歌聲滋潤了我的心田作文600字（精選23篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的歌聲滋潤了我的心田作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
歌聲滋潤了我的心田作文600字 1
如果你問這個世界上最能抒發情感的是什麼？我會說是歌聲；如果你問這個世界上最讓我留戀的是什麼？我還是會說是歌聲；如果你問這個世界上最美妙的是什麼？我依然會說是歌聲。
歌聲陪伴我們每個人成長，見證着我們成長的一幕幕，從相遇到分別，從現在到未來。
小時候常聽奶奶唱《魯冰花》天上的星星不說話，地上的娃娃想媽媽……當時不懂奶奶在幹什麼，就這樣稀裏糊塗的跟着一起唱，反正我喜歡，奶奶也高興，就這樣，小時候奶奶對我的啓蒙，使音樂的種子在我心中生根發芽。我會唱歌了奶奶經常把我領到客人前唱歌，人家也許是出於禮貌，不停的誇讚我。但我可不這麼認爲，我自豪極了。覺得誰都沒有我唱得好。直到某天，我聽見了專業的歌手才發現我的.歌聲根本算不了什麼，這纔是天籟！
我迷上了音樂，無法自拔。每天我都要聽幾首歌曲，不然總覺得少了什麼，我都要聽音樂。上天眷顧我，贈與我好的嗓音和好的音率所以就算聽不了歌我自己也能哼唱。
歌曲，使我變得多愁善感，在同一個情景聽着相符的音樂我的情感也會不自覺的流露出來。有時聽着或唱着嘴角會不經意的上揚，但有時淚珠也會莫名其妙的滴落下來。但在我心裏難過時，聽聽我喜歡的歌，竟會輕鬆起來，這也許就是歌聲的魔力吧！我會跟着歌聲一起盡情的率動，也會靜靜地聽着它的傾述。
我自然也有了自己喜歡的歌手，他的歌聲給予我鼓勵和希望，這些，也成爲了我激發前進的動力，使我不斷追求更好的自己。
歌聲滋潤了我的心田，澆灌着我心中那顆音樂的種子，把我帶進一個更美好的世界。
歌聲滋潤了我的心田作文600字 2
清晨，樹木葉子上的露珠還未滴落，鳥鳴已徹耳，配上那在霧裏若隱若現的山峯，可謂畫中畫。彷彿置身於幽遠的森林中，那悅耳的鳥鳴，更爲這幅畫添了一份韻意。
一個傍晚，我被樹上的歌聲引誘得動了歹念，拿了一個網袋去捕捉它們。樹上的鳥實在多，捕了幾次，就捕到兩隻老肥的.麻雀。兩隻麻雀被我們關在一個小籠子裏懸掛在牆上。它們兩個的眼睛黑溜溜的，到了籠子里老是跳個不停，好奇地張望。最近，它們才意識到它們已經失去了自由了。
兩隻小麻雀一心想衝出牢籠，不吃也不喝，越來越憔悴了，連開口叫幾聲都不想了。我感到了事態的嚴重，要是這樣下去，它們不得餓死嗎?我想到這有些心軟，便想放它們走，但是自私心不允許。就像是偶然撿到錢財，有誰會願意捧手相讓呢?人到底還是自私的。
我把小麻雀握住，強行灌下了水。它們極力掙扎，拼命地抵抗，羽毛被水打得溼漉漉的，眼神很受傷。灌水之後更麻煩了，前些日子還會叫幾聲，現在就真的安靜了。我們抓它們來是想讓人它們歌唱，結果卻讓它們更加地沉默。看着它們耷拉着腦袋的可憐樣，我不可能不動搖了。我放走了它們。
可奇怪的是，我心理髮生了變化。把它們放走後，心裏沒有不捨，反而多了一份輕快。我把它們放在樹下，轉身還沒走出幾步，它們便撲騰着翅膀向屬於它們的家園飛去。剎那間，有如鑼鼓響的鳥叫響徹雲霄。它們的同伴們在爲它們歡呼嗎?它們的家人在爲它們哭泣吧?它們的朋友在爲它們高興嗎?我不知道，我只知道，此時此刻的鳥鳴聲比往常輕快，比往常響亮。
歌聲依舊，放棄，也是一種獲得從此，我收穫了生活中這來自大自然的美妙歌聲。
歌聲滋潤了我的心田作文600字 3
想必大家都知道，現在最熱的歌是《江南style》，也就是大家說的《騎馬舞》，作者是韓國的鳥叔，我非常的佩服他，也深深地感激他。佩服他，大家還可以理解，可是感激？呵呵，你不懂了吧？因爲他的這首歌救了我一命，下面就聽我慢慢道來吧！上週六，我在外面瘋狂地玩耍着，由於我非常淘氣，竟然騎上了我們家送貨的三輪車，我的技術含量不夠高，因爲我還沒有駕駛證呢！不過，我可是“初生牛犢不怕虎”，一擰油門，“嗖”，這傢伙就衝出去了，一眨眼間就來到電線杆子前，由於我不會剎車，“吧唧”一下子就撞到了電線杆子上，把電線杆旁邊的鐵給撞歪了！你再看那電瓶車的前面，已經被我幹毀容了。老爸在屋裏聽到這一聲巨響後，慌忙跑出來，一看我製造的.這一慘象，一怒之下，就把我像扛麻袋似的扛到了樓上，準備請我吃一頓飯“皮鞭子沾涼水，一打一咧嘴”。
你不知道我可是個不吃眼前虧的人啊！我爲了不讓爸爸打到我，心中開始嘀咕起來，咋辦呢？突然見我想起韓國鳥叔的《騎馬舞》，沒辦法，試試吧！也許，它可以救我一命呢！於是，我趁着爸爸尋找“武器”的時候，趕快跑到音響前，很快找到了《騎馬舞》這首歌，然後，我就開始模仿鳥叔的樣子跳了起來，我整整跳了半個點，給爸爸笑得都直不起腰了，他老人家這麼一高興就把打我的事早就忘得一乾二淨了！我一看爸爸高興了，還繼續跳，給我累夠嗆，最後爸爸都累得睡着了，我也累昏了。我在心中默默地感謝鳥叔的這首《騎馬舞》，是他拯救我逃離了這場“劫難”。我從心底裏感謝你啊——《騎馬舞》！
歌聲滋潤了我的心田作文600字 4
燈光照耀，我穿着長裙，緩緩地走上了舞臺。音樂響起，我把麥克風握在胸前，閉上眼，眼前浮現出你的模樣，耳畔，似乎還縈繞着你的歌聲，我的歌聲。
白雲飄飄的九月，小學，開學第一天，你坐在教室的角落裏，全班四十多個人，我靜靜地看着你：扎着雙馬尾，黑黑的皮膚顯得那雙水汪汪的大眼睛格外炯炯有神。我們彼此對視，卻又害羞地不敢打招呼。下課後，我在一片喧鬧中，尋到了花園裏你的歌聲，就像在風中搖晃的風鈴一般。我不禁被吸引住，走了過去，你看見了我，我們異口同聲地說出一句：“你好!”我們從此形影不離。
後來，你教我唱了這首喜歡的歌，它也成了我最喜歡的歌。
光陰荏苒，白駒過隙。一切都好像只是做了一個夢一般，眨眼間，六年的'光陰已經逝去。我們沒能在同一個初中，你說：“讓我們在畢業典禮上同唱那首歌，爲彼此送別吧!”
