精選我的五年級作文八篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的我的五年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

我的五年級作文 篇1

我覺得自己有很多與衆不同，且聽我慢慢給你道來。

我在課上愛說話，頂多回答一兩個問題。但下課後我的表現讓同學們大吃一驚。一下課，我就有文靜女生變成‘‘瘋狂小子’’。不信你看，又一次我和男生們在一起玩撕名牌，規則是先分爲兩隊，我是紅對；另一隊是藍隊，比賽開始啦，我去撕別人的，可就是撕不到，好不容易撕掉了兩個人，可我的隊員已經被藍隊的人撕完了，我想；一定要爲我的隊員爭光，在我的努力之下我成功撕掉了所有人的名牌。我們隊勝利啦。如果別人罵我一句，我能回上百句，這是最讓同學們接受不了的。

我們班很多女生都很喜歡小動物，尤其是白色的小狗，可我卻喜歡黑色、棕色的小狗，所以我們班女生也覺得我不可思議。還有，男生們喜歡玩的玩具我都喜歡玩，可其他女生們卻很討厭，所以我與其他女生與衆不同。回到家裏我把書包一放，電視打開就開始看電視天都可以重演這一段，爸爸和媽媽都覺得我與衆不同。

這就是與衆不同的我。

我的五年級作文 篇2

隨着科技的日新月異，汽車成了生活必需品。不過，現在的汽車經常排放出濃煙，影響健康，還浪費資源，很是討厭。所以，我們得給汽車做些改良。

首先，我們得針對汽車的壞處進行改進，對好處要增強。

佔壞處第一名的是——排氣和資源使用。你聞聞那些黑煙，都是很貴的汽油不完全燃燒造成的，滴血啊，那些可都是錢啊！所以，我們可以從水中提取出氧和氫，用這兩種氣體的結合體作爲新的燃料，一定很好。

還有，汽車只能在陸地跑，要是既能在天上飛又能在海里遊，還能在地上跑，那該多好！只可惜，現在的技術還不夠，要不然，哼哼，早就上天攬月，下海遨遊了。

要做到上天入地，很容易發生車禍，所以我們得給每一輛車安上雷達。這樣就可以提前知道其他汽車的位置，防止交通事故的發生。

或者，人們需要一輛能鑽地的車,這樣就可以躲過洪水和火山爆發以及泥石流等自然災害。“可是泥石流從我們鑽下去的洞進去，我們怎麼辦？”我聽到有人發話了。不怕，因爲我們用相位偏移技術進入地面，也就是“穿牆”。“那——地震呢？”我又聽到有人發出了疑問。額，這問題可把我難住了，嘿嘿，我們不是會飛嗎？地震我們都能欣賞了。嗯。。。。。。不是嗎？

也許，我現在的想象太誇張，不過，但願這個願望能實現。我想所有人都這樣想的。

我的五年級作文 篇3

《我美麗的巴拿馬》是一位著名的作曲家爲他的家鄉而創作的。那麼，我心中的“巴拿馬”又是什麼樣的呢？

我不知道你的童年有沒有這樣的一條巷子。這條巷子是用水泥鋪成的。我和小夥伴們常在路旁稀疏的灌木叢裏找到一兩隻貓咪。因爲巷子彎彎曲曲的，很方便我們玩迷藏。小時候，每當我放學歸來，我就會跑到巷子口和小夥伴們起玩耍。有時我們玩捉迷藏，被找到的人要表演一個節目，有的人唱歡樂活潑的兒歌，有的人講笑話，樂得我們捧腹大笑；有時我們玩老鷹捉小雞，“老鷹”快捉到“小雞”時，巷子裏就會傳出刺耳而愉悅的尖叫聲。

我不知道你的童年有沒有這樣的一個夜晚。家鄉的夜晚十分熱鬧。廣場上，老人們坐在花壇旁邊聊天；有人跳着優美的廣場舞；小孩子們則繞着花壇跑；也有悠揚的琴聲從亭子裏傳出來，原來是有人在拉二胡呀；有人從家裏搬來了躺椅，放在湖邊，邊看着湖中的月亮，邊享受着迎面吹來的威風。

