“搶球大戰”作文（通用21篇）
在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的“搶球大戰”作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
“搶球大戰”作文 1
“搶球大戰”，這可是一個新鮮詞兒，沒聽說過吧?其實，它就是由我這個“天才博士”發明的。它的作用，主要用於命名我和小貓之間的'一場大戰。
“噹噹噹當”，大戰開始了！我先發制人，搶到了球，並向終點奔去。小貓一看，急了，急忙起動了“飛毛腿”來追我。可是，我是“灌籃高手”，怎麼可能被你追上？我左閃閃，右閃閃，閃個不停。結果，正當我得意時，突然被石頭絆到了，球也飛了出去。這時，小貓追上了球，還看了我一眼。頓時，我暴發了，殺呀！我使出了祖傳絕技“凌波微步”，打算等它停下來時再發動突然攻擊。果不其然，它跑了一會兒，見四周沒人，便停下休息。呀，時機到了！我衝向小貓，以“光的速度”搶到了球。什麼？這球是我的。小貓暴怒起來，以迅雷不及掩耳之勢衝向我。 哈，我早有防備，我跳了起來，躲過第一輪攻擊。接着，第二輪，第三輪……最後，我體力不支，結果被小貓搶到球，帶到終點。
沒想到，我與小貓之間的“搶球大戰”，我竟然輸了！唉，實在是慘矣！慘矣！
“搶球大戰”作文 2
上個星期五，我去打乒乓球時，發生了一場暴搶乒乓球大戰。
一開始，由劉教練帶他們組的三個人，趙教練帶我們兩個人，相處很好。後來，王博楊和周浩謙上來了，周浩謙加入了他們組，王博楊加入了我們組，兩組才結了“仇”。
第一場爭奪賽是由周浩謙引起的。他看自己那邊的球少了，就到我們這邊搶球，王博楊看不下去了，也去他們那邊搶，最後他們混戰一場，各自收兵回去了。
第二場爭奪賽是由劉教練引發的'，劉教練見他們那組的球少了，來我們這兒拿球，王博楊很生氣，就去他們那兒拿球，周浩謙又來拿球，拿來拿去，竟然打了起來!後來被劉教練發現了，他就說：“咱們在中間分一條界，過界者給對方五個球，如果球跳到對方的地盤上，也不能去撿。”
這之後，還有更好玩的事呢!王博楊爲了不讓球過界，就在界上防球，結果身子出界了，我們失了五個球。我在界上爲了防王博楊的高空球，只好跳起來擋，不但沒擋到，還摔了個四腳朝天。周浩謙爲了不讓球過界，打得很輕，結果球一半沒過網，全彈到我們這邊來了，哈哈!
這節乒乓球課真有趣，我希望每節課都這樣!
“搶球大戰”作文 3
這個星期四下午第一節課的時候，發生了一件驚心動魄的事，就是男生女生搶球“大賽。”
事情的起因是這樣子的。體育老師在上完那節課要上的內容後，準備讓我們放鬆放鬆，就拿出已經準備好的籃球。因爲球數不夠，心懷歹念的女生開始了長達二十分鐘的.男女生搶球“大賽”。
行動開始了，女生盯緊一個比較弱的男生，而且他是單獨拿球，也沒有人支援他，而且那幫女生有幾個還是學校女子籃球隊的。我現在讓你先猜一猜結局。是女生會怕那個男生而放棄搶球，還是男生護球成功還是女生搶到球？現場發生的情況特別混亂，讓我先來給你們梳理梳理。
一開始，那幫女生就開始瘋搶，那個男生就順勢跑到體育老師後面，像小鳥依人那樣尋求保護，可是女生當作好像沒有看見。體育老師終於看不下去了，就叫雙方停手，還趁機幫那個男生說了一句公道話，就轉頭去看別的地方了。
就在那一會兒的時間裏，女生又開始了，還一次性追到場外。女生拿着球凱旋歸來時，那個男生還在窮追不捨，就非要得到那個球，就這樣，我們女生又採取了終極戰術，坐在地上抱着球。原本一個女生要傳給另一個女生的，可是失手了，這就讓男生有摸到球的機會了。可是就算他使出了吃奶的力氣，也是挽救不回的，因爲有很多的後援。終於搶到了，那個男生就站在體育老師旁邊哇哇大哭。如果不是靠老師，他也拿不回他的球了。
