我與書的故事 小學生五年級作文
我與書的故事_小學生五年級作文
在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家整理的我與書的故事_小學生五年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我與書的故事_小學生五年級作文1
“哇哇——哇——”在一幢樓房的一戶人家，傳來了小孩的哭聲。一個花甲老人，站在門外焦急的喊：“xx,別哭啊，等我拿來鑰匙就給你開門，你先看着牀上那兩本書啊！”於是，哭聲慢慢停止了......
那小孩就是當時不到一歲的我，花甲老人就是我的姥姥。那天，她不小心把門反鎖上了，身上也沒帶鑰匙，只能去跑去媽媽單位要鑰匙。姥姥說，當她急匆匆打開門時，看到我眼淚花花的拿着書在看，只不過書是倒着拿的！
這就是我最早與書發生的故事。後來我和書成了朋友，看書就像吃飯一樣，長時間不看還真“餓”的慌。
可讓人難過的是，因爲我三歲時發現有先天性弱視，媽媽爲了保護好我的眼睛，就限制我看書的時間。隨着年齡的增長，我越來越渴望瞭解外面的世界，可是因爲弱視我不能看電視，不能看電腦，連看書也被限制時間，我就像一隻想要飛上藍天卻被關在籠子裏的小小鳥，只能眼巴巴看着外面的世界卻不能投入它的懷抱，我的痛苦可想而知。不能好好過看書癮，我一下子就覺得像失去一個小玩伴一樣，生活少了一些樂趣。想看又不能看書時，我就坐在那裏發呆，媽媽看我不開心，就天天給我念故事。從此我不但可以看書，更多的我還可以“聽”書，生活又變得有趣了，媽媽說我是個小“書”女，呵呵，“書”女就“書”女，做不成“淑女”做個“書”女也不賴嘛。
書中的世界可真精彩，有自強不息的海倫凱勒，有機智勇敢的尼爾斯，有知錯就改的匹諾曹，有調皮可愛的馬小跳......
書中的世界是精彩的，我和書的故事也是精彩的，好啦，先寫到這裏吧，讀書去囉。
我與書的故事_小學生五年級作文2
我是一個十足的小書迷，在家裏我的外號叫“鑽書蟲”因爲我看書的時候恨不得一頭鑽進書裏。
上個星期六，媽媽說要帶我去書店，我一蹦三尺高，那天晚上我都高興的都沒睡好覺呢！
那天買書時，我哪一本都想抱回家，可媽媽不同意了，她說：“今天早上少帶了一點錢，只能買一本厚一點的書了，我的眼神立刻灰暗了一些，不過那最起碼還能買一本書，總比不能賣好，我左挑右選，最終我挑中了一本最厚的《麻辣派》。
一回到家，我以0.00001秒衝到我的小房間，坐下拿起書就看，當時我恨不得把書給吃了，不過我可捨不得。當時我的速度可都能都趕上了一目看世行的高手了。在這本書中，我最喜歡的就是尋找女巫的這一段，裏面的主人公沒想到自己的姨媽就是女巫，可她是好女巫。
看到最後一頁的時候，我居然發現這是一本小孩寫的故事，我覺得一個才十歲的小孩子能寫出怎麼有趣的故事，這說明他的作文水評實在強的驚人，其實我們把生活中的故事改一改也是一篇很不錯的文章。
正當我看到津津有味的時候，突然，一個非常響的聲音把我從夢幻中拉到了現實生活中。其實我真不想回來，在夢幻的世界裏有那麼多有趣的事等着我們，原來媽媽剛纔叫我吃飯，媽媽說："我一直關着門不知打弄在搞什麼鬼。'我看了看錶，哇已經六點多了，爲什麼我才感覺才一會功夫呢?
