我的學校作文（必備15篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的我的學校作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的學校作文1
杭州市上城區建國中路郭子巷37號有一所時代小學。在那裏，學生們每天都笑得很開心，很多學生都在忙着學習。
進了校門，首先映入眼簾的當然是慧蘭大廈。慧蘭大廈，位於大門左側，是一至三年級的教學區。往前走，或者過天橋，就到了一樓。一樓是四年級五班(1)和五班(2)的教學區。聽，那是學生寫字的刷聲；你看，那是學生排隊寫作業的圖；看，這是一塊滿是老師寫的單詞的黑板。陪伴學生幾年的桌椅好整潔；教室裏的牆報也是五顏六色。
從教學樓出來，然後往前走，然後來到操場。塑料地板覆蓋的操場不僅是學生課後玩耍的好地方，也是學生上體育課的地方。有籃球架，器材室，跑道。你需要的一切。設備間裏有高蹺、長繩、呼啦圈、球類運動。它充滿活力，從來沒有荒廢過。
操場左邊是惠德堂。惠德堂後面是美麗的後花園。我一進去，清香爽口。找出處，是蠟梅！聞香來到一口古井。走過古井，來到一棵銀杏樹下。這是一棵又大又高又老的銀杏樹，一眼就能看出來。這棵銀杏樹春天發芽，夏天樹葉茂密，冬天銀杏葉滿地。但是秋天是最美的：環顧四周，是金色的，縫隙裏有一片藍天。陽光照射下來，照在地上厚厚的一層樹葉上，彷彿在大地上鋪了一層厚厚的金色地毯，美極了。一轉身，是一個魚塘。魚塘不大，但半圓形清澈的水池充滿了活力，魚兒歡快地遊着。時不時能聽到魚尾拍水的啪嗒聲，把粉蓮或綠荷葉推開。也許，你會發現一些可愛的小烏龜。風信子在風中輕輕盪漾，陶醉在美景中，還是爲小動物扇去熱氣？從魚塘的美景中回望，我沿着狹窄的小路走着，快要離開後花園的時候，我一定會再停下來，放棄出門的`念頭。那是四棵櫻桃樹。每年春天，櫻桃樹都會表現很好！它們在春天開花，白色的花朵佈滿枝頭。從遠處看，它像一朵白雲，但從近處看，它是一朵花。春末夏初，花瓣散落在地上，全是白色。後花園真的是學生課間去的好地方！
操場後面是星光走廊。一進去就覺得這是個安靜的地方。竹園，石凳。它的寧靜顯露無遺。操場右側是新沂閣，是學生上美術課的地方，處處充滿藝術氣息。
時代小學是學生學習生活的天堂。
我的學校作文2
一扇門，進進出出，只是一瞬間的事。49860 . 68686868661
那個夏天，空氣裏總是瀰漫着悲傷，雖然我們還很年輕，不知道那是什麼意思。所以，空蕩蕩的校門給我們留下了最後的笑聲。我們爲了夢想上了初中，在這個巨大的城市裏彼此離開。
第一次站在聯盟裏的一些老校門口，感覺自己好像長大了。穿着校服在院子裏走過小學生，我很自豪，心裏很開心。我比你們所有人都老！
這個校門每天早上迎接我，晚上送我。突然有一天，發現變了。生鏽的鐵門被一扇在陽光下閃着耀眼金屬色的自動門取代。門不高，一個高個子很容易翻過來，但還是堅守崗位，依然每天見證着我這樣的學生在那裏的辛苦。
每天早上7點15分校門打開，但我總是提前10分鐘到達校門，和同樣在等待的同學聊天，等待着一天的到來和過去。
時間永遠是學習痛苦的最佳解藥。從我來聯衆的秋天到我離開聯衆的夏天，只有短短的三年時間。一切都是虛幻的，一切都像夢一樣，是我直覺眨眼休息的時候了。淚流滿面，聽到廣播裏播放着學生的畢業演講，“告別不是結束，只是開始”。是的，還有一個校門等着我去，於是我擦乾眼淚，深深地吸了一口夏天的焦味。
記得在學校門口，因爲髮型不符合學校要求，站在學校門口迎接一羣上學的同學，等待被批評的尷尬；在學校門口，我們留下了未完成的作業；在學校門口，偷看我喜歡的女生時，有一種青春和羞澀的萌芽。
