【精品】五年級微笑作文8篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的五年級微笑作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級微笑作文 篇1

生活中常常會出現一些出人意料的小插曲，一些令人不愉快的場面。但只要我們能夠互相理解，互相幫助，相信，這些不愉快的都能解決。

微笑，生活中很常見。有時一個微笑就能解決任何不愉快的事情，就會化干戈爲玉帛，變苦惱爲快樂。現在口頭上說說很簡單，但是真正在不愉快時露出一個微笑，卻是一件非常不容易的事情。

又迎來了一個新學期，幾個月未見的同學們在班級裏聊這聊那，談笑風生。開學的第一天，老師也發下了好多嶄新的書本。我們如獲至寶，很愛護這些書。

就在我們下課的時候，小插曲悄然無聲的來了。我走出座位的時候，一不小心把一位同學的幾本新書和他心愛的鉛筆盒碰到地上去了。

書本掉在地上發出“啪”的一聲，我和那位同學都愣住了，不知該怎麼辦。

我忽然回過神，立刻蹲下來幫他撿書，我心想：“這下該怎麼辦纔好？這可是剛發下來的新書，如果換做是我，我就會和他‘拼命’的！慘了慘了，這下免不了一場‘戰爭’了。”

我把書本和鉛筆盒放回原位，這時晴朗的天似乎都變得陰沉沉的。我頭上流下了豆大的冷汗，低頭說道：“對不起，我不是故意把你的書碰到地上去的。”說完，我連頭也不敢擡，準備挨一頓訓斥。

結果和我想象不一樣，我原以爲他會將我劈頭蓋臉地罵一頓，嚴重點還會挨一頓揍。可是，那位同學說了一聲沒關係，還衝着我微微一笑。這時，天空中的烏雲散開，灑下了溫暖的陽光。我也笑了起來，舒了一口氣，那位同學的寬容十分令我敬佩。

在遇到生活不愉快的事時，最好的選擇就是——微笑。

五年級微笑作文 篇2

微笑是一種心情微笑，是溝通的橋樑，微笑，是一種胸懷，微笑是我們一直尋覓的東西。

在一間燈光明亮的小屋裏，你看，一位小朋友正在斥責一隻小狗，它好像能聽懂人類的話似的，把頭低了下來，過了一會兒，那個小朋友用手輕輕撫摸着小狗的頭，並微笑着說：下次再也不許跳上牀了呦！頓時，小狗的頭擡了上來，又變得歡蹦亂跳了。

你看在一間鴉雀無聲的教室，一位同學不小心把同桌的書碰掉了，突然在這安靜的連一根針的教室裏傳來了啪的一聲，同學們都不約而同地看向那裏，那位同學的臉馬上就紅了，只見他的同桌把自己的書拾起來，對方一個寬容的微笑說：下次一定要注意喲！老師見了，說：好了，同學們，咱們繼續上課。

你看，在那繁華的街頭，一位衣衫破舊的老人在乞討，一位年輕人走來，給了他20元錢，那位老人感激地對他笑了笑說：謝謝您，太謝謝您了！

每一處角落，都有微笑的存在，那可能是寬容地一笑，也可能是感激地一笑，只要世界上有人類，就會有微笑。

如果世上每人都獻出一個微笑，那我們的世界該多麼美好！

五年級微笑作文 篇3

微笑是一種神奇的東西，它可以給你力量，給你精神層面上的鼓勵，這是我從他身上得到的啓發。

那是我剛上幼兒園時，我不想去，許多孩子在門口哭着喊着，彷彿是和父母生離死別一般，可我突然安靜了，因爲一個面帶微笑的女人向我走來，輕聲細語地說：“你就是柯俊陽吧？"我的眼睛眨巴了幾下，彷彿在說：“你怎麼知道我的名字？”她笑而不語，把我帶進了幼兒園，她那股微笑彷彿有一種神奇的力量，讓我在園裏不哭也不鬧。

半個學期過去了，我知道了他的姓，於是稱他爲徐老師，手工課上，老師要我們剪紙剪東西，我費盡心思想剪一個六芒星，可剪好以後不成樣子，徐老師看見我垂頭喪氣的樣子，只是笑笑，嘴角微微上揚，眼睛眯着說：“再試試吧。"我又被那股神奇的力量牽引住了，於是振作起來，屢戰屢敗，屢敗屢戰，於是剪出了一個歪歪扭扭的六芒星，雖然不大，但我感受到了微笑的力量。

一晃兩三年過去了，明天就放暑假了，我們就要步入小學了，我們依然微笑着聽課，可快放學時，我們的肩膀開始劇烈抖動，眼淚流了下來，並像決堤的洪水般越流越多，最後放聲大哭了起來，這一次離別時，我沒有微笑。

這就是微笑，他往往有一種神奇的力量，她促使我跟樂觀的成長，受到挫折時，我就會微笑，而一微笑，我便會想起徐老師。

五年級微笑作文 篇4

與微笑爲伴，笑唱生活的歌謠，不要自卑，也不要自傲。就這樣去接受幸福，去面對挫折，去品味孤獨。

入學時，老師的微笑是春天裏盛開的百合，讓我自卑的含羞草體會到學習的芬芳，讓我揚帆遠行；向同學借書時，同學燦爛的微笑，讓我感動不已，一如冬日裏的陽光，溫暖我的心靈；輕輕繞過剛清好的雪堆時，一旁環衛工人讚許的微笑，又如和煦的春風，吹走我心中的煩惱。

