有關剖釋自我的初中作文（精選56篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的有關剖釋自我的初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
剖釋自我的初中作文 篇1
在獨自一人時，我可以整理自己的思緒，享受這屬於自己的小天地，儘管在別人看來有些消極的情緒，可這就是真實的我。
獨自呆着的感覺真好，沒有煩惱，沒有憂愁，也不用面對外面紛繁的生活，複雜的人羣，揣摩人的心情，只有自己的感覺真好。讓我可以擁有一天的緩衝休息時間進行充電，細細回想，再投入到學校的學習中，雖然我覺得現在的應試教育不好，但畢竟是中國的學生要接受的事，希望政府真能將孔子所說的“有教無類，因材施教”完美地展現出來，讓我們發揮各自的特長，不被自己蹩腳的地方產生自卑心理，對學習失去信心。
忘了誰說過這樣一句話“再寶貴的東西，放錯了地方，也是垃圾。”勉強的東西，終歸不是自己的，我喜歡獨自呆着，沒有任何的束縛，可以盡情享受我的精神世界，讓我變得更自由，就像插上了翅膀，在偌大的天空下自由地飛翔。
很多同學都聽我說過這樣的`話，而他們覺得我的人生很無聊，枯燥，乏味，甚至是在浪費自己的生命，在慢性自殺。也說過我是個“特別”的人，和以前認識的人都不一樣，給人一種距離感。還很奇怪，時不時地流露出絲絲的惆悵、自卑、消極的心理，讓人費解。曾經有個朋友對我說：“你爲什麼自卑？你有什麼可自卑？你不應該自卑！你比很多人都優秀，你知道的東西比我們多多了，每次老師問的問題你都知道答案，你知道有多少人羨慕你嗎？”“你是知道我數學學得有多差的。”我微微笑着對她說。“我不明白你爲什麼要死死盯着你的弱項看呢？你這樣不會知道你的優點的。”她輕嘆一聲。
我這不是自作自受嗎？真蠢，可心態很難發生轉變。順其自然，隨遇而安吧，可能是我太在乎了，纔會令自己的心被打得千瘡百孔，連自己都失去了信心。是啊，就算成也好，敗也罷，別人可以小看你，可自己不能看起自己，否則真會變成平庸者，渾渾噩噩地過完一生。
我喜歡安靜地呆着，聽着悠揚的音樂，放飛自己的思想，解開所有的枷鎖桎梏，只爲看清真實的自己，做自己！
剖釋自我的初中作文 篇2
森林簧火晚會上，猴子以其曼妙的舞姿贏得了喝彩與掌聲。而駱駝，卻因羨慕猴子而去模仿猴子，反而得到了觀衆們的棍子與謾罵。差別何其之大！而這一切的原因，皆在駱駝並未堅持自我，只知道一味模仿別人，最後只得落個討人嫌的地步。
這樣的`事發生過不少，像東施效顰，就是如此。還有許多故事，同樣，其中的人物也不會堅持自我。這簡直是致命問題。堅持做自己，堅持做自己所熱愛的事，不用嫉妒也不用刻意模仿別人，更不用太在意別人的看法。羨慕、嫉妒往往會讓人迷失心智，生而爲人，我們永遠無法滿足所有人心中的樣子。能做的，只有做好我們自己。
猴子與駱駝，各有所長。猴子靈活，因此舞姿曼妙，但駱駝也堪稱“沙漠之舟”，若依靠其優勢，同樣也可以得到驚歎喝彩，而不用這種方式。
人不可能十全十美。相反，每個人都有優勢，“尺有所短，寸有所長。”我們萬不可以己之所短比人之所長，更不需在某一特定方面苛求自己，期望超越他人。烏龜想像老鷹一樣在定中飛翔，便去向老鷹學習。它自然學不會，最後反而還摔死在山谷之中。所以，我們只需去發現自己的強頂，揚長避短，讓它在人生燈塔上閃閃發亮。
堅持自我，活出精彩。不心生嫉妒，不盲目模仿，不自我苛求，做好自己。
