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精選冬天五年級作文彙編8篇

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在日常的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編爲大家整理的冬天五年級作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

精選冬天五年級作文彙編8篇

冬天五年級作文 篇1

天上飄着鵝毛大雪,北風呼呼地拍打着窗戶,走出門,我就打了個哆嗦,真不想出門。走在院子裏的小路上,偶爾只有一兩個人進出,還都縮着脖子,戴着口罩、圍巾、帽子、手套,全副武裝。

我縮着脖子,低着頭,偶爾擡頭瞥一眼路,忽然,我發現院子裏的路上只有飽飽的一層雪,看起來好像是剛下的,我疑惑了,站住仔細一聽,後院好像有微弱的剷雪聲,我心想:誰會這麼早出來掃雪?現在才九點,院子裏的雪就已經快被他掃完了......不過也是,如果物業這麼早來掃雪也算合情合理吧!我在原地躊躇不前,最終,那時斷時續的微弱的掃雪聲勾起了我的好奇心,我決定去看看到底是誰在剷雪。

我循着一陣陣的剷雪聲,來到後院。接下來看到的場景令我心中一震,那個讓我無比好奇的掃雪人竟然是兩位年過花甲的老人!奶奶穿着厚厚的羽絨服,爺爺敞開着外套,都戴着手套,拿着鐵鏟,白雪時不時飄落到他們兩鬢的白髮上。爺爺時不時擦擦額頭上的汗珠,直起腰休息一下,那位奶奶鏟幾下,便要休息一下,累的大口喘氣。爺爺說:“老伴,再使把勁,你看這馬上就鏟完了。”說完就接着埋頭苦幹,那位奶奶,也開始費力的剷雪。站在他們身後的我,不禁熱淚盈眶:我住在這個小區裏兩年了,第一次看到小區的住戶九點起來掃雪,而且還是兩位年過花甲的老人!他們其實沒有義務來掃雪,因爲掃雪應該由物業來掃,但他們作爲小區住戶,履行了自己的責任,爲小區做了貢獻。

我望着他們身後被掃乾淨的路,發現路邊有一把鐵鏟。我毫不猶豫的跑過去拿起鐵鏟,幫助爺爺奶奶掃雪。不到一個小時,我們就掃完了後院的雪。我趕緊跑過去問那兩位年過花甲的老人:“爺爺奶奶,你們幾點起來掃雪的?”奶奶回答說:“六點,謝謝你啊,小姑娘。要不是你,我們倆估計還要掃一個多小時。”說完,他們就相跟着回去了。我的心爲之一震:六點,當我們還躺在溫暖的被窩裏時,這對老人就出來掃雪了!這兩位老人都這麼早出來掃雪,下一次,我也要履行自己的責任義務,出來掃雪,雖然不能保證六點起來掃。

天上的雪越來越小了,似乎知道這兩位老人掃雪不容易。這個冬天的早晨,這兩位老人所做的是一種文明,更是一種責任。

冬天五年級作文 篇2

一天之計在於晨,又是一個充滿希望的早晨。陽光撫摸着我微冷的身軀,讓我感到了意思暖意。雪後的空氣,讓感到了一絲清新。

我慢慢地走在上學的路上,陽光卻在我身後變得愈加深沉起來,像浩瀚澎湃的大海懷抱着千軍萬馬奔向無邊無際,毫不吝嗇地揮灑着溫暖和滋潤。那光禿禿的疏落的樹幹和枝椏,沉甸甸掛滿了孤獨的'夢,鐵鑄也似的直刺着高遠的天和淡淡的雲,拒絕所有華麗的喧譁,孑然傲視着這片蒼茫的土地。好似夜沒有流盡的淚,粒粒晶瑩純潔的 白霜在陽光裏慢慢升騰,像天使一樣伸展翅膀飛向夢幻的天堂,那舞動的風中充斥着一種奇妙的味道,是陽光的味道,來自於初雪的夜晚,它吹動我的衣袂,在我的心底舒緩着漫天飛舞的羽毛…

靜靜地站在那裏,我好像化成了一棵樹,站在歲月的邊緣,感受着冬天的冷意和料峭,還有一絲久別於心的纏綿,悄悄地徘徊在心靈的一角。我知道,冬天開始的時候,我就收縮了我的靈魂,不再放逐,我站在過去的路口,在這個冬天打點行囊,從季節的這一頭穿向季節的那一頭,如同是從城市的一頭去到那一頭,我相信 在生命輪迴的春季來臨時分,我會以新生的逍遙傲立綠意的枝頭!

