我的發現作文五年級
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的我的發現作文五年級，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我的發現作文五年級1
在我們五彩繽紛的生活中，大同小異驚喜的發現常常縈繞在我們的身邊。我相信，每一次發現都給你們帶來快樂吧!最近，我發幾天前，表姑從老家個哦我帶來了一盆“含羞草”，長的還很茂盛。就是在這幾天，一直都在想月考的事，實在沒什麼時間照顧現了含羞草的祕密，我當然要和你們分享我的快樂。它。今天思義，既然人們叫它含羞草，它肯定有“害羞”的地方。我，終於從百忙之中騰出一點時間，來看看這個含羞草了。顧名把裝着含羞草的盆子端了起來。左瞧瞧右看看。其實嘛!也沒有什麼“害羞”啊!和其他的小草沒有什麼兩樣。只是葉子挺特別，一瓣一瓣，小小的。但是，它到底“害羞”在哪裏呢?可真傷腦筋誒!我正想着呢。忽然，不知道哪裏刮來一股夾着沙子的風，我趕忙有手捂住了眼睛。等睜開眼睛時，含羞草居然枯萎了。怎麼這樣啊，這個含羞草居然不堪一擊，我的手才輕輕的碰了一下它而已，沒想到……我正想去告訴媽媽,可是奇蹟卻發生了,剛剛明明已經"枯萎"的含羞草，竟然緩緩的張開了葉子，一如既往，還是那麼茂盛，這到底是怎麼一回事，難道說草精靈在世嗎?不會吧!這件事，我不得不去問媽媽。媽媽聽了我一肚子莫名其妙的話後，媽媽放下了手中的活，從書房拿來一本關於植物的書，然後神祕一笑，說，：“他會幫你解決一切問題的哦!”我半信半疑地翻了兩頁，裏面果然有關於含羞草的書。看完，才知道，原來，含羞才並不是真的會害羞，只是它的葉子十分敏感，一旦有東西碰到它的葉子時，葉子裏的水分便迅速的流到莖裏面，過了一會，莖又自動補充上水。
我的發現作文五年級2
同學們，說起蚯蚓的，相信你們一定很熟悉啦。是啊，它全身光滑土灰，雖然有點難看，但它在地下可以幫助人類鬆土，是人類的好幫手。可你知道嗎?這普通的蚯蚓身上也有許多學問呢!
這天，我要和爸爸去釣魚，需要挖點蚯蚓。於是，我便拿了一把鏟子去挖蚯蚓。我選了一塊草地，在邊上潮溼點的地方開始挖：一條、兩條、三條一小桶就要裝滿了，此時我已是滿頭大汗，一不小心，腳底一滑，打了個趔趄，我連忙用鏟子去撐地，可是一條蚯蚓卻被我鏟成了兩截，我有點難堪，便忙對它說：對不起啊，我不是故意的!便又埋頭繼續向前挖去。過了一會兒，終於挖滿了一小桶。正準備走時，低頭一看腳下，我驚奇地發現：剛纔那條死蚯蚓竟成了兩條!
我迷惑不解，急忙拿着小桶跑回家，翻起《百科全書》。上面寫着：當蚯蚓被切成兩段時，我們可以看到斷面上的肌肉組織馬上加強收縮，一部分肌肉細胞便迅速自己溶解，形成新的細胞團，同時，血液中的白血球迅速聚集到切面上，形成特殊的栓塞，使傷口迅速閉合。它的中胚層細胞，具有較強的分化能力，當整修身體出現創口時，原來位於休腔中隔離的的尚未分化的原性細胞迅速遷移到切面上來與自己溶解的肌肉細胞一起，在切面上形成結狀的凸起。與此同時，身體裏的消化道神經、血管等組織細胞大量分裂，就這樣，缺少尾巴可以再生尾巴。我恍然大悟，小小的蚯蚓竟有如此神奇的功能，太奇妙了。
這時，我突然產生了一個想法：能不能發明一種像蚯蚓細胞那樣的藥水，注入到身體器官病變的部位，讓這些器官通過自動修復好起來，有了這個，人們就可以健康地過一生了!