這些都不復存在了。它們收藏在我青春的.心裏，我無法複製過去。然後，在同一個夏季，我踏入了另一扇將決定我一生的校門。
學校大門很高，還有自動門可以在陽光下明亮地發光。不同於聯盟裏的校門，它永遠是敞開的。不管是早上不亮的時候，還是晚上萬家燈火的時候，它總是對學生開放，只是缺少相處的機會。我每天都匆匆路過，以便能記住它的全貌。
人生就這樣匆匆而過。所以連中的校門印象越來越模糊。恐怕我再也想不起上面的回憶了。所以，我希望這個校門能給我更多的回憶，讓我不再因爲美好回憶的缺失而只能在那個時候嘆息，不再直觀的進出這個門，只有一瞬間。
我的學校作文3
我的校園很美，它不僅有白沙池、大棋盤、天橋，還有一個美麗的菱湖，因此得名“菱湖校區”。
菱湖的美，美妙又靈動。春天，菱湖裏躺滿了睡蓮，好像一個個在睡覺的小孩，湖水“嘩嘩”地流着，彷彿和睡蓮在說着悄悄話。楊柳把頭髮放入水中，好像在用水清洗自己美麗的長髮。湖中央長着一棵樹，它是那麼的勇敢，那麼的堅強，暑寒榮枯，見證着菱湖的一年四季。夏天，睡蓮花開了，一朵朵就像一位位美麗的少女，在湖中跳舞。樹木長得蔥蔥蘢蘢，像一把把撐開的大傘。同學們都喜歡到大樹底下，一邊嬉戲，一邊欣賞菱湖的美。
逛完美麗的菱湖，我們來到了小學部。走進校園，就可以看到一塊高大的石頭立在那兒，猶如守護神一樣守衛着學校，巨石背後就是我們的.白沙池。據說這塊石頭是百年校慶時，有人專門從山中採來的，白沙池周圍還有12只可愛的小動物，它們是高年級同學用材料製成的，這就是校園的衛兵十二生肖。白沙池有十幾個方格組成，中間還有一個花壇，花壇裏有一棵高大挺拔的棕櫚樹。大蒲扇似的葉子在風中搖擺，好像在默默地爲白沙池扇風。從遠處望去，白沙池像一塊農田，從近處看，池子中一粒粒灰白交錯的沙子，讓它顯得格外精緻，同學們經常到裏面玩，有的在堆火山，有的在挖地道，還有的在尋寶。
我們學校還有一個可以變身的棋盤，遠處看棋盤像一個大盤子，棋子像一顆顆巧克力豆，盤子彷彿再說“快到盤裏來。”下課時，棋盤成了同學們的遊樂園，有的跳，有的跑，玩的不亦樂乎。還有的同學置身於棋盤中，把自己當成黑白棋子，你攻我守，你退我進，殺的好不熱鬧。我仔細數了數黑白棋子，共有20顆，一看到這種局面，我的腦子裏出現了許多問題，黑棋下一步會走哪？誰會贏？恐怕只有“爛柯仙人”才能在這裏對弈吧。
這就是我們的學校，你們說是不是很美很有趣啊？
我的學校作文4
我的學校座落於廣州市蘿崗區開創大道與廣汕路的交界處。她是一所漂亮的公園式學校，也是一座充滿了現代氣息的綠色學校。她就像一個溫暖的家，有九百多人在這裏生活、學習。今天，就讓我來帶領大家，參觀一下這一所漂亮的學校吧！
走進那綠得生機勃勃的大鐵門，首先映入眼簾的是一條長200米的紅色環形跑道，跑道中間還有一塊寬闊的操場。遠遠望去，就像一條紅絲帶包着一塊紅寶石，真是漂亮啊！
順着校道一直往前走，就可以到教學樓。校道兩旁的花真美啊，好像一個個五彩斑瀾的仙子；校道兩旁的樹真高啊，就像一根根高聳入雲的擎天柱；校道兩旁的草真綠啊，彷彿一塊塊綠色的天然地毯。
步行時間不長，就到了教學樓。教學樓分爲兩棟，一棟是用來讓學生上課的，另一棟則是教師辦公室以及各種功能室。她們都穿着藍白相間的衣服，衣服上還掛着四個金光閃閃、金碧輝煌的大字——黃陂小學。學生上課的那一棟樓有一個小花園。小花園中有許多五顏六色的花，有火紅的、有淡粉的、有深藍的，還有墨綠的……有的在微風中翩翩起舞，有的在陽光下綻開笑臉，還有的在休息……另一棟教學樓有許多功能室，有讓我們學習電腦的電腦室，有讓我們一展歌喉的音樂室，還有能讓我們盡情發揮藝術細胞的美術室……