這邊的戰場算是結束，可是另一邊，戰場更加激烈。這邊戰場的比例是幾比一。相當於一個同學被幾個同學同時“羣毆”一樣。而這邊是個團體賽，幾個男生對幾個女生。剛開始，他們分成了兩撥，分別進攻男生的兩個球。這幫女生比剛纔的更猛，一個女生相當於兩個男生了。他們不斷地在轉移，有時是男生搶到，還有些時候是女生搶到。漸漸地，變成了一場配合默契的籃球賽，只不過不是一場真正意義的籃球賽，目標不是搶奪籃板，而是更順利地傳給隊友。再後來，女生漸漸找到方法，兩個女生抱在一起，這樣男生就不敢動手了。戰火又打到了老師面前，老師又爲了幫助男生而把那兩個球平分。
我想說：老師，你就算是男生，也不可能事事都偏向男生吧。
比賽打到最後，有一位女生“光榮負傷”了。這時，下課鈴打響，如果不是它，有可能打一天也不會結束了！
“搶球大戰”作文 4
自從去年暑假開始，我就開始學乒乓球了。訓練時老師是讓我們撿一筐球，練一筐球。可是那裏的人撿球速度很快。我幾乎撿不到球。經過一年多的研究。我終於研究出了三招“獨門絕技”：
第一招：調虎離山。
一天我和一個人正在並駕齊驅地撿球。突然，我發現了在擋板後面有一大堆球。糟了，那個人也要看見了！怎麼辦？我使用了“調虎離山”之計。由於我剛纔撿了一些球。我假裝摔了一跤，筐裏的'球全掉了出來，彈得非常高。“哇！搶！”那個人大叫了一聲。就傻乎乎地跑過去撿了。我乘機溜到了擋板後面，一陣狂撿。球全都歸我了！哈哈！
第二招：微步凌波。
哇塞！前面的球整整齊齊地在一條直線上。怎麼撿？蹲下來在一個地方撿肯定撿不了多少，現在微步凌波上場了！看我的！我腳一左一右地往前衝。手在地上掃來掃去。不一回兒，球就被我“俘虜”了。
第三招：巧取豪奪（不到特殊情況不要用）
哇！沒球了！咋辦呢？唉，只有用巧取豪奪這條下策了。看！那個人把球放在球桌下。我悄悄走過去，乘他不注意，我以閃電般的速度拿了幾個球。一會兒又威脅小朋友，搶來幾個球。過了好久。終於湊滿了一筐球。開練嘍！我正要發球。突然，教練來了，衝我吼道：“你傢伙不但偷別人球，還搶別人球，出去跑20圈！”天那！以後我再也不用這招了……
“搶球大戰”作文 5
說實話，這個暑假，因爲奶奶生病我們都沒有出去旅遊，當然，也有值得我印象深刻的事。
那天，我在大姑姑家玩，突然，曉娟姐姐說：“要不我們一起一起去打籃球?”“好啊，好啊!”其他人都同意了。只有我搖了搖頭, ‘你們去吧，我不會打籃球。”“沒事，就當是鍛鍊身體吧。”在一旁的小鳳也鼓舞道。“好吧!”這次我就當是鍛鍊身體了。
我們來到了籃球場，先分好了隊，我和小娟姐姐的.弟弟一組，小娟姐姐和小鳳一組。我和小娟姐姐的弟弟分好了工，我搶球，他投球。
“預備，開始!”我先搶到了球，正準備投籃，可我身旁的小鳳卻要跟我搶球，幸好我閃得快，可她還不死心，一直追着我搶球，我閃我閃我閃閃閃，我們倆在鷸蚌相爭，卻讓小娟姐姐漁翁得利把球搶了過去，不對不對，她們倆是一夥的，一個吸引我的注意力，一個似機搶球。真是太可惡了，我正想報仇，沒想到隊員已經在我行動之前開始行動了，他擋住了小娟姐姐的去路，小鳳見此情形，趕忙上前幫助小娟姐姐，但已經來不及了，籃球已從籃子裏蹦下來了。耶，我們得了兩分!正當我們玩的熱火朝天時，天色也暗下來了，我們只好依依不捨地各回各家了。
這次玩的真開心!讓我也知道了，團結就是力量!
