【精選】五年級的作文6篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
“報告！”我氣喘吁吁地推開了教室門，只見老師停下了口中的話，同學們將目光“刷”地一下都轉向了我，使我的刷地一下全紅了。
這一雙雙眼睛看我就像看到了外星人似地久久不肯消停，我的整個身子都熱了起來就像一塊燒紅的煤炭，一碰就燙人。我尷尬地站在那裏，心跳不停地在加速，彷彿要快蹦出來似的。直到得到老師的允許才進來。我邁出的每一步都十分地沉重，十分地慢，就像灌了鉛一樣，加上那一些盯着我不放的眼睛，使我感覺身上背了頭大象般重，回到了座位上，同學們不再看着我了，可是老師卻依然盯着不放，讓人渾身不自在，我有意避開老師的目光，因爲那眼神就像要跟你拼命似的，但是我還是不時地會去瞟個幾眼，看她息怒了沒。想不到這一會竟然不小心看到了她的眼睛，充滿了血絲，從此我知道，老師昨晚一定很累，她一早抱着對我們的期望來上課，我卻遲到讓她失望，我感覺自己真的很對不起老師。
老師只是長長地嘆了聲氣，並沒有處罰我。俗話說：“一寸光陰一寸金，一日之計在於晨。”我以後一定要早起。我們班離學校要坐17站公交車的同學都沒遲到，而我離學校只有走不到十分鐘的路程居然還會遲到，真是太不應該了，以後我不能那麼賴散，做什麼事必須嚴格認真對待。
第二天，我成了第一個到學校的人，連保安叔叔都不到。霧輕輕地飄在空中，天空不斷傳來幾聲鳥叫，似乎在說：“毛徐睿，好樣的，早早來學校，早早把書讀！”太陽已經出來了一大半，照到我身上，不禁讓我感到一陣陣溫暖，這時我才體會到早起的另一番感受。
五年級的作文 篇2
“外語節”是我校特有的一個一年一度的節日。
今年的“外語節”的主題是：非洲。在“外語節”期間，們會感受到無窮的樂趣，學到了豐富的知識。同學們會利用課餘跟自己的好，製作出精美的手抄報或電子報。當然，我也不例外，一回到家就上網查了許多有關非洲的資料和圖片，也瞭解了不少非洲文化。接着，我就開始設計手抄報。經過幾個小時的“艱苦”，我終於大功告成了。看着自己的傑作，我情不自禁地笑了。我的手抄報十分精美，所以也就理所當然地參加了學校的.“非洲文化展手抄報、電子報評比活動”，沒想到，竟然獲得了“手抄報辦報大王”的光榮稱號，這可真是讓我喜出望外啊！我在家裏了好一陣子。那天頒獎時，讓我們着看着前方，而我都快笑得合不攏嘴了，連領獎時要敬一個標準的隊禮都差點兒給忘了。
在“外語節”閉幕式那天，有許許多多精彩的節目：有趣的英語那天，有許許多多精彩的節目：有趣的英語兒歌連唱、鋼勁有力的五年級跆拳道操、讓人充滿活力的英語歌曲表演，還有十分搞笑的英語情景劇《小紅帽》……我們班裏有四個男同學參加了五年級跆拳道操表演，他們天天都要花一節課的時間在操場上辛苦地排練，每次練完都是滿頭大汗，但卻沒有一個人喊累，這難道不是讓表演更加精彩嗎？而到了那天，臺上表演幾分鐘就夠了，臺下卻要練了將近一個月，這可真是“臺上一分鐘，臺下十年功”啊！
我非常我校的“外語節”，也祝明年的“外語節”順利舉辦！
五年級的作文 篇3
科學課上，從老師嘴裏“飛”出的科學知識十分枯燥，讓人聽着都有一絲睏意，我索性就趴在桌子上，將頭轉向窗外。
忽然，我的眼前出現了一隻極其普通的白色蝴蝶，它正停在一片綠葉上，這時，我突然注意到了它的翅膀，原來那雙白翅膀已經缺了一部分，我頓時呆住了，彷彿聽見它正在哭泣，爲它那本來完整美麗的翅膀在哭泣。
我的心不禁憤怒了起來，不知是誰這麼狠心，居然將一隻小蝴蝶的翅膀給折斷。
它還能飛嗎？天空還是它的舞臺嗎？我的目光沒有離開，我注意到小小的白蝴蝶能開始扇動它的翅膀了，看樣子它沒有在傷心中停留太久，它應該會變得堅強，希望它能夠像以前一樣在遼闊的天空和它的夥伴們一起自由地飛翔着。