上課了，在明亮而乾淨的教室中，同學們安靜地聽課，像在舉行“靜默大賽”。老師在毫不疲倦在教同學們知識，將我們帶入知識的'海洋。四周安靜得只能聽見老師的聲音。在外面，小草也在專心致志地聽課，花兒正在閉着眼呼呼大睡，調皮的大樹在風中愜意地搖着自己的“手”——樹枝，好像在逗引花兒打起精神。
“鈴鈴鈴……”下課了，同學們像出籠的鳥兒，跑出子教室，有的在走道間穿梭、跑動；有的在玩五花八門的遊戲；還有的在唱歌，像小提琴上流動的樂章……小草也隨着歌聲扭動着自己的身體，花兒被這些聲音吵醒了，正懶洋洋地揉着眼，大樹則立在那兒微笑。
啊，我的學校真是一幅精美的圖畫，我愛我的學校！
我的學校作文5
哪怕物是人非，或是滄桑鉅變，不論你平平凡凡，還是名滿天下，你一定忘不了那孕育你的母校，和那羣與你一起成長的夥伴。校園，她可能默默無聞，不被太多人知曉：她可能普普通通，只有幾間教室，不多的場地；她可能設施簡陋，只有幾間平房但，她總能載着滿滿的愛，護送一批批孩子走後，又忙於一批批孩子的到來
走進我們的校園，圖書館與金魚池便撲入眼簾。清澈的水在陽光的撫摸下，波光粼粼，如同一條多皺而潤滑的錦緞，是不是有金魚自由自在的來回遊動。兩三步後，便到了圖書館門口。縷縷書香，和上清新恬美的空氣，在搭上幾盆淡雅的`蘭花與空靜的幽竹，讓你不由自主地捧起一本書來靜靜的越讀，周圍是那麼的寧靜，如同置於無人的世界，多麼奇妙！
圖書館旁幾十米，是一條幽靜的小路。是多麼小的小路呢？三個人並排走路，剛合適，再沒法容下下個人，是這樣小的小路。路旁的大樹宛如一把把翠綠的巨傘，高高的舉在頭頂，爲我們遮陰。秋天，金黃、褐色的落葉鋪了一地，放眼望去，柏油路變成了一條金黃色的小道，這又給校園增添了一番景色。
小路的盡頭是寬大的操場。走在塑膠跑道上，用手輕輕觸摸堅硬的地面，想起無數的人的腳步在跑道上起起落落，拍打着地面，它早已浸透了汗水；日曬，風吹，雨淋，沒有消磨它的意志，反而讓他變得更堅強，這不是我們的精神嗎？
走上一級又一級的臺階，側邊就是體育館·它如同一張巨大CD，記錄着我們打踏進校園以來的一點一滴：從開學的第一天，接着的一次又一次的開學典禮與休業式，到最後的畢業典禮，都在這裏舉行。這是童年珍貴的記憶，如果能夠再度回放，那比巫師的法術還要神奇，比無限的金錢更有價值，比最神奇的魔法還要讓人驚歎
當你邁進了學習了大門，是校園，像母親一樣呵護着你；當你褪去了稚嫩的外殼，走向了人生的下一個段落，是母校，向母親一樣深深的把你凝望！是她，讓你學到了知識；是他，讓你收穫了知識；是她，讓你學會了堅強，讓我們懷着莊嚴的心，向母校致敬！
我的學校作文6
我迎風奔跑，紅色的花瓣吹拂過髮梢，眼前是標準跑道，身着球衣的男生在草皮上揮灑汗水。另一邊是赤紅的百年古樓，馬相伯老先生的雕像巍然屹立。春光爛漫，竹桃盛開，賞我匯學風采。
從三樓的教室窗向外望去，徐家彙天主教堂的尖塔安靜地佇立着。復古歐式建築風格，在現代大樓的映襯下，別具風采。誇誇我的好學校，無論身處何方，總有一片動人景色。
課間午休，一路從樓上走下來，四處是歡聲笑語。沿着噴水池，順着長廊，隨處可見帶着紅標的執勤同學。不顧豔陽寒冬、學業繁重，維護一方校園秩序，是匯學人心中烙印。走過長廊，百年曆史順流而去，一張張古老的相片字跡，輕輕伸出手貼上了牆面，冰涼清透，似是萬古不變的寧靜致遠淡泊氣息。
再向前，邁上臺階，昏黃的吊燈撕開雲霧，漏出崇思樓優雅沉靜的古典味道。木樓梯會發出時間的'回聲，走上二樓，卻看到了不同於外表傳統的中西合璧。電子顯示屏在最前方，深入那間外文圖書室，鑲着玻璃墜的羅蘭吊燈與先進的自主操控措施有着獨特契合。坐在圓桌前自習，心也緩緩歸入無風水面琉璃滑的平靜。