“搶球大戰”作文 6
足球對我而言，不就是個球嗎？一點也不稀罕，爲什麼運動員在場上還要搶來搶去的，一人發一個不就得了。這是我以前對足球的看法，但自從我參加了這一次向日葵小記者體驗活動之後，我真正認識到足球不僅僅是個球，更重要的是足球精神，競技精神。
這次小記者活動，在老師的帶領下，我們認識了足球的由來及一個一個專業的踢球動作，爲了讓我們更加的理解什麼是足球精神，競技精神，老師還組織了一場“殭屍搶球”的遊戲。
首先，老師給每個人都發了一個球，我們的任務呢是要保護好自己的球，不能讓殭屍搶到，我們的領地在足球門前的白線以內，球如果進了領地，殭屍就不能再搶球了。如果球被殭屍搶走了，那它的主人也就感染了殭屍毒，變成殭屍，帶球堅持到最後的`兩個人成爲勝利者。
講完比賽規則，老師吹響了哨子，小球員們就像離弦的箭一樣帶着球跑了出去。真不幸，我剛出領地，一個殭屍就攔在我面前。“不行，我不能一出領地就陣亡了，我要想辦法自救。”嗯，那就跟他耗着，只要搶不到球就會放棄，我把球牢牢的護在腳下，不停的左右交換着，殭屍向左，我立即把球換到右腳，殭屍向右，球回到了左邊，就這樣一會兒球在左，一會兒球在右，殭屍估計是被換得眼花繚亂，失去了耐心，灰溜溜的走了。看到殭屍走了，不搶我的球了，我開心的帶着球繼續向前跑。
現在場上就我一個人落在最後面，我拼了命的向前跑腳。一陣鑽心痛傳來，完了一定是腳磨破了，還有一半的路程呢？怎麼辦 ，放棄嗎？不行，要堅持，不能放棄，雖然比賽不一定要爭第一，但也不能自己放棄，要尊重規則，尊重對手。我咬着牙不管腳的疼痛，依然帶着球從邊線突破殭屍的防守，終於順利的抵達了領地。
我鬆了一口氣，回頭一看賽場，搶奪依然激烈，球員們不放棄，殭屍們也不放棄，我想這就是老師想告訴我們的足球精神，競技精神吧。
當比賽結束了我幸運的成爲了最終的勝利者，這次足球體驗讓我學習了許多有關足球的知識，也懂得了什麼是足球精神，收穫滿滿。
“搶球大戰”作文 7
與同學一起嬉戲玩耍是最快樂的。我在游泳池裏度快樂的時光。
星期四，我約了要好的同學一起去游泳，朱意博帶了綠色的球。便與石加坤和陳天號一起玩，來了搶球大賽。朱意博發球，球兒騰空而起，個都躍出水面希望能搶到球。球開始落了，大家全向球下降的位置游去。，球被彭心園一拍，向朱意博那兒飛去。不好，球了，我一見球便來了“猛虎撲食”。平靜的水面一下子就濺起了碩大的.水花。我得意地在石加坤面前晃悠了幾下，就一下子扔彭心園。彭心園一失手，球落在了陳天號的手裏。幸好朱意博趁他不備時將球奪下。不知，朱意博快9點半了，依依不捨地離開了游泳池。
與好朋友在一起的過得飛快，永遠停留在那，那該好啊！
“搶球大戰”作文 8
我們班女生愛玩籃球，這誰都知道。可是她們總是自己不拿球，老是跟男同學搶球。
最近，女生們居然組織了一個搶球部隊，這簡直是無法無天呀！要不是她們的頭頭是數學老師的女兒，早就會造成“老鼠過街——人人喊打”的局面，可現在我們男生也是敢怒不敢言。
星期四下午，當我們從充滿學習氣氛的教室中釋放出來時，大家那可真像脫了繮繩的野馬一樣，擺脫了重重枷鎖，重新投入到大自然的懷抱中。每個人都近不及待地躺在柔軟的'草地上，曬曬太陽，打幾個滾兒，你追我趕，好不熱鬧。
“啊——”就在我玩沙包的過程中，突然一個熟悉的聲音在我耳畔一閃而過。我急忙環顧四周，發現衛豐愷正拿着球在逃跑，在逃跑的過程中，還不停地向四周求救。原來又是女生在搶我們男生的籃球了。連我們隊長的球都敢搶了，那還了得。