排練，一次又一次地練習這首歌，我表面上笑得十分燦爛，心想要離別，卻十分不是滋味，我相信，你也一樣。
離別的日子到底還是來了。我們兩個穿着白色的長裙，像天使一樣一同站在這最後的舞臺上，享受着這最後一次卻又最動人的歌聲。是的，這歌聲，我永遠難忘。我深情地凝望着你，你已不再是那個曾經的小女孩了，你此時長髮披肩……校門口，我握着你的手，你用一隻手輕輕地拭去我的淚，你說：“不要哭，我的心永遠只要你快樂……
記憶的光盤又回到了現在，我不知道是什麼時候把這首歌唱完的，也沒聽見底下觀衆熱烈的掌聲，我甚至忘記了有沒有謝幕，只是慢慢地走下臺去。耳邊，六年前童稚的歌聲似乎還在久久縈繞。
歌聲滋潤了我的心田作文600字 5
“謝謝！謝謝大家的掌聲！”臺上的明星高興的灑着亮晶晶的金粉，觀衆熱情的大叫：“謝謝！謝謝大家！”“既然這樣，我就再獻唱一首了”，兩旁的樂器也開始發出了聲音，哇！這個人還真唱歌，他的歌聲帶動了全場人的心情與精神。
愛爬山的我，喜愛爬山其中一個原因在於我喜歡在那樣的巨大的綠色迷宮中享受自然樂曲，小鳥輕輕地哼着歌，蟬兒也努力的在求偶，青蛙呱呱地練着歌喉，綠意盎然的大自然中，也有許多的聲音不斷的發聲出來，每一種動物，每一種昆蟲，不但歌聲優美，也彷彿變成了人們運動時體力的支柱似的。好的歌聲，無人不愛，但這世上也有令人不敢領教的歌聲。有一次我到火車站等火車，看到一個人站在那兒，拿着麥克風大吼大叫“我是……我很……不要對我”， 全部的`旅客第一反應就是對着他看，他的聲音就如打雷一樣，又低沉又悲傷，在旁的我們只能勉強把他聽進去，他可算是個音癡，雖然他很賣力地唱，卻得不到大家 的鼓勵，但我想他對唱歌的喜愛是不容懷疑的。
另外一種令人難以消受歌聲，就屬擾人安眠的夜唱了。某天夜裏，我朋友家有一羣喝醉酒的少年在她家門 口，那時已經半夜一點了，那些人就靠着她家牆壁，坐在那裏一邊喝酒，一邊唱歌，“啊嘿！嘿！啊嘿！嘿！”結果旁的鄰居打開了燈，報警的報警，抗議 的抗議，他們的歌聲實在無人想聽。 其實，唱歌是一種娛樂，它可以配上很多不同的東西，如：樂器、麥克風、跳舞，它可以讓你的身心舒暢，心情愉快，放鬆你的身體，如果可以的話，你可 以天天日日夜夜的“唱歌”，但記得別妨礙別人哦！
歌聲滋潤了我的心田作文600字 6
在那歷史的年輪裏，回想一個朝代，品味一段歲月，思想便如風，如光，穿越世紀，抑或跨過汪洋，在歷史的末端，便留下一份清醒，一份理智……
一株菊的世界
紫色的灰燼在古銅色的香爐中盛着，縈繞在空氣中的只有蒼白的記憶，而一株菊此時正在成長，那一株菊的世界也漸漸明朗。
對於置身在戰亂頻繁，舉世渾濁的時代的他，我欣賞，我崇拜，我敬仰……陶潛就如那一株菊，不與百花爭奇鬥豔，只是默默的站在山間獨舞，尋找他熱愛的'一方淨土……菊的世美麗的桃花掛滿了枝頭，粉瓣紛紛揚揚，飄飄灑灑的落下，如詩如畫，在這裏，沒有戰亂，沒有君主，沒有貧窮，沒有欺詐，人人安居樂業，和睦相處，過着自食其力，美滿幸福的生活。這就是那一株菊營造的世界——桃花源桃花源是一方天外淨土，承載着他的夢想與希望，是他筆下的世界，也是一株界，菊是他，他亦是菊，在歷史的長河中低吟淺唱……。
長風破浪會有時
巍峨的宮闕，精美的食物，醇香的美酒，金殿之上，佯裝喝醉，力士脫鞋，國舅磨墨，還有什麼是你不敢做的呢?你有達則兼濟天下的壯志，更有窮則獨善其身的意趣。“遣返白鹿青崖間，須得即騎訪名山。”是何等的暢快。“安能催眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”又是如此的錚錚鐵骨。“古來聖賢多寂寞”又是何等的無可奈何……你爲後市留下了那麼多的詩篇，你被人們稱爲“詩仙”。你的“長風破浪會有時”永遠激勵着我。從你那兒，我學會了如何去生活，如何去笑對人生……而你，是我心中永遠的歌聲。
五千年的悠悠歷史，五千年的華夏文明，是多麼的輝煌與燦爛，或許，在安靜的夜，我能與那些寫下了諸多詩篇的詩人同唱……
歌聲滋潤了我的心田作文600字 7
"八寶粥、小米粥、豆腐、豆漿、爆米花、饅頭."每天下午，喊聲像小村莊裏的歌曲一樣飄來飄去。是八寶粥和爆米花的賣家。
這時，我聽到鄰居的小男孩吵着要媽媽給五毛錢。他媽媽從破舊的口袋裏摸了幾次。"一根頭髮，兩根頭髮，三根頭髮，四根頭髮，五根頭髮."孩子高興地跑去買了一杯八寶粥。