過了午休，週二的下午總有兩節拓展課。我們總是早早地站在各自選修的科技教室前等候，那總是充滿欣喜和期待的日子。記得有一年我選的是飛機駕駛，坐進模擬艙，深陷的科技化的電子大屏讓我身臨其境地感受到了翱翔在高空中的感受。握住操控杆，飛機的航行動態便盡在掌握，一路瀏覽過多國景色，穿梭於各大地標建築之間。老師教得很是耐心，他斯文的眼鏡和嫺熟的操作依舊在腦海中清晰。他本是語文老師，教起科技化課程就有了別樣的文藝氣息，乾淨利落的給我們示範飛機以外，一些深奧難懂的道理思想也在電子屏的紅光綠點下迎刃而解。科創興教，科學有效，匯學師長，一捧芳心，教導有方。
到了初二年級，我選修了音樂劇課程。告別了常常墜毀在半空讓人心驚膽戰的駕駛操作，在音樂中洋溢光彩是我更擅長的。三位常輔老師都是上戲浙美畢業授課的名師，風趣幽默的教學風格之外，要求也是格外的嚴苛。從基礎的拉丁到之後的美聲以及唱跳合演，無不是節奏緊湊又生動活潑。
誇誇我的好學校，科教興學，能歌善舞，師生互助，共創輝煌。
我的學校作文7
感謝您一路陪我渡過了5110個日日夜夜，我們曾經在一路生涯十六年了。光陰荏苒，歲月如歌，我曾經不再是已經誰人只會在理取鬧的小女孩了，我正在漸漸的瞭解您。
媽媽你還記得嗎，在我初一初二的時分，我與你，就像兩隻山君，我們只需呆在一間房子裏，就必然會發作牴觸，就彷彿一山不容二虎，由於雞毛蒜皮的大事，我們就會吵得弗成開交，其時的我，以爲你是世界上最討人厭的媽媽，我恨你，在每次打罵時我會在心裏怨你上千遍上萬遍，那時的我，只想快快長年夜，然後分開，再也不要見到你。可是每當我下學回家，看到你爲我繁忙，當我生病時，你那擔憂的眼神，我又會感覺痛心，就算我們打罵後我有再多的仇恨，當我看到你繁忙的身影，焦炙的眼神時，我的恨，早已拋到無影無蹤，我一遍遍的勸誡本人，媽媽很愛我，只是不擅長表達，不要再和媽媽打罵，不要再讓媽媽悲傷。但我們照舊經常打罵。
自從上了初三之後，我們漸漸地不再打罵，不再像兩隻刺蝟一樣，在一路就會刺傷彼此，由於我看到了你黑髮中那一絲能幹的白，也恰是這白，刺痛了我的眼睛。我開端邃曉你的辛勞，我開端漸漸領會你的苦心，我也清晰的邃曉了，我的媽媽，曾經跟着我的長年夜在漸漸變老，我一昧地從媽媽那邊不時討取卻從未給過報答，我該好好愛我媽媽了。
有人通知我，每個女孩都是天使，在選擇做媽媽前，她們擁有漂亮的容貌和婀娜的身體，但當她們決議做媽媽的`那一刻起，她們就必需掉去這一切。所以每個媽媽都是偉年夜的，她們保持了一切只爲離開孩子的身邊。我親愛的媽媽，我曉得，你也必然是個漂亮的天使，早年也是，如今仍是。離開了我的身邊，帶給了我人間美妙的一切。
我不會說我愛您這種肉麻的話，然則，我會讓您感受到我的愛，讓您領會到，您的女兒，在漸漸長年夜，不善表達的她，其實很愛很愛您。
我的學校作文8
人的一生常面臨着許多選擇，在我從小所受到的教育和所處的文化中，我總被要求在作出決定前理性的評判一切，然而當我在面對選擇中考志願這一個可能影響我一生的抉擇的時候，我還是決定聽從自己內心的聲音。這種時刻，我的理性失去了作用，而不得不服從那虛無縹緲的感覺，於是，我拿起筆，在那一個小格子上寫下“徐匯中學”。
我向來認爲一所學校吸引人的地方並不在於那紙面上空洞蒼白的.一個個數字。僻靜的石板路，樹葉下的花，蟬鳴，小心翼翼踩在道沿的白色運動鞋，以及藍天之下，紅磚白瓦之中久久迴盪着的“老師好”，“老師再見”……第一眼看到匯學，她令我驚歎不已，彷彿兮若輕雲之蔽月，飄搖兮若流風之迴雪。
高中三年對於人生無比重要，它不僅決定我命運的轉折點，也是我這一生中最最璀璨的青春年華的開端，如火一般燃燒着我對一切的幻想和對生活偉大光輝的期望，很榮幸，我能在匯學園度過它。