我二話不說，就以最快的速度跑去營救。無奈那搶球部隊人數實在太多了，我們男生無論來多少人，都無濟於事。突然我計上心頭，跑向衛豐愷。從他手裏拿過球，迅速跑到一旁。我與衛豐愷真是心有靈犀一點通啊！只見他裝着手裏有球的樣子，繼續向前跑去。等到她們發覺時，我已經帶着球跑到了離她們十萬八千里的地方了。就在當他們準備向我進攻時，數學老師恰好發出了召令，讓我們返回教室上課。
搶球部隊的女生們呀！爲什麼你們總是想搶我們的球呢？你們應該要自己拿球玩，不要再搶同學們的球。如果你們不拿球的話，你們的快樂將建立在其他同學的痛苦之上。
“搶球大戰”作文 9
序幕：女生奪球引開端，羣雄合力謀計策。
嘿！又是令人激動的體育課，同學們聽到老師讓我們去拿球的命令後，一個個比見到親媽還着急，飛奔着趕往器材室。“哎，哎！”女生怎麼那麼不講道理，把我們男生往邊上一擠，拿球就走，一個球也沒給我們留下，真是不平等的社會。
我們只有三個籃球，兩個足球，女生光籃球就有六七個呀！這難道是封建社會嗎？我用力一踢球，Oh，no！球飛向了女生大本營。“強子，球！”我焦急地喊道。強子聞訊趕去拿球，但女生迴應：“這球是你的啊？上面寫你的名呢？”這也太不講道理了吧！不行，我們要反擊！我們便商量起了奪球計劃：1，出其不意，攻其不備，趁女生不注意時將球奪過來。2，撿漏，如果女生將球投偏，則撿球就跑。好，就這麼定。
高潮：計策初見成果，羣雄戲耍女生。
我們分頭行動，我與強子一組。我們站在女生投球處附近無所事事，裝作站在一旁聊天，果真一個女生上當了，仍在那投球，沒有對我們在意，用力地投球。“哈哈！中計了。”我冷笑着。但她現在才意識到危機，不過，太晚了。我和強子一個劍步上去，奪過球，撒腿就跑。強子把那個女生引得很遠，可強子一個急剎車，把球扔給了我，此乃調虎離山之計。而那個女生，氣喘吁吁。
我們玩了僅僅1秒鐘的`球，那個女生就氣勢洶洶地來報仇了，只見她憤怒地向我衝來。我指了指強子，又指了指我，示意強子跟着我，強子心領神會。就在那個女生剛要奪過我的球時，我用力一扔球，強子正好接住，她又去追強子去了，強子又把球扔給了我，就這樣“你丟一，我丟一，戲耍女生真開心。”那個女生被耍得團團轉。
結局：女生強悍反擊，羣雄雖敗猶榮。
這個女生見自己吃了虧，便召集女生各大幫派的人來反擊。有的直接從你收裏搶過去，有的趁你玩球時拿走，有的趁你走神時拿走，看着我們丟了許多球，我急中生智，坐在球上，看她們能怎麼樣。可事情出乎意料，一個女生直接把我推倒在地，把球搶了過去，我簡直無話可說。沒關係，我們男生今天“雖敗猶榮”。
“搶球大戰”作文 10
我們的大課間是豐富多彩的，跳長繩、跑步、迎面接力……更是屢見不鮮。操場上，時不時洋溢着我們的歡聲笑語。陽光下，我們快樂成長……
“丁零零”大課間鈴聲響了。伴隨着音樂，我們來到了操場，開闢屬於自己班的`遊戲場，玩起了大家喜聞樂見的遊戲一一猴子搶球。
遊戲規則是這樣的:一個人當猴子站在中間，一個人把球丟給了另一個人，只要猴子抱住了球，丟球的那個人就要去當猴子。一開始，當猴子的那個人就變成丟球的人了。
遊戲開始了。王安傑當小猴子，我把球丟給了看似無精打采的何鄧喆，他立馬興奮起來，又迅速把球丟給了胖乎乎的屈俊浩。屈俊浩一愣，順手一接，隨即把球丟給了趙浩楠。就在這時，調皮的“小猴子”王安傑半路攔截，眼疾手快一把抱住了球。這下，屈俊浩遊戲失敗，他嘟着嘴巴，不情願地走到中間去，替換成爲那隻搶球的“小猴子”。
於是，球又回到了我的手中。我靈機一動，故意做了一個假動作，好像要把球扔給對面的同學。屈俊浩見了，拼命跑了過來攔截。等他跑到，我早已閃開了，屈俊浩一時剎不住步子，摔了個“底朝天”，逗得我們笑得前俯後仰。屈俊浩不服氣，立刻站了起來，快速跑了過來。我早就猜到了他肯定有所企圖的。於是，我把球迅疾丟給了何鄧喆。小個子何鄧喆反應靈敏，忽地又把球丟給了趙浩楠……屈俊浩被我們搞得沒完沒了，東跑西追，左攔右截，可怎麼也不能搶到手。最終，他氣喘吁吁，大汗淋漓，是再也跑不動了，直接“癱”在草地上直喘氣。“哈哈哈……”我們也笑倒在操場上……
