【推薦】五年級的作文300字合集八篇
在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的五年級的作文300字8篇，歡迎大家分享。
五年級的作文300字 篇1
我們的班主任是一名和藹可親的優秀女教師，她長着一雙炯炯有神的大眼睛和一頭烏黑亮麗的秀髮，皮膚白晰，身材修長苗條，一笑還有一對小酒窩，平時上課時衣着美麗漂亮。
下課時我們的班主任對人和藹可親好象慈母，但上課時則嚴肅認真更象嚴父。上課時，若有同學在講臺下面搞小動作，那決是逃不過她的眼睛，被抓的學生大多都是要挨批評和寫檢討；有時還會被罰做清潔或抄寫課文，我們班的大部分同學既怕她又喜愛她。班主任對待我們學生的學習真是耐心而又負責，幫助我們的方法可多呢，特別是對我們的學習抓的很緊。
記得我四年級的時候，有一次上課時，老師在講臺上講的津津有味，可是我卻在語文書上畫畫，我畫得正“投入”時，老師走了過來，輕輕地敲了敲我的桌子，由於我正“投入”，所以沒注意，老師叫了我一聲，我纔回過神來。嚇得我膽戰心驚，流了一身“冷汗”，沒想到老師不但沒批評我，還表揚我畫畫的不錯，我非常慚愧。真想打個地洞鑽進去。
我爲我有這樣一位認真負責的班主任老師感到慶幸！
五年級的作文300字 篇2
金絲鳥是可愛的小鳥，十分乖巧，討人喜歡。它是植食動物，所以常吃小米，青菜。金絲鳥
身體呈金黃色，約有10釐米—11釐米高，十分小巧。它的眼睛是紅的，但紅的發黑，讓人感到一種“優雅”。金絲鳥有鳥類共有的特點—用嘴啄食。金絲鳥用嘴把小米啄開，把裏面的米吃掉，剩下的殼扔在一旁。
金絲鳥在鳥類動物裏是十分聰明的。有人曾經做過一個實驗：把兩隻金絲鳥放進一個未鎖的鐵籠裏，十分鐘後，那兩隻金絲鳥竟然不見了，只看見鐵門被拉動的痕跡。原來，那兩隻金絲鳥用了一種巧妙的辦法：兩隻金絲鳥分別用嘴咬住鐵門兩邊向上一提，門就開了，金絲鳥也就逃走了。
金絲鳥是一種十分愛乾淨的鳥兒，每隔10分鐘到15分鐘都會把身子洗一個澡。它先把頭伸進水裏，“嗖”一下（大概只有一秒鐘），洗澡洗好了，他便把頭向左右搖晃，“啪啪啪”頭上的水都被灑乾淨了。
金絲鳥一般可以活上一年至五年，一胎可以生二三個。
五年級的作文300字 篇3
杭州西湖真美呀，在湖上，大片大片的荷花、荷葉慢慢進入我的眼簾。在湖邊，一排排楊柳屹立在湖邊，好像一個個美麗的姑娘正在對着湖水欣賞自己的花容月貌。不對，這棵比其他的矮一些，怎麼回事呢?噢，我知道了，這一定是一個英俊的男子在象他心愛的姑娘求婚呢!看他那挺拔的身軀，一定也是別人追求的偶像!
再把目光轉到湖中，一片片荷花正悄然無息地綻放，但她們在微風中樣子太美了，縱是悄然無聲，卻怎麼也擺脫不了人們那羨慕追隨的目光!忽然，我看到一朵高高在上、與衆不同的荷花，它的荷荷氣質馬上把人們給震住了，我想，那一定就是哪吒練化身用的那朵!
西湖的天氣也是神祕莫測，時雨時晴。晴時的太陽，大得讓人睜不開眼，雨時呢，雨點打得湖面泛起微波。雨時有風，荷花、柳樹在風中亭亭玉立，翩翩起舞，使人陶醉其中。你還真別說，讓人別有一番滋味上心頭!
西湖有副對聯：“山山水水處處明明秀秀，晴晴雨雨時時好好奇奇”。西湖還有首名詩，叫《飲湖上初晴後雨》——水光瀲灩晴方好，山色空濛雨跡奇，欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。這就是如同仙鏡般的西湖，有多少詩人去盡情地讚美她，有多少人去歌頌她，這是爲什麼?因爲她美麗，因爲她的容貌!