我以一名外來者的身份進入匯學，進入到一個全新的班級，遇見了全新的45個人。在寧靜的夏日，我們共同走過匯學長廊，駐足於馬相伯的雕像下，一同學習，一同聆聽教導，一同崇尚科學、愛國榮校、多彩發展，當我們自發地組成學習互助小組、聚集在一起探討時事熱點、在一場激烈的籃球賽之後一同躺在地上仰望的天空，我意識到他們說的話，他們做的事，他們爲之高興的事……我能對其產生認同和共情。不知何時，自己與他們已然漸行漸近。
青春與夢想，與現在的我而言是多麼近的詞彙。慕課，體育專項課，音樂專項課，藝術節，社團文化節……我要感謝徐匯中學給了我追尋夢想的機會並已到我們去追尋夢想，在這個過程中，我們也會變得越來越好……我們追尋着光，自己就變成了光。
一首漫長的曲子，由無數個音調組成。在高山流水的樂聲未結束之前，我們不知道後面會生什麼，即使，之前的鋪墊可能已經給後續定下了調子。然而會有人覺得不甘願的，之後在曲子進行時拼盡所能地改變、修正它，渴求的也許就是那寥寥的幾個音調。
希望匯學以及在匯學的我們，能越變越好。
我的學校作文9
我的學校周芷欣我在洪山區梨園小學讀五年級，我的學校坐落在東湖之濱，那是一所美麗的學校。現在請隨我一起來參觀我的學校吧。一走進學校大門，道路的左邊是大操場，操場上紅色的跑道和綠色的人造草坪格外漂亮。道路的右邊是大隊部，大隊部的門正對着花廊。花廊頂上爬滿了葡萄藤，夏天一串串葡萄會讓你垂涎欲滴，當然沒有一個人去摘它。花廊下面右邊的`牆上是宣傳欄，上面有老師和同學們活動的照片，還有一些同學們的美術作品。走過花廊就是科技樓，科技樓和教學樓中間是一條通道，校長室就在通道的右邊。教學樓一樓中間是圖書室，圖書室左邊是我們休息的地方。圖書室前面有一排樹，這樹的中間是升旗臺與主席臺，每次升旗，主持人就在主席臺上主持。教學樓左邊是新教學樓。一樓是美術室，裏面放着用泥捏成的工藝品，美術室後面的宣傳欄上掛着幾幅畫。教學樓一共有四層，這裏分佈着從一年級到六年級？?多個班。科技樓的最頂層是科學教室，裏面放着科學器材。每次要做實驗時，我們就在這間教室裏上課。操場後面是沙坑，可現在還未開放。因爲，我們學校還在建設中，操場被封了。課間我們也只能在走廊上玩耍。教學樓正對面穿過操場是一排大樟樹，它們手挽着手，肩並着肩，下面就是一個大大的天然涼棚。夏天來時，老師帶着我們在這裏上體育課，我們課間也喜歡在這兒玩耍。從進校門的方向，一直往前走，穿過科技樓和教學樓中間的通道，就是我們這些愛運動孩子們的天地了，因爲，那裏有很多健身器材。其中，我最喜歡玩的是雙槓，那是練習臂力的。我從上一年級到現在，經常和同學們在這雙槓上玩耍，一上，一下，一個在雙槓這頭，一個在雙槓那頭。教學樓和科技樓都是白色的，就像我們少年兒童單純的思想一樣，可以畫最新最美的圖畫。兩棟樓的建築形式是對稱的，顯得很莊重。這就是我的學校，怎麼樣，漂亮吧？下次再帶你到我們教室去看看，到時候說不定你還捨不得離開呢！
我的學校作文10
寒假剛剛過去，我迎來了一個嶄新的學期。很多人說這個學期是一個至關重要的學期，從這個學期始就要爲中考準備了。本來挺嗨的我立馬就涼下來了。但是開學總就要來臨的，我就懷着這樣複雜的心情來到了學校。
下午，我決定要好好看看這個學校的變化。
剛走到大廳，就聞到一陣甜甜的香氣在空氣中彌散開來，醞釀着，揉團着。來到操場，第一眼就看到香氣的源泉---桃花。這些桃花有的還是一個褐色的花苞，有的張開了小嘴，還有的已經盛開，花瓣由裏向外從白色變爲粉色，花絲很細，很碎，就像是被精心剪裁出來的。遠遠的望去，就像一根根光滑曲折的樹枝上被用水彩點上了一樣。在桃樹邊上的臘梅花也開了，雖沒有那麼豔麗，但是卻發散出淡淡的幽香，與她那黃而透明的花瓣相映成趣。還有一叢叢山茶花，雖然不香，但花紅得讓人認爲花汁都要流出來了，與綠葉有着豔明的對比。這些花朵各有各的特長，各自有各自的魅力。