大人們常說：“書是人們進步的階梯，書是人們終身的老師。在我看來書就是我平常的知心好朋友，多與書交朋友是有義的，不過也要給眼睛適當放放長假哦！
我與書的故事_小學生五年級作文3
勤勞的蜜蜂願意和鮮豔的花朵交朋友，堅強的種子願意和肥沃的土地打交道，勤奮的小朋友願意和書成爲摯友。而我就是那個勤奮的小朋友。書帶給我許多難忘的回憶。
記得有一次，媽媽帶我去西單圖書大廈。剛進門，就看到了書店裏人山人海，人聲鼎沸，沒有看到書，就看到人了。我的小手緊緊握着媽媽的手，緊張地手心裏都出了汗。終於穿過了人牆，進入了讀書區。哎呀！這裏的書真是琳琅滿目，讓我目不暇接。我慢慢地瀏覽了一圈，便一頭扎進了兒童文學區。這時，我的眼睛立刻放了光，原來我發現了那本我夢寐以久的《小公主》。摸着它淺藍色，光滑的書皮，令我愛不釋手；再想到書中那跌宕起伏的故事情節，我情不自禁地輕輕打開書。淡淡的書香撲鼻而來，這本書像磁石一樣深深地吸引着我。我迫不及待地翻開書頁，一行行字就跳入了我的眼睛裏。我十分貪婪地吮吸着知識的營養，雙手把書抓得緊緊的，生怕被別人搶走了一樣。不知不覺我好像進入了另一個神奇的世界，我好像和主人公一起去經歷了那些難忘有趣的事。這時，我想找個安靜地方讀書，一邊捧着書一邊慢慢緩緩地向前走，可是眼睛卻未離開書本片刻，它就像磁石一樣深深地吸引着我的眼球。
走着走着，我聽見了“咚”的一聲，隨後頭上感到一陣悶痛。這時，我才發現我的頭撞在了書架上。我揉了揉頭，全然不在乎，環視了四周，看到一個空地，便坐了下去繼續讀起書來。我讀啊讀，看了一本又一本，爽哉！直到我的肚子與我抗議，我才只好放下書，戀戀不捨地回家了。
書是人類進步的階梯。我會與書爲伴，登上一個又一個高峯。
我與書的故事_小學生五年級作文4
因爲有書陪伴，上學的路程不再漫長；因爲有書陪伴，寫作業的疲憊一掃而空；因爲有書陪伴，生活中多了不少有趣的事情。
我從小就愛看書。三歲時，我就抱着《父與子》這樣無字的繪本讀；五歲時，我就捧着《巴拉拉小魔仙》這樣有字的繪本讀；上小學後，我從《淘氣包馬小跳》讀到四大名著，不亦樂乎。簡直入了迷，也因讀書惹得家裏發生了一些有趣的事情。
在四年級一個週末的早上，爸爸給我買了我連做夢都想看的《射鵰英雄傳》，我趕緊坐在沙發上捧起書，如飢似渴地讀了起來。認賊作父的楊康，陰狠毒辣的歐陽鋒，讓我氣憤不已；正義強大的郭靖，機靈聰明的黃蓉，讓我歡喜不已。我正看得入迷，媽媽拍拍我的肩，跟我說了些什麼，我下意識的點點頭，媽媽就放心地出去了。
媽媽走後，我便繼續埋頭讀，讀到華山論劍。東邪、西毒、南帝、北丐、中神通，經過二十多年的勤修苦練後，再次要比武藝，齊聚華山。傻人有傻福的郭靖，也赫然在列，“降龍十八掌”“九陰真經”“雙手互搏術”這些絕世武功他全部貫通。他能否也能戰勝這些武林前輩，成爲天下第一？能否打敗西毒歐陽峯，爲天下除害？我正滿腹疑惑的時候，“啊”的一聲尖叫傳來，我嚇了一跳。
原來是媽媽回來了。這時我聞到糊了的味道，心中正納悶，媽媽憤怒的聲音響起：“不是跟你說了嗎？十五分鐘關火，你也答應了的。現在鍋裏的水乾了，玉米也糊了，廚房就快燒起來了。你就知道看書，不許再看了！”話音剛落，我手中的《射鵰英雄傳》就被媽媽奪走了。我嚇得不敢吭聲，心中暗想着：呀，之前媽媽拍我原來是說這件事。我偷眼瞧見廚房裏冒着白煙，心想自己真糊塗，活該捱罵。
因爲愛讀書，類似事情還在繼續發生，但我在熱愛讀書的路上早已漸行漸遠，停不下來……
我與書的故事_小學生五年級作文5