我不知道你的童年有沒有這樣的一棵樹。小時候，家門口有一棵大樹枝幹粗壯，枝繁葉茂，是我們一家人在夏天乘涼的美麗大傘。這棵樹不但可以淨化空氣，還是我的“知己”呢！我有什麼開心事和煩惱都向他傾訴，說完後，我心裏就舒服了許多，有時，它還扭動扭動身體，表示贊同。

那樣的巷子，那樣的夜晚，那樣的大樹，它們將永遠留在我的記憶中，它們就是我心中那美麗的巴拿馬。

我的五年級作文 篇4

誰都有敬佩的人。也許是創作出優美動人的樂曲的貝多芬；也許是運動賽場上的飛人劉翔；也許是不向困難低頭的張海迪；也許是見義勇爲的英雄而我敬佩的人卻是一位普普通通令我尊敬的班主任---邵老師！

邵老師有着月亮石的眉毛，炯炯有神的眼睛。衣服穿得乾乾淨淨，身體不胖也不廋。雖然老師已經四十六歲了，但是看起來像一位三十歲的年輕人。

邵老師是一位和藹可親的好老師。每當同學做錯事時，老師會耐心的給他講，而不是用粗暴的行爲去打別人。如果老師給他講，他卻不聽，老師也只會說他幾句而已，也不是用打去提醒別人。記得有一次，老師在給我們講課，我卻在下面偷完貼花，老師發現了，把聲音提高了，我那時入了神，不知道老師在提醒我。老師走過來說：快點把東西收進去，不許再玩了。我正沒有想到，老師竟然沒有打我。

老師不僅是一位和藹可親的老師，更是一位盡職的老師。

老師每天都要給我們上課，講作業。我們上課還經常講小話，老師只能大聲說話，才能把我們的聲音壓住，就是因爲這樣才然老師的喉嚨常常疼。儘管老師生病了，我們還是和從前一樣講話，讓老師的白頭髮都多了，可讓老師生氣了！

這就是我敬佩的人——邵老師！

我的五年級作文 篇5

在我書房裏面的桌子上有一件珍貴的工藝品，是三隻小鴨子。那是我8歲生日時爸爸送給我的。我很喜歡它們！

小鴨子們是用水晶做成的。有一隻大鴨子，後面跟着兩隻小鴨子。我想：那隻大鴨子應該是小鴨子的媽媽吧！鴨子們的腳下是一條清澈見底的小河，它們在無憂無慮地遊着。

只見，鴨媽媽走在最前面。它轉身往後看。鴨媽媽皺着眉頭把它的翅膀展開了。它翅膀上面的毛全部都捲起來了，好像一陣風要來臨似的，它正叫着自己的兒女躲在它的翅膀下。你看，有一隻小鴨子正躲在媽媽的'翅膀下，蹭着媽媽的羽毛，好像在對媽媽撒嬌一樣。在媽媽身旁的另一隻小鴨子的臉上有一滴閃閃發光的眼淚，好像在說媽媽不理我，媽媽真壞。它很傷心。還有一隻小鴨子不理媽媽，到一邊舔着自己的毛。

多麼叫人喜愛的鴨子啊，我一定要好好珍藏起來。

我的五年級作文 篇6

一個不高不矮，不胖不瘦的身材，頭上還有一個亂亂的獅子頭，大大的眼睛上戴着一個金色的眼鏡。她，就是我們的班主任——尤老師。

她，真是一個獎罰分明的老師。有一次上來一個同學，說某某打他。老師的課堂上就變成了一個法院，那個人就會被懲罰了。只要班長說課上紀律很好，老師就不會說我們，她的臉就變成了一朵花，而且還讓我們再接再厲，繼續努力。這樣，我們就可以減少作業量。

