我們班的小能人作文合集15篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編爲大家收集的我們班的小能人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們班的小能人作文1
他的體重是我們班男生中排第三的人，他有一雙大大的眼睛，目光炯炯有神，烏黑髮亮的頭髮雜亂地組成了一個小平頭。他有時跟別人合不來，但有時他跟別人相處的跟孿生兄弟一般。他能說會道，說出來的話頭頭是道，讓人招架不住。
別看他從外表上看有一點文靜，可並沒有文靜人的氣慨。相反，他是我們班最調皮的小能人。
要說起他的本事，當然得從他的積極性說起，他從一年級開始就很積極，每一次老師佈置的任務，他都搶着幹。
記得有一次，老師叫我們選幾個人去搬書，他自告奮勇地舉手。老師看見了就把他給選上了，在搬書的途中他非常積極，一會幫別人搬這個，一會幫別人拿那個，搞得滿頭大汗。把書搬到教室後，老師看他這麼積極，便說以後搬書都有他的份。儘管現在已經五年級了，但他的'這個習慣一直沒有改變。
他不但優點有很多，而且他的力氣也很大，掰手腕一直是他的強項。到現在他還一直是班上的掰手腕冠軍。所以他號稱“大力士”。每天跟他比賽的人有很多，但精彩的只有一小部分，大多數都是他在比賽開始後十秒鐘後秒殺的。
記得有一次，當時他跟我們班上的另一位“大力士”掰手腕亞軍比賽。比賽開始後，雙方選手都使出吃奶的勁兒也沒使橫在桌面上的兩隻大手掌有絲毫的搖動。這種僵局一直持續了一分鐘，雙方選手都已筋疲力竭，這時，他趁對方不備，把全身的力氣都使上了，一下子把對方給扳倒了。這次比賽以常勝冠軍爲勝。
他各個方面都比較優秀，但是他還是有一些壞習慣，如果他能改掉這些小缺點的話，我們大家一定會更喜歡他的。
說了半天，你還不知道這位小能人是誰吧？他就是調皮鬼周軼航呀！
我們班的小能人作文2
她的個子矮矮的，長得胖胖的。她的眼睛小小的，卻炯炯有神，她有一頭烏黑的頭髮，喜歡扎一個長長的馬尾辮。她有時愛穿一件小夾克衫，一條深藍色的牛仔褲，打扮得挺時尚的。
別看她長得胖，可肚子裏裝得可都是智慧。她是我們班的“閱讀天使”，誰看了她那精彩的作文都會爲之讚不絕口。
要說起她的本事，那可是多了去了，我們就先從數學開始吧。她每一次上數學課時，總是發言積極，而且每次回答的問題總是正確的，她的數學作業每次都能得到一個大大的“優”字，我們都很羨慕她。有一次，她寫的數學課堂作業粗心錯了一道，她先是很氣憤，然後暗下決心，好像在說“我一定要把這個錯誤改正過來!”他便回到座位上，認認真真地改着那道錯題。寫完後，她讓老師改。老師看了她那改正過的錯題，二話沒說就打了一個大大的對勾，並說：“這麼難的一道數學題，別人都改不過來，你就能改過來，很棒啊!”她真是太激動了。
她不但數學學得好，而且作文寫的'也很棒。
她的作文水平可是在班裏數一數二的。每一次寫作文時，她都會很專注，她把她想到的，看到的，感受到的全都寫得特別精彩，老師也經常讓她到講臺上把自己寫得文章讀給大家聽。大家都非常喜歡她的文章，有人曾說她的文章就像是大人寫的，詞語用得非常恰當，運用的成語非常巧妙。記得有一次，她的作文得了“優雙星”，老師讓她在講臺上把自己的文章讀給大家聽。她當然很自豪了，站在講臺上用洪亮的嗓音爲我們讀着，她讀得文章時常會讓我們身臨其境，去體會她內心真實的感受，每當她讀完自己的文章，全班同學就會報以雷鳴般的掌聲。