“讀書破萬卷，下筆如有神”。這是唐朝大詩人杜甫說的。這是我最喜歡的一句話，它說明了一個深刻的道理：讀書讀很多、很深，寫文章就會有如神助一樣寫得很好。
週末我最愛去書店，一進書店，我就迫不及待地捧起書本，如飢似渴地讀起來。媽媽看我那麼愛看書，每次都會給我買好幾本書帶回家。我家的書有：走入童話世界的《安徒生童話》、瞭解中國歷史的《上下五千年》、領略古代文學風采的《四書五經》、探索大千世界的《中國少年兒童百科全書》等等。其中我最喜歡的書是《中國少年兒童百科全書》。
《中國少年兒童百科全書》介紹了自然環境、人類社會、科學技術、文化藝術四方面的知識。它們讓我開闊了眼界、增長了見識、感受到了前所未有的奇妙世界。因爲我對這套書太着迷了，很快它們都被我翻破了。有的地方捲起了毛邊、有的地方缺了角、有的地方掉了頁。看到這樣的情景，爸爸打趣道：“晨晨，你真是讀書破萬卷了。”細心的媽媽拿來膠帶，對我說：“我馬上把書修補好，下次可要愛惜它了。”說完，把書仔仔細細地粘好。我調皮地笑了笑說：“我下次一定注意保護我的“朋友”。”這件事讓我懂得我不僅要愛看書，也要愛惜書。
說起我與書的故事，那就由來已久了。我小時候就愛看書，那時候不識字，每天晚上都纏着媽媽讀書上的故事給我聽，那一本本《嬰兒畫報》、《幼兒畫報》伴隨我茁狀成長。現在我長大了，那些書被媽媽送給弟弟妹妹們了。雖然我有點捨不得，但是我希望他們像我一樣，感受到書帶來的快樂！
我會和書永遠做好朋友。同學們，讓我們時時都手捧一本好書吧！讓這個美麗的校園到處都飄灑着幽幽書香吧！
我與書的故事_小學生五年級作文6
書是人類進步的階梯；書中自有黃金屋，書中自有顏如玉……我就時常在書的海洋中漫遊，在書的天空中翱翔，因爲，我愛書……
從我剛剛踏入這個世界，媽媽就經常讀故事書給我聽；從我呀呀學語時，我就已經知道了《白雪公主》、《灰姑娘》和許多童話故事，它們一直陪伴我走過這段懵懂時光。
記得有一次，我拿着一本書坐在馬桶上大便，肚子早已拉空，可我就是遲遲不出去。爲什麼，那還用說嗎？我早已沉醉在書中無法自拔了。這可見我對書的熱愛。
或許是從那時，我就註定要與書結下不解之緣。我愛書，書是我的精神食糧。我對書的熱愛勝過對肯德基的渴望。在我失望無助時，是書讓我重新燃起了信心；在我遇到問題時，是書幫我找到了令我心滿意足的答案。在《三國演義》中，我領略到了諸葛亮的足智多謀與運籌帷幄、曹操的陰險毒辣多疑善變以及其它各大人物的颯爽英姿；在《紅樓夢》中，我更是體會到了古代仕女的千嬌百媚，還感傷於她們剪不斷理還亂的情愛糾葛；在《大自然探索》中那大千世界中芸芸衆生的千姿百態更讓我驚歎不已……每一次翻開它們，都有一種初遇的驚豔；一次次邂逅讓我有了更深的瞭解與認識，我對它們更加愛不釋手。
有多少個這樣的時刻，我在書的航道時孑然獨行，但卻不知道遠方的終點在哪裏；有多少個這樣的時刻，我爲自己能讀懂那文字而歡呼雀躍；有多少個這樣的時刻，我在昏暗的燈光下，捧着一本本名著，如飢似渴地閱讀着，與主人公的命運同喜共悲……
有多少個這樣的時刻，我無法一一告訴你們，人生中有許多美好的味道是無法用語言描述的。但是我知道：我愛書，更愛看書。我會讓這種美好的感覺一直牽引着我成長，讓書我和之間的故事寫滿我的人生，直到永遠……
我與書的故事_小學生五年級作文7
高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯。”在我看來，這話說得一點都沒錯。書也是人們的好朋友，我與書，還有一些故事呢！
在我的家中，你一走進房間便能看到一些書，在書櫃中被放得滿滿的，且被分過類，這也許在別人眼中平凡不已，可是，這其中也有一些關於我和書的小花絮哦！