八寶粥的賣家是個中年婦女。她騎着一輛大腳踏三輪車，車上有兩個保溫泡沫盒。女人臉上有一種似笑非笑的'表情。女人是外國人。她第一次來我們村，有點不好意思。“我想買一杯八寶粥。”小男孩邊說邊把錢給了她。她從盒子裏拿出一杯熱八寶粥，放在小男孩手裏。過了一會兒，小村子裏又飄來了“歌聲”。
這兩年突然發現，那個女的不是來賣的。聽我媽說，是因爲我們村在修水泥路，幾條主要道路都堵了。昨天下午六點左右。我突然又聽到了熟悉但不同的聲音。“豆腐，豆漿，爆米花，八寶粥，油條，饅頭，小蛋糕，花生奶。”我跑出門去，是的，她是兩年前的。她從小路騎自行車來。突然，大人、小孩都圍了過去。大人們一邊和她聊天，一邊拿出幾枚一美元的硬幣。她笑着說：“現在我加了一些蛋糕和花生奶，自己做了油條。”貪吃的孩子已經吃飽喝足了。
水泥路終於完工了。站在村頭，環顧四周，就像一條銀帶伸向遠方。
10天后，女方買了喇叭，腳踏三輪車變成了電動三輪車。然後，這首歌聽起來像不知疲倦。歌曲增加了一些新內容：“酸奶、麪包、羊肉串。”這時候鄰居阿姨從買的名牌衣服裏拿出一塊五塊錢，給孩子買了吃的。這個女人臉上仍然帶着微笑。“孩子，買什麼？”
願那首歌在小村莊裏不斷飄蕩。
歌聲滋潤了我的心田作文600字 8
從不適應到慢慢適應，每一天地拼搏，讓生活變得充實。
——題記
在校園的時光，構成了一首簡單而又快樂歌曲。
起牀奏鳴曲
當我在享受飛起來的感覺時；被一個聲音驚醒了“快起牀，六點了。”我不耐煩的爬了起來，揉了揉還沒睜開的眼，擡頭一看錶。“呀，真的六點了。”我連忙洗漱、吃飯。嘴裏塞着飯就衝出了家門。
晨讀備戰曲
我剛踏入教室門，就聽見同學們朗朗的'讀書聲；“唧唧復唧唧，木蘭當戶織……”我立刻加入了這個隊伍。生怕比別人背的少。老師輕輕的走進來，好像害怕打破這片祥和一樣。臉上洋溢着甜甜的笑容，還不停的誇我們。
課上交響曲
“叮鈴鈴”同學們打起百分之二百的精神聽老師講課。
“請同學們拿出昨天發的卷子。”老師話音剛落。只見魏經閣站了起來，轉過身，在凳子上找。老師便問他：“你的試卷怎麼在座位上呢？”這不問不知道一問真是搞笑。“我桌洞裏滿了。”頓時全班鬨堂大笑。我們一看他的桌洞，裏面書、試卷、本子……什麼都是，塞得滿滿的。老師還爲此讓全班收拾桌洞、分類整理試卷。
課間解放曲
“玩去嘍！”聽到同學們的一陣歡呼。我也加入這個團隊。剛走出教室門：不必說潔淨的塑膠操場，光滑的水泥地，也不必說人來人往的走廊。單是大柳樹下一帶就有無限樂趣。同學們踢毽子、跳繩、扔沙包……雖然玩的滿頭大汗，但還是傳來陣陣笑聲。
衛生戰鬥曲
放學了，值日生同學便與垃圾做了戰鬥。我們分好工一人掃一排，剩下的擦玻璃、擦黑板。一邊幹活，一邊有說有笑。像是其樂融融的一家人。
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫着夏天。操場邊的鞦韆上……”
我愛我的校園，愛我的班級，愛老師和同學們，愛每一天的幸福歌聲。
歌聲滋潤了我的心田作文600字 9
呼嘯的風，淅瀝的雨，掩蓋不住生命的歌聲。——題記
天，陰沉沉的。我站在門口，等待父母的回家。那天走得匆忙，我忘帶了鑰匙。不過沒關係，反正我回家也沒有什麼事，不如在外面站站。
天下起了大雨，空中有雷聲響起。呼嘯的風，把樹枝颳得呼呼作響。我撐起傘，在家門口隨處走走。
被風颳落的樹葉，樹上滑落的雨滴，紛紛從空中落下。在狂風暴雨面前，它們是顯得如此之脆弱，如此之不堪一擊。花瓣也一片片地在空中飛舞，只不過在暴雨的襯托下，今天的花兒沒有往日的.美。
突然，一樣東西吸引了我。那是狂風驟雨中的一抹青翠，一株普通的小草，是那麼不起眼，但它吸引了我。它被泡在雨水之中，翠綠色的草葉無力地垂下，上面掛滿了雨水。在這種情況下，它的根仍然緊緊咬着泥土。在這場暴雨中，它是最堅強的存在！它既沒有大樹那挺拔的身姿，也沒有螞蟻那避雨的巢穴，但它仍然活了下來。那一刻，我被心靈的美所震撼。那時世上最美的歌聲，是生命的讚歌。那聽不見的歌聲，是那株小草對生的渴望啊。
生命的偉大之處就在於，它不會被任何力量摧毀。無論在任何困境之下，它都會留下生命的種子。那種子就會如蒲公英一般，把生命傳遞到世上的每一個角落。來年的春天，又是一片生命的林。
雨，停下了。那株草仍在水中搖擺。我默默地注視着它，傾聽那生命的讚歌。風和雨，都遮掩不住那歌聲。對生的渴望，勝過一切力量。