科學是無止境的，我還要繼續探索下去。
我的發現作文五年級3
春天到了，校園所有的植物都長出了新的綠葉和枝條，柳樹抽出了新的枝條，吐出了新的嫩葉，桃花綻開了粉紅的。但我在校園的東面發現了一株植物，特別奇怪，它上面雖開滿了結白的花朵，可它爲什麼只開花不長葉呢?太奇怪了。是不是它沒有葉子呢?
一天放學回家後，我快速地把作業寫完，就懷着強大的好奇心去問媽媽：“ 我們校園裏有一株植物，它上面長滿了很漂亮的花朵，可奇怪的是它爲什麼不長葉子呢?”媽媽一口否絕：“不知道。”我失望極了，就盼着爸爸和姐姐快點回來，想問個究竟，可他們回來後給我的答案還是不知道，這下我徹底絕望了。就因爲這事，第二天老師講課的時候我一點也沒聽進去，直到上科學課時，教室裏的同學不時高喊道：“哦!終於可以在科學課上放鬆一下嘍!”
似乎科學老師就是我的救星，科學課下課後，我就再次滿懷着好奇走上前去問老師，爲什麼我們學校有一株只開花不長葉?她把我拉到辦公室，意味深長地對我說：“哦你說的那株植物呢叫白玉蘭是一株花，它爲什麼不長葉呢?是因爲它的花朵生長時需要的溫度要低些。現在正好是春天，溫度較抵，所以先開花，它的葉子恰恰相反，要等溫度高些纔會長出來。”
聽了老師的話我恍然大悟，啊!大自然真是個充滿奧祕的世界啊!現在我一定要好好讀書，長大後一定要去探索大自然的種種奧祕。
我的發現作文五年級4
記得五年級的時候，爸爸帶我和幾個叔叔在大三角坑去釣魚，我在三角坑邊發現許多羣小蝌蚪。我想觀察小蝌蚪如何變成青蛙，便捉了幾隻回家。
那時侯我家養了幾隻金魚，因爲我不知金魚吃小蝌蚪，所以毫無戒心的把小可蝌蚪放入魚缸裏。
連續好幾天，什麼事也沒有。有時小蝌蚪還和金魚打成一片。
又過了好幾天，我突然發現少了一隻最小的蝌蚪。不可能是金魚吃的吧？有時小蝌蚪還和金魚打成一片，並且魚缸裏也沒血呀！
我的猜測就這樣別推翻了。一定是媽媽換水時把小金魚倒掉了！我又想。
第二天，我又發現少了一隻蝌蚪，情況和昨天的一樣。可前一天媽媽爸爸都沒有換水呀！
就這樣，我對金魚又有了懷疑。我決定做一下觀察，看看金魚是否吃小蝌蚪。
下了決定，我就躲在放魚缸的桌子下開始觀察。
過了半個小時，好好的，什麼事也沒發生。在我等的不耐煩的時候，只見金魚們開始圍着一隻最小的蝌蚪。小蝌蚪想出去，在圈裏撞來撞去。可是一切都是徒勞的。這時，一隻大金魚慢慢逼近小蝌蚪。小蝌蚪下呆了，一動不動的站在原地。
金魚離小蝌蚪大約還有2釐米的時候，那隻金魚張着嘴箭一樣的向小蝌蚪游去。再這千鈞一髮的時候，我突然站起，搖起魚缸裏的水來。
金魚沒吃成小蝌蚪，遊一邊去了，我趕緊把金魚和小蝌蚪分開了。
金魚竟吃小蝌蚪，我萬萬沒想到，這是我的發現，它來源於我認真的觀察。
我的發現作文五年級5
大自然是一位神奇的魔術師，給人們展示它的神奇，給我們製造一個個小問號，等我們去尋求答案。
奶奶家種了許多果樹。可是，上次放暑假回老家時，我發現了一個奇怪的現象：下雨下多時，瓜果就不甜了；有些果實熟了會自己掉下來。這是爲什麼呢？我的腦袋裏滿是問號，這些問題引起了我的好奇心。我猜想：是不是因爲雨水落在瓜果上，瓜果上的糖分被雨水帶走了呢？是不是因爲果實成熟後，樹枝也衰老了，結果掛不住果實，就掉下來了呢？這些問題使我百思不得其解，好奇心驅使着我，一定要去探個究竟。