剖釋自我的初中作文 篇3
看到這個題目，你一定很疑惑，想知道“遊戲”和“構圖”有什麼聯繫？這就是我們的——老師，又美又智的陳老師最近在研究的課題。如何把科學遊戲帶入作文課？
今天早上，老師把我們帶入了“遊戲作文”的世界。讓我們來看看我們是如何玩遊戲的。
第一局的`名字是：“三秒鐘定格”。遊戲規則：a說：“一二三，擺平”！b位置好了之後就不能動了，a用語言描述b的長相和舉止。
我和同桌玩，我說“一，二，三，定”！劉振航做了一個瘋狂的動作。他盤膝坐在椅子上，背像一隻小駱駝，雙臂平放在腿上，臉上帶着呆滯的微笑，襯托出一雙大大的十字眼睛。看完之後，我差點淚流滿面。十秒鐘後，我雙手握成拳，眼裏含着淚，笑着對他說：“你怎麼可能是唯一會做瘋狂動作的人？”。他居然謙虛地說：“哪裏，哪裏；一般，世界第三”！嗯！
這個遊戲叫“笑木頭人”。遊戲規則如下：a，作爲一個笑點，可以採取說話、學習、調侃、唱歌、表演等方法來笑，在woodenhead中做第二。如果b在規定時間內笑，b輸。a不笑，a輸。
當比賽接近尾聲時，鈴響的那一刻我們都笑了。
這個遊戲作文課讓我們學會了描述別人的細節，讓我們笑着笑着上完一節課。下一節作文課是什麼時候？
剖釋自我的初中作文 篇4
戰勝自我，就是要克服自己的弱點，金無赤足，人無完人。每個人都有自己的弱點。
記得是上個星期六，我學完了英語，一個人走在回家的路上。到了小區中心，一股大風颳了過來，樹木被吹得東倒西歪，它們的倒影在地上清晰地映了出來，張牙舞爪地向我撲過來。我慌忙地向家跑去，剛敲開門，媽媽就對我說：“我要去外婆家一趟，你爸在外面有事，你一個人在家看看電視吧……”“可是……”我還沒來得及訴苦，媽媽就走了。
看來，我得好好應付自己的恐懼心理了。我打開電視，一下子紮在沙發上。過了許久，我忽然聽到了一陣腳步聲，我的警惕性又提高了。爲了能讓自己更清楚地聽到這聲音，我趕緊關掉電視和電燈。隱隱約約地，我聽到了對面的大伯在叫他老婆開門，原來是大伯啊！我鬆了一口氣，轉身來到房間裏，躺進了被窩。
大概是媽媽忘記了收衣服吧，衣服在大風的吹動下，在那兒“翩翩起舞”。黑的天，白的衣服，極大極大地風，這不是鬼和強盜出沒的.天氣嗎？我越想越怕，但又忍不住往外瞟了一眼，樹影也加入了這個隊伍。這不正是鬼故事和鬼片裏的幽靈嗎？我越想越怕，趕緊打開了電燈。這時，風小了許多，衣服還在那兒好好地掛着，樹也不搖了，我的心也平靜了下來，真是虛驚一場啊！
在這個可怕的夜晚，我知道了世界上根本沒有鬼，我戰勝了自己！戰勝了自己就是戰勝了恐懼，戰勝了自己就是戰勝了一切。只有戰勝了自己才能使自己變得更堅強，更勇敢。
剖釋自我的初中作文 篇5
“陽光總在風雨後”人生不可能一帆風順，會遇到一些挫折，困難，在優秀的人也會遇到困難、挫折，所以我們要戰勝困難和挫折。
作文是我的一個死角，也是我的困難之處。每當我我寫一篇作文的時候，都會覺得很困難，搞不清順序，不知道如何下筆，尤其是寫人物描寫的作文我更是一塌糊塗。
有一次，老師佈置了一項作業，使關於描寫人物的`作文，當時我的腦袋都要大了，心想這該怎麼辦啊？”我急躁地就想把本子給撕成粉身碎骨，我坐在牀上直敲牀頭，“煩死了，煩死了。”