記得有一次，我們正在上自習課，尤老師由於有事，出去辦事情了。走了沒有幾分鐘，我們班就活躍起來了。我們班的三個搞怪巨星——崔永嶽、毛宗元和於親聰就一塊唱起了“三簧”。在那裏“你給我一根蔥，我還你於親聰……”地唱了起來，班幹部管都管不了。

這時，剛辦完事情的尤老師回來了。她輕聲地走了過去，趴在窗戶上看了起來，同學們都沒有發現。一直到了下課，三大搞怪巨星剛要出去，尤老師就堵在門口，說：“好嘛，最佳表演獎，我給你們獎勵生字從‘2+1+1’變成‘4+2+2’。剛纔那些勸他們的同學，生字去掉。什麼都沒幹的，還是‘2+1+1’。”老師剛走，三大巨星就成了三個難弟，神同步地默默回到座位那裏，寫起了“獎勵”。

這就是我們獎罰分明的老師，我很敬佩她。

我的五年級作文 篇7

時間可真調皮，不知不覺來了，又悄無聲息地走了，真可謂是“光陰似箭，日月如梭”。而我的變化，也見證着時代的進步。

我在變，變得更加明理，變得更加懂事。

從剛開始快樂無憂的我，漸漸地，漸漸地會被名次這些事情所煩惱。考砸的時候，我會一個人躲在房間裏嚎啕大哭。父母的斥責，更激發了我發憤圖強，用行動告訴他們，我能行！

我的爸媽在變，變得更加愛我。

媽媽教會我牙牙學語，爸爸告訴我這世間的道理，他們對我的愛，是在我勞累時煮的一桌美味的飯菜；是在我感冒時遞來的一杯溫水；是清晨起來的一句“早安”；是下雨時送來的一頂雨傘，他們對我的愛，像朝陽散發出的一縷陽光……

我的爺爺奶奶在變，變得更加時尚。

他們的白髮，印證了曾經風華正茂的青春，臉上“爬”滿的皺紋，記載着他們含辛茹苦，一步步把我爸拉扯大的歲月。而今他們老了，也會時不時打開電腦，在屏幕上瞧瞧這變得多姿多彩的世界……

我的朋友在變，我們之間變得更加友好。

從曾經的陌生人到現在的閨蜜，她們包容了我的壞習慣，也欣賞着我的許多優點。在我失落時能給我安慰，在我開心時一起分享我的快樂，我們的友誼越來越深。

光陰似箭，日月如梭。時光在每個人身上留下痕跡，形成了鮮明的對比。我還在變，變得更加與時俱進，變得更加發奮努力！

我的五年級作文 篇8

我們綿陽的大街小巷，房前屋後都種滿了女貞花。

一顆顆高大挺拔，四季常綠的女貞樹，就像一個個綠色的衛士，日夜守衛着我們的家園，又像一把把綠色的大傘，爲我們遮風擋雨。

每當初夏來臨，女貞花開了。那女貞花米粒般大小，顏色淡黃淡黃的。它們像兄弟姐妹般，緊緊依偎在一起，形成一串串花束，就像一串串剛長出的小葡萄，美麗極了。盛開的女貞花，有四個白色的小花瓣，兩個黃色的花蕊。女貞花清香淡雅，瀰漫在空氣，飄進千家萬戶，飄進我們的校園，飄進我們的心裏。令人神清氣爽，心曠神怡... ...站在樹下，擡頭仰望，那碧綠碧綠的葉子，十分盛茂。長圓形的葉子層出疊疊，挨挨擠擠，就像一匹匹綠色的綢緞。那密密麻麻的女貞花，就像綢緞上繡的細小的碎花。漂亮極了。時時來一陣風，玉屑兒似的女貞花從樹上紛紛揚揚灑落下來。落在我的臉上，手上，身上。象一個個可愛的小天使，又像一位婷婷玉立的仙女，多麼令人心生憐愛啊！

我愛女貞花，不僅因爲它美麗，芳香，還因爲它花謝後，結出的果實是名貴的中藥，他可以清熱、祛黴、明目。