精選小學五年級作文合集八篇
在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的小學五年級作文8篇，歡迎大家分享。
小學五年級作文 篇1
隨着網絡信息在全球的普及，各種各樣的網絡遊戲也如雨後春筍般爭先恐後地涌現在網絡上。我們小學生也熱衷玩這種遊戲，課間休息同學之間聊的都是網絡遊戲。我其實是一個不大喜歡上網的人。可是經不住同學的引誘在一個偶然的機會接觸了它，沒想到給我帶來巨大的傷害，讓我從此變成“四隻眼”
記得那是三年級結束的暑假，爸爸媽媽都不在家，我在爺爺家早早把作業做完之後，便找了個理由回到自己家開始偷偷上網，雖然，明知上網有很多事情可做，但一想到同學們在學校談起遊戲時的眉飛色舞，爭先恐後的勁頭，我也便忍不住的蠢蠢欲動，何況，家裏又沒有大人，於是，我便直奔電腦去了。由於網絡遊戲是一關接着一關，每個關卡都有不同的目標誘惑着等你去闖，當你衝過這關就會不自覺的想到去衝下一關，所以，無形中又會激發自己闖關的成功感，因此，我們往往控制不住自己的行動，會一關接着一關的玩下去。這下倒好，等暑假一結束，媽媽帶我到醫院複查眼睛，原本75度和100度的矯正視力眨眼間上升到了200度和225度。
爲此，媽媽生氣了。在把我狠狠批評教育後，又把家裏的電腦加密了。雖然，我也還時有想接近遊戲的衝動、無奈，何況家裏的大人都不玩遊戲，我哪裏敢私自動遊戲；加之，我的眼睛近視加重，媽媽也用自己的示例告知了我近視的種種壞處，之後，我就不再輕易的玩遊戲了。
其實，遊戲不是不能打，只是，我們要學會有節制。向我們這麼大的人要玩就玩有利於我們成長的益智或兒童類的，還要有自覺性，有時間觀念，不能深陷其中，忘了自己的身份和責任。我們是學生，學生就要以學爲主。
現代社會科技越來越發達，網絡的作用也日益凸顯，不會使用網絡的人就是落伍的，只有讓網絡成爲我們生活、學習的幫手而不是枷鎖時，網絡纔會發揮它的最大優勢，才能爲我所用，才能幫助我們解決生活學習中的難題。所以，同學們，請你們千萬不要像我這樣爲遊戲而弄壞眼睛哦。
小學五年級作文 篇2
我想把眼睛送給海倫·凱勒，
讓她擁有光明，
讓她看看陽光、雨水的.樣子，
讓她看到世界充滿愛；
我想把耳朵送給貝多芬，
讓他聽聽他創作的，
震撼世界的《命運交響曲》，
讓他知道殘疾人並不可悲；
我想把身體送給霍金，
讓他的身軀離開輪椅，
能夠自由活動健步如飛，
讓他爲世界再創奇蹟；
我想把自己變成一個無所不能的法師，
找到安徒生童話王國，
找到海的女兒，
讓她帶我暢遊大海，
我想……
小學五年級作文 篇3
打開記憶的閘門，一件件童年往事如流水涌來，如夢如幻，讓人時而喜悅，時而悲傷，時而又內疚自責。
有一次，我在外婆家菜園裏玩，一不小心把外公種着的大白菜踩了一腳，菜葉子馬上就像個被霜打後的茄子——蔫了，顏色也比原來的綠色深了一些。我見了，索性把“蔫白菜”連根連土拔起，用力一擠，它身上就冒出很多汁水，我又在它身上一踩，汁水就如同泉涌般冒了出來，形成了一口“微型泉”。我在它上面不斷地又踩又踏，直到再也流不出一滴汁水爲止，然後在原來種它的地方挖了個小坑，把它埋了。