這時，我看見地上有一羣螞蟻在地上搬糧食，我把一支鉛筆放在螞蟻們前方的路，而螞蟻就繞彎走。第二次，我把幾支鉛筆把他們圍在一個圈圈裏，這時，有一隻帶頭的螞蟻站在鉛筆上指揮螞蟻們出去，就像一個指揮官一樣有條有理的指揮他們出去。看到這個場景我驚住了：連螞蟻這麼小小的動物都戰勝了困難，都不說放棄，我們還有什麼理由說放棄呢？從那以後我就多看書，多看課外書，有時還把一些好詞佳句積累在一個厚厚的本子上，看到一些非常好的句子，我就並記錄儀和背誦下來，就這樣堅持不懈的努力之後我的作文就大大提高了，有幾次還被老師表揚了。
人生的道路是坎坷的，沒有人可以在人生的道路上一帆風順，所以，在你遇到困難和挫折時，不要輕言放棄，要相信自己。只有相信自己，才能把握明天才能贏得勝利。
剖釋自我的初中作文 篇6
不經歷坎坷，就嚐到成功，那成功的味道也會入口即逝；可我們經歷千辛萬苦才嚐到成功的甜味，那甜味就會牢牢地鎖在心中。
在學校舉辦的前兩屆運動會中，我一次比一次進步，400百米的跑步比賽從第五名到第四名，從第三名到第二名，每次的進步的喜悅中同時也有付出的淚水。
這次運動會，我報名參加了跳遠和四百米跑。我先參加了跳遠比賽，比賽前我聽隊友倪靜——首屆跳遠冠軍說：“有一個沙灣的女選手，在縣裏都是第一的。”聽到這，我心中不禁產生了一絲絲涼意，恐懼佔據了我的心裏。這次一定是她們的手中敗將了。但是我還是跨出了第一步，而且成績出乎他人意料，我得到了第二名。雖然平時每天晚放學後都要在操場上苦練。有時手腳幾乎都擡不起來了，汗水把衣服溼透了，但我依然不後悔。因爲我超越了自己。
半個小時後，四百米跑步比賽又開始了，我激動的心情還未平靜下來，但我不能放棄。我在第六道，而且旁邊就是一班的“高手”呢。槍聲一響，我們六位選手，像離弦的箭一樣衝向終點。雖然我已經竭盡全力，可惜“強中自有強中手”，在最後關頭輸給了一班的.同學。我號啕大哭起來，經過爸爸的一番安慰，我才止住了眼淚。雖然沒拿到第一，但能從去年的第三進到第二，這也算成功了！看着漫長的紅色跑道，一路灑過的汗水我一笑而過。
不經歷風雨，怎能見彩虹？成功是來之不易的，只有努力付出纔會有收穫的。我一定要繼續努力，成功了也不驕傲，爭取更大的進步。
剖釋自我的初中作文 篇7
在我們的日常生活中，大家經常因爲不相信自己而犯錯誤，所以我們不能讓它一錯再錯，應鼓起勇氣，戰勝自我。
上課時間同學們像一個個小綿羊似地回答問題，不敢肯定自己的觀點是否正確，不相信自己的才華，不相信自己的能力，舉一個最最平常的例子吧。
老師在上課時因得不到同學們肯定的回答，經常會問：“同意A的同學請舉手。”話音剛落，這是同學們就開始東張西望，建一個同學舉手，漸漸的大多數同學們也舉起了寶貴的右手（包括一些同意B觀點的同學）。老師微微一笑說：“有同意B的同學嗎？”這時大家向四周看看，僅有幾個同學。老師這時很神祕，因爲同學們正在全神貫注的`聽他揭曉答案。他說了一句——真理往往掌握在少數人的手裏。
是啊！本來同意B的同學也很多，但正因爲他們缺少自信心，所以才……其實，這就是不相信自己的表現。
“瘋狂”挑戰英語潛能的李陽，幾次考試都不及格，他找的訣竅就是“瘋狂”。因爲他樹立自信心，沒有被挫折壓倒，所以才從困境中“爬”出來，被譽爲“萬能翻譯機”。
如果在生活中我們樹立起自信心，相信自己，那麼，我們的生活怎麼會不快樂？我們的生活怎麼會無樂趣？其實，自信就是成功了一半！
同學們，行動起來吧！樹立自信心，從現在做起，做一個最快樂的人。
剖釋自我的初中作文 篇8
