描寫樂在其中的五年級作文

在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的描寫樂在其中的五年級作文，希望對大家有所幫助。

描寫樂在其中的五年級作文1

樂是我們的樂，苦是別人的苦。一個人對於苦樂的看法並不是一定的，也不是永久的。在我看來關鍵是覺悟，人生的快樂痛苦都是覺悟，我們只需樂在其中。

歐陽修就是一個有覺悟的人，他也懂得樂在其中。歐陽修因上書爲范仲淹等人辯解，被貶滁州兩年，剛開始的他還有些內心抑鬱，可後來的他發揚“寬簡而不擾”的政策使百姓和樂，他自己也樂在其中了，正如他的《醉翁亭記》寫道“山水詩之間，得之心而寓之酒也。”全文絲毫不見一個憂，以樂字貫穿全文。雖說“醉翁之意不在酒”但自己也是樂在其中。因爲一個真正有思想有覺悟的人是憂樂分明的，既懂得樂在其中的樂道，又知曉民間的疾苦。

人生的憂歡都只是過客而已。蘇軾是一個極懂樂道的人，他把“不以物喜，不以己悲”做到了極致。最高官至禮品尚書，可他並不因此而極度興奮，後來因爲烏臺詩案淪爲階下囚時，他也安貧樂道。在他看來，成敗、權力、財富、憂歡，都是生命中的匆匆過客。因爲就像楊慎在《臨江仙》中道：“話說天下大事，分久必合，合久必分。”我們的人生也是這樣：“人生成敗成久必敗，敗久必成。”是非成敗轉頭即是空，我們的心情不必爲成敗所起伏，我們需要的只有樂在其中。

要說尋找快樂源泉的鼻祖，莊子真是不得不提的人物，在他與惠子辯論中就可以看出，《莊子與惠子游於濠梁之上》中就可以看出，即使他已是暮年，也依然像個小孩子一樣，爲取得辯論勝利而詭辯。不僅自己爲取勝而樂，還一同討論“知魚之樂”，自己更是樂在其中。

其實，樂本是無畏有，無畏無的。學會發現的人多了，那也就自在其中了。樂與苦本就是人定的，那何不讓自己快樂一點，活得更有趣、更幸福，樂也在不經意間出現了。

描寫樂在其中的五年級作文2

我將那笨重而又龐大的新自行車費勁地擡到樓下，一陣清爽的涼風迎面而來，我趕緊上了自行車，將腳放在踏板上。

在這寒冷的夜晚，有許多人會問我，“這大冷天的騎什麼自行車?”也有許多人討厭夜晚寒冷的感覺，說冷，說會感冒，可我卻深深地沉醉着夜晚涼爽的風。

騎着自行車，那令人捉摸不透的風被我聽見了，我輕輕地撫摸着自行車上那柔軟的車把，感受着它的`紋路與指尖摩擦時的真實質感。此刻，我的心裏一切雜念都轉瞬即逝了，全世界似乎只有我與它——這輛與我最爲匹配的自行車。騎的快時，我的腳已被踏板狠狠地撞開，感覺人快要飛出去了，而騎的慢時，很容易讓車失去平衡。這也是我與別人不同的地方：他們喜歡以普通的速度往前駛去，並一直保持這個速度，而我的騎行速度時而快，時而慢，若是自信了，速度便更快，若是不相信自己，這速度會很慢。

我努力地騎着車向前駛去，卻不感大意，生怕把自己摔傷了，再將速度減慢，輪胎在路邊的井蓋上滾過，只聽見“咚咚”兩聲。然後我奮力避開井蓋。

身後是汽車發動機的“咚咚”聲，身旁的路人們在談話，我卻絲毫聽不見，耳邊只有呼嘯的寒風。我聽着風對我的鼓勵，莫名心中涌現一股自信。不知不覺地我的速度從摸索“晉升”爲飛馳，我的腳隨着我的心帶動，那一刻的我自信無比，望着周圍的一切都不感到害怕，時不時還邊做特技邊哼着小曲，之前還在擔心自己騎那麼快會摔倒，此時似乎已經忘卻了......

時間一分一秒地過去了，我仍在瘋狂的騎行着。涼爽的風調皮地鑽進我的鼻子，引出了我一個大噴嚏，我揉揉鼻子，又繼續沉浸在我的世界裏。這一刻，能牽動我情緒的只有這輛自行車。

最初下樓騎自行車僅僅因爲消磨空閒時間，沒想到現在居然成了我享受愉悅的一項課餘活動，以至於現在想到自行車就激動萬分。