實用的五年級的作文錦集7篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家整理的五年級的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
“妍妍姐姐，有沒有鑽石包包？”這是誰？那當然是我那個愛臭美的妹妹——多多。
多多才七歲，可也是個愛臭美的孩子，她有一頭烏黑髮亮的頭髮，濃濃的眉毛，炯炯有神的大眼睛，小小的鼻子，一張能說會道的小嘴。說起她的臭美，那可是無人不知無人不曉的。
一天，我正在專心致志地寫作業，而門外傳來“嘭嘭”的響聲，是誰呢？剛打開門，多多“哇”地上前來問我：“妍妍姐姐，你答應給我買的包包呢？”“沒有的事，你着急什麼呢？”我對她說。可那個小樣又叫開了：“妍妍姐姐，你說好給我的，我要背上！”她一股腦跑進我的房間，找到揹包背到了自己身上，然後衝出房間站在鏡子面前臭美起來。
她愛臭美，就算是鞋也要每天換，今天穿這雙，明天穿那雙。
明天要上事宴。我媽媽給我買了雙新鞋，多多正好在我家玩，於是她也哭着要新鞋，無奈她媽媽只好拉着她回家。晚上，我聽到多多在家裏哭，好像還要新鞋呢！真是臭美！
第二天聽她媽媽說，多多昨天十一點也沒睡，一直要新鞋。第二天她媽媽給她買回新鞋後，還在家照了好幾張美照，真愛臭美！
臭美的多多，你什麼時候才能改掉臭美的習慣呀！不過先告訴你們一個小祕密，多多的鼎鼎大名其實就是——崔筱茹。
五年級的作文 篇2
從我非常小的時候，每年奶奶都要煮臘八粥。
這臘八粥是由紅棗、糯米、桂圓、花生、葡萄乾等非常多種乾果糧食一起熬成的。臘八粥吃起來非常香，由於放了紅糖，也非常甜，真是兩全其美。奶奶每年都煮一鍋臘八粥，就是我們一大家子每人喝兩碗都喝不完，我奶奶說過，臘八粥是由十八種乾果、紅糖與糯米煮成的，這十八種乾果象徵着天上的十八羅漢，讓他們保佑全家人在新的一年平平安安，快快樂樂。所以每到每年的農曆十二月初八全家人都要喝臘八粥，喝少了奶奶生氣，喝多了奶奶開心。
每到每年的農曆十二月初八這一天，是我最討厭的一天。因爲我小時候比較喜歡喝臘八粥，可是一年過去了，二年過去了，三年過去了……每年都得喝這種粥，慢慢地我就討厭喝臘八粥，可是奶奶有辦法讓我喝臘八粥，奶奶說：“你要是不喝臘八粥，我今年不給你壓歲錢。”天呢，奶奶沒有壓歲錢怎麼行呢？所以這臘八粥啊，不喝也真不行。
爲了壓歲錢我一定要堅持住啊
五年級的作文 篇3
北京，然而歷史悠久，充滿着神祕色彩的古城，也然而我夢寐以求的地方。
最後，在寒暑假期間和我父母開始了旅行。我們在幾天的旅程中，遊覽了天安門、故宮、天壇、頤和園、恭王府，其中，印象最深刻的還數故宮。
故宮又稱紫禁城，一四零六年建成，規模宏大，氣勢磅礴，然而世界上現存最大、最完整的古代木結構建築羣。宮城周圍環繞10米多高的城牆，牆外然而52米寬的護城河，宮牆四隅還建有四座精巧玲瓏的角樓，使故宮自成防禦體系，然而一座名副其實的“城中之城”。故宮分爲三大殿，第一殿然而太各殿，第二殿然而中和殿，第三殿然而保和殿。你們明白皇宮有多少間房子嗎？此刻由我來告訴大家吧，故宮有九千九百九十九間半房子。怎樣會出現半間呢？原先天上萬間房子，皇帝不敢冒犯呀，就少建了半間。這然而導遊阿姨告訴我們的。我們就這樣興趣盎然的沿着故宮中軸線遊覽着，若大的故宮我們走出時已經然而中午了。故宮到處都然而宮殿，數不勝數，裏面的典故也很多，說也說不盡，期望大家有機會也去細細的遊覽。