早在300多年前，英國一位名不見經傳的建築設計師克里斯長·萊伊恩幸運地承擔了溫澤市市政府大廳的設計任務。這位年輕的設計師充分利用自己豐富的工程力學知識和多年的實踐經驗，巧妙地設計了只用一根柱子支撐大廳天花板的方案。經過一年多的施工，市府大廳交付驗收。然而，權威人士卻認爲只用一根柱子支撐天花板保障不了大廳的安全，責令萊伊恩再多加幾根柱子。
萊伊恩堅信自己的設計，聲稱“用一根堅固的柱子足以保障大廳安全”，並列舉相關實例據理力爭。不料，他的固執與爭辯卻惹惱了市政官員，險些被送上法庭。
面對種種壓力，萊伊恩陷入兩難境地：堅持自己的主張，就意味着公然與政府官員作對；放棄吧，又有悖於自己堅持的科學準則。後來他終於想出一條應付這些愚昧無知的“權威人士”的兩全之策。他請施工人員煞有介事地在大廳裏增加了4根柱子，不過，這4根柱子並沒有與天花板接觸，其間留下的縫隙，人們站在地面上根本無法察覺。
時光飛逝，一晃300多年過去了。在300多年的時間裏，市政府官員換了一批又一批，但誰也沒有發現這個祕密，大廳的'天花板也未曾出現任何險情，支撐天花板的柱子仍然是最初的那一根。直到上世紀90年代末，市政府在修繕大廳的天花板時，才發現柱子與天花板之間存在的狹小縫隙，而且在中央柱子的頂端刻有一行小字：“自信和真理只需要一根柱子。”
剖釋自我的初中作文 篇9
我，一個平平凡凡、普普通通的女生，作爲這大千世界芸芸衆生中的一員，我既沒有超凡脫俗的容貌，也沒有什麼過人的機智，有的只是一顆樸實而善感的心。
我喜歡雲的飄逸，我欣賞風的瀟灑，我向往雨的'清新，我珍惜雪的純潔。我也喜歡星星，喜歡月亮，甚至會將一片飄然墜落眼前的樹葉寶貝般地夾在日記本中……大自然的一切都是那樣的美好。
我喜歡讀書，閒暇時手捧一本心愛的書，和主人公一起走過他的人生，有喜，有憂，有樂，有悲，有時會感動得唏喱嘩啦，有時會憤怒得久久不能平靜。
我喜歡睡覺，認爲睡覺是世界上最美好的事情。睡着了，所有的憂愁與煩惱，都隨之拋卻腦後。沒有了媽媽的嘮叨，沒有了老師的訓斥，沒有了作業的糾纏，沒有了……而走入夢中的是自由、快樂、幸福的女孩！
我喜歡一個人散步，把煩惱都過濾到廣闊的空氣中，然後一陣風吹來，把它們越吹越遠，直到消失了，也無痕跡。我知道，它們依舊會回來，但此時的心情是舒暢的。
總之，我喜歡一個人默默做自己喜歡的事。
外面的世界太吵，縱使單純的校園生活也有太多的“你爭我奪”，厭倦了。依然會在“自我境界”中找回自我。我知道，在我身邊，還有值得信賴的朋友，和我一起分享快樂，一起承擔痛苦！
這就是我——一個多愁善感的女孩。
剖釋自我的初中作文 篇10
昨天，老師告訴我們：“明天我們要來一場演唱會，大家回家做好準備。”老師話音剛落，教室裏立刻炸了鍋，有的大叫：“我不會唱歌怎麼辦呢？”有的說：“太好了，總算能展示一下我的才藝了。”當然我是屬於第一類的，雖然我鋼琴已經過了五級，但是在唱歌這一方面，卻是大音癡級別的渣渣。但不管我們這些人會不會唱，演唱會也是要進行的。
第二天早上一到班，老師就進來了說：“今天我們來進行演唱會，規則是：一、抽籤定順序。二、無論選手唱歌唱得好還是不好，大家都要用掌聲鼓勵。三是所有的'同學唱完之後，選出前三名發獎。好了，規則講完了，請同學們搬上凳子到舞臺前。”
比賽開始了。我抽到的是二號，一號同學唱的是《童年》，他剛唱完臺下就傳來了一陣又一陣的掌聲。該我上臺了，我即將走上臺的時候，其實我的心裏面怪緊張的。但想到媽媽昨天晚上對我說的話：不用怕，只要做好平常的自己就好了，要忽視臺下的觀衆。我立刻就放鬆了下來，從容地走上舞臺。先簡單介紹自己，然後就開始唱我的拿手好歌《兩隻老虎》。我唱的時候，有幾個同學在下面高興的手舞足蹈的，讓我差點笑出來，這也說明我唱的還可以。