如果說夏天的激情火熱的,那麼冬天則是平淡冰冷的。

冬天五年級作文 篇3

四季如歌,生命如詩。走過了春天的百花齊放、夏日的璀璨陽光、秋天的詩意與果實累累,終於迎來了冬日。城市迅速降溫,冬天的寒冷氣息撲面而來,透着徹骨的清寒。

時間在悄無聲息地流淌,季節的更替隨着冬天的如疏風景,緩緩舞蹈。這個季節似乎沒有花開,只是像不經意地,用閒閒淡淡的幾筆,把冬日的潔淨勾畫成一幅潑墨般的寫意畫,帶着些許的詩意,些許的清冽,些許的滄桑,卻韻味無窮,欲說還休。

站在冬天的風中,感受冬天的肅穆。遙望,枝頭葉已稀疏,地上的草兒已經枯黃,只有一些細碎的陽光,斑斑駁駁地投射在四周,彷彿在寂寥的心上附上一點點富麗的華彩,有意無意地敲打着惺忪的思緒。

冬天來了,一切都會變得慵懶麼?你看,喧囂的河牀在寒冷中沉睡,停下了奔騰的步伐。你看,河水不知道什麼時候凝結了,再也看不見昔日明媚的倒影。你看,凋零的落葉輕輕飄過,鳥兒安靜地立在枝頭,在冬的風景裏細數流年。

花開花謝,幾度冬寒。望不斷的雲煙呵,我手持光陰的碎片,在冬日的這片如疏風景下,聽聽雲的心事,收集潮溼的情懷。揮手之間,安置了不斷漂泊的心靈。

歲月的塵煙呵,不知何時,已悄然裝進冬日風景的衣袖裏,輕眠淺睡。我開始尋找,凍結了的詩行。在雪融的記憶深處,春的風景漸漸清晰,和着冬日的歌謠,一同入畫。

冬天五年級作文 篇4

冬天快到了,它也給我們帶來了一個‘禮物’雪。

接近冬天的前幾天下了一場雪,我一起來感到有一些冷,我穿好衣服,帶好雨傘和手套出去玩,一出門,一陣陣刺骨的寒風向我吹來,我把傘打開,可是風力太強了,雨傘怎麼也拿不住,這時我想起了課本中教給我的啓示‘通往廣場的路不止一條,生活也是一樣的,這條路走不通可以試着走下一條,直到到達想要去的地方,我用力把雨傘打到前方,果然輕鬆了許多,我邊走邊往地下看,看到都是白色,我把傘打下了眼前的景色把我驚呆了,雪給大地披上了白色的地毯,我走在地毯上,它發出咯吱咯吱的聲音。

過了一會兒,雪漸漸的小了下來,我感覺不到雪在我身上,我擡起頭想嚐嚐雪,一會兒雪果然飄到了我的嘴裏,一片,兩片,三片,它們在我嘴裏慢慢融化,它的味道怪怪的,但是在我心裏卻是有絲絲的甜味。

雪停了,我也該回家了,一路上我在總結心理面得到的知識,最終我總結出來了,生活中父母的愛總是不容易發現,可是一用心體會就會覺得自己很幸福,我也得到一個怎樣面臨困難的道理;什麼事都有不同的方法可以解決。我愛冬天的禮物,雪。

冬天五年級作文 篇5

冬姑娘送走了春暖花開,送走了夏日炎炎,送走了秋風颯爽,卻迎來寒風刺骨的冬天。

冬天來了,北風呼呼地颳着,吹到了樹梢上,樹梢冷得瑟瑟發抖,僅有的幾片樹葉也被冷風吹下了地,美麗的鮮花一點點的枯去,漸漸地失去了往日的光彩,快樂的小河結冰了,魚兒不知道鑽到什麼地方去了。地上的小草都變黃了,人們穿上了厚棉襖準備過冬了。

冬天來了,雪花漫天飛舞,像一隻只可愛的精靈在空中舞動,落在屋檐上,落到小朋友的眉梢上,涼涼的。冬天的雪是我們小朋友的好夥伴,無論多冷,只要下雪了,我們都要到室外堆雪人、打雪仗,雖然小臉凍得紅彤彤的,但與雪玩耍的樂趣一點不減。

冬天來了,草地上的牛羊慢慢的用嘴把雪拱起來找草吃,遠處農房裏冒出的屢屢炊煙如同一朵朵白雲飛上了天空,遠遠的望去天空是那麼的乾淨、那麼的碧藍。

“牆角數枝梅,凌寒獨自開”。冬天來了,牆角的梅花卻獨自開放了,發出淡淡的清香,不畏冬天的寒冷,把這美麗的身影留在嚴寒的冬日。

冬天來了,春天就不遠了!