北京幾天游下來，我收穫很多，使人流連忘返！
五年級的作文 篇4
今天，我們來做一個神奇的實驗，讓在家見識一下，“壓不破的雞蛋。”代老師話音剛落，我們就情不自禁地興奮起來。
我們在地下鋪了兩張報紙，在報紙上放了六個雞蛋，直立着，把橡皮泥粘在六個雞蛋的上下端。我們拿了一個菜板，把菜板放在六個雞蛋的上面，然後放了一本書，我想：一本書的重量怎麼能壓破雞蛋了，這麼輕。結果不出我所料。緊接着放了兩本書，十本書，我想；十大十本書啊，還是有點重，當我準備給雞蛋默哀的時候，讓我們大吃一驚，雞蛋居然能承受這麼重的重量，像一個堅強士兵一樣。它的出色表現引了的好奇。代老師提出了一個大膽的建議，就是讓人坐上去，我們想：雞蛋怎麼能承受一個人的重量喲？老師簡直異想天開。我坐了上去，出忽我們意料的是雞蛋一點傷也沒有，它彷彿在給我說：你這麼輕，怎麼能壓破我呢！哈哈！你果然是個大力士，那就換個個子高大的同學試試吧！個子高大的蘇銘浩坐了上去，雞蛋仍然堅強地挺着，真讓人刮目相看。我們又把雞蛋裏找骨頭橫着放，我一坐上去，只見“啪”的一聲響，雞蛋馬上被壓破了。我們疑或不解，我們不停追問代老師爲什麼橫着放會被壓破？
原來：直立着的生雞蛋來容易破，橫放的生雞蛋一壓就破了。這是因爲形狀發生了改變，承受的力量也跟着發生了改變，我真佩服雞蛋呀，是個真正的強壯的“大力士”呀！
五年級的作文 篇5
生活中每個人都有自己的對手，每個人也都需要對手，有時候你會討厭他們，有時候你會喜歡他們，他們既是你的對手，又是你的夥伴，我的對手很多，但是，唯獨他，既是我最好的朋友，又是我最難打敗的競爭對手……
那是在一次考試試卷發下來的時候，那張72分的卷子，錯誤彷彿組成了一張大網向我襲來，而在我垂頭喪氣時，老師報了他的分數，他竟然考了98分，卷子上那紅色的鉤更是增加了我心中的壓力，他向我走來，我以爲他是過來嘲笑我的，可令我驚訝的是，他不但沒有嘲笑我，反而反常地說：“江嘉龍，你幹嘛那樣垂頭喪氣？這次考砸了沒關係，下次還可以再努力嘛！”我略帶點驚訝地說：“真是太陽打西邊出來了，想嘲笑就笑吧，這次是我輸給了你。”“所謂勝敗乃兵家常事，何必把一次的失誤放在心上呢？”
我頓時感到他好像變成了一個巨人，我說：“謝謝你，我之前還那樣嘲笑你，十分抱歉，希望你能不計前嫌，和我做朋友吧！”儘管我知道可能會他被拒絕，沒想到他卻爽快地說：“好，其實我早就想跟你做朋友了，只是一直沒說出口而已。”我頓時感到眼睛模糊了……
五年級的作文 篇6
“遊戲”這個詞下想必大家都不陌生，但我卻從遊戲中明白了一個道理。
今天下午第一節課，郭老師微笑着對大家說：“大家拿出一張乾淨的.紙，A4紙、稿紙都可以。”說完後教室裏立刻一片混亂：有些人去翻書包，從裏面掏出一沓稿紙，什麼也不想，什麼也不說；有些人則東張西望，看見誰拿出了紙，就立即向她借一張；有些人雖然拿出了紙，但不知所以，一頭霧水······直到老師拍了拍手，清清嗓子，說：“安靜！”他們才安靜下來。老師接着說：“然後拿出一支筆，什麼色的都行。”一時，教室裏一起發出了“咔咔”的打開筆盒的聲音。我皺着眉頭，不知道郭老師葫蘆裏賣的什麼藥，疑惑不解地想：郭老師究竟想幹什麼呢？郭老師的一系列“命令”讓我百思不得其解。這時，郭老師一個華麗的轉身，大步流星的走上了講臺，看着電腦說：“現在，咱們來做個遊戲。你們拿起筆，在紙上寫‘XXX的五樣’這個標題，再列出五個你生命中最珍貴的東西。