讓我印象最深的是趙得志，他唱的是《清明雨上》，唱得特別好聽。他是用假聲唱的，男生能用假聲唱得那麼好，我也是醉了！而且他唱的時候身體一抖一抖的，很有節奏感。這場演唱會讓我明白了，做事要勇敢，自信，還要敢於展示自我。
剖釋自我的初中作文 篇11
那細細的長針，那潔白的褂子，那滿臉的微笑，不禁讓我想起了那位戴着650度眼鏡的醫生。正因爲那件事，才讓我覺得打針不該害怕。
那一次，我得了重感冒，必須打吊針。但我天生就害怕打吊針，所以很害怕。過了一會，一位戴着650度眼鏡的醫生，“全副武裝”——戴着一頂白色帽子，身披白色褂子，還戴着白色口罩，白色褂子上還有一些藥手，6個半針頭和4個半針頭。他堅定而又神速地走了過來，把一個4個半針頭取下來，裝在了一根細細長長管子的一端，用“頭”上了藥，上面也裝了一瓶藥。他準備完畢後，又取出了“抹手藥消毒液”塗在了我手上。
正準備打針時，我小聲說：“我不想打針！”醫生停住了，他對我說：“打針是要治好你的病的。”但我還是沒有改變主意，說：“我不想打針！”醫生睜大眼睛，面帶微笑，問我：“你爲什麼不想打針？”我嘟起嘴巴說：“我試過很多次，打針很疼的！”
醫生說：“我看你挺勇敢的`，但你現在豈不是被人嘲笑！”聽了這樣的話，我覺得自己不應該被人嘲笑，就對醫生說：“叔叔，你扎吧，我不怕了。”那針扎進了我手背，雖然疼，但我還是忍着……終於成功了，我戰勝了自己，這次我沒有哭！
那細細的針，那潔白的褂子，那滿臉的微笑，不禁讓我想起了那位戴着650度眼鏡的醫生。在他的鼓勵下，我戰勝了自己，再也不怕打針了。
剖釋自我的初中作文 篇12
我是一枝梅。
懸崖峭壁，高聳入雲，雲霧繚繞，清晨微光點點，透過薄霧降臨人間。冰封的河水逐漸化開，我仰望蒼穹，心中那份雜念又充斥在心中。
孤傲、高潔是我自身獨有的意志，可在園丁們的悉心照料下，我逐漸變得嬌嫩、柔弱，似乎變得不堪一擊。但我仍沒有抵擋住這如此強烈的誘惑，我漸漸地變得普通，變得平凡，與其他花一樣，過着閒適自在的生活。
生活的風雨似乎總能讓我灰飛煙滅。近些天氣候欠佳，常常電閃雷鳴，大雨傾盆。少了園丁的呵護，那些誘人的，美麗的，高貴的花在剎那間變得憔悴、瘦弱，最終凋零，枯萎。
風雨中，我搖晃着身軀，彷彿也同其他花一樣，經受不住風雨的考驗，但命運似乎再次戲弄了我，讓我“狼狽”地在這次風雨中存活了下來，我也因此成爲僅有的一枝梅。
矗立在山巔上，我很是擔憂，沒有了園丁的照顧，沒有了甘甜的'養料，我也逐漸開始枯萎，但我不想死，因爲我還沒有活出真正的價值！
一次次地失望，一次次地堅持，我開始努力生根，以便汲取到更多的養分。在這深山老林裏，沒有路人，也沒有欣賞者。但我堅信，活出精彩的生命，纔是一生最大的價值。
不久，我做到了。
我是一枝梅，一枝高潔、孤傲的梅，或許生命的精彩不在於處境的高貴，而是在於不斷的刷新自我，不需要掌聲，不需要讚美，我只是一枝梅。
剖釋自我的初中作文 篇13
磨練是百川東到海的匯聚，磨練是滴水穿石的堅持，磨練是百花綻放的積蓄，磨練是雄鷹翱翔的努力，只有不斷磨練自我才能成就完美。
