我家的“元老”五年級作文

在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家整理的我家的“元老”五年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

一次，吃早餐的時候，我看着擺放在眼前的一個又老又土的玻璃糖罐，忍不住問媽媽：“媽，您說我們家搬進新房住，什麼都買過了新的，爲什麼不買個新糖罐呀？”媽媽笑着說：“怎麼，嫌它難看了？它可是我們家的元老呢，它可比你大多了。”“我看它那樣子也知道它老人家年歲高，也沒聽說玻璃罐能成古董的，還是買個漂亮點的吧。”“瞧人家，沒破沒裂好好的，裝東西乾淨無毒，幹嘛要淘汰，它可是從中學時就開始爲我服務了”看來這罐子跟我老媽有故事。

原來這罐子是媽媽讀中學時，外婆給媽媽買的營養品“麥乳精”的'罐子，它圓柱形，高十五釐米左右，我兩隻手掌剛好能圍住的大小，瓶蓋是一個紅色的塑料蓋，現在已經發白了。吃完裏面的麥乳精後，罐子洗乾淨了，外婆每週都用它來給遠在十公里的鄉鎮中學寄宿的媽媽帶菜。那時條件沒現在好，一週吃的米和菜都是自己帶去的。爲了防止變質，一般帶的都是些鹹辣的醃菜、黴豆腐、醬豆子、蘿蔔乾，有一份榨菜炒肉片或小魚乾都跟過節似的。媽媽說那時雖然苦點，但都很快樂，到了週五最後一天，宿舍裏所有人就把所剩無幾的菜都放在一起吃，這時桌子上放滿了高高矮矮的玻璃罐，每個人都覺得今天最豐盛，吃得最香，最開心。就這樣，這個玻璃罐陪伴着媽媽長大，度過了中學時代。

這個玻璃罐裝載着媽媽滿滿的少年回憶，也讓我看到了媽媽這一代農村孩子青少年時的生活。再看看我們寄宿生每天三餐飯菜不僅新鮮可口，還營養搭配，可我們很多同學吃不完就亂扔，想想老一輩人的艱苦生活，我們真該好好珍惜現在的美好生活。