過了好長時間，我聽見外公在叫弟弟，把他叫到菜園裏，指着那個“蔫白菜之墓”問：“是你乾的嗎？”弟弟原來就很倔強，況且本來就不是他乾的，於是把頭一歪：“不是我乾的！”，外公本來還心平氣和的，但一聽弟弟這樣的語氣，就氣呼呼地拍了一下他的頭，罵道：“那是誰，難不成是我？”過了一會兒，外公又溫柔地撫摸着弟弟的頭，勸道：“做錯了事沒關係，只要認錯態度好，就可以免罰。”但這次，弟弟索性不理外公了，外公氣得在弟弟的屁股上重重地打了一下。我在一旁看着，心裏有成千上萬個小人在笑。
直到現在，外公和弟弟還矇在鼓裏，而“白菜墓地”上的菜總是長得最好，外公爲此很迷惑。
外公，弟弟，那次是我錯了，我不該偷偷做壞事，更不該看着弟弟被冤枉而幸災樂禍！
小學五年級作文 篇4
話說周瑜妒忌諸葛亮也很長時間了，怕他威脅到自己的地位。一個手下來報：“都督，現在軍中缺箭，怎麼辦？”嗯？周瑜想了想，有辦法了！
周瑜哼着小歌，來到諸葛亮的房間。“不知都督大駕光臨，有失遠迎。”手持紅酒杯的諸葛亮道。周瑜看到他手中的紅酒杯，心中怒火中燒。要知道，那個紅酒杯價值連城啊！
周瑜壓住心中怒火，臉上露出了最最最美的笑容說：“不必客氣，我來是有要事相商。衆人皆知，先生神機妙算、無所不能、慈眉善目、大公無私、善心如水……”
“哎哎哎，打住，啥事快說！”諸葛亮邊說邊做到沙發上，把薯片往嘴裏送。
“既然這樣，兄弟急需十萬枝箭。”
“十——萬——枝？”這一說不要緊，可是差點把諸葛亮嚇得從沙發上跌下來，冷汗直流。
“這樣吧，我把萬兩黃金送上，如何？”
“這樣？好，夠爽快。不過，你知道我的爲人，爲了改變三國鼎立之局面，爲百姓早點奔向小康，爲了……”
“你到底答不答應？”
“答應！”
“此話當真？”
“當真！比珍珠還真！成了吧？”
周瑜不太相信，便派了人去看看他有啥動靜。
第一天，諸葛亮在家裏上上網，寫寫小說，沒啥動靜。第二天，諸葛亮聽着ＭＰ４，翻看着雜誌，還搖頭晃腦地唱着《老鼠愛大米》，五音不全，差點唱暈了周瑜派的那個人。那個人實在撐不住了，回去報告周瑜諸葛亮沒動靜。下午，諸葛亮約曹操上了輪船。
“爽快點，有什麼要我幫忙的？”
“丞相可否看在小人薄面，借小人十萬枝箭？”
“哎，這玩笑開大了。爲什麼不用手榴彈？”曹操有點不開心了。
“周瑜那小子，不知天高地厚，跟我打賭，如果三天之內有十萬支箭給他，他把萬兩黃金送上。如果您不嫌棄，咋們五五分賬，如何？”
“這……”
諸葛亮看曹操猶豫不決，變一咬牙，一跺腳，說：“喂！天上掉這麼大個餡餅下來你也不吃？有木有搞錯？你六我三，況且是借，日後如數奉還，你還想什麼？”
“好！我要的就是你那句話，不過，你給先給我千兩做定金！”
“ok！不過，我可否用草船借箭？”
“沒問題！”曹操早已掩飾不住臉上的奸笑。
晚上，諸葛亮準備了一桌酒席。特邀魯肅做客，共商造船之事。
“喂！先說清楚，我從不多管閒事！”諸葛亮還沒開口，魯肅就搶着說。
“此言差矣，我只是想借幾條船，幾十個士兵。”
“就這點小事？你早說嘛！沒問題！”