它不停扇動着翅膀，我在心裏爲它祈禱：希望老天爺能夠憐憫它，給它一次機會，讓它可以飛起來。老天好像聽見了我的心聲，此時，它的身體竟離那片停歇的葉子升了一些距離，但它顯然還飛不高，馬上落了下來，看來用的力量還不夠。
過了一會兒，它重振旗鼓，把全身的力量都凝聚到它的翅膀上。“三、二、一”我在心裏默默倒數着。它的翅膀扇動速度越來越快，看來它這次是抱着必勝的決心的。
飛起來了！它終於飛起來了！經過了嘗試和挫折，最後，它終於展翅高飛，飛向它的親人和家。如果這隻白蝴蝶會做表情，那麼此刻，它正露出笑容，在空中開心地迎風蹁躚……
五年級的作文 篇4
一位偉人曾經記說過，要從小學習立志。志向是人生的航標。一個人要做出一番成就，就要有自己的志向。這是偉人對我們的期望。然而在還一段話當中我也是收穫了很多，字到了很多，比如：一個人可以有很多志向。但人生最重要的志向應該同祖國和人民聯繫在一起，這是人們各種具體志向的底盤，也是人生的脊樑。
支月英、奏玥飛、尤良英、鄭鋮立、範憶琳、楊綠野、龔子傑、黃小展。這些人有的是從小有殘疾，但也有志向。這些志向都很偉大，但如果我也有還樣的志向可能就像老師常說的三分鐘熱度吧！
這本書裏我有兩個印象深刻的人一個是堅守山村教育夢的支月英；還有一個是左腳缺掌，但自立自強的鄭鋮立。
支月英她不顧家人的反對，一人來到偏遠的山村。來教海拔近千米且道路不通的泥洋小學，從此紮根於此，再也沒有離開。19到55歲，從一個年輕的“支姐姐”到“支媽媽”到"支奶奶”。她的一生都在教學，在如此惡劣的環境下有如此的志向，真讓人感嘆！
鄭鋮立自信、自立、自強、陽光的學生。而且是個女生，讓人一看臉上就有了驚訝的表情。她雖然身有殘疾，但有無數戰績。她成績好，也是運動健將，令人敬佩不已！
這本書讓我看到了我沒看到的，也學到了沒學的知識、志向、毅力、堅持！以後我也希望我也有這樣的志向！加油！
五年級的作文 篇5
書包，它是我們學生不可缺少的夥伴，有了它的幫助，我們的學習用品有了它們自己的小天地，我的書包特別大，四四方方的。它是雙肩的，背上它不至於讓我很吃力，它的顏色是粉紅的，正面櫻桃的圖案，醒目極了；它不僅漂亮，而且功能齊全，裏裏外外有十幾個口袋，各有各的用途。
每天早晨，我揹着書包，帶着問題來到學校，聽老師傳授知識，解答難題。每天傍晚，我揹着書包把一天的收穫帶回家。書包越來越重，我的肩膀也越來越硬。漸漸地，我腦子裏的知識越來越多。老師，我要感謝您，對我的教誨。
但是，我知道業精於勤，荒於嬉，即使我有書包這個好夥伴，但我如果懶惰，不用功，書包裏裝的知識再多也不會變成我的。只有認真學習，才能把書本上的知識變成自己的，才能讓自己成爲一個真才實學的人。
五年級的作文 篇6
一個叫“戈”的老兵有三個孩子，他們分別叫做“載”、“裁”和“栽”，三兄弟在外貌上特別象，再加上有共同的愛好，又常常在一起，外人很難分辨清楚他們誰是誰。不過他們也有一些不同的地方，只要仔細觀察，還是能分得開的。
他們的共同之處是，首先外表上，他們都和他們的父親“戈”很相象。同時三個人的額頭上都長着一個像“十”字一樣的胎記，而且這個胎記的顏色都是紫紅色，所以一般人很難分清是可以理解的。他們的共同之處還體現在三兄弟都特別喜歡玩兵器，特別喜歡比試“戈”，所以儘管他們都有自己要做的事，但總是戈不離身，難怪別人要分不清他們了！
其實，“載”是個司機，所以他總是開着車；“裁”是個裁縫，身上總帶着他做的衣服；“栽”是個木匠，平時手裏總拿着一把木製的小尺子。如果知道這些，看見他們就不難分辨了。
他們三兄弟特別團結，三個人穿的衣服都是“裁”做的，三個人家裏的傢俱都是“栽”做的，而“栽”和“裁”出去玩都是“載”開的車……
老兵“戈”看着三個孩子一天天長大，又都那麼團結，而且平時又受別人特別的注目，所以特別的高興。三兄弟也覺得自己有個好父親“戈”，有和自己一樣長着“十”字胎記的好哥哥或好弟弟、大家彼此又有共同的愛好而感到特別的幸福！