通過查閱資料，我才明白，原來我們吃瓜果時覺得很甜，這是因爲瓜果裏含有許多的糖分。這些糖分是通過光合作用貯藏在果實裏的。光照充足，貯藏的糖分就相應增多了。如果總是陰雨天氣，太陽光照到植物的時間減少，光照時間不足，果實裏儲存的糖分就減少了，瓜果自然就不甜了。
我還知道了，掛在樹枝上的果實熟透了爲什麼會掉下來。這是因爲果實和樹枝之間靠果柄上的一些纖維素連接起來，當果實成熟時，果柄上的細胞開始衰老，營養不足，並且在果柄基部形成了一個所謂的“離層”。“離層”像刀子一樣，把果柄分爲兩部分，這樣，稍遇風吹，果實就會掉下來。
雖然這只是一個小小的發現，但卻讓我感受到了大自然的神奇。我還要繼續留心觀察，發現大自然更多的奧祕。
我的發現作文五年級6
說到童年，腦海裏蹦出的詞不就是天真可愛，好奇好玩嗎？沒錯，童年的我們，好奇心和想象力是無與倫比的，當然也會有各種千奇百怪、天馬行空的發現。
那是一個沉悶的下午，空氣中充滿了無聊的味道：柳樹是綠色的無聊，桃花是粉色的無聊，我則是黑色的無聊。沒有任何事情可以做的我，趴在桌子上，不停地擺弄着桌上的鉛筆和橡皮。
一不小心，一道又長又深的黑條子劃過我的美術作業，久久沒有離去。我急了，忙用橡皮去擦，那黑條子也準備轉移陣地，“落”在了橡皮上。我正無所事事，看到那橡皮和鉛筆，我突然有一個巨大的疑問：爲什麼橡皮能擦掉鉛筆字，擦掉可擦水筆字，卻擦不掉鋼筆字和不可擦水筆字呢？
我一直在想：做作業時想，結果連錯七題口算；上課時想，結果回答不出問題，變成一根直挺挺的蠟燭；走路時想，結果膠袋“邂逅”電線杆……以至於每寫一個鉛筆字，我都會研究個十分鐘，一塊橡皮能握在手心個把小時。漸漸地，我似乎發現了什麼。
鉛筆其實只是掉粉沫在寫好的印子裏，這個小發現源於看到書本上每寫好一個自然段，反面就會有印跡。而橡皮通過摩擦製造做出小粉沫，橡皮粉沫包裹着鉛筆粉沫，鉛筆粉沫難以留在印跡裏，就跟着橡皮粉沫一起被弄走了，這剛好以能說明爲什麼鉛筆痕跡被擦掉後，原來的地方還留有深深的印跡。這是同一個道理。
多年後，也就是現在，我帶着這個問題重新尋找答案，卻發現我的發現是正確的。只不過，它還說了鋼筆字爲什麼擦不掉。原來，墨水是滲到紙的纖維裏去了，這叫橡皮擦得掉嗎？
我的猜想得到了證實，我很高興，但我也爲自己因發現卻沒有受到驅逐和迫害而感到慶幸。
我的'發現作文五年級7
在生活裏，許多看似平凡的事情裏往往隱藏着一些耐人尋味的道理。譬如，從蜘蛛結網中，我們能看到堅持不懈的精神；從棗樹結果中，我們能領會到迎難而上的深刻涵義……
記得有一段時間，在我們班的同學中，興起了一股踢毽子的熱潮，就連一些男生也不甘寂寞，加入其中，踢得不亦樂乎。雖然我也是一名女生，卻因爲不太會踢毽子怕別人笑話而只能袖手旁觀。嘿！那些女生的毽子踢得可真棒了！只見毽子在她們的腳上，簡直就像一個乖寶寶，圍着她們的身體上下飛舞，就是不落地。有時即使出了一點兒小小的意外，她們也能化腐朽爲神奇，左一下右一下把它“救活”。於是，毽子又快活地在她們的腳上跳起舞來。有時竟然能踢上好幾十個，甚至上百個，直羨慕得我的眼珠子都快差點掉出來了！