五年級的作文300字 篇4
每個人都有自己的夢想，比如當警察、醫生、教授……可我卻像當一名發明家，當一名能造福社會的發明家。
首先我想發明一種能夠上天入地的房子，因爲那樣就不會再被颱風、海嘯、地震等自然災害破壞了我們的家園，使我們無家可歸，讓那些自然災害隨意招搖去吧，我們不再因爲自然災害造成人員死傷，省了很多的財產，更省了很多的生命。
其次，我想發明一種海陸空三用車，因爲上班高峯時期，難免會堵車，花了大把大把的時間，更扣了大把大把的錢，所以，我要讓它飛在空中，那樣就不會堵車了。還有，汽車在停車時很佔地方，所以，我還要讓它摺疊起來，變得像自行車一樣，需要趕路時就打開，變成汽車，這樣的話，道路就不會顯得狹窄，保障着人們的安全。
還有，爲了滿足一些“稽糖族”的需要，我還想發明一些美味的糖果，比如百果魔法棒，含在嘴裏，首先是甜甜的蘋果味，其次是酸酸的草莓味和葡萄味，然後又變成香甜的芒果味……口味多多，變化無窮。
我還想發明很多東西，在這裏就不一一說了。如果我想當一名發明家，我現在就應當好好學習，天天向上做一名品學謙優的好學生。
五年級的作文300字 篇5
大象男孩祥祥是天生重度脣顎裂、氣管狹小並且有聽力障礙的小朋友，只好依靠鼻胃管進食，雖然插鼻胃管很對祥祥而言是苦不堪言的事，但他總是咬緊牙關忍受痛苦，並在三歲就會自己插鼻胃管，他的勇氣令人欽佩。
機器女孩姍姍是個重度腦性痲痹患者，姍姍的母親因離婚而無法照顧姍姍。姍姍六歲以前都是坐在輪椅上或是在牀上過日子，直到六歲才被社工無意間注意到；志願者跟照顧她的奶奶溝通後，最後同意她被送到福利院，姍姍在那裏練習走路，並時常告訴自己“加油”！終於，她邁出了她人生的第一大步。
杏林子曾說：“上帝創造殘缺的人，讓人間的愛顯現在那裏。”意思是上帝創造殘缺的人並不是要我們去笑她，而是要發揮愛心去幫助他們。我媽媽也有說：“做人做事要有同理心和愛心。”
祥祥和姍姍像是石頭縫裏的小草，不管遭受到了風吹或是雨打，都不退縮，反而是勇往直前，而我們也要學習他們勇敢樂觀來面對生活中的種種困難。
五年級的作文300字 篇6
那一天是散學典禮，下一次見面，大家都是畢業班的學生了。到那個時候，沒有笑聲、沒有輕鬆的學習、沒有放鬆的心態，只有壓 垮人的作業和緊張的學習。想到這，大家都沉默了。也許是對這個學期的留戀；也許是爲下學期緊張的學習狀態而擔擾；也許是爲一個暑假見不到朝夕相處的同學而 發愁；也許……
這真是一個令人憂傷的時刻啊！
黑板上，“散學典禮”四個字，被塗上了陰影。大家都知道，散學典禮就代表離別，但誰又會捨得呢？大家都坐在座位上，偶爾扭頭看看同學，眼睛裏充滿了不捨。那可惡的鐘，正一秒一秒地走着。每一聲，無不刺痛着我們的心，我們清楚地知道：每過一秒，就意味着離別又近了一步。
這真是一個令人憂傷的時刻啊！
隨着老師宣佈散學立刻有幾個人衝出教室，與其說不想分別，不如說這是一種逃避，我和幾個好朋友聚在一起，彼此緊握的雙手，誰都不想放。天下沒有不散的宴席，我們分別了，邁着沉重的步子走進了寂寞籠罩的暑假。
這真是一個令人憂傷的時刻！
五年級的`作文300字 篇7
走進我的小屋，你的第一印象是好玩！是的，因爲我的房間裏有很多有趣的玩具。
一進門你就會看到，潔白的牆上掛着的那兩個“長江七號”玩偶，一個粉色，一個綠色，每當我一走進房間，它們彷彿在對我微笑，歡迎我回家呢！地板是淡棕色的，窗簾是橙黃色的，上面開滿了黃色的花兒，就像一片花園。
我的小屋的一大半是我的自由天地。我可以在小屋裏看我最喜歡的《假面騎士》，寫作業，還可以玩各種玩具和電腦、遊戲機。一進門對面就是電腦桌，也是我做作業的地方。桌上有我心愛的汽車造型的筆盒，筆盒裏有卡通的鉛筆、紫色的橡皮。桌上有語文、數學等學習用書。
牀在桌子的後面，牀上有一個白色的枕頭，鋪着雪白的被子，如同被場大雪覆蓋了一層。我想這麼潔白的牀怎麼能把它“污染”呢，所以我從來不在牀上玩。
這是我自己的小天地，我十分喜愛我的小屋。
五年級的作文300字 篇8
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課了，這節是英語課，今天天氣很悶熱，我們還是很認真地讀着單詞。
不知什麼時候，天空響起了“轟隆隆，轟隆隆”的雷聲，把我們女生嚇得躲在桌子底下，都不敢擡頭。男生卻想到外面去看看，可英語老師不同意。就在這時，天空下起了傾盆大雨，我們的門和窗戶還沒關上，有幾滴雨，落在我們的頭上，英語老師叫同學趕緊把門和窗關上。忽然，天空又閃了幾道白色的光，從我眼前劃過，啊，是閃電！一想到閃電，我就有點害怕。瞬間“噼裏啪啦”的雷陣雨就下了起來，風颳得門窗“呼呼”作響，風聲，雨聲，同學們的尖叫聲混在一起，把英語老師的聲音都淹沒了。不知不覺就下課了，雨也停了，我走出教室，發現走廊上積了很深的水，幾個同學趕緊拿鏟子、桶子把水弄走，真是熱心的“小雷鋒”，值得我們學習！
雨後的校園可真漂亮啊，花兒開得更鮮豔了，小草更綠了，小樹苗也喝飽了，鳥兒們也在樹枝上快活地歌唱起來！空氣也變得清新、甜潤了！
這真是一場突如其來的雷陣雨，就這麼快結束了。