說到現在，你可能還不知道她是誰吧?那我就告訴你，她就是我們班的“閱讀天使”——謝雨涵。
我們班的小能人作文3
我心中的“李子”
“哈哈”，一陣歡快的笑聲從我耳邊響起。不用看，就知道是可愛的“李子”，同學在座位上哈哈大笑，偷偷告訴你，她其實是李綺雯哦！
“李子”其實是我的同學啦！因爲她姓李，我索性就叫她“李子”。她長着一頭烏黑亮麗的頭髮，一雙明亮的大眼睛，一個櫻桃小嘴。她一笑，彷彿“開心果”下凡，牙齒全都露出來，你說，這還不是“開心果嗎”？
女漢子
說她是女漢子吧，還真不賴。如果有男生惹她，她會一邊拿着扇子，一邊去追打男生。哈哈，要是被她抓到，男生們可要吃一頓“扇子燜肉”啦！
舞中的天使。
她雖然是女漢子，可是也有溫柔的一面哦！她只要穿起舞服,立刻變身爲天使哦！優美的動作，標準的'舞步，讓人如癡如醉。
淘氣包
說她是淘氣包吧，還真不賴，下面就來看看我的介紹吧。有一次，我約她到公園去玩，她一聽，立刻跟我說好。下午過去的時候，天啊，這是她嗎？頭上戴着一頂帽子，身穿牛仔長裙，帶着白色手鍊。這是，她一轉身，對我莞爾一笑，對我說：“嗨，怎麼這麼晚，快進來吧！”我跟着她走進了公園，她居然把我帶到數不清的石塊上，對我說：“要不，比賽爬山？”我點了點頭，我們做了一個準備的姿勢，預報，跑，我們兩個一起跑，她跑到40多層石塊上，她一屁股坐了下來，嘴裏在說什麼似的。我敢肯定她在說：該死的樓梯，怎麼這麼長。哈哈，接下來的這一幕你肯定意想不到，她跑到旁邊筆直的石塊滑梯上，一屁股坐下去，用手一滑，滑了下去，滑到第一層的時候，突然大笑起來。哈哈不虧是淘氣的“李子”啊！
你們肯定想知道這個“李子”是誰嗎？那就是我們班的李綺雯啊！
我們班的小能人作文4
大家好!我們班有一個小能人。你們猜她是誰?對了，她就是我們班的張笑萌同學。
她是一個寫作業認真，聽老師話的同學。而且她無論語文，還是數學，還是英語她都不偏科。她寫作業認真是因爲她的作業沒有一次低於A+以下;她聽老師的話是因爲老師說的每一句話她都認認真真地去完成。
她的特長是小提琴。小提琴其實是一個很難學的東西，但是她卻學得很好了!我上一次聽她說：她已經學了2年了，現在是5級的水平了。5級已經是很難考得了，但是她卻都通過了。肯定是她在家裏每天都要練很長的時間，在這裏我想起了一句名言：“功夫不負有心人”。所以我們幹什麼事情都要用心去做，這樣我們纔會成功!加油!
他還有一個特長是拉丁舞。拉丁舞不算很難學，但是她很容易讓別人全身都沒有力氣了。但是張笑萌卻選擇了拉丁舞。上一次她學完了拉丁舞回來的時候，她的腿很疼，也很難受。但是她還是每一次都堅持去，所以現在她跳的拉丁舞才這麼好!
她的跑步也非常厲害。我記得她去年在運動會上跑了400米、4×100米接力……她都拿了前三名的好成績!去年多虧了有她啊!她給我們班立過很大的功勞。我還記得有一次運動會，她跑了很多米。因爲她的哪些項目都是接着的。當她快要跑1000米的.時候，她累得哭了!我們應該能想象當時的情景，她有多麼多麼多麼的累啊!但是最後她還是完成了自己所有的項目了。當她所有的項目都完成了以後她很高興!因爲她有一點成就感了。
這就是我們班的小能人，張笑萌!