相比之下，那些男生的水平可就不敢恭維了。他們要麼一下拋出去老高，伸出腳來一踢，能踢出去“十萬八千里”；要麼完全失去準頭，能從樓上踢到樓下，其技術之臭，令人“慘不忍睹”。那麼，爲什麼男女生踢毽子的水平相差會如此懸殊呢？經過仔細觀察，我發現：主要是由男女生對踢毽子不同的態度決定的。男生踢毽子一般是“三分鐘的熱度”——來得快，去得也快；而女生則不同，她們非常有耐心，持之以恆，從不見斷。所以，踢毽子的技巧就越來越成熟，水平也越來越高。不錯哦
通過踢毽子這件事，我悟出了這樣的道理：學習和踢毽子一樣，要踏踏實實，不能好高騖遠。理想的實現，需要的是腳踏實地的具體行動。只有實現了一個個小目標，最終才能實現大理想。“坐而論道”、“紙上談兵”的人終究會被歷史所淘汰。
其實，生活的哲理無處不在。只要我們用心去發現，用心去體味，就會有所感悟，受益無窮。
我的發現作文五年級8
我自幼就很怕和陌生人談話甚至交往，常常扮演着“被動”的角色。直到那天，老師要求我們小記者採訪參加興趣班的同學，我終於放開了膽子，扮演了一次“主動”角色。才發現，成功挺簡單，但必須付出。
“萬事開頭難”，一點兒也不假！我懷着興奮而緊張的心情隨着隊伍來到目的地——作文（2）室。大家一窩蜂地擠了進去，每人很快找到了對象，有些正在進行着“攻擊”，只有我和拍檔孤零零地站在一旁，最後，我們好不容易纔找到一個熟人。可是，不知怎麼的，我的嗓子怎麼也發不出聲音來，像啞巴一樣，好不容易纔說出一句“耽誤你一會時間”。我真恨我這張緊閉的嘴巴了。那位同學沉默了一會兒，還是答應了我們的採訪工作。我這才鎮定下來。
我乘機按照筆記上的問題問了起來，但總覺得我的聲音在不斷髮顫。我只能低着頭記着，不敢正視人家。終於，第一個對象採訪完了，我也放下了心裏的大石頭，本來沉重的心情也變得輕鬆多了。
好的開始是成功的一半，採訪完了第一位同學，我的膽子大多了，心也不慌了，採訪大有了信心。說來還真是怪，接下來，我們的採訪竟然十分順利，也許是他們覺得我們真誠，十分配合我們的採訪工作，一問一答也很快完成了。我鬆了口氣，像完成了一份重大的任務似的。
回到小記者集合站，我們把調查給了老師看，老師十分滿意我們的報道，特別表揚了我們，我和拍檔都特別高興。
這次採訪，雖然讓人汗流浹背，口乾舌燥，但這是我人生中第一次成功的採訪，我終於放開了膽子，終於嚐到了成功的滋味。
我還終於發現，原來成功的勝敗在於自己的勇氣。
我的發現作文五年級9
生活中，我們會有各種各樣的發現，而那一件事的真相卻讓我印象深刻。
星期五的早上，我一進學校就聽見很多同學叫我“湯緣”“湯緣”。當時我生氣極了，我就要去探究一下。
很多同學都說不是他取的，我絞盡腦汁去想，我終於想到了一個人。我走到胡亞萍的座位上生氣地說：胡亞萍，是不是你給我取的綽號?”因爲，胡亞萍是班上給別的同學取綽號大王。胡亞萍理直氣壯地說：“就是我!”
我回到家，一直都在想胡亞萍爲什麼要給我取綽號呢?而且爲什麼要給我取“湯緣”呢?我準備繼續探究這一個問題。
回到學校之後，我就跟他們玩起了遊戲，可是他們又叫我“湯緣，湯緣”，我就問他們：“你們爲什麼要給我取綽號?”他們幸災樂禍地說：“就不告訴你!”我心想：哼，不告訴我，我自己研究!