多麼有趣的大課間啊，它不僅解除了我學習的疲勞，而且還給我的課餘生活增了不少快樂。
“搶球大戰”作文 11
在動物園裏我們看過威猛的獅子，它們有的在懶懶地睡覺，有的在調皮地玩耍。但黃山上的獅子你見過嗎？
在黃山上有一座陡峭的山峯上，有兩隻獅子在搶球。一隻獅子撲向了球，還有一隻獅子顯得十分兇猛。它們就這樣爭執着，到了現在它們還在爭鬥呢！在一座陡峭的'山峯上，有兩隻威風凜凜的獅子，它們中間有一塊滾圓滾圓的岩石，就像一個石球，這兩隻獅子張牙舞爪，爭着搶那隻球。這就是有趣的“獅子搶球”。
黃山的獅子比動物園裏的更有趣。遠遠望去，那幾塊巨石真像獅子媽媽帶着三隻小獅子，在山頂上玩搶球的遊戲。獅子媽媽站在中間，手裏捧着一隻大大的球，三隻小獅子緊緊地圍住媽媽，伸出小手，擡着頭，彷彿在說：“媽媽，給我吧！給我吧！”黃山奇石栩栩如生，瞧！那“兩隻獅子”好像正比賽搶球，一隻獅子正往上跳起接住了球，而另一隻趴在下面正準備向那隻跳躍的獅子進攻。這就是黃山著名的奇石“獅子搶球”。有一塊巨大的石頭如雄獅，前面有一塊大圓石，彷彿一個大圓球。獅子看着前面的石球，好像要伸出爪子推動石球玩耍。
哈哈，他們說得是不是真的呢？黃山上的獅子是怎麼樣的呢？究竟“獅子搶球”給誰搶呢？
“搶球大戰”作文 12
那天上體育課，老師讓玩一個搶球遊戲，給女生一些球讓我們男生搶，最後，球多的一方獲勝。
我和李國生、劉家輝、王夢傑一組，我們給自己的戰隊起了一個名字叫“唐僧師徒四人組”。李國生是“孫悟空”，我是“沙僧”，劉家輝任“唐僧”，王夢傑胖，當然是名副其實的“豬八戒”了。
話說當天，我們剛取完經，孫悟空被封爲“搶球勝佛”，豬八戒被封爲“護球使者”，沙僧被封爲“球來佛祖”，唐僧則是“金蟬搶球子”。名號封完後，我們一起駕着彩雲去遊玩，突然看見白骨精、蜘蛛精、狐狸精在用手中的“法寶”——球，欺負人。我們便分工，沙僧去搶白骨精的球，唐僧搶狐狸精的球，孫悟空搶蜘蛛精的.球，八戒負責保護搶來的球。
分工後，孫悟空便翻了個跟頭，來到蜘蛛精面前，一下子就搶到了球。而唐僧取下孫悟空頭上的金箍(ɡū)一扔，套在狐狸精的頭，便念起了緊箍咒，疼得她受不了，主動將球獻了上來。
而我是對付“老奸巨猾”的白骨精，費了九牛二虎之力，才把球搶到了。當三個球放在一起時，我們刷的一下回到了現實，啊，我們男生贏了。
“搶球大戰”作文 13
第二節下課，我和班上的籃球愛好者來到了操場打籃球。一看五年級的同學也來了，我們馬上警惕了起來，害怕球會被搶走，果不其然，五年級的同學向我們發起了搶球戰。
我方隊員有四個，分別是：我、申世宗、楊哲、宋榆。五2班隊員只有兩個，分別是：曾國輝和羅鋒。別看他們只有兩個人，可他們是久經殺場的'高手，球技遠遠在我們之上。
搶球開始了，球首先在我班楊哲手裏，他捧着球，身子微弓，眼睛不時瞅着我方隊員，想把球傳給合適的人，這時，對方隊員曾國輝衝上，拍一下楊哲懷裏的球，球就“咚”的一聲掉在了地上，對方羅鋒暗暗自喜：“球是我們的了！”羅鋒如奔馳的駿馬一樣，衝上前去搶走了球。我方申世宗見球落到了對方手裏，心裏有點不服，於是來了個壞點子，當羅鋒走過他身邊時，他把腳伸了出去，羅鋒沒有注意，就摔了一跤，球就從他手中溜了出來。申世宗眼疾手快，撿起了球，說：“跟我鬥，你還嫩了點！”申世宗怕自己保不住球，便把球傳給了我，我抱緊球，正尋思着傳給下一個隊員，可上課鈴響了，便捧着球上樓了。