冬天五年級作文 篇6

潔白,清純的冬季來了,我的心中無比喜悅,便走向冬天,給它留個影。 清晨,我走在雪地上,跟隨着“咯吱咯吱”的節奏聲,愉快地唱着歌。霧很大,我的臉上罄(qing)出了點點水珠。咦,再一棵冬夏常青的松樹旁,一羣老人正在晨練。老奶奶們,拿着蒲扇,嘴裏哼着小調,扭起秧歌;老爺爺們,有的緩慢地打着以柔克鋼的太極,有的揮舞着劍,耍了一招金雞獨立。好不痛快呀!

霧氣漸漸散了,趁着積雪還沒融化,孩子們又三無成羣地出來了。他們毫不顧及天有多冷,只是往手上呵呵氣,便一下子玩了起來。有的打雪仗,你追我趕,活潑可愛;有的堆雪人,不過一會兒,一個個栩栩如生,滑稽可笑的雪人就誕生了。

看着這些,我微微一笑:冬天,這些美好的情景,我將永遠留下!

冬天五年級作文 篇7

春天的早晨是溫馨的,夏天的早晨是熱烈的,秋天的早晨是寧靜的,那麼冬天呢? 早上我出了門,只見上星期開得爛漫的臘梅花被寒風嚇得落了下來,小區的野玫瑰的刺也不像以前那樣結實了,一按刺,它就掉了下來,粉紅色的花瓣也紛紛落下來。

花壇上,一片片枯葉落上面。走在路上,一片片梧桐葉堆在地上,北風吹來,他們像一羣調皮可愛的小人蹦蹦跳跳地跑到了大路上,北風也在我的衣服裏躥來躥去。車站旁的幾株柏樹仍然毫不畏懼地挺立着,它們是那樣的堅固、挺拔。校門旁擺了幾株菊花,似乎給冷清的校園添加了幾分活力,北風吹過,它們搖了搖頭,似乎不怕這冷冷的寒冬。

不過,最能讓人們在家中就能最先感覺到冬的氣息的,是冬天的霧。霧在腳下漂浮,人在地上好像能騰雲駕霧,悠然而去似的。霧可真白啊!白得就像一匹白紗段,也猶如剛下的白雪,那麼潔淨,那麼潤澤,別有一番神采。

我愛冬天的早晨,美麗而清靜的冬天的早晨。不過,我更愛冬天它那“疾風知勁草”的品格。

冬天五年級作文 篇8

一年有四個季節,每個季節都有自己的迷人之處,可我最喜歡的還是冬天。

下雪的冬天可真美啊,地上蓋着雪白的地毯,梧桐樹上那一簇簇的雪好似那精緻的奶油蛋糕。一片片雪花,像蝴蝶一樣美麗,像羽毛一樣輕盈,站在雪地裏,那就是來到了七個仙女的魔法小屋,讓人留戀忘返。

冬天裏玩雪的場景就更好玩了。瞧,那個紅圍巾的小姑娘和一個戴毛線帽的小男孩正在打雪仗呢。“紅圍巾”抓起一把雪,用力扔向“毛線帽”,“毛線帽”靈巧一閃躲過了,正在得意間,不想另一顆“子彈”又飛過來,正中腦瓜子,他臉上都是雪花碎屑,顯得狼狽極了。“紅圍巾”和旁邊的人都哈哈笑了起來,“毛線帽”也跟着放聲大笑,笑得樹上的積雪撲索撲索往下掉。另一邊的幾個大人也不閒着,滾起了雪球堆起了雪人,雪人頂着胡蘿蔔的鼻子咧着桔子皮的嘴,也在那兒哈哈笑。

冬天帶給我們許多的快樂,也帶給我們許多美好的回憶。

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