與微笑爲伴，它讓我感動，消除了自卑和煩惱，去感受幸福與陽光。

走進考場時，父母親鼓勵的微笑，讓我心中的湖水由忐忑不安變爲風平浪靜，自信地迎接考試；面臨困難和挫折時，家人和朋友熱情真摯的微笑，讓我把每一次失敗歸結爲一次新的起航，不去抱怨生活給予我的不公；取得成功時，周圍每一個人分享的微笑，讓我把每一次成功歸結爲一種幸運，不去自傲而更加懂得海納百川的博大。

與微笑爲伴，它讓我感動，放飛了自卑與自傲，去收穫自信與成熟。

公交車上，給老人讓座時，旁人肯定的微笑，是教給我把鮮花送之於人，手有餘香；演講比賽時，評委和觀衆賞心的微笑，讓我撐開自信的帆，破浪前進，展現搏擊的風采；面對跌倒喪失鬥志時，他人鼓舞的微笑，讓我懂得大海如果失去了巨浪的翻滾，就失去了雄渾的真理。

與微笑爲伴，它讓我感動，清除了自私和狹隘，去迴歸豁達與寬容。

生活如海，微笑作舟，泛舟於海，方知海之寬闊；

生活如山，微笑爲徑，循徑登山，方知山之高大；

生活如歌，微笑是曲，和曲而歌，方知歌之動聽。

與微笑爲伴，笑唱生活的歌謠吧，不要自卑，也不要自傲。就這樣去接受幸福，去面對挫折，去品味孤獨。

五年級微笑作文 篇5

星期六下午，我坐公交車回家。上車後，我便發現一個小女孩正對我望着，她不是很漂亮：短短的頭髮，大概是因爲營養不良而變得有些枯黃，大大的眼睛裏帶着明媚的陽光，身着一身樸素的衣裳。看見我走過來，她急忙伸出手，打着招呼對我笑：“姐姐，坐這兒吧。”看着她那張天真無邪的微笑，我一愣：在公車上遇見這種人還真是少見，大家大多是各坐各的，從不多理睬。我回應了她，在她旁邊坐了下來。 “姐姐，我叫商影。今年8歲了，這是我爺爺。”他介紹着自己，還指指後座。那是位老人，很瘦。我看見老人的眼睛一動不動地看着我微笑，我明白了他是位盲人。

小女孩捅了捅我：“姐姐，我家裏很窮，爸爸因爲工傷癱瘓了，媽媽走了，現在還沒回來，奶奶也生病了，爲了給爸爸和奶奶治病，我和爺爺就出來工作。”我忽然對小商影的.話來了興趣，我問道：“那你和爺爺在哪兒工作啊？”“有時我會在圖書館幫阿姨們整理書，有時就幫快餐店的阿姨洗碗，爺爺就在店門口拉二胡。”商影睜大眼睛，“我相信只要我和爺爺再努力些，奶奶和爸爸的病就會好起來，媽媽也就會回來了。”聽完女孩的話，我的心猛然一震，透過小商影呢喃的話語，我似乎看見的應該是一個貧苦的家庭，爸爸、奶奶生病在牀，爺爺又是盲人，全家的支柱就是小商影。可看見到她那張天真、充滿微笑的臉，我們看到的卻是一個對生活充滿希望的家庭。 也許因爲種種壓力，小商影會承受着過多的壓力，可她面對困難，不僅沒有抱怨生活，而是樂觀向上，微笑着面對生活，她認爲自己仍然擁有很多：她健康、快樂、活潑、對生活抱有極大的信心。 “我該走了，再見姐姐。”商影向我道別，攙扶着爺爺下了車。 望着她遠去的背影，我又想起她那張天真的臉，心底充滿了溫暖，其實，微笑着面對生活，那纔是生活的主人。

五年級微笑作文 篇6

本來不是這樣的，但事實如此殘酷，原本一個溫馨、快樂的班級，現在卻沒有了。老師，還記得您離開我們的那一天嗎？

記得廣播體操結束我買了一個本子回到班級，發現氣氛不對，心想，難道我們犯錯了嗎？還是作業一塌糊塗？還是哪個同學打架了？我沒有犯錯啊！只聽見老師哽咽聲響起：“其實我也不想離開你們，只是因爲上級領導的安排我不得不離開你們，對不起，我不在的這樣日子你們也要好好學習，你們要聽新老師的話”我的心抽搐了一下，不，老師，您不能離開，我們需要您，我在心中吶喊着，我本來想強忍着的淚水，突然間留下來，我微微的擡起頭，看見老師在擦拭着她的眼淚，想起那一幕幕往事，令我越來越想哭，同桌說：“你別哭了，弄得我都想哭了。”我根本聽不進去，眼淚也不聽我的使喚，一直向下流。