我們班的小能人作文5
我們班的小能人有很多，如“小老師”謝偉佳，“歌唱家”田安寧，“小管家”桂安博，可是我今天介紹的不是他們，而是咱們班的“悠悠球小能人”——張偉光。張偉光身高1米45左右，別看他長得有些胖，身手可靈活呢！外號是“悠悠球王”，慣用右手，配球是“火鳥”，球齡是三年，在班是可是4a級的高手哦！“叮呤呤，叮呤呤……”下課鈴響起來了，張偉光以最快速度衝到走廊，從口袋裏掏出愛球“火鳥”，開始耍起了悠悠球。一套套招術接踵而來：“球繞地球”、“衛星迴收”、“魔術手套”……瞧，他一招一式做得有板有眼，還挺專業的！咦？這是什麼招式？
只見張偉光把球夾在兩腳中間，用力一扔，悠悠球頓時來了個360度大轉圈，他再用手接住悠悠球，一套動作完成的連慣有序，不知道的'人還以爲他在表演雜技呢！後來經我一問，才知道這是他自創的“一飛沖天”，真是太酷了！看！張偉光要表演招牌動作“球繞地球”了，只見他嫺熟地順了一下球繩，把球在手上移了兩下位置，猛的一放，球立即進入了睡眠狀態。最驚心動魄的動作終於開始了，他用勁一甩，球就以360度的高速旋轉了起來，一圈，兩圈，三圈……“嗖”地一下在90度角收回手中，整個過程令人目瞪口呆，歎爲觀止，他那精湛的技藝，即使三天以後也不能令人忘懷。這時劉致嘉想要和張偉光來進行比賽一場，張偉光說道：“那就來吧！”結果張偉光不費吹灰之力就贏了！這就是我們班的“悠悠球小能人”張偉光，一個熱愛悠悠球的男孩。
我們班的小能人作文6
說起小能人，我們班當然是最多的了，如：擅長繪畫的李娜、愛運動的王軍、能說會道的黃明等，其中最令我敬佩的就是既善良又愛學習的王婷了。
她的個子高高的，皮膚白裏透紅的，一對濃眉下是一雙炯炯有神的大眼睛，我們班有許多同學甚至是一些老師都說王婷的眼睛會說話。她總是一副可愛活潑的樣子展現在我們眼前。她經常喜歡穿着潔白的校服，佩戴着鮮豔而又幹淨的紅領巾，活力四射。她最特殊的地方就是她那小巧玲瓏的嘴巴了，說起話來“啪啦啪啦”地沒個婷，嘴巴里面是兩排潔白而又整齊的小兔牙，特別可愛。
王婷也是一個善良的'學生。一次我看見王婷走進了一家麪包店，買了一些麪包和一些水，出來時立刻把麪包和水塞進了書包裏，然後就走了。於是我就一直跟着她，想看她葫蘆裏到底賣什麼藥。原來王婷是買給路邊的一些流浪漢吃的，還把一些錢給了流浪漢。剩下的一點麪包，我以爲她留給自己吃的，卻沒想到她給了流浪貓和狗。我被王婷善良的舉動給打動到了，在回家的路上我一直在想這件事。
王婷除了善良，她也很愛學習。有一次外面正下着大雨，王婷沒有帶雨傘，於是她就打了個電話給她媽媽，之後她就找了一個地方坐了下來，並從書包裏拿出了一本《小學生作文大全》看了起來。過了一會，她媽媽開車來接她回去，王婷在車裏都在認真看書。我家離王婷家比較近，大約在晚上九、十點鐘的時候，我在家的陽臺上都還可以看見王婷的書房還亮着燈，肯定是又在學習了，這就是愛學習的王婷。
王婷真是一個既聰明又善良、還愛學習的好學生。
我們班的小能人作文7
猜猜她是誰？她遠在天邊，近在眼前！
她-----點點，一個可愛、天真、聰慧的小女孩。今年10歲了，兩個俏皮羊角辮兒翹翹的，有着一雙小小的、一笑起來幾乎看不見的可愛的小眼睛。
點點粗看起來有些俏皮，有些淘氣。可細看，俏皮中帶着幾分文雅、恬靜，眉語間總帶着一絲秀氣。仔細端詳並與她對話後，你還會發現她有股非凡的文采。
看起來就很有文采，那交往過後不定能把你“迷死”哦！