第三天四更，大霧瀰漫。諸葛亮開着寶馬來到魯肅的別墅，邀他去去取箭。二人來到江邊，上了大船，諸葛亮指揮，讓士兵擂鼓。這一擂不要緊，可把魯肅嚇壞了！儘管諸葛亮再三解釋，他還是鑽到桌子下。口裏喃喃着：“阿尼陀佛！菩薩保命菩薩保命！”
曹軍聽到江面上有人擂鼓馬上通知曹操。曹操立即調集萬名弓手準備作戰。曹操見擂鼓不停假裝問道：“是誰活膩了？敢惹老子？兄弟們，射死他！”瞬間萬箭齊發。
一小時後，諸葛亮高興地站起來說：“謝謝曹丞相，待我軍統一了天下後，定加倍奉還。”
曹操知道上了當，便不停地說：“死諸葛亮！找死？騙我！算你狠！”
駛回南岸時，周瑜已經到了。看見諸葛亮的箭。不多不少正好十萬支。便不停地揉那雙綠豆眼。等魯肅給他講了經過。他的臉變得又白又長，一張馬臉由此而生。
小學五年級作文 篇5
人的一生就是要活到老學到老，課堂不僅是在教室裏進行的一種活動，生活中也處處有課堂。即使是在音樂中，也能學到意想不到的東西。
只有音樂纔會令我狂！
考試的失利，同學的嘲笑，老師批評的言語，父母無奈的嘆息……失利了，迷茫了，害怕了，前方何時才能重現指引我前進的曙光？周杰倫的《稻香》迴盪在耳邊：“笑一笑吧！功成名都不是意義，讓自己快樂快樂這才叫意義，童年的紙飛機現在又飛回到我手裏……”。這首歌使我彷彿又看見了曙光，決定一個人一生的，以及整個命運的，不是無謂的嘆息，而是找對方向，重新奮起！
只有音樂纔會使我泣！
叛逆的我總會覺得父母對我的愛是理數應當的，常常故意和父母作對。這時，嚴厲的父親就會向我投來憤怒的目光和無情的話語，而我卻總是不屑的避開，然後義無反顧惹他們生氣……這時筷子兄弟的《父親》就會把父親對我的呵護，失敗時對我的鼓勵迴旋在腦海“總是向你索取卻不曾說謝謝你，每次離開總是假裝輕鬆的樣子，微笑着說回去吧，轉身淚溼眼底——”。傾刻間淚水模糊了視線，一股暖流涌入我的心田……
只有音樂纔會使我樂！
在學校的生活永遠都是那麼枯燥無味，精神似乎已經麻木了每天都重複那幾件事情，似乎永遠也到不了頭……在這時張傑的《我的舞臺》使我重新感受火熱的青春——“我的舞臺自己主宰，燃燒沸騰的血脈~~”
音樂讓我學會了從學習中找到自信，讓我懂得了父母的辛苦，讓我學會了微笑着面對生活……這不也是課堂嗎？
小學五年級作文 篇6
我是一隻薩摩耶，一隻可愛的薩摩耶。
剛出生不久，寵物店裏來了一位和藹可親的老爺爺，一進門就看到了我。然後他毫不猶豫的把我買了下來，從此我就伴隨他左右。
但好景不長，可惡的“禁狗令”活動開始了。我和主人每次出門都膽戰心驚。今天，我和主人在樓下散步，我發現一個女主人抱着一隻杜賓跪在地上，求他們放過她的杜賓犬。主人帶着我飛快的回了家，主人爲的是怕我落入他們的手中。
我在主人特意爲我準備的小花園裏玩耍。這個小花園從外面看不到裏面，周圍都是高大的植物。我正在小花園裏玩，突然看到到了馬路邊的人行道上又來檢查的人了。一位老爺爺帶着一隻京巴狗被檢查的人發現了，他們讓老爺爺拿出狗證，可老爺爺忘記帶了，那隻可憐的京巴狗被扔進籠子裏，等待他的主人回家拿狗證。此時籠子裏的狗狗們都在等待着主人。籠子裏什麼狗都有，有臘腸、小鹿、吉娃娃、杜賓犬。大多都是名牌狗，看到這麼多同胞被抓了，我怎麼還有興趣玩……