可以是人，也可以是物。”說完，教室裏立刻安靜下來，靜得連鐘錶秒針轉動的聲音都能聽見。有的同學不假思索地寫完了；有的同學寫了幾條，就寫不下去了，因爲他沒什麼可寫的；有的同學正託着腦袋，聚精會神地思考着······而我的五樣分別是家人、朋友、錢、理想、書籍。家人是指我的父母、姥姥、姥爺、爺爺和奶奶；選朋友是因爲在以後的日子裏，需要有朋友幫忙的地方，也需要有人和你一起玩，一起分享，一起聊天；選錢是因爲在未來，如果沒有錢，那拿什麼來養活自己？既沒食物又沒水，是不可能生活下去的；理想就是指夢想，也是一個目標，要向那個目標去努力奮鬥；書籍是指知識，還是一位無聲的老師，一位知心的朋友。俗話不是說“沒文化，真可怕”嗎。當我寫完後，老師讓我們劃掉一個，就當這個東西消失了。這下，我可不知道怎麼辦了，到底劃哪個呢？最後，我決定劃掉“理想”，因爲沒了理想，人還是會有力量和動力。這時，老師居然又讓我們劃掉一個。我猶豫不決，像遇到了一個分岔口，有四條路供我選擇，而我卻只能選擇其中一條。我只好迫不得已地把“書”拋棄。我本以爲這下不用再刪了吧，實際卻事與願違，還要再劃一個！現在只剩下家人、朋友和錢了，於是，我劃掉了錢。後來，我又劃掉了朋友。只剩下家人了，我真不敢想象家人消失了會是什麼滋味！可老師卻要把這最後一樣也劃掉，我心如刀絞，彷彿有成千上萬只螞蟻在啃咬一樣，有一種說不出的難受。家人是最愛我們的人，他們給予我們關懷、鼓勵、幫助······這時，我突然想起了一首淒涼的古箏曲，往日的一些鏡頭也浮現在我的腦海裏，格外清晰：小時候摔到了，雖然是一頓臭罵，但我看見了媽媽眼中的擔心與心疼；下雨時，爸爸總會拿着兩把傘，飛奔而來，也不顧褲腿已被雨水打透，不顧自己褲子上撒了泥點，不顧自己已經揮汗如雨；吃飯時，自己碗裏一定堆滿了自己愛吃的菜，就像一座鼓起的小山丘······如果沒有了他們，天空不再藍，大海不在遼闊，草原不在寬廣，花兒不再美麗，小鳥不在歌唱······所以，這時我才明白，一定要好好珍惜他們。
這次遊戲，是我上小學以來最刻骨銘心的一次。但它也讓我明白：一定要珍惜眼前的一切，如果哪一天他們消失或不在了，那就徹底晚了。所以，讓我們一起珍惜眼前，把握現在吧！
五年級的作文 篇7
——科技節五年級挑戰不可能完成的任務
20xx年3月17日我們迎來了豐富多彩的科技節開幕式，今天的項目更是讓我們興奮——挑戰不可能完成的任務。
說是不可能完成的任務還真是：自制的降落傘要從音樂廳三樓往下放，飄十秒不落地纔算成功。我們班同學做的降落傘能達到要求的寥寥無幾。我們這就去現場看看吧！
“請1~5號同學準備！”只聽季老師哨聲一響，8個降落傘相繼往下竄，它們像在賽跑似的生怕有別的降落傘比它們先到達地面。操場上，不管是贏是輸總是傳出一陣陣響亮的助威聲。這樣的場面僵持了不久，4班的餘一帆就將沉默的降落傘呼喚醒了，他的降落傘在空中依依不捨的來回盤旋，當他的降落傘落地時全場傳出驚天動地的“哇……哦！”聲，老師們臉上露出了滿意的笑容。有的爲餘一帆自豪，有的爲第一個成功者出現感到欣慰。還有一個同學成爲了餘一帆的“粉絲”呢！餘一帆的成功使得他在同學們心中的位置提升了一個等級，成爲了降落傘小帥哥。
後來又陸陸續續出現了幾個和與餘一帆一樣的成功者。
比賽結束後，大家都積累了經驗，做降落傘要用圓塑料布，繩子越多越好。挑戰不可能完成的任務讓我們在失敗中成長，希望下次會有更多的成功者出現。