沿着跑道往前走，跑道內部是綠茵茵的足球場。因爲我們這次是在除”教室外”的地方上課，所以也有點小激動，因爲這是我第一次在操場上學語文，但，有何不可呢？世界上有很多東西是相通的.。語言是一種藝術，而自然就是一位藝術家，是大自然創造了萬物。
走到頭，是一條小徑，上面有香百葉窗一樣的小蓬子，還有一個像蘇州園林裏一樣的小亭子，從外面看是兩層，裏面看是三層。亭子的柱子硬硬的，有點粗糙，擔有偶是特有的圓滑感，亭身的花紋好像會流動，與樹木植物和走廊形成了一個令人心曠神怡，平靜，充滿生機的感覺。
向空中望去，一輪太陽停在江畔，染紅了天邊的彩雲，彩雲在變幻着，流動着……金色的陽光撒在操場上，令人回想往事。雖然這些都十分地短暫，但是不斷努力與拼搏中，終究會創造出自己的世界，讓我們一起在國旗下成長！
我的學校作文11
我們的學校非常美麗，今天我就向你們介紹我的學校。
我的學校整體是個“u“字行。一進大門不遠處有幾排黑色的鐵柵欄爲成一個小院子，這裏面是給一年級活動上課的地方，在一年級的教室上有兩棟樓房分別是微機室、四年級……再往裏走有一個美麗的大花壇的周圍有三座學樓。花壇的中間有一個雕塑，周圍開滿了鮮花。花壇的左邊是一、三、五年級教室，右邊是二、四、六年級的教室。花壇的後邊是老師們的辦公室。走出花壇來到一個水池。水池的中間有一座假山，假山上有橋、有亭子、還有一隻展翅欲飛的'丹頂鶴。每到夏天水池裏就會開幾朵雪蓮，水池裏還有小魚快活的游來游去，真是美不勝收。水池邊還種滿了樹爲了美化我們的學習環境校長請來了園節工作者爲小樹打扮，它們有的像孔雀，有的像雙龍戲珠……水池的前面有一塊大操場，操場上有沙坑、籃球場、單雙杆……其它體育設施。
啊！我們學校是美麗的！
我們的學校非常美麗，今天我就向你們介紹我的學校。
我的學校整體是個“u“字行。一進大門不遠處有幾排黑色的鐵柵欄爲成一個小院子，這裏面是給一年級活動上課的地方，在一年級的教室上有兩棟樓房分別是微機室、四年級……再往裏走有一個美麗的大花壇的周圍有三座學樓。花壇的中間有一個雕塑可以寫寫雕塑的形狀啊！，周圍開滿了鮮花。花壇的左邊是一、三、五年級教室，右邊是二、四、六年級的教室。
花壇的後邊西邊是老師們的辦公室。走出花壇來到一個水池。水池的中間有一座假山，假山上有橋、有亭子、還有一隻展翅欲飛的丹頂鶴。每到夏天水池裏就會開幾朵雪蓮[雪蓮的樣子？]，水池裏還有小魚快活的游來游去，真是美不勝收。水池邊還種滿了樹爲了美化我們的學習環境校長請來了園節工作者爲小樹打扮，它們有的像孔雀，有的像雙龍戲珠……水池的前面有一塊大操場，操場上有沙坑、籃球場、單雙杆……其它體育設施。
啊！我們學校是美麗要突出美麗來寫，必須有細緻的描寫哦！
我的學校作文12
我的學校坐落在一片居民樓之中，他既像嚴厲的父親，又像慈愛的母親。隨着時間的流逝，小學的生活已經翻到了最後一頁，心中有一種說不出的感動。在這六年之中，它既是我成長的搖籃，又是教我六年知識的寶庫，他的模樣我永遠不會忘記。 當我一進校門的時候，就可以看到“杭州新世紀外國語小學”這十個大字和一個清可見底的噴水池，這噴水池外表獨特——是一個半圓行的`噴水池，上面還坐着一位花枝招展的“石”姑娘，水池中還有七八隻歡暢活潑的小金魚。接着，沿着粉紅和白相間的小路往左走，展現在我們面前的是一個鋪着藍色塑膠的籃球場。雖然沒有別的學校那麼好，但是對我們全校所有的男同學最愛去的地方。