而不覺得孤單。“走！”你的夥伴對你說：“我們去捉蝌蚪！”於是，你拿着小塑料杯，到池塘邊捉起了蝌蚪。瞧啊！一隻只可愛的小蝌蚪在水裏歡快的遊着，還不時到岸邊啄食着青苔。這是，你就飛快地往它身上用塑料杯一罩，一個拖着小尾巴的“黑點兒”就乖乖的到了你的杯裏。
感恩生活吧！感恩自己有爸爸媽媽的陪伴和關愛。“走吧！”你的爸爸媽媽對你說：“咱們去騎自行車吧！”於是，一家人騎上各自的車，騎了大半個金井，渾身疲憊卻又感受到一種令人興奮的快感和由內而外從心底發出的快樂！
感恩生活吧！感恩你能夠上一所好學校，能讓你學到許多美妙的知識！有許多許多的書可以讀。這是一件讓人非常高興的事！
感恩生活吧！感恩你現在生活的時代是多麼的方便。從前，郵遞一件東西得等上半個月，現在快遞送上門，頂多等上兩三天就收到了；從前，遠方的親人想與你說個話還得寫信，現在只需要打個電話，就能與遠方的親人說話了！
感恩生活吧！感恩你能看得見，摸得着，聽得見，聞得到。你天天都能看到夥伴臉上洋溢着笑容和爸爸媽媽慈祥的面孔；你的手能感受到圓潤、粗糙、溫熱、寒冷；你的耳朵能聽見媽媽的嘮叨聲、鳥兒婉轉清脆的歌聲和令人一聽見就高興的笑聲；你能夠聞得到每天回家撲鼻而來的飯菜香和路邊小野花散發的幽香。
讓我們感恩生活吧，深深地感恩，心裏有那麼多的感恩。