我默默地走開，花瓣和雨水夾雜着從我腳下流過。這一刻，再美的花，都勝不過那株暴雨中掙扎的小草。
歌聲滋潤了我的心田作文600字 10
“嘀嗒嘀嗒”是輕快怡人的小調，“叮咚叮咚”是令人陶醉的輕唱，“嘩啦嘩啦“是激情澎湃的高歌，水將萬物聯繫在一起，合奏出大自然的交響曲。
清晨，無風。獨自漫步在街頭，灰濛濛的天空籠罩着整個世界，壓抑着人的心，行人低頭匆匆走過，沒有人說話，寂靜，寂靜……豆大的雨珠滴落在交錯的雨傘上，我伸出手，撫摸那些雨點，默默地感受着水的涼意，漸漸陶醉在水的歌聲中，雨水滴落在葉片上，滴落在泥土中，滴落在這個秋日的清晨，在潛移默化中滋潤了萬物，“嘀嗒……嘀嗒“，彷彿按着特定的節奏，彷彿有神奇的魔力，一聲聲滴進我的心裏。
我坐在泉邊的一塊石頭上，靜靜地望着水中的游魚，歡快地互相追逐着，水底的蝦蟹靈活地在石縫間穿梭，我用手撫摸着泉水，感受到冰涼的水從指縫間流逝。帶走我心中的煩悶，泉水在石頭間橫衝直撞，激起細小的浪花。它便唱着“叮咚叮咚“的歌，歡快地、無所顧忌地向前奔跑，衝擊着一塊塊堅硬的石頭，無畏的面對一切未知，”叮咚叮咚“是一首歌，一首勇氣之歌，“叮咚叮咚”是一股力量，一般支持我前進的力量！
黃色的河水猛烈的`衝擊着河道，泛起一朵朵浪花，湍急的河水攪動着水底的泥沙，如同瘋狂的掠奪者，將一切都吞噬，我望着滾滾的黃河，聽，那“嘩啦嘩啦“翻涌着的河水，如同一聲聲竭斯底裏的咆哮，如同氣勢磅礴的演奏，響徹遙遠的東方。我深深地爲它所震撼，情不自禁地高聲呼喊，應和着那震撼人心的歌聲，看，那翻涌的波濤，看，那湍急的河水，看，黃河猶如巨龍騰飛而起！我望着紅日漸漸升起的東方，黃河伴着雄渾的歌聲流去。
水的歌聲又在耳畔迴響，它帶給我勇氣和力量，引領我在成長道路上勇敢前行。
歌聲滋潤了我的心田作文600字 11
你聽，你聽，大自然正在忙着演奏屬於她自己那獨特醉人的歌聲…
“唰啦啦”天空母親輕拉開窗簾，太陽公主羞怯地慢慢露出笑臉，將她那溫暖的金色光芒毫無保留地灑向大地：河水蒸發，白茫茫的蒸汽慢慢地上升上升……細小的霧珠不斷地地凝結凝結，漸漸地，雲朵承載不了這些水珠的力量，而恰在此時，“呼呼呼”，一陣狂風襲來，隨之而來的是“刺刺刺”“轟隆隆”電閃雷鳴的交響，霎時，“沙沙沙”、“嘩嘩譁”、“啪啦啦”，雨水緊隨着大自然這虎嘯龍吟般的搖滾樂傾灑大地，一場和諧壯觀的交響曲馬上上演…… “嘩啦啦”江河湖泊迫不及待地敞開她們那寬廣的胸懷，迎接這上天恩賜的甘霖；“嗞嗞嗞”，你聽，萬物拼命地吮吸着甘甜的雨露茁壯地生長；“唰唰唰”，你看，樹木森林低頭彎腰，盡情地衝洗着自己清秀的長髮；“嘩嘩譁”大海興奮地拍打着滔天的波浪，她們收容每一滴雨水，使自己變得更加強大……“嘻嘻嘻”，咦，這又是什麼歌聲？噢，原來是吃飽喝足了的樹木花草和小動物們在叢林間盡情嬉鬧的歡笑聲。此時的.藍天放眼一望腳下的世界，不禁感嘆她竟是這般煥然一新、生機勃勃……
雨過天晴，太陽又將穿透雲層，河水再度蒸發，蒸氣再度上升上升……“呼呼呼”、“刺刺刺”、“轟隆隆”、“沙沙沙”、“嘩啦啦”、“唰唰唰”“嗞嗞嗞”“嘻嘻嘻”的交響樂會再度華彩上演……大自然就是這般奇妙，她周而復始，亙古不變的遵循着這一早已約定好的承諾，以她那獨有的方式演唱着這一曲曲壯觀、美妙、和諧而充滿希望的動人歌曲……
歌聲滋潤了我的心田作文600字 12
五月的歌聲唱遍了原野，歌聲給了我們鮮花和笑臉。
五月的歌聲，朝氣蓬勃，意氣風發。走進五月，如同走進了火紅的世界，孩子們如小鳥般歡呼跳躍，他們揹着書包，戴着鮮豔的紅領巾，迎着朝陽，在知識的花叢裏吸收營養;年輕人甩開了膀子，邁開了步子，揚起了理想的風帆，一往無前，不畏艱難。他們觀賞沿途的名勝景點，釋放路上的艱難辛酸，用高亢的'歌聲，擁抱美好的世界;老人們彈奏起了夕陽紅的曲子，把餘生的光芒盡撒。菜市場上，他們挎着籃子，與小商小販討價還價。廣場上，他們扭起身子，與音樂親密接觸，他們的歌聲嘹亮綿長。
五月就是這樣充滿陽光，充滿生機，不由得讓人們抖擻了精神，煥發了熱情，邁開了大步前行。
五月的歌聲，悠揚婉轉，情深意長。田野裏奏出了一章愛的交響曲：每一顆種子都在發芽生長，每一朵鮮花都在盡情開放，每一株樹木都在茁壯成長，每一片田園都綠滿村鄉山崗，只因它們愛戀大自然中的每一個地方。