再往前走便會看到兩張乒乓球檯和一個有着綠邊框的沙坑，（如果是一個好天氣，沙子就會在陽光的照射下閃閃發光）。這裏，我還勤學苦練了一個學期，在上城區小學生運動會上獲得了跳遠第五名的好成績。再往前走就是盥洗室了。以前學校盥洗室的地面很平坦，大家洗澡時，水就會流出門口，形成一個小型“人造瀑布”，“瀑布”雖小，可帶來的麻煩卻不小——洗完澡後，走出那就會被水濺到，現在好了，學校在這挖了一條小水渠，什麼問題都解決了。 繞了一圈後，便會來到一個大花壇，裏面種着美麗的一串紅、月季、等花，綠色的小草襯托紅、白、粉等色，點綴着這美麗的校園，沿着小路往前走，便會看到幾棵心願樹，這裏我們把自己綠色的希望折成千紙鶴、小星星，裝進心願瓶，埋在親手栽種的小樹旁邊，等待畢業那一刻，親手啓封，看看自己的願望實現了沒有。 星期一，大家高高興興一起去上學，在樓梯口，就可聽到同學們琅琅的讀書聲，原來大家是在早讀呢！“鈴鈴……..”寂靜的校園立刻變得熱鬧起來了。有的同學們跑到了操場，在下面玩的正高興呢！有的在教室裏看書，有的在……… 我們學校雖然學校比較小，但仍然處處充滿了綠色，一進校門就會看到一片綠色的天地，學校擁有了綠色花園、紫荊花道、信息長廊，漫步在校園中隨處都可以看到綠色的痕跡。 它是我六年成長的搖籃,是教我六年的知識寶庫，在這裏，有同學，有老師,既學習又生活，有喜有憂，有笑有淚，這多麼有意思呀！這就是我的學校。
我的學校作文13
我來這裏已經十載了。我站在這裏，在徐匯中學尚學樓邊的一個花壇的小徑中，經歷了十個春秋，用一枝一葉感受着學校日新月異的變化。我是一棵李樹，一棵成長在這裏的李樹。我的根在這裏。
當我還是一株樹苗的時候，我好奇地觀察着周遭琳琅滿目，眼花繚亂。旁邊尚學樓的窗裏，傳來朗朗書聲；南面的階梯，有同學三三兩兩地下樓，準備去崇思樓學習藝術課程。較遠處的操場上，隱約傳來喧鬧聲，那是同學們在盡情運動，揮灑汗水。
有的時候，我會看到曾憲一校長經過。學生們看到他，都大聲響亮地問好。而他親切地注視着學生們，就像注視着他的孩子一樣。他是一個受人尊敬的.校長。我漸漸瞭解到學校的辦學定位。他致力於把學校辦成文化深厚、課程豐富、面向未來的科創特色中學。在強調學生有科學素養、藝術修養、人文涵養、文化教養的基礎上，培養有科學精神、創新能力、中西貫通、家國情懷的現代社會建設者。他的目標，是把歷史與傳統，傳承與發展，發展與創新，一一聯繫起來。以堅持貫徹傳統“崇尚科學，愛國榮校，多彩發展”作爲前提，曾憲一校長後續作了七項變革來完成創新，這着實是很不容易的！我越來越愛戴我們的校長了。
我漸漸地長大、成熟，結出一樹果實。我感受到這所學校的溫度，並時刻被溫暖着，感動着。校工定期對我進行護理，一些好奇的學生就在一旁細細地打量着。學生們摘了幾個熟透的果實，剝了皮細細品嚐。看到他們眉頭舒展，紛紛誇獎李子甜，我也甘之如飴。在這一刻，沐浴在秋日的暖陽中，樹影婆娑，一切都很美好……
還有些時候，我能感受到別離的傷感。初三畢業的同學們從此分道揚鑣，雖然心有不捨，甚至紅了眼眶，但還是微笑着拍完畢業照。在這一刻，我默默地許着願，爲他們送去誠摯祝福。
有人離開，有人加入。年輕的教學骨幹，和朝氣蓬勃的新生們，不斷爲學校注入新的血液。他們鬥志昂揚，讓這所“西學東漸第一校”增添嶄新光彩。我不禁疑惑：是什麼，讓師生們，與曾憲一校長一道，數十年如一日，爲促進學校發展孜孜不倦地努力？
思忖片刻，我豁然開朗。因爲熱愛，所以堅持；因爲堅持，所以付諸心血。
今天，我要誇誇我——不，是我們，是全體師生們的好學校——徐匯中學！
我的學校作文14
“丁零零”，下課鈴響了。我走出教室，倚着欄杆望見烏雲密佈的天空，心情也跟着低落了不少。
