我懂得了五年級作文450字示例

記得剛走進學校讀書的時候，只知道讀書是爲了好玩，是一種義務。老師一天也不佈置什麼作業，無拘無束，只要無憂無慮的揹着書包去學校就行了，那時候的天空是那麼地湛藍，白雲是那麼地潔白，草地是那麼地嫩綠，日子是那麼地快活。可是一到考試前才明白，我似乎什麼也沒有弄懂，只是覺得我應該認真讀書。

漸漸長大，漸漸認識更多的字。當讀到“書中自有黃金玉，書中自有顏如玉”，我百思不得其解，問老師，老師也只是笑着說：多讀書，讀多了就明白了。我帶着這個連老師也不回答的`問題，撲進書山中。

小學時讀《一定要爭氣》，年少家貧的童第周在路燈下迎寒送暑的精神，讓我深受鼓舞，從此我不知疲倦的在書山中繼續努力前行。

漸漸地，我從書中懂得了很多……

從“明月鬆間照，清泉石上流”中，我懂得了心中有山水，詩中才有美景；

從“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱雙顏”中，我懂得了身處困境而心憂庶民的詩聖普世濟衆之心；

從“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”中，我懂得了親密無間的朋友之情；

從“慈母手中線，遊子身上衣”中，我懂得了無比珍貴的親情；

從“但願人長久，千里共嬋娟”中，我懂得了身處逆境，孤獨寂寞裏的豁達與豪邁；

從“人有悲觀離合，月有陰晴圓缺”中，我懂得了要樂觀豁達的面對生活；

從“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”中，我懂得了忠貞不渝的愛情。

在書中徜徉，我獲益匪淺，對“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”有了一種“草色遙看近卻無”的朦朧。書成了我的不可分離的良師益友，我可以隨時和名人坐談，和大師執手，和英雄交心。

當我失挫時，陸游告訴我“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”；

當我迷惘時，杜甫告訴我要有“會當凌絕頂，一覽衆山小”的壯志；

當我快樂時，李白告訴我要“舉杯邀明月，對影成三人”，共同分享。

我終於讀懂，仰慕書中英雄，叫我如何做人，喚醒朦朧的夢想，消滅心田的雜草，梳理紛亂的思緒，這點點甘露，滴滴瓊槳，不正是千金難求的財富嗎？

也許我還是沒有弄懂，不要緊，我會繼續在書中尋求它的真諦。