行走在紅塵陌上，讓人心生浪漫，思緒不斷。往日的記憶，難忘的歲月，一幕幕涌上心頭，鋪成了一頁頁素箋，寫下了一句句歌詞，字裏行間充滿了深深淺淺的感悟和眷戀。舉目眺望，天空湛藍，雲兒縷縷，頃刻間融入天人合一的境界。
是啊，縱有繁華三千，也會雲捲雲舒，天高雲淡，但一懷柔情卻難抹去。和着五月的曲子，灑落一地的情思，勾勒出層層的漣漪。那些久違的人、久違的事，緣深緣淺，都安放在了心裏，精心呵護，溫潤每一天，將所有的念想，在藍天白雲下綻放，回眸，微笑，流轉生香。
五月的歌聲唱響了人間，感謝生命裏的美好，聆聽歲月裏的情懷，在生命的歌聲裏，依一份快樂的暖，做一個幸福的人。
歌聲滋潤了我的心田作文600字 13
從古至今，國內外的偉人對生活有不同的看法和見解。然而，我把生命比作一首永恆的歌。
生活就像一根棍子，每一行都是我生命中的歲月。生活就像音符，每一個音符都是我多年來經歷的道路。生活就像聲音，每一個音節都是我旅途中美好的記憶。生活就像一首歌，五線譜+音符成爲我的歌，我的聲音構成了生活的樂章。這場運動的標題頁上有一個故事，我把它命名爲“永恆之歌”。
一天早上，太陽已經照耀了整個地球。從遠處看，這條河像魚鱗一樣閃閃發光。一個淘氣的小男孩掙脫了他媽媽的'手。他看見街對面的野菜花，就衝到街對面。他母親爲他擔心。當小男孩摘下野菜花，回到媽媽身邊時...
一個快速而沉重的剎車聲和一個喘不過氣來的喇叭的聲音隨着風飄來。我看見一個年輕人離開他心愛的自行車，掙扎着穿過馬路上的斑馬線。他的手和腳幾乎同時，甚至沒有任何停頓。整個人像一陣風一樣飛馳而過。他想用自己的身體擋住這個小男孩。一隻手抱着男孩，另一隻手張開了。他的臉是紫色和藍色的，嘴脣是紅色和紅色的，他開始變白。因爲他連喘口氣的時間都沒有，就在他想喘口氣的時候，車在2米外撞翻了，小男孩被扔進了長滿綠草的草坪。英雄般的血液從年輕人的鼻子和嘴裏流出，流經洶涌的水流、車輪下、馬路對面和每個人的內心。當120，110到達時，小男孩呆呆地坐在草坪上，眼角掛着淚水，手裏拿着野菜和鮮花。
雖然這個年輕人在那一刻有選擇地結束了他的生命，但他將成爲一首永遠的歌，在每個人心中盪漾，直到永遠，永遠...
歌聲滋潤了我的心田作文600字 14
我輕輕地打開了那珍貴的“童年之盒”，裏面記載着我成長中的點點滴滴，或歡喜，或悲傷，總令我感慨萬千。而那一個寧靜的夏夜，讓我記憶猶新。
寧靜的夏夜，天空中繁星點點，我在院壩裏散步。聽，遠處田野裏傳來了優美動聽的歌聲。小青蛙有節奏地叫着呱呱呱；夜鶯用它那清脆的歌聲唱着令人動聽的樂曲；螢火蟲飛來飛去，用它綠色的螢光點綴着寧靜的夏夜……聽着這動聽的演唱會，勾起了我對往事的回憶。
上小學的時候，我有一個好朋友叫晶晶。我們整天形影不離。上學放學都在一起，就連我掃地時，她也和我打掃衛生，我掃地，她就倒垃圾。老師也笑我們，說我們是“雙胞胎”。可是因爲我的任性破壞了我們的友誼。
那是一個陽光明媚的.週末，正好是好朋友艾麗的生日，我和晶晶打算一起去買禮物。我到約定地點時，晶晶已等候多時。我們走進了一家物美價廉的文具店。一進店我就被一枝泡泡筆給吸引了，可是我看得出晶晶也對它情有獨鍾，但讓我意想不到的是，晶晶卻對我說：“如果你喜歡就買給艾麗吧，她一定很喜歡。”我卻不識擡舉地說：“喜歡就買，別再同情我，我不需要！”說完我轉身就走。
接下來這幾天，我完全不理晶晶了，她找我和好，我也不理會……一個月後，我認識到自己的錯誤，打算去找她道歉，可怎麼也找不到她，最後我問老師，才知道她轉學了。我萬分後悔，是我太不講理，才導致今天的情況，內心泛起了對晶晶濃濃的歉意。
夏夜的歌聲如同一碗回憶湯勾起了我對童年一絲絲的回憶，夏夜的歌聲動聽優美，打破了這寂靜，也擾亂我平靜的心情，讓我懂得了任何美好，都需要珍惜。
歌聲滋潤了我的心田作文600字 15
星期六的上午，我來到玄武湖梁州遊玩，突然聽到前面竹林傳來一陣清脆的歌聲，我便快步跑向竹林，原來有一百多位老爺爺和老奶奶在唱歌。在一叢叢綠竹叢中，有一道古色古香的竹廊。竹廊西頭有一座竹亭，亭柱上掛着一面三角形的紅色小旗，上面繡有五個金光閃閃的金色大字：樑洲合唱團。