因爲球最後落在我們手裏，也算是贏了這回搶球戰。不過我也明白了一個道理，那就是人多力量大！
“搶球大戰”作文 14
星期五，在我、趙以恆、俞光亮和鐵燁琪之間發生了一場“球球大戰”。
一吃完飯，我們幾個便抱着自己的排球來到“祕密基地”，準備戰鬥。隨着我數“3、2、1！”，我們簡直是心有靈犀，一起把球拍到地上。
我率先使用“‘牧’氏兵法三十六計之——眼冒金星”，快速繞着敵方轉圈。但這一招對他們沒有用。我又使出“‘牧’氏兵法三十六計之——月白風清”。結果，落下來的時候，不偏不倚，砸到了一個敵方的球，他的球滾開了，而我的球卻安然無恙，真是“球球大戰”上的“一大奇蹟”。
敵方的'一員被我給爆了，現在只剩下俞光亮了。我和鐵燁琪一商量，他往俞光亮後面跑去，躲避攻擊，讓“久經沙場”的我來對付這“一大高手”。我使用“‘牧’氏兵法三十六計之——大地怒震”，正巧，他也使用“大地怒震”，我們球碰球，同歸於盡。由於我方還剩一名隊員，所以我們勝利了。我們個個興高采烈，他們卻垂頭喪氣。
但我們也是僥倖勝利的，應該再努力，爭取憑真功夫勝利！
“搶球大戰”作文 15
科學課上實驗用的氣球，在上完課後變成了武器，讓我們玩了一場別開生面的“氣球大戰”。
我拿出氣球，將氣球吹的很大，拿緊氣口，悄悄繞到蘇寅身後，對着蘇寅後腦勺放氣，“p—”的一聲，氣擊中蘇寅，嚇了他一大跳。我飛快竄出教室，趕忙又吹大氣球，又去參加攻打陳浩然大戰，和幾個同學一起用氣球對着他猛打，打了他個措手不及。突然一枚導彈命中我，是柏天奇，這個出名的搗蛋鬼，搗蛋號召能力極強，爲了不成爲大家的`靶子，好男不跟你鬥，我三十六計走爲上策，往外飛奔，他緊追不捨，不時朝我開炮，我不時也反擊，可實在是跑不動了，只好舉手投降。
回到教室，想休息一下，一陣水花從天而將，順着頭髮滴答着淋到褲子上。“哈，本姑娘的水球厲害吧”。任可欣！老虎不發威，你當我是病貓！居然敢用水球攻擊我！看我不收拾你！我又吹大氣球開始攻打，直累得我氣喘吁吁，卻吹不動氣球。
叮叮叮，上課鈴響了，我們又重新坐回座位，開始又一課。
“搶球大戰”作文 16
大家好，我就是計嫿家的小笨狗——丁丁。因爲姐姐一直說我笨，所以今天我要進行“搶球行動”。
晚上，姐姐又在玩彈力球了。我飛奔過去搶了一個就到沙發上玩，因爲我是在沙發的席子上 ，所以姐姐靈機一動，把席子猛的一下子抽走，想把她的球搶回去。可是魔高一尺，道高一丈，我比姐姐更機靈。一口咬到了那個將要滾落的小球。姐姐連試了十幾次都沒有成功，我感到無聊至極，就回了狗窩，玩起了彈力球。姐姐真是不到黃河心不死，竟然用布裹着手直接來搶，我也毫不示弱，一口狠狠地咬在了她的手指上，只聽“啊！”的一聲慘叫。我本以爲姐姐的手指會鮮血直流，我必勝了！可是姐姐手上的.布救了她一命。“555~555~”我又敗給了姐姐。現在我玩一會兒球球吧。咦？球球呢？我把狗窩翻了個底朝天，還是沒有球球的影子。這時，我擡頭一看，發現球球又落到了姐姐的魔掌之中。我傷心地大叫，卻意外把媽媽找來了。“煩死了！怎麼這麼吵！”媽媽生氣了。姐姐說，我搶了她的球。“不就一個球嗎？大氣一點兒，給你弟弟玩一玩。”“可是……”“沒有可是！”媽媽的臉一下子由晴轉陰。於是姐姐只好甘拜下風，心不甘，情不願的把球球交給我！
真是一個開心的晚上！
“搶球大戰”作文 17
今天又是一個風和日麗的週二，一陣風吹過，深綠，淺綠和金色的陽光在同一片葉子上呈現，別有一般燦爛。我和幾個小夥伴們扔下書包，拿出足球，奔上了綠茵場。