花絮一：你一看到書，便會看見一面貼過膠布櫃子中的玻璃窗，可能大家都認爲這因爲我貪玩而造成的，如果你是這個猜測那我就告訴你：NONONO，你完全是大錯特錯了！還是告訴你吧：
那是一個早晨，我只有五歲，爲了整理書籍，我便爬到牀上，扶着那面玻璃，剛整理到一半，因爲太用力了，所以那面玻璃“呯”的一聲，碎了，只留下上半部分。媽媽聞聲而來，問我什麼事兒了，我說不知道，我一直把右手藏在身後，因爲手腕的地方被碎玻璃劃了一下，鮮血直流。眼尖的媽媽還是發現了，心痛地拿起我的手急忙用創口貼止血，那些書也被媽媽整理起來了，從此，這個疤一直留在我的右手，到現在也還是能夠看得見！
花絮二：有一次，我做好了作業，便趁着媽媽在廚房燒飯，我便拿了一本《小紅帽》到廁所裏邊上廁所邊看。當看到：小紅帽要被大灰狼吃的時候，我便急得說：“大灰狼，你可千萬不要吃小紅帽啊！小紅帽可善良了呢！你不能吃她！”媽媽聽見我自言自語，便走過來，說：“什麼誰吃誰啊！”她一看到我還是在那專心致志看書時，竟在一旁傻笑了，我聽了也跟着笑了起來。
這就是我與書的故事與小花絮，怎麼樣？你的呢？快來分享一下吧！
我與書的故事_小學生五年級作文8
書是一把金鑰匙，打開智慧與知識的大門。
書是老師，教我做題，教我做人的道理，教給我浩瀚的知識，讓我知道了書的力量和廣闊。
書是媽媽，在我難過時安慰我，在我生氣時幫我消氣，在我傷心時讓我開心。
書是一位畫家，教我畫畫；書是一位作家教我寫作；書是一位書法家，教我寫字。
書是一位科學家，教我很多很多科學知識。有一次我在看百科全書，知道了九大行星：金星、木星、水星、火星、土星、地球、天王星、冥王星、海王星。還讓我知道了，地球是由地殼、地幔和地核組成的。讓我知道了雨是怎樣來的。在一次科學課上，老師問到了九大行星，我流利的背了出來，得到了老師的表揚，在同學面前威風了一次。科學書還告訴我，牆壁爲什麼會出汗，原來是因爲外面要下雨了，天氣很潮溼，外面的水蒸氣碰到牆壁，牆壁表面慢慢的收集水蒸氣就變成了水珠。一次，弟弟看到牆壁出汗了，就問媽媽爲什麼，結果媽媽想了半天也沒想出來，急的弟弟不得了，我連忙安慰弟弟，就告訴了他牆壁出汗的原因。科學書還告訴我，人的眼睛的顏色有4種，分別是棕色、綠色、黑色、藍色。還告訴我單葉草和複葉草怎樣區分，原來是單葉草的葉子是一片葉子長一邊的；而複葉草是兩片或多片葉兩邊長的。經過我仔細觀察，發現單葉草有：玫瑰花、南瓜藤、向日葵……複葉草有：白楊樹、柳樹……
書是一位知識豐富的老師，教我們學習知識，幫助我們打開智慧與知識的大門，幫助我們瞭解自己、瞭解世界。
讓我們和我們的好朋友—書一起打開智慧和知識的大門，在知識的海洋裏暢遊。
我與書的故事_小學生五年級作文9
莎士比亞曾經說過：書籍是全世界的營養品。生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。書，是我的營養品；書，是我快樂的源泉：書，是生活中照耀我的陽光；書，是我進步的階梯；書，是我的翅膀，帶我展翅飛翔，飛向美好的明天！
記得一二年級的時候，我對書的感覺是除了討厭還是討厭，看見書我的.腦袋就要暈啊，暈啊，暈啊！可從三年級開始，我就愛看書了，你們知道爲什麼嗎？讓我來告訴你們吧！