我回到家一直在想，想啊想啊，終於想出來了。因爲我特別喜歡吃湯圓，幾乎每天都吃。所以，我跟他們講話的時候，都會有湯圓味。這就是理由之一，而理由之二是我的名字後面又有一個“緣”字。我喜歡吃湯圓，名字後也有一個“緣”字，正好組成“湯緣”。想明白了之後，我會心一笑。
我第二天一早就去學校找同學求證，同學告訴我：“就是因爲你每天吃湯圓，名字後面又有一個‘緣’字，所以就叫你湯緣了。”哈哈，果然如此，我真像一個大偵探!
我們只有善於觀察、勤于思考、積極動腦，纔能有所發現。在生活中，你有什麼發現嗎?
我的發現作文五年級10
由於寂寞，我望着鏡子中的自己，猛然間，我發現了自己。
望着鏡子中成熟略帶稚氣的自己，我覺得我長大了，我知道，只有經過磨練的人才能走的更遠。
在一個美麗的早晨，同桌說：“你成績那麼差，還比不上我!”不知是有意無心的說出，還是什麼，但這些字一個一個像針似的紮在我的心裏，從此再也抹不去，那一刻我開始審視自己，審視自己這十幾年自己走過的路。我驚喜的發現別人走過的路有平坦也有曲折，而我走過的是位移，起點到終點，我從未注意過濃雲重壓下的雛鷹在無力的拍打着稚嫩的翅膀。
我明白了，同桌的話讓我感到我真的長大了，挫折、苦難只能打倒弱者，它會讓強者更強者更強大，我要自信樂觀的面對一切，重新揚起帆啓航，做命運的強者。
我終於明白媽媽對我說的：有一種傷痛叫成長!只有當你具備了戰勝困難的勇氣，那麼你真的長大了。是的，走向成功的路雖然很遙遠，也許還會佈滿荊棘，但是沒有關係，擡起頭，因爲前方便是盛開玫瑰的莊園!
選擇堅強吧!我對自己說。
小時侯，家人渴望我能像鷹一樣展翅翱翔在天空，卻看着“傘下”稚嫩的我無奈的搖頭!
但現在，我要大聲的告訴這個世界：我可以!
有一種傷痛叫成長!成長也是一種美麗的傷痛。如果時間倒轉，我想我會被荊棘刺傷，揚起青春的臉，讓微笑從路的開始輕淺流淌。風風雨雨都接受。
我只想說：“謝謝你，同桌，你讓我明白了這一切，希望你可以體會到這一點，好好生活，實現自己絢麗的夢想!“
願你是博擊長空的鷹，在重重“吃苦”的磨礪中，成爲生活的強者!
我的發現作文五年級11
前幾天，我發現了一件奇怪的事情，你猜是什麼？告訴你吧，那就是――油能害死金魚。你也許會認爲我在開玩笑，那你就大錯特錯了，不信的話，就聽我說吧！
星期天的早上，我很早就起來了。我和平常一樣，來到金魚缸旁，看我的小金魚。這五隻小金魚可漂亮了，各個就像“水中公主”一樣，穿着華麗的衣服，有黃的、白的、黑的。我一邊吃着麪包，一邊看着金魚。它們好像覺察到了，一個個爭先恐後的遊了過來，我看着它們一個個爭先恐後的樣子，心想：也許它們餓了吧。於是，我就掰了一小塊麪包想給它們吃，這時，突然從我背後傳來父親的一聲斷喝，“不要餵它們。”
我感到很奇怪，掉過頭來問：“爸爸，爲什麼不能給它們吃呢？”爸爸說：“那就要靠你自己去發現了。”我聽了爸爸的話，就拿出了兩隻金魚放在了另外一隻魚缸裏，並且我又把剛纔掰下來的麪包放了進去。兩隻魚兒看見了，就爭先恐後的搶了起來，很快麪包就被吃掉了。我目不轉睛地盯着它們看，可它們卻一點事也沒有。我心想：爸爸一定是騙我的。於是，我就去玩了。
第二天，我再來看它們的時候，那兩條金魚都已經“壯烈犧牲”了。我的心裏難過極了，突然，我發現水面上漂着一層油，我心想：這層油與金魚和死有沒有關係呢？於是，我就帶着這個疑問去查我的資料了。終於，我在《十萬個爲什麼》上面找到了答案，原來是因爲這層油隔絕了空氣，魚因爲吸不到空氣而死了。
通過這件事，我明白了：什麼事都不能依賴別人，一定要自己去觀察，去思考，去實踐。