一陣飛奔，一片歡笑，一次觸球，一陣喝彩。白色足球像一個歡樂的小精靈，在一條條古銅色的腿間竄來竄去。忽然，白色精靈一躍而起，在空中劃出了一條超長的漂亮的弧線，“哇喔——”，伴隨着歡呼聲，白色精靈在空中掙扎了起來，它好像極不願意落地，但又力不從心地掉入灌木叢中。灌木叢一改和善的面容，張開了黑洞洞的大口，一下子將“白色精靈”食入腹中，又一下子合上了嘴，恢復了和藹的笑容。與此同時，幾滴水花打鬧着升上了天空，散發着晶瑩的光輝。糟糕，灌木周圍的自動澆灌器開始工作了！
這下子，大家可炸開了鍋。“天才”叫了一聲，坐倒在地上大聲說：“這球還怎麼踢呀，我們不至於在暴雨中入草撿球吧。”“帶魚”慢慢走着，看着球說：“好不容易有一個下午聚一聚玩會兒，一定得拿到球。”“荔枝”睜着大眼張着大嘴，一手指着灌木叢說：“其實，只要一個人捂住籠頭，其他人就能撿球了。”大家一致贊成。“天才‘站起來：”沒錯，快行動，等會兒灌木溼了就不好撿了，可是誰去捂水籠頭呢？“小胖自告奮勇：”我去捂，我去捂，你們快點撿。“分工完畢，準備開工，三二一，行動！”小胖“弓着身子，嘻嘻哈哈地一個箭步向自動澆灌器衝去。只見他蹲下馬步，雙手捂住了籠頭。高高的水柱瞬間變成了矮矮的”蘑菇“，顯得有氣無力。”天才“大步衝向灌木叢，他可是校體訓隊的`隊員，這撿球早成了家常便飯。”通，通“他兩步跨入了灌木叢。灌木叢見他來勢洶洶，只好乖乖張開嘴巴，奉上了足球。完成任務，全員撤退！”天才’二話不說將球扔給了“暴雨地帶”外的“荔枝”，“荔枝”又“通通”兩步跳出了“暴雨地帶”，奔上了綠茵場。“小胖”把身子往後一仰，還是笑嘻嘻地弓着腰，跑出了“雨”中。
“哈哈哈——”歡笑聲又在綠茵場上傳開了，這個白色的快樂精靈，是崇文學生的友誼之球。它記載了一屆屆崇文學生的無數刺激、歡樂，可能也有傷心和爭執。
夕陽將下。天空染上了爛漫的色彩，暮色中閃着點點燈光，該回家了，一行人無聲地走着，拎起書包搭在左肩上，帶回了全身的汗水，暢爽，還帶回了一路暮色。
“搶球大戰”作文 18
星期天，我和哥哥還有姐姐一起去綠博園玩。我們剛到門口就看到有人在玩手抓球，我很好奇，就一直盯着看，不肯走。哥哥看我對這個球很感興趣，當時就用手機在網上訂了一副。
今天，放學回來媽媽就告訴我，我的'手抓球到了。一到家就迫不及待地把包裝盒打開，先看了一下，媽媽叫我抓緊把作業寫完就可以玩了。作業寫完了，我就把球拍拿出來。把大拇指放入小指圈內，其餘四指放入大拇指圈內，將球拍上的開關扣向左邊打開，取出小球，將其中一個小球放入“大口”內，合上球拍，然後迅速地張開球拍，小球就會飛出去。玩法是：單人玩手持一拍可對牆彈接球，也可向上做拋接球。雙人玩各持一拍，面對面站立，可傳接一球或多球。
玩手抓球能有效提高運動者的協調及反應速度，能充分鍛鍊四肢，後背及肩膀等部分肌肉，有益緩解視覺疲勞。
“搶球大戰”作文 19
暑假的一天，爸爸帶我到乒乓球館去打乒乓球，我高興極了，因爲爸爸的乒乓球技術可高了，拉扣、磕、反磕，無所不會，我多想也有一身這樣的本事呀！
到了那裏，爸爸拿好球拍，開始打球，我發了個低速球，爸爸一磕，球被反磕了回來，我一慌，趕緊一拉，可是晚了，球的速度太快，擦着球拍而過。開局不利，我丟了一分，第二盤，爸爸發球，只見他把球往空中一拋，來了一個旋球，球在空中旋轉着，“啪”的一聲落在我是半面臺上，我早已看好時機，使勁一搓，球被打了過去，我正得意，心想：哼！我連旋球都能接住，看你還與什麼招？可爸爸看中了我的弱點，輕輕一拉，打了我個措手不及，又丟了一分，真是可惜呀！我有些沮喪了，想打退堂鼓了，爸爸好象看中了我心思，走過來說：“怎麼啦？不高興了？每個人都有失敗的時候，不要氣餒，好好練，相信你一定能夠成功的。”於是我們就繼續練習，在爸爸的幫助下，我進步很快，過了一會兒，磕球、拉球、正手接球、反手接球、發旋球、接旋球，對我來說就是小KS，最後，我和爸爸重新進行了場比賽，這次我掌握了打球的.技巧，爸爸扣，我來拉，爸爸拉，我來搓，爸爸搓，我來磕，爸爸磕，我來挑，爸爸挑，我來扣。最後打成了15比12，雖然輸的還是我，但我也爲自己的進步感到開心和自豪。