旁邊的柱子上面掛着一張張歌譜。歌譜前面站着一位指揮爺爺。他手握一根黑色的指揮棒，正在指揮大家唱歌。他的指揮棒指點着樂譜，他的右手輕盈地打着拍子。嘴裏還在數着“一、二、三、四”的指數。由於天氣熱，他的頭上不停地冒着汗，但也毫不在乎。在指揮爺爺的身邊，坐着伴奏的`樂手們。有的吹葫蘆絲，有的拉手風琴，有的拉二胡，還有的吹笛子，個個精神抖擻神情專注，邊奏邊歌。而一旁歌唱的老人們則圍站在竹亭四周，它們有的推着手推車，有的揹着書包……一邊扇着扇子，一邊大聲歌唱。扇子隨着音樂的節奏上下飄動，就像許許多多的蝴蝶在竹叢中飛舞。他們唱了一首又一首的紅歌，有《爲了誰》、《敢叫日月換新天》、《軍中綠花》、《山丹丹花開紅豔豔》和《姑娘我愛你》等。
他們看着歌譜，一絲不苟地唱着。有大合唱，也有男女聲二重唱。雖然衣服都汗溼了，但是他們依然精神飽滿、神采奕奕、放聲高歌。我不明白他們爲什麼如此高興？便採訪了合唱團團長——季爺爺。季爺爺今年六十六歲了，他告訴我，他們都是熱愛生活、熱愛生命的人。他們常在這兒唱紅歌，爲的是唱出快樂，唱出健康，老有所樂。不久，老爺爺老奶奶們唱着歌散開了，但是他們那《走進新時代》開創未來的動聽的歌聲，好像還回響在竹林的上空。
歌聲滋潤了我的心田作文600字 16
校園，是傳播知識的殿堂，在這兒，我們成長着，也收穫着，在這兒，我們跌倒過，也站起來過，我們在這兒，高唱青春的讚歌，放飛理想的旋律。
每個人都愛校園，我也不例外，我愛用樸實可愛的語言去描繪我那樸實可愛的校園，但不知什麼時候，我迷上了網絡中那虛幻縹緲的語言，朦朦朧朧，給人不真切的`感覺，並漸漸把它混入了自己的文字中。細心的老師很快發現了我的變化，將我叫到了辦公室。“你的作文丟了原來的味道。”老師開門見山，“以前你的作文語言簡潔明瞭，能突出事物特徵和中心，而現在你的作文卻沒了這些，毫無靈魂可言。也許你是受了外界文字的一些影響，但你要記住，堅持自己的風格纔是你要做的，盲目地模仿別人只會是邯鄲學步，到最後竹籃打水一場空，你明白嗎？”我低着頭，不敢去看老師，我知道老師指的是什麼，知道老師是在提醒我，提醒我不要被某些文字華麗的外表所迷惑，要注重文字的本質。但我也知道，通過一段時間的接觸，我已經有點習慣了，就算有心想要摒棄華麗的詞藻，但有些時候還是忍不住想到那。老師看出了我的爲難，從抽屜中抽出一本書，《朱自清散文集》幾個大字赫然映入眼簾，“拿去讀讀吧，有好處。
小花園中，我捧着書，伴隨着一股股書香，品味着書中那平時卻富有靈魂的語言，讀着讀着，好像有什麼明瞭了。放下書，看着陽光籠罩下的校園，是那麼真切，又豈是那些虛幻的詞語所能描繪的呢？我貪婪地擁抱着陽光，身側，一本散文集正在陽光的照耀下耀耀生輝。
人生的道路上註定不會一帆風順，但挫折不一定是壞事，如果你與挫折不期而遇，請不要悲觀，因爲在你撥開眼前的濃霧後，你會聽到那爲你響起的悅耳歌聲，看到雨過天晴，那燦爛的陽光。
歌聲滋潤了我的心田作文600字 17
回首過去聽的那些歌，邂逅的那些人，心中萬般悸動。
那時不諳世事，不懂感悟，卻鍾愛那些吟唱紅塵俗世的歌曲。徐良的歌陪伴了我整個小學時光，與我一同聽徐良的歌的便是我的兩個好友——曦和琪。
年少懵懂，我還記得我們的初識，陽光微醺，稚童青澀，我看見她們從人羣裏擠出來，咧開沒有門牙的嘴：“你今天在語文課上唱的歌很好聽，我們一起回家吧。”
能使不同的人走在一起的，是共同的`興趣愛好。成長的路上，我們很默契，每天都很開心，一起學習，一起談天說地，一起唱歌……那個年紀的我們猶如醇厚的牛奶一般純真。
我們也喜歡本兮和汪蘇壠，喜歡他們的聲音，喜歡他們深情的歌曲，因此還期待下各自情花的盛開。
初中時我和她們依然同校，卻不同班，可是我們也經常等彼此一起回家，雙休日我們也會一起玩，依然親密無間。隨着學習愈發的緊張，慢慢地，我們從前愛聽的歌哼唱的少了，那些美好的回憶好像也淡了。
秦渝粵的出現將我拉回了三人行的美好記憶中。他是一個十幾歲的少年主播，他很愛唱歌，歌聲溫柔得不像話，很喜歡汪蘇壠的《小星星》。他經常在直播間教粉絲們唱這首歌，可是後來他漸漸淡出了這個音樂軟件。當我在另一個軟件的直播間遇見他時，我問他：“還能教唱《小星星》嗎?”他很高興在不同的軟件遇見一樣的人，於是那晚他唱了很多遍《小星星》。曾經我們三人窩在一起聽這首歌時，陽光溫暖繾綣，就像秦渝粵溫柔的歌聲。
時光如水，淌過曾經的青澀時代，伴着沿途溫柔的歌聲，流向有夢想的遠方。
願歌聲如初，願故人不散。
歌聲滋潤了我的心田作文600字 18