有一次，我去好朋友王憶可家玩，發現她正在看一本叫做《幸福的鴨子》的書，我說：“王憶可，別看書了，書有什麼好看的，還不如去玩呢！走！”王憶可搖搖頭，說：“不去不去，小廖，你也看看這本書吧！這本書可好看了！”“是嘛！我到要看看，這本書真的有那麼好看嗎？”我拿起來就看，看完了，我不禁發自內心的感嘆：這本書正是太好看了！幸福的鴨子麻花兒讓我明白了許多道理!麻花兒她的心中充滿了愛，她有一顆容易被感動的心，有一顆感恩的心，有一雙善於發現的眼睛，心中充滿了幸福！在別人看來在平常不過的東西，但在麻花兒看來，那就是一種幸福！麻花兒讓我明白了思念也是一種幸福！讓我明白了幸福常常來源於我們對生活智慧的態度！
從那以後，我愛上了看書，不管是誰寫的書，我都愛看。書讓我學會了感動，書讓我的生活變得多姿多彩，書讓我的童年變得有歡笑，有眼淚，有感動，有幸福！書溫暖着我的童年，書像一碗心靈雞湯，滋潤着我的童心！
讓我們盡情的在書的海洋中遨遊吧！
我與書的故事_小學生五年級作文10
我與書如同一位朋友，與我形影不離。好朋友之間往往有許多有趣的故事。
一個炎熱的夏天，我老時間、老地點又與書相約，這次書準備與我在哈利-波特的霍格沃茨中見面，在之後的時間中，我與書正津津有味的看着三強爭霸賽。誰知一聲巨吼打斷了這場約會。我擡頭一看，只見媽媽滿臉通紅，從口袋裏抽出一張鈔票，然後怒氣衝衝地遞給我，說：“去買一包‘圍巾’！”就一走了。我不忍心地對書說“再見”便出了門。
走在路上，我想：‘圍巾’有用“包”來計算嗎？還有，大熱天買什麼“圍巾”？但是還沒一分鐘，我的腦子又回到進行一半的約會中。一邊猜測哈利會用什麼方法來對付匈牙利樹峯，一邊心不在焉地走路。
一路上，我不知絆倒了多少人，踩到多少人的腳，終於來到了服裝店。在櫃檯前，問營業員小姐說：“阿姨，請問圍巾在哪裏？”小姐微笑地指了指一個貨架，於是我又問：“那圍巾多少錢一條？”她笑着說出了價格，我把媽媽的鈔票遞給了她。然後，她又問我“小朋友，大熱天的買什麼圍巾啊？”我說：“不知道，是媽媽讓我買的。”她沒在多問，從貨架上拿了一條圍巾，並找給我零錢。之後，我走出了服裝店。
回到家中，媽媽看了我手中的圍巾，哭笑不得地說：“讓你買味精，誰讓你買‘圍巾’了！”我翻了翻白眼，便跑去一旁看書了……
我與書的故事_小學生五年級作文11
“書猶藥也，善讀可以醫愚。”“一日無書，百事荒老。”“讀書破萬卷，下筆如有神”……關於讀書的名言數不勝數。那包羅萬象的百科全書，像磁石一樣吸引着我。此外，我與書還有一斷奇妙的故事呢！
我小時候呢？是特別喜歡看書的，尤其是對《淘氣包馬小跳》情有獨鍾，一放學，我便拿起書來，津津有味的看書，足可以達到廢寢忘食的程度，可是現在的人有了電視機，我便開始討厭起看書來，爸爸媽媽給我買的書全都成了擺設，有時，我竟會把幾本新書扔進門口的垃圾桶，從此以後，我的成績開始下滑，作文也從栩栩如生變爲“流水文”。但是，誰知道呢，一個偶然的機會逆轉了我的命運。
一次午讀時間，其它人都在靜靜的看書，一點聲音都沒出，唯獨我走來走去，時不時要杯水，慢悠悠的喝完，再時不時故意打噴嚏，嚇一嚇同學，遭來無數的白眼……我無聊至極，這時，我最好的朋友鄭亦軒跑過來，輕聲說：“陳秉直，看一下書吧！蠻有趣的！”我緊皺眉頭，思索了一陣，然後假裝用力點一點頭，表現出很艱難的樣子，拿了一本書，翻書全是白花花的文字，我立刻頭昏腦漲，四肢發軟，可是，我還是強力支撐起自己，看了第一個故事《賣火柴的小女孩》，看完之後，我精神抖擻，伸了一個懶腰，全身一輕，一副如癡如醉的樣子，從此，書又成爲了我生活中必不可少的一部分。
書如一盞明燈，照亮着我前進的道路；書，如熊熊烈火，點燃我求知的渴望；書如一袋糧食，爲飢餓的我充飢。
書是我形影不離的好朋友。
我與書的故事_小學生五年級作文12