你瞧：有一次下課了，窗外陽光明媚，小鳥歡暢。她------點點又窩在座位上看書了。“啊呀！”我看了這本書的題目後，不禁失聲叫了起來，“你纔多大啊？就看《悲慘世界》！”“怎麼啦？”她若無其事地回答道。“沒。沒什麼，只是驚訝！”我有些結巴。隨後，我便回到座位上悄悄地窺視着點點。只見她又拿起放下的書，津津有味地讀了起來。過了一會兒，她拿起身邊的筆，快速在書上劃下了一句句子。一會兒，又把小手指放在嘴邊，細細品味着書上的好詞好句……她簡直看書看呆了，連上課鈴聲響起都不知道。我只好輕輕拍了下她，提示她上課了。可意想不到的是：她卻來問我：“幹什麼？”我只好又好氣又好笑地瞪着她說：“上課啦！”……
還有，你再看老師上作文課時，站在講臺邊的往往不是老師，是點點！每次評講作文時，她可是必請的讀優秀作文的同學哦。她的'作文那可是如一位姿色動人的仙女一般，讓人看也看不厭、聽也聽不煩。
這就是點點，我們的同班同學。你知道點點是誰了嗎？她就是於舒揚呀！你，猜對了嗎？
我們班的小能人作文8
我的同學是個小學生，他每次寫的作文都令人讚歎，令人敬佩，他是愛學習的，我們大家都稱他爲“小書童；他讀課文是流暢的，老師常常爲他拍掌；他是聰明的，全班同學都叫他“小天才。”
每次週末“作文狂”每次都分分鐘寫完他的作文。不用半天思考，不用翻作文書，不看語文書……都可以把作文寫到極致，寫到二篇半。而我寫作文要構思半天才寫得出一句話，要翻作文書來仿照好詞好句好段以及各種名人名言，歌曲，詩句等，要翻語文書找自己不會寫的字、詞、句……我與“作文狂”恰恰相反。
星期五，“作文狂”回家第一件事情就是寫作文，他打開書包，拿出作文本，面帶微笑地寫作文。他的標題引人注目，文章當中有大量的優美句子，修辭手法比如：排比、比喻、擬人，結尾開頭有時候引用優美句子，有時候引用名人名言、詩句，有時候前後照應……他的文章讓人看了以後真是讚不絕口！每次老師看到他那種優秀的文章都會笑容滿面，像心裏喝了蜜一樣甜！因爲他的文章栩栩如生，老師每次都要拿他的作文來讀，同學們聽了他的文章都掌聲雷動，他害羞又開心地低下了頭。
每次老師抽他起來大聲朗讀課文的時候，他都讀得非常流暢，沒有一點兒結結巴也的時候。他讀的文章，有高有低，有重有輕，富有多姿多彩的感情……比起我們班小劉的朗讀能力，小劉可差多了。小劉讀課文的時候，有時候結結巴巴的，有時候讀錯一字，有時候不讀一字，還有的時候唱着讀的`……而”作文狂”讀的文章非常好聽，寫的文章非常優美。
每次考試的的時候，他每次語文的分數都是年級第一名，他的字寫的跟打印的一模一樣非常好看、工整。他的思維能力也是非常好的他每次的閱讀理解只扣很少的分，每次的選擇題也是。
這就是我們班的“作文狂”聰明、能幹的“作文狂，”我們班的優秀學生。事實勝於雄辨，天才是99%的汗水和1%的靈感，我們班的“作文狂”可不是天上餡餅，他的優秀是勤勞和汗水換來的。
我們班的小能人作文9
我身邊有許多小能人，有的琴棋書畫樣樣精通，有的學習成績相當優秀，有的電腦技術無人能及……但是我最喜歡的是徐紫婷，她是個寫作、畫畫小能人。
小婷有着橢圓形的臉蛋，嫩白的皮膚，彎彎的眉毛下長着一雙透着機靈又炯炯有神的眼睛，挺拔的鼻子下，那張巧嘴總能讓同學的矛盾平息下來。
小婷的作文水平在班級裏可是數一數二的！她的文章不僅寫得快，還寫得妙，老師常常在全班同學面前誇獎她的習作能力。 瞧！她寫作時，眼睛緊盯着本子，凝神思考老師佈置的作文內容。思考許久後，她迅速拿起筆，“刷刷刷”，一篇美文就展現在我們眼前了。
看，她寫的作文不僅字跡工整、條理清楚，還用上了各種生動形象的比喻句、擬人句，多吸引人吶！不相信？那我就舉個例子，看完後，你一定會覺得她就是一個名副其實的寫作能手。