清晨時格外寧靜的，當天微微亮時，當太陽的光一屢一屢的灑在大地上時，當寧靜還沒有被打破時，我坐在窗前，遠望着大自然，忽然聽到了一首婉轉的曲子，我正納罕是誰，擡頭一看，幾隻小鳥在人家屋頂上賣弄着清脆的歌聲。 原來它也起的這麼早，彷彿是想和我來迎接新的一天，它好像在邊看着風景邊用歌聲描繪着早晨的圖畫。 在馬路邊晨練的人，正在舒活筋骨，扭扭腰，他們彷彿也聽到了這歌聲，面上含笑的看着這爲音樂家。在奔跑中的人，路過這兒，也聽到了這歌聲，提了精神，彷彿是這歌聲喚醒了她們的精神，把那瞌睡蟲趕走了。過了一會，學生們也出發去學校了，成羣成對的邊走邊笑，看見了正在唱歌的音樂家，其中一個孩子指着它，還給身邊的同學們說：“多麼美的旋律”。
鳥兒彷彿聽懂了他的話，高興的蹦了幾下，飛到電線上，這時電線、鳥兒、藍色的'天空，混在一起，天空對應着鳥兒、電線，望去，似乎是一個五線譜，電線是五線格，鳥兒是音符，這個曲譜應該就是剛纔讓所有人都陶醉了的鳥兒唱的歌了吧，這是五線譜開始隨着鳥兒的跳動演奏了，我想，鳥兒好像是故意織出這首歌的五線譜讓人們跟着它的歡快的節奏來迎接今天的到來。 過了一會，各種聲音打破了清晨的靜，汽車也多了，人都都開始忙碌起來了，這時，鳥兒的演奏會也結束了，或者是因爲喧囂，它的歌聲不再引人注目了，而更多在人們耳邊迴盪的是其他的聲音。 又是一天的早晨，我想鳥兒應該不會回來了，但我再往窗外看時，鳥兒又飛到了那裏，繼續演奏它那美妙的歌聲。
歌聲滋潤了我的心田作文600字 19
最美妙的歌聲“知了，知了，知了”。剛到了外婆家，耳邊傳來一陣陣枯燥乏味的蟬鳴，讓人心煩意亂。到了中午，我想中午了。可誰想到剛吃完午餐，誰曾想蟬又“知了，知了，知了”地叫了起來，這次蟬叫的更大聲，叫的更歡了。走到哪兒也躲避不了這股聲音，真是讓人覺得——煩。到了下午，我百無聊懶的按着遙控板。耳邊仍然充斥着蟬無孔不入的叫聲。忽然我看到一個頻道在介紹蟬，我津津有味的`看起來。電視上說，蟬的幼蟲原先在樹的枝頭上，但過了一年便掉進了土裏，開始了漫長的黑暗生活。蟬的幼蟲在土裏待的時間少則五、六年，多則十多年。
看到這，我不經想：“幼蟲都這麼長時間，那成蟲就不用說囉，一定很長！”可答案卻讓我大吃一驚，蟬的成蟲期最多才一個月！而且，蟬的幼蟲在圖裏也不是百分之百的安全。它可能會遇上老鼠、黃鼠等天敵，或遇上地震、泥石流等自然災害，這些都可以讓毫無反擊之力的蟬的幼蟲小命命喪黃泉。此時，我想到了以前每當夏天的時候，叫上小夥伴，拿上網兜去抓樹上的蟬。
抓到以後我便玩上一通，然後把它放在水中，讓誰把它漂到遠方。而我們則在岸邊，心中充滿着成功的喜悅。想到這，我不由得深深自責，“這也是生命，而且這生命是多麼的來之不易，我真不應這樣做。”吃過了晚飯，天已經漸漸地暗了下來，我跟隨着家人到大樹下乘涼，此時耳邊又傳來了陣陣蟬聲，細細聆聽，我感到它的歌聲是那麼優美，甚至充滿了喜悅，完全沒有生命即將終結的哀怨。
我不由得對蟬這種小小的生靈肅然起敬。
歌聲滋潤了我的心田作文600字 20
遠遠地，從歷史的深處傳來了歌聲。那歌聲雖悲壯，亦快樂，在我內心的最深處，悠悠迴盪。
“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。”那是荊軻的歌聲。這歌聲包含了太多，有田光殺身的堅定，有樊於期“遂自刎”的壯烈，更多的呢，是那麼深處的顫音，豈不是荊軻內心快樂?高漸離擊築悲歌相送，他上路了，沒有回頭。圖窮匕見，他被砍爲九段。他不後悔，他爲自己能爲知己復仇，爲天下除暴而快樂。
“人生自古誰無死?留取丹心照汗青。”那是文天祥的歌聲，他終於還是被捕了，面對忽必烈的軟纏硬磨，他沒有低頭，他在獄中寫《正氣歌》：“天地有正氣，雜然賦流行，下則爲河嶽，上則爲日星，於人曰浩然，沛乎塞蒼冥。”他爲自己一身浩然正氣，不愧人。爲自己的正氣而快樂。
“有心殺賊，無力迴天，死得其所，快哉快哉。”那是譚嗣同的歌聲。變法失敗，同行都勸他逃亡，東山再起未晚。他說他甘願爲祖國犧牲。當“革命流血第一人”他爲自己凜然無畏，用生命扯開近代第一個光明的小口而快樂。
這歌聲啊，多麼悲壯而又快樂的壯士之歌，多少仁人志士在心中吟唱過。他們或抗擊暴政，或堅守人格，或反抗黑暗。而這歌聲飄入了我的心田。
每當心裏回憶着這歌聲，輕輕吟唱着這首歌，那些壯士的畫面都會浮現在我的腦海中。壯士們不畏死亡，不畏困難，艱苦奮鬥着，那麼我呢?被一次小小的失敗傷的.遍體鱗傷，一直低着頭，大步向前走，不向困難低頭，奮勇向前!
