夢在遠方五年級作文

在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的夢在遠方五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

夢在遠方五年級作文1

蒲公英飛行在偌大的天地間，帶着希望與追求，隨着風兒一起飄蕩，白茫茫的一片，它們爲了自己的夢想，執着的追求着。

陶淵明在“採菊東籬下，悠然見南山”中找到了閒適淡雅；王維在“明月鬆間照，清泉石上流”中覓得了精神的歸宿；朱自清在月下荷塘月色中尋得了片刻的寧靜與歡愉……揮毫恣肆，酣暢淋漓，拼搏一如既往，卻是詩情畫意。是的，那是他們的夢，他們尋到的夢。

而我，總願意睜大眼睛，仰起頭看着遠遠的天，因爲，天空中佈滿了我的夢，很真很真的夢。

望眼籠子裏的鳥兒，它努力地探着頭，盡力撲打着翅膀，你怎麼了，是想飛嗎？外面的天藍的深邃，花兒美得妖嬈，連風兒，也是柔柔的，怎麼了，你是嚮往了嗎？亦或者是我向往了嗎？

輕輕佇立，淺淺凝視。窗外結伴的雁兒飛過，雖沒留下翅膀的痕跡，但它確實已經飛過，你是羨慕了嗎？那麼竭力的叫着，不，它是你的哀鳴，或許，還有着我看不見的淚。可那，又何嘗不是我的淚。

再也忍不住看到，我輕輕走到你面前，打開籠子，你是那麼迫不及待的飛，甚至忘了和我說一聲“謝謝”，你回到了自己的家，得到了自己想要的自己，肆意飛翔，在天際徘徊。我甚至似乎可以聽到你的笑，可那，卻不是我的笑。我放飛了你，卻不知那雙打開我籠子的雙手在何處遊蕩……

如果每個人只被允許擁有一個夢，那麼，我祈禱，自由。

曾幾何時，我未嘗不想背起行囊，向着我的夢——遠飛．

可無奈，我總是在守望，守望着那個夢，那份自由，始終衝不破那份枷鎖，追求的枷鎖．

草原上的駿馬，不甘繮繩的束縛，飛奔在一望無際的草原上，追求着屬於自己的草原夢；山谷中的溪流，不受岩石的阻撓，嚮往着遼闊無邊的大海，追求着屬於自己的大海夢；枝頭的鳥兒，不戀巢穴的安逸，撲打着雙翅翱翔，追求着屬於自己的藍天夢．

我，不慕家中的舒適，勇往直前，追求着自己執着的自由夢，因爲，希望，就在遠方．

蒲公英跟着追求夢想的'風兒，飛過了千山萬水，歷經了千難萬險，但我知道，它不會放棄，因爲，夢，在遠方．

夢在遠方五年級作文2

每個人都有個夢想，在夢想的道路會有種種坎坷，但你想做堅持不懈學會飛翔的小鳥，還 是不動於衷在馬棚裏的小馬呢？如果你就連這塊小石頭都跨不過去的話，那大石頭在你面前怎麼過去？

小的時候，我從來沒有想過夢想是什麼。直到有天我的姐姐問我：“你有夢想嗎？”我脫口而出說：“夢想是天天都有好吃的好玩的呀，還 有那漂亮的衣服嘛！”

現在我已經是五年級的小學生了，想想小時候的事，還 真覺得自己很幼稚呢！我經常想我的夢想到底是什麼……

十歲那年，我愛上了畫畫，天天要畫的是自己幻想的世界，可是我畫不出來，我不會幻想。後來我的朋友她跟我說：“你要大膽的畫，大膽的想象，你不定比別人差，”後來這句話讓我非常深刻，但可能要讓她失望了。我把畫交給老師，之後老師說我畫的不好，我的心裏很傷心。但這點點困難沒有阻止我追夢。

因爲，我的心中有位英雄，他是我的榜樣，那就是我的外公，他是共產黨員。有次外公跟我說：“在他那個年代，我和你外婆生了六個小孩子生活很艱苦。粥不像粥點飯都沒有，芥菜飯裏全都是菜，只有點點飯，還 有早上的粥到晚上已經壞了，但孩子們都很喜歡吃。你們粥不吃就倒掉了多麼浪費啊，所以以後不要再浪費東西了。” 我心想：媽媽是這麼辛苦過來的我不能在不聽她的話了。我又換了個角度想：是誰讓我們得生活過的那麼美好，是誰讓我們可以安心的上學，其實就是中國共產黨，是他們給我們獻出了這麼多，我們要向他們學習。在夢想的路上，總會有困難，但是我們定能挺過去，就像共產黨樣，跨過任何困難，到達自己的目的地。

而今，我又愛上了唱歌。我跟我爸爸說：“我的夢想是音樂家，做個優美、漂亮的音樂家”可是爸爸教育我說：“夢想是不可以隨便更改的，夢想是自己心中的個目的地，如果更改很多次，心中的路會阻止你前行，”所以這次過後我沒有改過，在音樂的道路上定會有阻礙你繼續前行的障礙物，可是你不可以害怕，必須勇敢大步向前進。

陽光下的我們，追逐自己的夢想，沿着夢的足跡，爲自己的夢想而奮鬥，爲祖國奉獻自己的青春，奉獻自己的能量。夢在遠方，路在腳下。