一次，學校開展了作文競賽，她信心滿滿地走進了比賽場，沉着應對，最後，她沒有辜負我們對她的'期望，奪得了現場作文競賽一等獎，爲班級爭得了榮譽。
我們班級每期的黑板報也都是由小婷負責，她每期出的黑板報都能做到圖文並茂。這可少不了她動腦子，你瞧，她看上去心不在焉，其實可認真哩！這裏一勾，那裏一描，不大一會兒的工夫，一幅幅栩栩如生的圖畫就誕生了，同學們看了都讚不絕口。
小婷不但作文好，還樂於助人。有一次，我被一道語文題難住了，左想右想，越想越糊塗。小婷從我身旁路過，看見我愁眉苦臉正緊盯着《語文補充習題》， 就知道我肯定在學習上遇到了“攔路虎”。她彎下腰，拍拍我的肩膀，笑着對我說：“不用急，我來教你。”她從我書包裏拿出語文書，幫我把生字讀了一遍，並手 把手教我念生字，解釋字意，不一會兒，我的“攔路虎”就掃除了。
這就是我身邊的小能人徐紫婷，她是我學習的好榜樣。
我們班的小能人作文10
在我們五年級一班，提起語文小能人，非“於佳”莫屬！
於佳，個子很高，身材偏胖，經常扎着一個高高的馬尾辮。她臉龐圓圓的，笑起來的樣子非常可愛！於佳性情好，從不發脾氣，學習好得不得了，尤其是語文，好得沒的說。我們班的同學都稱她“語文小能人”。
先說她的閱讀理解能力。每次讀文章做閱讀題，她都能將每個問題回答得條理清晰，並答到點子上。記得有一次，我倆一起做同一份閱讀題，文章內容我記不清了，但其中有一個問題是：爸爸爲什麼這麼做？我的答案是：父愛是偉大的，他不想讓女兒擔心；而她的答案是：他看到女兒年齡小，心疼女兒，不想讓女兒擔心，真是父愛如山啊！看於佳的答案，我不得不服！
再說語文功底。於佳對語文基礎知識的掌握特別牢固，每次測試，她從來沒有在基礎知識上失過分，百分百的大大的“對號”！這讓我們這些總是粗心失分的同學情何以堪！
她的'作文更不用說。就說剛開學，學校裏剛剛建立了“小荷尖尖夢飛揚”公衆號，他就率先在上面發表了自己的作文——《感恩母親》。我們都羨慕得不得了！
於佳是我班有名的“語文小能人”。我想，這應該得益於她愛讀書吧！那次上體育課，我正打算下樓去操場，見於佳正捧着一本書讀得津津有味，於是，便催促道：“下節是體育課，快走吧！”可是於佳卻頭也不擡地說：“我看完這幾頁，你先走吧！”於佳就是這樣，別人玩的時候，她在看書；別人看書的時候，她還在看書。這，也許就是於佳成爲“語文小能人”的祕籍吧！
我們班的小能人作文11
提起我們班，達人真不少：昆蟲達人、寫作達人、閱讀達人、時尚達人……今天我要介紹的人既是我的朋友又是我的競爭對手。
他大大的腦門充滿智慧，老師說上課時他的眼睛會放光。課堂上總能看到他活躍的身影，每一次發言都那麼精彩。遇到難題時，他總能化繁爲簡，輕鬆解答。他就是我們班的.“數學達人”韓仲麟。
做題時，他聚精會神地盯着作業本，筆動得飛快。一會兒功夫，一頁小冊就被他順利地幹掉了。遇到不會做的題時，他託着下巴，另一隻手不時撓撓他的大腦門，彷彿智慧的靈感每撓一次就會多一點。果然，不一會兒他就想出來了，雙眼變得炯炯有神，放着精光。大筆一揮，一道難題就被他解出來了。
有一次數學課上，蔡老師帶我們推導梯形面積公式，比比誰的方法多。一開始同學們都積極舉手，爭先恐後地彙報自己的推導方法。交流了三種方法之後，同學們你看看我，我看看你，都想不出新的推導方法了。正當我們一籌莫展時，“數學達人”韓仲麟卻高高地舉起了手。“我認爲還可以這樣推導。可以先把梯形的兩條斜邊平均分成兩條線段，再把外面一塊旋轉180度，這樣就得到了一個長方形。由此可以推導出梯形的面積等於上底加下底的和乘高除以二。”話音剛落，教室裏響起了熱烈的掌聲。我也使勁兒爲他鼓掌，心裏暗暗地佩服他。同學們欽佩的目光猶如雷達掃描着他，他卻只是聳了聳肩，回到座位。