高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯”而我更覺得書是我不可缺少的一位朋友。
記得我六歲生日時，爸爸送給我一本包裝精美的《格林童話》，我大失所望，我本想要個奧特曼的，在無聊中，我翻着翻着，被眼前一個個生動有趣的故事吸引住了，手越翻越慢，最後停在了一頁上聚精會神地看了起來。從此，書成了我的朋友，不管是童話書，歷史書，科技書我都愛看。
有一次，我和一個朋友下象棋，我被朋友殺得落花流水，回到家後，我很鬱悶，想找本書來解悶，忽然發現在書櫃裏有一本《象棋速成法》我如獲至寶，打開書津津有味地看了起來，哇！裏面有好多的方法呀！有騰挪，圍堵，攔截等。我認真地學了幾招，覺得對付他綽綽有餘了。一個星期後，這位朋友再來找我下棋，他洋洋得意地說：“哥們，要不要再來殺幾盤呀？”我故意弱弱地說：“你是不是贏我贏上癮了呀？那我就捨命陪君子吧。”他不懷意地笑了笑，其實我心裏早就打好了如意算盤，不一會兒，我就用書中的招式把他殺了個片甲不留，他在對面呆若木雞。我跑回家，抱着那本書狂親，邊親邊唱“我愛你，愛着你，就像老鼠愛大米……”
我不斷地從書中學到新的知識，我也非常愛惜書，有一次，一個小表妹到我家來玩，把我的《三國演義》撕了兩頁，我非常生氣，平常我最愛這個小表妹了，但我還是狠狠地把她打哭了，我看着被撕爛的書，就像是我的朋友受了傷一樣難過……
書在我傷心的時候給我帶來快樂，在我需要的時候給我力量，給我幫助，書就是我的精神食糧，是我生活中不可缺少的一部分，這就是我與書的故事。
我與書的故事_小學生五年級作文13
她是一把金鑰匙，幫你開啓智慧的大門；她是一隻美麗的小船，載你在知識的海洋裏遨遊；她是一位睿智的裁判，把你帶到快樂的起點站……猜一猜，她是誰呢？對，她就是我的好朋友——書。
星期六，我和媽媽來到觀音橋新華書店買書，我們走着走着，突然，我被一整排花花綠綠的書所吸引，我叫媽媽買完練習本就回家，自己一個人在書店裏看書了，我隨手拿了一本《父與子》的書津津有味的閱瀆起來。
轉眼間，一個下午過去了，這時我的腳有些麻木了，我不得不用一隻腳來相互交替站着看，過了一會兒，看見周圍的小朋友越來越少，我一看時間，己徑是六點多鐘了，急忙買了《父與子》回家去了。
坐在車上，我望着窗外覺得無聊透了，便又拿起《父與孑》看了起來，這本書講的是一個禿頭的大鬍子爸爸和一個留着刺蝟頭的淘氣小孑所發生的故事，書中的情節太有趣了，有的令我浮想聯翩，有的使我捧腹大笑，還有的讓我淚落如珠呢！我看呀着，哎呀！坐過站了，我急忙下車，躡手躡腳地回到了家。
到家以後，己是八點多鐘了，聞到廚房飄過來的香味，我己飢腸轆轆，便狼吞虎嚥地吃了吃飯。
吃過飯以後，我便飛快地跑向書房去看我的《父與子》，但是隻看了一會兒，媽媽便說:“快去睡覺，都這麼晚了還在看書”，這時我洗漱完畢，極不情願的睡覺去了。
我關了燈，在牀上趟着，一點睡意都沒有，滿腦孑想的都是書中的情節故事，這時我的腦孑裏一條想看書的妙計油然而生，我小心翼翼地起牀來，開着檯燈看《父與子》去了，我一字一字地慢慢咀嚼，一句一句地慢慢品味，一頁一頁地慢慢欣賞，看了又看，貪婪地讀着，這時我看了一下鬧鐘，哎呀！十點多鐘了，我才悄悄地關上燈睡覺去了。
我記得一位偉人曾經說過:“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”是呀，只要多讀書，你一定會獲得成功。
評：作文完成速度快，內容也很棒！
我與書的故事_小學生五年級作文14
