尊重小學五年級作文
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家收集的尊重小學五年級作文，歡迎閱讀與收藏。
尊重小學五年級作文1
那天，我與爸爸一起坐公交車。這天，天空烏濛濛的下着小雨。在車站等車時，有一個與我年紀相仿的少年吸引了我的眼球。
他揹着一個包包，身穿一件黑色的外套，手上拿着許多份報紙。雖說現在是秋天卻寒風刺骨，大家都穿大衣。我心想：難道他不感到冷嗎？
“賣報紙了！賣報紙了！”他大聲喊道。聽他口音好像是外地人。我心想：“小小年紀從外地跑到這裏可真不容易啊！”
這時雨越下越大。他把報紙藏到外套裏，生怕報紙被雨水打溼了。
這時，來了一位打着雨傘的老大爺買報紙。他從外套中抽出一份報紙，然後工工整整地摺好。一邊將報紙遞給老大爺一邊說：“大爺您請拿好。”說着將錢裝進自己的包裏。並且扶着老大爺走了幾步才鬆手。
過了一會兒，又來了一位小夥子來買報紙。他接過錢，小心翼翼地抽出報紙。生怕被那淘氣的小雨點打溼了。可還是一不小心被雨水打溼了，他連忙說：“哎呀，我馬上給您換一份。”說着他重新又從外套裏抽出一份報紙交給小夥子。
時間過得飛快，哎呀！車來了。我和爸爸匆匆忙忙上了車，我心想：“雨，你別下大呀…………”
尊重小學五年級作文2
不尊重別人的人，別人也不會尊重他。——席勒
尊重每位老師、同學應是我們學生最應該做到的事。
在課堂上講話是每一節課都會有的事，這再正常不過了，不論是成績是好是差，是男是女，前排後排，一定都在課堂上竊竊私語過。
有什麼關係嗎？我該聽的時候聽，無聊就聊會兒天，有關係嗎？這種想法在我二年級時慢慢衍生，持續了很長時間。直到一天，我站在講臺上給同學上課時，我領悟到這是個謬論！我準備上課，底下蛙聲一片，沒有人在意我在講什麼，我準備了好久的課程毀了！我只能硬着頭皮接着上下去，沒體驗過的人，可能很難理解吧，就是心中有怒火，很想釋放，可我是老師，我必須肩負起責任，把滿腔火氣壓抑下去。從此我理解到了老師的難處，老師就是想看我們成功的從校園走進這個社會呀！我們也要爲自己想想。尊重現在，未來也會尊重你。
不知道大家有沒有這種感覺，當自己在發表意見或是回答問題時，別人在這時就直接插嘴，發表與你相反的觀點，這時心裏就很生氣。曾經的我就是這樣，不顧及別人的感覺。我認爲想說就說唄。可我們每個人都要學會換位思考，多站在別人的角度想想，要是別人這麼說我，我會怎麼樣？
尊重，是在他人發表不同意見時的傾聽，尊重別人，別人也會尊重你。
尊重小學五年級作文3
尊重，這兩個字眼，看似平常卻是世界上文明的真諦。想學會它，卻要拋開你的一切名聲、出身，還有所謂的“卑尊貴賤之分”。
記得以前，在到奶奶家去的時候，我出去玩了一會兒，猛然看見一個小男孩在寶貝似的捧着一本髒兮兮的書。我也很愛讀書，所以看到一個和我“志同道合”的人，我滿心歡喜，想與他交談，可看他衣着破爛，蓬頭垢面，總覺得難以啓齒，一個勁在那想着。直到他走了，我還如木頭人般呆立着，任憑風一個勁地吹。
有一種憐憫，他叫做慈愛;而有一種憐憫，它叫侮辱!憐憫之所以慈愛，因爲它可以以人爲本，平等相待。而另一種憐憫，則是一種侮辱性的毒素!就像一個人把發黴的麪包扔給你!它充滿了輕蔑與藐視，它忘了再卑微的人也有自己的尊嚴;忘了再低賤的人也懂得恥辱!
我們這個世界上，爲何要有種族歧視呢?難道白就算血統高貴?錯!大錯特錯!每一個人都是平等的，他沒有理由在一生中被人歧視。如果他做了非法之事，主要是讓他改過自新，而不是唾棄他!我們要記住：我很重要，我們每一個人都很重要!你不管卑尊貴賤，都是無可替代的，都是與衆人平等的!所以永遠不要以居高臨下的態度對待別人。只有你學會尊重，你纔會贏得尊重!