韓仲麟不但思維活躍，而且善於觀察，他還在學校的解題能手比賽中獲特等獎，是個名副其實的“數學達人”！
我們班的小能人作文12
一雙會說話的大眼睛總是眨吧眨吧的，常常扎着一條馬尾辮，還有一雙纖細靈活的手，黑黑的臉蛋上總是掛着燦爛的笑容，這就是我的好朋友——顧嘉桐。然而，媽媽說：“主要看氣質”。我認爲愛彈鋼琴的她，“才藝章”非他莫屬了。
記得有一次，我去她家玩，她提議道：“我彈首鋼琴曲給你聽吧！”說完，她就筆直的坐在鋼琴前，彈了一首《童年的回憶》，她用她那纖細的手指敲擊着黑白的琴鍵，好像在跳舞。一串串動聽的音符從她的指尖流出，歌曲一開始婉轉動聽，彷彿是在回憶童年平淡的時光；漸漸的，歌曲進入高潮，高昂，有力，彷彿是作者想到童年的悲傷，大哭的情景；又過了一會兒，歌曲又變得活潑輕快，彷彿回到了開心，快樂，無憂無慮的童年；最後，歌曲的聲音慢了，低了下來，作者應該是哀嘆自己活着的有限時光，不能回到從前；就在我爲作者感到可惜的.時候，聲音又變得輕盈了，我想作者應該是能夠坦然的接受死亡，希望自己能夠到另一個世界快樂的生活。歌曲演奏完了，我還陶醉其中，我真的非常羨慕她能彈出這麼美妙的樂曲。
我一直認爲顧嘉桐之所以鋼琴彈的好，是因爲她天生就是“彈鋼琴的料子”，直到有一天，我去她家玩，看到她練鋼琴的情景，才知道了其中的奧祕。我悄悄推開房門，只見她正在練習幾個連續的音，一開始，她彈的不好，可是，我看到她一邊唱，一邊彈，彈了十幾遍，纔到嫺熟的程度。這讓我想起愛因斯坦的一句話：“成功等於百分之九十九的汗水加上百分之一的天賦”。中國也有句古話：“只要功夫深，鐵棒磨成針”。有付出就會有回報，現在的她已經通過鋼琴六級了呢！
聽了我的介紹，你是否願意給她“才藝章”呢？
我們班的小能人作文13
在我的班級裏，有許多小能人。有“才女”陳秋伊，“運動健將”藍凱祺，“電腦高手”韋柯羽……不過我還是最欽佩“小畫家”李珂。
她長着一雙小眼睛，小鼻子挺立着，櫻桃小嘴總是緊閉着，一隻手拿着筆，在她的畫本上不停的畫着畫。她是我們班的圖書架委員，可她不太愛看書，而是十分喜歡畫畫。她的畫技可是全班“NO.1”，也是我們公認的“小畫家”。
李珂畫的畫栩栩如生，像真的一樣。看，她又埋着頭專心致志地畫畫了。她揮筆如飛，信心滿滿，不一會兒，作品《我的家》誕生了。我興致勃勃地跑去一看，天啊！這幅畫是多麼美麗精緻呀！上面畫着她夢寐以求的家：中間，一座鐘塔巍然屹立，傲對碧空，紅色的塔頂，棕色的塔身，中間嵌着一面鑲金邊的圓鍾。在太陽光的照耀下，熠熠生輝。鐘樓兩旁，兩棟別墅腳踩白雲，頭頂碧空，挺着身子，可神氣了。一圈咖啡色的柵欄圍住鐘樓和別墅，騰雲駕霧，真是別有一番風情。想象一下，如果你在這房子上，俯視大地，呼吸新鮮空氣，那該有多妙呀！這幅畫，可以說是她的傾心之作。如果旁人看了，絕對會嘖嘖讚歎的。
李珂畫畫的速度也很快。記得有一次美術課時，我們在畫書包。可對美術一竅不通的王譽遐可就犯了難：不會畫書包草圖，怎麼辦？於是她就請李珂幫她畫書包。只見她看了看王譽遐那“繁花似錦”的書包，之後便胸有成竹地畫着。看她的表情，真是毫無阻礙。她的筆在紙上這兒一勾，那兒一畫，只聽“唰唰唰”的'聲音，不到五分鐘，書包草圖便畫成了畫得可真像！我真打心眼兒裏佩服她！不禁爲她畫畫的速度而驚歎不已。