後來我成功了，那悠揚的歌聲迴盪在我的耳畔，陪我走到現在。
那歌聲是多麼快樂，爲我內心的無悔快樂!
歌聲滋潤了我的心田作文600字 21
“我要一步一步往上爬，等待陽光靜靜看着它的臉，小小的天有大大的夢想，重重的殼馱着輕輕的仰望……”——周杰倫《蝸牛》
一個學期過去了，時間匆匆來又悄然離去，我付出的努力結出了怎樣的果實呢？試卷上一道道鮮明的紅叉叉，奪走了我的信心和希望，撲滅了我雄心壯志的火焰。我不是駿馬，我無法和其他選手一起在跑道上飛奔，我只是一隻揹着重重的殼爬行的.蝸牛，我爬得很慢很慢。走在回家路上，天色漸暗，天空灰濛濛一片，兩旁的大樹不停擺動着枝椏，像在打擊我對學習的熱情。似乎連腳邊的小草也在嘲笑我的失敗，我的心被黑暗團團圍住。就在這時，街上的音像店傳來一陣悠揚的旋律“我要一步步往上爬，在最高點乘着葉片往前飛，小小的天流過的淚和汗，總有一天，我有屬於我的天……”
我彷彿看見一隻蝸牛揹着重重的殼在街上爬，蝸牛的堅持像雨水般滋潤了我的心，心扉頓時撥開了陰霾，如月光般皎潔明亮。面對困難，蝸牛沒有放棄自己，而是一步一步努力去達成自己的夢想，他揹着重重的殼，但沒有怨天尤人，而是堅持着往上爬，“我要一步步往上爬，等待陽光靜靜看着它的臉……”聽着這首歌，我的心靈受到了極大的震撼，我也要不斷向着理想奮發，用自己的汗水釀造甘甜的美酒。
試卷上的一道道鮮明的紅叉叉，蝸牛爬過留下的一條條淡淡的痕印，我努力時走過的一個個淺淺的腳印，這一切最終化作激勵我繼續奮鬥的最強音——“我要一步步往上爬，等待陽光靜靜看着它的臉……”這歌聲是我人生路上永遠的歌聲，它指引着我，爲了自己的理想和希望，披荊斬棘，乘風破浪，勇敢地向成功的彼岸進發。
歌聲滋潤了我的心田作文600字 22
從那段時間過後，我一直在看一本書，《城南舊事》。看到導讀，我就想起了那熟悉的旋律：“長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山……”。
這是我們班的合唱表演。第一次排練，是在一個陽光明媚的'星期天，30多位同學，和我一起進入這個音樂世界中。周霍穗子媽媽領唱，爸爸指揮，符景浩鋼琴伴奏，阮張成、周曉喻、羅玉婷、彭西爾伴舞。我們這60多位家長和同學唱歌。周霍穗子媽媽教我們怎麼把氣從丹田裏呼出來，我們很快就學會了，但男孩們差不多都是低音。
我唱完覺得，這首歌真好聽，有一種身臨其境的感覺，輕飄飄的。
爸爸星期一至星期五都要上課，如果要排練，他就要給學生請假，還要從望城趕過來。有時甚至推不開課。萬老師已經說過了，我們不好好練，就對不起這段時間我們的辛苦付出。她不要求我們要唱的像明星一樣好聽，但我們要有一個良好的態度來做這件事。只要我們有努力付出的汗水，這件事就有了意義。不然，這件事情幹嘛要做呢？所以我們要努力加油！
於是，效果出來了。後排男生的低音逐漸減少，直到沒有，穗子媽媽還誇他們長記性了呢。我們的聲音也逐漸變得優美，有情感，聽起來真像那麼一回事。
經過了這麼個星期，我們已經準備好了表演。表演那天在一個陰天的星期一，我們心裏很激動。穿着藍色的服裝，我們像一羣藍精靈，默默地走上臺階，一擡頭，掌聲響起。琴聲響起，我們微笑着，輕輕搖擺着。聲音落下，我們唱起那熟悉的旋律。“長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山……”
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別人引人注意的是自己的美貌，而這位是以她動聽的歌引人注意的。她長得也很漂亮。但是她的歌聲更加動聽。我最喜歡聽周老師唱歌了。由她來教我們音樂真是一種享受。我們的音樂老師就是她。我們真是幸運呀！
這學期有一場大的演出，那就是“愛的報告會”。唱歌方面都是由她負責的，真是多才多藝呀！在“愛的報告會”上，周老師唱了一首歌——《長大後我就成了你》。那首歌真的很難唱，但是她唱得又是那麼的好聽。上課時每當學一首歌的`時候，老師就會先給我們唱一遍，做個示範。那時是我們最開心的時候。在每一課後面都有欣賞曲目，有的時候她會用琴彈給我們聽，有的時候會找些關於曲子的資料講給我們聽，有時會在網上下載那首歌給我們聽。讓我們感覺那種意境，真是用心良苦呀！
周老師的心臟很不好，經常犯病，如果太生氣的時候她的心臟也會不舒服的。在這學期因爲她心臟的原因好幾堂音樂課沒有上了。我想不是她不來上，是因爲她實在是挺不住了，纔不能堅持的！有一次，張老師說周老師上午心臟病犯了，都去醫院了呢！下午還有音樂課，沒想到周老師還是來了，她的臉有些發白，一直到下課，同學們表現得都很好，沒有去惹老師生氣。沒有一個說話！都在認真地唱歌。有的同學看見周老師有些不舒服就把窗戶打開了，讓教室更好地通風。同學們懂得真多呀！
我想我們愛老師，不僅僅體現在老師已經生病的時候。應該在老師沒有生病之前，就該好好地聽課，不惹老師生氣，多多用實際行動關心老師纔對！
不對嗎？我們應該做得更好!