尊重小學五年級作文4
懂得自尊並且尊重他人的人才能到別人的幫助。反而，不懂得尊重他人的人，也不可能贏得他人的尊重。
考場上。人人是對手，無論是好生還是差生，都可能讓你以一名之差被劃入下一等級的學生。
初二的期中考試時，我這個馬大哈竟然忘了帶鉛筆，幸好數學沒有畫圖題，也因此，我得意了還一陣。可物理就沒那麼幸運了--請畫出上述表中物體汽化的曲線圖，看到這幾個字，我覺得我整個人都如五雷轟頂般，你這可讓我如何？前後左右，哪一個對手會幫你；上下，請問有人嗎！可不畫，不白白丟了2分嗎？
對，反正一樣是丟，不如試一次。“喂，鉛筆給我！”“不給。”oh,no，還是碰了一鼻子的灰。過了一會兒，我突然覺的那樣很沒禮貌，是不是因此她纔不借我筆用呢？是的，換做是我，面對一個如此無禮之人，不也會讓他碰灰嗎？不如再試試。
“那個對比起，把你鉛筆借我用一下。”“給你。”“謝謝。”
不知爲何，就這樣一段簡小的對話，會讓我心中流起一陣暖流。是的，因爲在競爭對手面前，她會幫你，是對你的尊重。在這股暖流裏，我對她的不僅僅是感謝，還有我贏得尊重的好感。
古人云：愛人者人恆愛之，重人者人恆重之。
尊重小學五年級作文5
尊重是什麼？尊重就是尊敬、重視，是一個人的內在修養。在之前，我根本不知道什麼是尊重，更不知道如何去尊重其他人，直到上了政治課，我才知道這個道理。
在之前的時候，我經常去嘲諷他人，當他人有困難或出現一些事情時，我經常用話來刺激他，我感覺這樣是非常好玩的事情。例如，有一次，我的朋友上課遲到了，我認爲他是因爲一系列不好的原因，所以纔會導致遲到。後來，我把我自認爲的原因說出來了，引得全班鬨堂大笑。然後，他哭了，哭得上氣不接下氣。我開始反省自己爲什麼會做出如此傷人心的事情，只是爲了圖一時的開心、好玩嗎？
直到上了政治課，我才知道並且認識到自己所犯的錯誤，我不應該拿別人的痛楚，作爲自己尋求快樂的方式。老師說：“其實我們每個人都需要得到他人的尊重以增加自己的成就感，所以尊重他人是非常重要的。”
我現在終於知道自己的錯誤了，我不應該拿別人的痛楚來尋自己的開心，尊重他人是你和我共同努力完成的。我之前還不知道自己究竟哪裏做的不好，現在終於明白尊重一個人的重要性。老師教導我們：“如果你不尊重他人，你就沒資格得到他人對你的尊重。”
聽了老師的教導，我感觸頗深。那段時間，我確實沒有得到他人的'尊敬與重視。從今往後，我一定會盡我的努力，去幫助和尊重他人，再也不因別人一些特殊的事情而去嘲笑和諷刺別人。
政治課讓我懂得了應該如何做人做事。我一定會學好政治，做好人！
尊重小學五年級作文6
在人生的道路上，我們會經歷過許多事情，雖然很艱辛，但我們卻能從中明白了許多道理。他們就像一盞明燈，指引我們前進的道路;也像一艘輪船，載駛我們成功的彼岸。那件事是我終生難忘的，他已深深的刻在我的腦海深處，因爲，它使我懂得了尊重!
兩年前的一個早上，我還在讀四年級，我像往常一樣賣完了早飯，就到車站邊等公交車，一上車，車上的人擁擁擠擠，“咦?今天坐公交車的人怎麼比往常還要多呢?”哎，先不管了，於是，我便呼呼的找個座位坐下，一邊看着外邊的美景，一邊吃着熱乎乎的早飯，到了下一站，人還是像剛剛一樣多，這時，上來了一位年邁的老奶奶和一位小姑娘，那位老奶奶看上去應該是他的孫女。“怎麼辦，怎麼辦?他們朝我這邊走來，到底該不該讓座?”正當我還在考慮要不要讓坐的時候，一位姑娘扶住老奶奶，微笑着說：老奶奶，我的座位讓你坐，我站着好了!”老奶奶感激的說“謝謝你啊，你真是一個好姑娘!”那位姑娘說完便瞪了我一眼，這時我的臉頓時燒了起來。
通過這件事，我懂得了尊重，之後，在人生的道路上，碰到這種情況，我會毫不猶豫地讓座!因爲尊重!