這就是李珂，一個小畫家，一個對畫畫情有獨鍾的人。每當我們誇讚她時，她總是謙虛地說：“其實我畫的並不好。”可我想：這一幅幅精美的畫，她付出了多少辛勤的汗水呀！我衷心希望她的畫技能上進再上進！
我們班的小能人作文14
我的同學季鈺茜可是一位“小作家”，她酷愛寫小說，而且寫得特別棒了，一點兒都不比作家寫的差。
每當午休來臨，當其他同學還在搞打嬉戲的時候，她已經沉醉在小說的世界裏無法自拔了，在人羣中她端正地坐在座位上，雙手托腮，眉頭微皺，雙目緊閉，聚精會神地思考着，彷彿喧鬧的聲音被她隔絕在了耳外。突然季鈺茜猛然一怔，睜開了眼睛，眼中閃爍着智慧的光芒，好似靈感突來。果然如此，她拿着黑筆，攤開本子，行雲流水般的寫了起來，筆與紙墨擦出的“沙沙”聲似乎構成了一曲悅耳的交響曲，她文思如泉，筆走如飛，不過一會兒功夫，一段劇情跌宕的小說就誕生了。單她好似還對某些地方不太滿意，晃了幾下手中的筆，歪着腦袋咬文嚼字地思考了一會兒，忽然精神一振，微皺的眉頭鬆開了，迅速地拿起橡皮在幾處擦了幾下，迫不及待地再次拿起筆寫起來、好像害怕時間一長，靈感就會溜走似的。
季鈺茜認真寫作的身影幾乎成了中午午休時固定的一處情景，暖陽灑在她充滿靈氣的臉龐，她奮筆疾書的身影倒映在桌上，構成了最美的'風景，喧鬧的教室中。
長久的堅持必然會有收穫，她寫的文章已經有了一絲大作家的感覺，季鈺茜不僅在學校裏寫的作文也次次得到表揚，而且她的小說在好多小說網站中發表過呢！連語文老師都對她寫的小說讚不絕口。她第一次鼓起膽子把寫的小說交給老師看，對這事一直忐忑不安，生怕老師說她這這是影響學習。但意料之外的事，老師竟然在全班公開表揚了她，老師很自豪地說“我說不定就教出了一位作家呢！”我回頭看向季鈺茜發現臉上神采奕奕，閃爍着靈動的光芒，似乎老師的鼓勵是她最好的動力。
季鈺茜熱愛寫小說幾乎接近了癡迷的地步，就像法布爾迷戀昆蟲一樣，而她的夢想就是當一名作家，她正在向這個夢想努力前進。夢想其實並不遙遠，只要堅持努力。她就是我身邊的一位寫作小能人。
我們班的小能人作文15
要是說起我們班的牛人，那可還真不少。學霸劉一丁，才女李佳穎，打乒乓球的鄭宇騏，跑步超快的楊佳怡……但是，我最最最佩服的，還是我們班的全能的李京格。
有時，我真的羨慕她。你想想，書法，她全班第一；美術，那可是一流的；人緣，沒得罪過人；還有學習，一直就名列前茅……這真的是不服不行。
先說她最拿手的畫畫吧！不管畫什麼都是栩栩如生，躍然紙上。記得那時正是電視劇《三生三世十里桃花》熱播的時候。有天中午，她走到我面前，遞給我一張巴掌大小的紙片，我一開始也沒在意，隨手接過，定眼一看，問她：“這是楊冪的頭像呀！你在那裏弄到這圖片的。”她聽了，對我說：“你說啥？這哪裏是圖片，這是我畫的呀！”我當時就一臉懵逼，畫的……這居然是畫的。我心裏的原子彈爆炸了，再看看她一副習以爲常的表情。我忍不住扶額，都是學畫畫的，差距怎麼這麼大呢？沒辦法，她就是這樣全能。
老師說，人家畫畫好的，字也寫得好。可是，這句話在我身上肯定不靈驗。每次把我的作業和李京格的放在一起，你就會知道什麼叫沒有對比，就沒有傷害。
光這就已經夠厲害的'了，但是，她的人緣還不是一般的好。只要一下課，她的座位前就會圍着一堆人。身爲好朋友的我，每次都是擠到她面前的。真是，欲哭無淚呀！
說到家長最愛談的學習，每次成績單發下來，我媽對我說的話我都會背了，什麼“你怎麼學的呀！你看你這成績，爛成什麼了？你還和人家李京格玩，在一起玩，你就要學習人家的優點呀！就只顧得瘋……”唉，從此以後，李京格就是我眼中的“別人家的孩子”。
我們班的小能人，她那一身絕技，真是叫人羨慕。