高爾基曾說：“我撲在書籍上，就像飢餓的人撲在麪包上一樣。”書，是人類最好的朋友。在茫茫書海中，要挑出一本最好的、最喜歡的，實在不容易，因爲我喜歡的書太多了。如果硬要我在雞蛋裏挑骨頭，那就非《西遊記》莫屬了。讓我來說說，我擁有《西遊記》這本書的經歷吧！
記得有一次，我們兩母女看完電影之後，在旁邊的圖書館裏等爸爸來接我們回去。我一看見圖書館這三個字，心裏樂得像吃了蜜桃一樣，甜滋滋的。我興高采烈地跑進圖書館，聚精會神地看着每本書的書名。其中，這本名叫《西遊記》的書吸引了我，我迫不及待地把書拿下來，一頁頁翻着，太精彩了！一個情節，兩個情節，我被深深地吸引住了。
當我看得如癡如醉，沉迷其中的時候，天色已經變成黑漆漆的了。媽媽看了看手機的時間，才知道已經9點了。媽媽走到我旁邊，拍了拍我的肩膀，和藹可親地說：“到9點了，回去睡覺吧。”我一邊走，一邊拉着媽媽的衣角，眼睛目不轉睛地盯着《西遊記》，好似生怕孫悟空要逃走似的，嘴裏還不停地嘮叨：“媽媽，給我買這本書吧，媽媽，給我買吧……”這是，媽媽已經和我走到書店門前了。我哀求媽媽把書買下來，可是，媽媽說：“不可以。”我攔住媽媽，讓她給我買下這本書，才能走。我足足哀求了媽媽十分鐘，媽媽才肯把書買下來。結賬的時候，我開心得一蹦三尺高。
買了回去後，我天天捧着《西遊記》看，太好了！我又可以接着看下去了。其中，最吸引我的情節是“三打白骨精”。雖然，白骨精三次打扮成各種各樣的角色來欺騙孫悟空，想來吃他師傅，但是，還是逃不過孫悟空的火眼金睛。我真佩服孫悟空，如果我也有一雙火眼金睛該多好啊！
從此，我更喜歡讀書了，讀書給我帶來了快樂，讀書也給我帶來了知識。讀書豐富了我的生活，我愛讀書！
我與書的故事_小學生五年級作文15
“飯可一日不吃，覺可一日不睡，但書不可一日不讀。”我從小喜歡看書，書讓我領略了大千世界，讓我品味到酸甜苦辣，給我灌輸了很多知識。
我讀書很雜，上至天文，下至地理，什麼書都願意看一看。我的書櫃裏整整齊齊地放着兩三百本書，其中有兩本特別引入注目。它們上黃下紅的封面，裝訂的並不華麗，但加起來足足有十釐米厚，它就是《上下五千年》。
說起這套書，我和它還有一個曲折的小故事呢！這套書是媽媽在我二年級時送我的禮物。我第一眼看到它時內心是拒絕的，裏面的字又小又密，像一羣望不到盡頭的小黑螞蟻，而且書中一點吸引人的插畫也沒有。我在心中暗想：這書是大學生看的吧？根本不適合二年級的寶寶啊！於是，我象徵性地翻了幾頁後，就將它們束之高閣了。
我媽媽告訴我，她小時候最愛看的就是《上下五千年》，因爲看完後就可以瞭解很多中國歷史。於是，她根本不管我喜不喜歡，自作主張地將我的睡前故事變成兩本“大磚頭”。一開始，我很無奈，只好把它當獨立的小故事來聽。沒想到過了一段時間，每天的兩個小故事已經不能滿足我的胃口了，讓我意猶未盡，沉迷其中無法自拔。我已經完全被這本書所吸引，每天晚上都在期待第二天晚上的到來。
後來，我不再滿足於聽睡前故事，而是自己抱着大部頭“啃”了起來。每天一有空我就捧着厚厚的《上下五千年》，哪怕多讀一個故事也會心裏美滋滋的。雖然有很多字不認識，但這羣小螞蟻會變的特別乖巧，絲毫不影響我流暢的閱讀。《上下五千年》好似一座魔法屋，將人類的文化和中國的歷史濃縮其中，而我一旦進入這個屋子，就彷彿穿越千年，回到古代，隨着一條歷史的長河漂流。我會因君王的昏庸而氣憤，因百姓的遭遇而流淚，因技術的進步而自豪，最後，因爲看了開國大典而高興自己生活在和平的新中國。這套書，我認爲它值得我再讀十遍，每一遍都能開啓新的魔法。
書是全世界的營養品，更是我的朋友，希望它們能陪我一直到老。