我的發現作文五年級12
有一天，我跟媽媽上完輔導課回家的時候，發現小區內一個車位都沒有，後來，繞了一個大圈子才把車停好。這件事給了我一個深刻的印象：停車真難啊！
回家後，我在網上查詢了全國的人口和機動車數據，發現隨着國家經濟的發展，現在幾乎每家每戶都有一輛小汽車。這是一個多麼驚人的數字啊！正因如此，在小區內停車也出了許多問題。
隨後，我又進行了更深入的調查，發現停車困難總的來說有這幾大原因：1、小區內規劃的停車位少；2、小區內停車位規劃不合理；3、小區內車輛存在亂停亂放的情況。總得來說，還是車位少，車多引起的。
我就在想，小區內還有許多不用或空着的地方。本以爲換了個物業能將這些空閒的地方給利用起來，增加車位，但事情卻不怎麼順利。想到這的時候，我不禁陷入了沉思中，想要是這些地方被改造成了車位。我們小區停車難的情況會不會越來越少，亂停亂放的司機會不會也越來越少呢。還有停亂放的問題，是不是能增加一些措施來提醒司機們呢，比如在地上標明改該處不能停車，還可以設置臨時停車位，接了人或者下了貨馬上走，還可以設置一些簡單的路障，來提醒司機不要亂停亂放。
當然，也可以在小區外面尋找解決的方案，比如：將我們小區對面目前空置的樓房改造一下，成爲停車場等等。
我和爸爸、媽媽討論了很久才得出了這幾個改進的方案，如果小區能以這種方法去改進，以後肯定會越來越好！若所有有停車困難的小區，都能用上這種幾種方法，那麼，就會大大改善目前的停車難問題了。
我的發現作文五年級13
我曾經在一本書上看過一個故事，這個故事主要講：一個將軍率領的小分隊俘虜了許多敵人。他命令手下把敵人捆了後扔進海里。可第二天，士兵跑來報告，說俘虜們全跑上岸來了。將軍感到很奇怪，但也沒追究，只是又命令手下把俘虜們捆了後扔進海里。不用說，結果和上一次一樣。直到第三次的時候，將軍終於害怕了，以爲有神靈在庇佑他們，自己又怕神靈降罪，只好把俘虜們放了，還用車子把他們送回去。當時我看完這個故事，萌生了兩個想法：要麼就這個故事是假的，要麼就真有神靈在庇佑那些俘虜。
這兩個幼稚的想法一直陪伴我到了六年級。直到前些天，我又在一本書上看到一件有趣的事，說人躺在死海上看書，不但不沉下去，還很舒服。當時我就猛地想起一年前讀過的〈〈浮上來的俘虜〉〉，腦海裏隨即起了個大問號：會不會是一樣的道理呢？爲了證實我的想法，我準備做一次試驗。
我用鹽水代替死海，用雞蛋代替人。一切工作準備就緒，試驗便開始了。我先把雞蛋放進清水裏，雞蛋就像個貪睡的胖娃娃，在杯底做着美夢。我把第一勺食鹽放進清水裏，用筷子攪勻。一會兒，清水裏出現了許多密密麻麻的小泡泡，像泡沫似的。雞蛋也變得不那麼老實了。我又把第二勺食鹽放進清水裏。過了大約一二分鐘，雞蛋像被驚醒了似的，在杯中一起一伏。當我把第三勺食鹽放進清水裏時，雞蛋就像充足了氣的皮球，一下子浮了上來。我把雞蛋按在杯底，把手放開，雞蛋又浮上來了。
“啊，我發現了，我發現了！”我不由地喊出聲，因爲我太高興了，真想讓所有人一起分享我的快樂。
同學，你知道我發現什麼了嗎？告訴你吧，我發現了爲什麼俘虜能夠自己浮上來。那是因爲俘虜們是被投在死海中，又因爲死海含鹽量高，浮力也就比一般海水大。是死海的浮力把他們託上來的。不過我最大的發現還是，這個世界上根本沒有神靈，科學纔是最可信的。也只有科學，才能解開大自然的奧祕，解開所有的難題，給我們一個正確圓滿的答案。
我的發現作文五年級14
同學們，告訴你們哦!我有一個生活中的小竅門，叫做肥皂再利用。大家一定不知道怎麼做吧?就讓我來告訴大家吧!