“這是承若你們的棒棒糖。”老師帶着哭腔說。看着老師將糖一顆顆塞在我們手上的時候，我心裏默默的說，我纔不要棒棒糖，我只要您教我們英語，只要您能教我們英語，我以後再也不抱怨作業多了。發完糖，老師給我們倒完別，就離開了，她走出教室的時候，並沒有對我們笑，她笑的樣子真的很好看，可是她並沒有對我們笑，她也沒有回頭，大概不想讓我們看見她傷心的樣子罷了，那一天，我都沒有心思上課，甚至不爭氣的我還哭了一上午。

老師，爲什麼，您走的時候，不對我們笑笑，我們真的很喜歡您的笑容，您小的時候真的很美，很迷人，您笑的時候彷彿就像是春天來了。

五年級微笑作文 篇7

又是一個教師節。與前年的短聚相比，今年的思念卻又一次沉澱。望着二中上下仍在忙碌的老師，這是屬於他們的節日卻得不到一絲休閒。這一切都是爲了我們，但我們仍在嬉鬧。此情此景，可我，也只能一聲嘆息。

白天不懂夜的黑。終究是這樣。高中學生回來看初中老師，初中的回去看小學老師。人們永遠不懂珍惜現在，只把過去當成最美的回憶。我身爲一個初中俗人，終究也把過去算作最美。下午回到了母校，育才三小。

還是那熟悉的校門，淡黃色外牆的教學樓已略顯陳舊。登上那比二中略窄的樓梯，靠着比二中略高些的扶手，突然感覺到了詩中說的，那陌生又親切的相逢，彆扭又自在的再會。看着闊別了三年，學習生活了六年的三小，我的心緒，卻飛到了那個人身上。且愈是懷念，愈是感激。

上了三樓，一看見人羣擁簇的地方，我就知道是她了。歲月沒有在她的臉上身上留下一絲痕跡，她仍是我們心中永遠最美的何老師。一見到我，她也如我見了她一般的熱情與激動。臉上掛着那如親人久別重逢後抹不去的微笑。畢竟，上了初中。離開了她，我們就像小鳥飛離了巢穴，果子被摘下了果樹。如今有重逢，激動之情都溢於言表。的確，什麼東西都是錯過了，才懂得珍惜。何老師的微笑，曾經陪我們度過了兩年光陰，但誰都不曾在意。但如今難得相遇了，偶爾才得以一見時，內心反而卻將此銘記了。

到了晚上6:30,終究要散了,帶着不捨與愛，我們還是走了。我們漸行漸遠的身影后面，何老師還在目送着我們走遠。我突然才悟透了這一句詩，天涯海角有盡頭，惟有師恩無窮期。我們已經遠走了，但老師那永遠最美的微笑，卻留在了我的心裏。無所謂回報，無所謂感恩，只求付出，不求收獲。這便是師的詮釋。但我想，這久別的小聚，就是這個教師節，我們所能給您的最好的回報了吧！

五年級微笑作文 篇8

人生在世，分別總是難免的。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，沒有人可以倖免，重要的是你怎樣對待。是黯然神傷，還是會心地微笑呢？

小學畢業，讓我迎來了人生第一次難捨的分別。

畢業典禮上，我本不想哭的，一直憋着，但當最好的朋友趴在我身上放聲大哭時，憋了許久的眼淚終於奪眶而出，帶着不捨的傷感奔流成河。

真的要走了。我們有各自的未來，有不一樣的路要走，不一樣的人要認識，不一樣的困難要面對。此地一當別，徵蓬各自飛。六年裏的那一幕幕，全都飄進了我的腦海，把我的腦袋擠得滿滿的，把我的心挖得空空的，讓我被思念壓得喘不過氣來。

進入初中，進入一個新的班級，新的環境，接觸新的同學，新的老師，我找不到原來那種熟悉輕鬆的感覺，就越發想念原來的老師和同學了。每次坐車經過原來的學校，我都會忍不住往回看，直到它消失在我的視線中。

一天，我正坐在媽媽的車上，回頭注視着原來的學校漸漸遠去，忍不住哭了，媽媽溫柔地說：“寒寒，人不能總是往回看，要珍惜現在的每一天，每一個人。你不是想念小學同學嗎，那你想想他們會不會像你一樣傷感呢？”

“不會。”他們都很樂觀，無論到哪裏都會很開心。

“那就是咯，你也應該向他們一樣，微笑面對現在的每一天。”

嗯，媽媽說得對，我應該擡起頭來往前看，前面還有很多美麗等着我去發現，很多精彩等着我去經歷。這六年來的相處，不是讓我們感受離別之苦的，而是讓我們擁有微笑面對嶄新開始的勇氣。

明白了這些，我突然間發現初中同學也很可愛，跟他們相處起來雖然還是不如小學同學那樣熟悉親切，但是依然能讓我感到溫暖和發自內心的開心。放下了沉重的思念，人一下子輕鬆了好多，臉上的笑容也多起來了。

分別固然難過，可是如果換一種心態，把每一次分別當成一次新的起點，帶着微笑出發，就會發現，水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇，花兒正豔，太陽正晴，到處都是好風景！