我正望着天空發呆時，忽然看見遠處飄來了一朵五彩祥雲，上面似乎站着一個金光閃閃的人。我一驚，心想莫非是如來佛祖大駕？待祥雲又飄近一點兒，我發現上面竟然是孫悟空。他身穿虎皮裙，頭戴金皇冠，腳踏黃金靴，手持金箍棒，好不帥氣！
我又驚又喜，連聲喊道：“孫大聖，孫大聖，請到我們學校裏來吧！”孫悟空聽見了，連忙把五彩祥雲定在空中，然後降落到我身邊，說：“有話快快說來，我還要保唐僧去取經呢！”我們一聽，更興奮了。幾十張小嘴巴七嘴八舌地問：“你從何而來，往何而去？”“花果山在哪兒？”“可以一起去看你打妖怪嗎？”孫悟空耐心地解答了我們的問題，但他說：“你們現在的`首要任務是學習，打妖怪是我的使命。”
孫悟空爲了安撫我們，決定一展身手。他首先展示的是“火眼金睛”，只見他睜大眼睛，兩束金光立刻射向牆壁。有一位同學自豪地說：“我也會。”他啪地一下打開了手電筒，一道白光射了過來。孫悟空又閉上眼，使自己的身體一會兒比冰塊還冷，一會兒比太陽還熱。他不服氣地問道：“這你們會嗎？”於是幾個同學互相看了一眼，打開了空調。他們對孫悟空說：“來看看我們的！”他們先是調到冷風，再調到熱風，於是，就可以“變冷變熱”了。忽然，一根水柱噴向天空。原來是孫悟空打了個響指，水柱就噴上來了。“哼，這有什麼了不起？”一位同學不屑地說，“我也會！”只見他領着孫悟空來到了陽臺，擰開水龍頭，一股水柱就噴了出來。孫悟空又拔下一根毫毛，喊了聲：“變！”毫毛就變成千千萬萬個小孫悟空。“分身術你們肯定不會了。”誰知投影儀上居然出現了千千萬萬個一模一樣的小孫悟空圖案。孫悟空吃驚地瞪大了眼睛。
孫悟空對人類的科技佩服得五體投地，直問學校的報名處在哪兒。臨走前，他說：“現在人類的科技發達程度比神仙都牛啊！等俺老孫保唐僧取經回來，一定陪着你們好好學一把，再見！”說罷，踏上祥雲，轉眼消失在了視線當中。
我的學校作文15
我的學校名爲大同大學附屬小學，也叫“大大附小”。它位於大同市平城區的龍園小區正前方。是20xx年建成的，已有10年之久，都要和我一樣大了。
大大附小的圍牆高10米，正中央有一個寬敞的大門，門頭上寫有“大同大學附屬小學”。整體呈長方形，佔地約1公頃。教學樓的頂端鑲嵌着一塊大本鐘，是我校的標誌之一。教學樓分北樓、中樓和南樓，呈“山”字形橫躺；主色調是黃色，略有褐色輔襯，令人十分賞心悅目。有大小教室50多間，辦公室20多間，還有會議室、禮堂以及我最喜歡的圖書室。
進入學校大門就來到了教學樓內，這座樓共有四層。一樓前方的南北向走廊上擺放着各式圖書，圖畫書、故事書、工具書……後面的三條東西向走廊是通向各個教室的，並且每層都有這樣的三條走廊，也都是通向教室的。一樓中間還有一個它獨有的大廳，大廳的正中央有一本鐵製大書，這也是學校的標誌之一。
二樓和三樓南北向走廊都和我們的祖國有關，二樓是書畫，三樓是中國大陸的平面示意圖。二樓的書畫無不精美，“畫”畫得惟妙惟肖，“書”寫得出神入化，令人陶醉其間。三樓的地圖可以讓人學到許多豐富的地理知識，受益匪淺。
最後就是四樓—科技之樓，各種科學用品應有盡有，各種科學實驗等你來探索。還有一臺電腦，上面有許多的知識等我們查詢學習。
從二樓到四樓都有各種各樣的`益智類遊戲，如：數字華容道、俄羅斯方塊、五子棋等，這就是我們的教學樓。
回到一樓，從大廳的後門出去，就來到了學校的操場。右上角有一個白色方臺，上面豎着一根高高的旗杆，上面掛着一面五星紅旗，它迎風飄揚像是在時時招呼着我們。操場的中央就是一個主席臺，上面有一塊兒巨型屏幕，可以用來表演，演講等；操場外圍是一圈紅色塑膠跑道；中間還有球場，單槓等多種健身器材。
這就是我的學校—大同大學附屬小學，我的另一個“家”。