通過這件事，使我明白了做任何事情不要懼怕困難，只要你付出，並且努力，就一定會取得好的結果。
“搶球大戰”作文 20
快，快扣球，快扣球！”這是什麼聲音，哦，原來是奇趣作文班裏同學們在玩一個遊戲，這個遊戲叫做“氣球大戰”。
一上課，老師告訴我們玩一個遊戲叫“氣球大戰”。 同學們聽了，有的躍躍欲試，有的歡呼雀躍，有的得意揚揚，個個都磨拳擦掌，準備大展身手。
比賽開始了，首先上場的是綠隊和紅隊。我屬於紅隊。比賽還開始我的心情又緊張又興奮。一開始發球，我就奮力一拍，只見對方2號選手連忙跳起來，然後用力一拍，球飛快地打到我們的場的上。我的對友看見了，急忙跑上來，用力一擋，球又回到對方的場地上，哪個氣球被我們打得飛來飛去，真是勝負難料啊！
過了一會兒，我們打得滿頭大汗，像一隻只掉到水裏的.落湯雞一樣。到了最關鍵的一球，我奮力一拋，再用力一打，把對方打的節節後退。對方不甘示弱，連忙改變戰術，由防守改爲進攻，打得我們防不勝防，我奮力拼搏、竭盡全力地把球打過去。最後，對方被我打得落花流水。
最終，紅隊以3：2戰勝綠隊。綠隊最後輸得心服口服。我們看見球落地的那一刻，欣喜若狂，手舞足蹈地說：“我們勝利了。”
這次“氣球大戰”真有趣，我玩的真開心。
“搶球大戰”作文 21
“叮零零……”二課堂的鈴聲拉開了遊戲的序幕。
我們下到操場，就立刻開始了遊戲“猴子搶球”，規則是這樣的：先讓幾個同學各自站到兩旁當“人”，再讓一兩個同學站在中間當“猴子”負責搶球，兩旁的人要把球傳給對方的方法來防止被猴子搶到球，“猴子”要是搶到球就贏了，就跟那個被“猴子”搶到球的人換位。同學們第一回合的遊戲就讓我當“猴子”。我什麼都不怕，就是怕球沒搶到還惹出什麼麻煩就慘了，或是打到別人的頭、身體等部位，被他罵、舉報；或是球被搞進水灘裏，被別的同學譴責，球又失去了彈性，也不好打……真是要把我緊張得倒吸了一口氣了啊！
這個遊戲不僅是單單考驗你的搶球技術和速度，還考驗你的智力啊！一開始他們就用了個“調虎離山之計”，先把我吸引到了一個人的身上，再馬上傳球，弄得我轉來轉去，糊里糊塗的。我也被他們“惹火”了，乾脆來個葫蘆畫瓢，也學他們的調虎離山。我叫隊友過去假裝搶球，我就在後面等着球，只要他們被我的隊友搞急了，就一定會隨手把籃球一扔，“噗”球就會自然地落到了我的手中啦。我心中激起一陣狂喜！
第二回合，輪到我做“人”了。那些“猴子”也真可惡，爲了不讓我傳球竟然還“拖住”了我，不讓我走動。讓另一隻“猴子”從我手中搶過籃球。我心想：我可沒那麼好欺負，別高興地太早了。我立刻叫隊友先趕在他們搶我的球之前把球拿走了，這樣“猴子”們就自動放開我，去追他啦！之後他又馬上把球傳給我，猴子就來搶我的，我再扔給他……把“猴子們”弄得團團轉。我們爲了不讓“猴子”搶到籃球，還要跑來跑去，傳來傳去，還要躲避“猴子”的襲擊和陰謀詭計，就弄得我筋疲力盡，好像這不是在玩遊戲，而是在搶什麼寶藏似的'，而我，就是“寶藏守護者”了。
比賽仍然是在緊張激烈的高潮的時候，但大家都已經筋疲力盡了，但那些猴子卻不死心，仍然前赴後繼地涌來。這才讓我感覺到了做“人”的艱辛。但我們還是沒有放棄，繼續努力地防守他們的進攻。時間一分一秒地過去了，但遊戲卻仍然沒有任何進展。也不知道這場“籃球爭奪戰”到底什麼時候纔會拉開尾幕……