上個星期六，媽媽在洗衣服，突然抱怨道：哎!這個肥皂頭，又不能再用了，扔了多可惜。但有什麼辦法呢?算了，扔了吧。這時，正在書房看書的我，聽到了這話，心想：這麼多肥皂頭，要是可以再利用該多好呀!我上網查一查吧。於是，我說幹就幹。功夫不負有心人，終於搜到了。原來，可以用絲襪把肥皂頭包進襪子裏，之後不停地揉、捏，幹了可以澆上點水。直到揉成型了爲止。哈哈，肥皂頭可以再利用了!(切記，不要爲此專門買絲襪，用不能再穿的就行了。)
第二天一大早，還在睡夢中的我，又隱隱約約地聽見了媽媽地抱怨聲：這絲襪質量太差了!輕輕一劃就破了一個洞，還怎麼穿哪?扔了，扔了。這時，我以迅雷不及掩耳之勢下了牀，一個箭步跨到媽媽身邊，搶下絲襪，像捧寶貝一樣捧在手中。媽媽疑惑不解地問：這破絲襪沒用了，你還留着幹嗎?我趕忙說：你不是在爲那些肥皂頭髮愁嗎?告訴你，把那些肥皂頭都裝進絲襪裏，一邊灑水一邊揉，可以揉成肥皂再使用的!媽媽半信半疑，說：真的?我肯定地說：當然是真的了!不信你試試。不一會兒，再生肥皂就做好了!
這個方法真是好呀!又簡單，又不浪費資源，我們家以後再也不會爲此事發愁了。同學們，你們一定回家也試一試，很環保呢!
我的發現作文五年級15
在我家門前，有一棵生機勃勃，蒼翠挺拔的香樟樹。許多人走過這裏，看到這一棵樹，不以爲然，可是這棵樹在我眼裏，卻有着非凡的意義。
這棵香樟樹在我出生前就有了，那時候它周圍還種着兩棵香樟樹，那兩棵香樟樹長得鬱鬱蔥蔥，而中間那棵卻顯得不怎麼有精神，它像一位老公公駝着背，只有一點葉子，與那兩棵成了鮮明的對比。我心中不禁十分疑惑又惋惜，同樣一個地方，爲什麼這棵樹長不好呢？難道是被那兩棵樹擋住了陽光，搶走了營養？這棵樹的命運真是好挫折啊！一定長不好了。
可是我想錯了，那是我上幼兒園時一個冬日的晚上，北風呼嘯，大雪紛飛，雪下得十分大，。人們都躲在家裏面不敢出門，我擔心那棵樹，便跑到窗戶前往下看，那三棵樹在風中搖晃，像是在向人們求助：“快來幫我蓋一條被子啊！我好冷啊”。我看着它十分着急，卻又無可奈何，我沒有這個能力去幫它。第二天一早，我去看它時，它的樹枝被壓垮了，我在那邊低聲嘆氣，心裏很是傷心。時間一轉眼就過去了，春天到了，到處鳥語花香，中間那棵香樟樹抽出了綠芽，它活過來啦！我心裏十分激動，也許是經過了雪的灌溉吧！一年又一年，這棵香樟樹長成了一棵參天大樹，人們夏天時坐在這兒乘涼，打牌，十分悠閒。
如今，這棵樹還在，望着這棵飽經滄桑的香樟樹，我彷彿聽見它正向世界驕傲宣示：我存活下來了！望着它，我不禁想到，人一生必定會有挫折，只要我們有着堅持不懈的精神和頑強的生命力去奮鬥，哪怕一株微不足道的樹苗終會長成一棵參天大樹。
教師評語：小作者能從身邊再普通不過的現象中發現問題，受到啓發，實在是難能可貴。對於這棵平凡卻不普通的樹小作者能寫出它的獨特之處，抓住了細節，寫出了自己深刻的體會。