轉眼過去了兩年我長大了，但“禁狗令”還沒有停止。主人於是趁着沒有人的時候和我出來散散步。一天，他看到路邊有一羣人便帶我湊了過去，只見一隻金毛被打，拴在樹上被他們打死，它的主人拼命地在和打狗隊的人廝打，可它主人哪是他們的對手啊。主人見了跟我飛似的和我跑，我一生中第一次見主人跑的這麼快。他們追了上來，我眼前一黑什麼也不知道了，主人，這次我真的要離開你了嗎？
在生命的最後我想難道在這龐大的城市裏，真的容不下我們這些幼小的生命嗎？我希望《禁狗令》被****讓我們的兄弟姐妹們在這裏生存下去！……
小學五年級作文 篇7
秋風吹着口哨從遙遠的地方趕來了，她敲打着老奶奶的窗，柔聲說：“炎熱的夏天過去了，快快把紗窗收起來吧！”她又來到小孩子的家門前，敲了敲門，輕聲說：“夏天已經過去了，快去野外看看美麗的秋天吧！”
小孩子來到田野，發現秋姑娘正在玩耍，他看了看說：“多美的秋天啊！”瞧，那火紅火紅的高粱就像一個個燃燒的火把，再看看金色的稻穀，似乎要把這片田野變成一面一望無際的金色海洋。
小孩又來到果園裏，又發現了又大又甜的香蕉，他看了看，馬上走到香蕉樹旁，摘下香蕉，吃了起來，剛吃到一半，發現了又紅又香的柿子，他連忙吃起柿子；後來又發現了又大又圓的石榴，剛開始吃的時候，發現了像葫蘆一樣的梨，他趕緊跑到梨樹下，拿起梨吃了起來。他轉了轉身，看見了營養豐的蘋果，又跑到樹前，摘了個蘋果，當他吃到一半時，想到他是來看秋天的，心裏有點後悔，生怕錯過了這美好的季節。
小孩又來到山谷，看到了一棵棵高大的楓樹，他發現一隻只扁扁的貓爪，原來是一片片火紅的楓樹葉子呀！“哈哈哈哈”。
他又擡起頭，看見了一朵朵雲兒一會兒變成可愛的小兔子，一會兒變成高大威猛的獅子，一會兒又變成一頭大牛兒。當他快要離去的時候，發現了成羣結隊的大雁從北方飛回來了，它們一會兒排成“一”字形，一會兒變成“人”字形，真是千姿百態。
你們說，秋天美不美？要是美，你們也來看一看吧！
簡評：小作者有一定寫作基礎，基本把秋天的美麗景色呈現出來了。構思方面與衆不同，有一定連貫性。
小學五年級作文 篇8
“遠來是綠的，切開是紅的，吃進去吐出來是黑的。”這個謎底不說你也知道，那就是西瓜。
一千多年前，西瓜是沙漠中的野生植物，供大象、犀牛等動物的食物。知道爲什麼現在變成我們夏季清熱解暑的西瓜了嗎？那是因爲經過人工馴化培育才成了我們夏季食用的西瓜了。
西瓜不只有清熱解暑的功能，它還有豐富的營養。含有蛋白質、磷酸、蘋果酸、果糖、葡萄糖、氨基酸、胡蘿蔔素等營養物質。還有我們吐了的西瓜籽裏還有超過米、麥的蛋白質。
西瓜渾身都是寶。它的皮、瓤、汁、籽都可入藥，有甘涼、清暑、解渴、利尿之功。俗話說:“夏天半隻瓜，藥物不用抓。”
近年來，人們又培育出了許多西瓜。如果黑龍江農科院育成一種摔不破的西瓜，它從一米高的地方摔下來也沒事。還有廣東省高鶴縣試種成功方形西瓜，便於堆放。
西瓜不只清熱解暑，還有營養，可唯是瓜中上品。