愛因斯坦剛出生時並不是天才，他擁有與我們相同的大腦，但是爲什麼他的大腦被人珍藏，那與他的努力使分不開的，他經過人生的洗禮，不斷打磨才成就了一個天才，化學老師曾經對我們說過人的大腦剛出生是平滑的，隨着年齡的增長，有的人可能會變得粗糙，有人卻平滑如初。這就是人與人的差距，他的大腦越粗糙越聰明，記得東西也越多，這是因爲人們一天天學習進步，打磨的速度也不同，愛因斯坦的大腦就像一個核桃一道道紋盡顯他的才華，這與他在人生中不斷思考進取密不可分。
我們的人生也是這樣，只有經歷一次次風雨才能成熟，穩重。英雄與懦夫的區別在於懦夫選擇了一條平坦而又平庸的路，英雄選擇了荊棘遍佈但有價值的`路。
貝多芬雙耳失聰，但並不阻礙他對音樂的熱愛，所以他接受磨難，創造了不朽的樂章《歡樂頌》，海倫凱勒先天失聰，但她有一顆勇敢的心，接受打磨，寫出了《假如給我三天光明》的鉅著。霍金全身癱瘓，但他不wei磨難完成了《時間簡史》。
磨練是大樹沖天的一瞬間，是小草鑽出土地的一瞬間，讓我們磨練自己，成就完美。
剖釋自我的初中作文 篇14
一個人最大的對手不是別人，而是自己，就如佚名說的“自己打敗自己是最可悲的，自己戰勝自己是最可貴的勝利。”
戰勝自己可不是一件容易的事。在很多時候，我們心裏清楚地知道這件事不會有什麼危險的情況發生，可卻總會忍不住胡思亂想：三年級的時候，我該上別的學校了。後來，我轉到了陽光小學，在那裏學校規定離家較遠的要住校。我問媽媽我用不用住校？媽媽說“當然，怎家離學校有幾千米呢！當然地住校了，媽媽交了足夠的`錢，選擇了好的涼蓆，枕頭，牀鋪……還讓我的好朋友陪我一起睡。
第一個晚上，開始睡覺了，我夢見我獨自走在了黑暗的道路上。沒有人陪我說話，慰問我，也沒有人對我溫暖過。走着走着我想到了媽媽的溫暖，妹妹的可愛，家的美麗，可她們現在都不在這，只有我自己，我該怎麼辦？我被驚醒了，淚像珍珠似的往下流，同學們看到後，問我怎麼了，我說“我想媽媽了”。他們笑了我一陣子、從那時我立下決心要戰勝自己心裏的孤獨。
第二天晚上，我很早就開始睡了。夢和昨晚一模一樣。一個大怪獸把媽媽她們都抓走了。只剩下我一個人，我該怎麼辦？我的眉頭想起了皺紋，終於想起了。我可以想我和朋友玩耍的時光，這樣就不會想媽媽了。果然，我不哭了，也學會了獨立。
在孤獨面前，我勇敢的挑戰自己，不斷地思考。如今，我終於戰勝了自己。
剖釋自我的初中作文 篇15
記錄是用來打破的刷新的，而不是用來銘記歷史的。每一次的全力奮鬥都是洗盡鉛華的行爲。打破一沉不變，讓循規蹈矩都隨新的一次成績灰飛煙滅吧，刷新自我，挑戰自我，不要有任何的顧慮，因爲每一次的奮力拼搏都是在爲你最終登上頂峯鋪墊階梯。
刷新，終而復始的刷新，沒有什麼事可以不經努力就可以練成的。刷新自己，擡高自己的`目標，擡着自己的頭，記住，那不是輕狂驕傲，而是想要擡頭看看自己的藍天，每次的刷新紀錄，刷新自己，要的不僅是多於常人的努力與奮鬥，重中之重的事，要有目標，要有野心，心中要有超過上一次的慾望。畢竟啊，沒有理想的人是無用的人，沒有目標的人是空虛的廢人。
極限，這個名詞，不是用來掛在嘴邊每天用來念叨的，而是用來突破的。
刷新自己，使他人望而生畏，不斷充實自我，讓自己的生活每一天都具有挑戰。刷新自我的機會數不勝數，逃避的機會也不計其數。兩者機會均等，而選擇權正握在你的手裏。放棄他輕而易舉。如果你選擇去重新挑戰一遍，那麼你必定要承受重於泰山的心理壓力，但你要堅信自己，只要你成功的刷新了自己，壓在你頭上的泰山便會成爲你的墊腳石。
刷新自我，挑戰極限，兩者相輔相成，缺一不可，我要把刷新自我作爲前進的不竭動力。
現在，我擡頭望着考場的天花板，透射人心的燈光正在拷問我：“今天你能刷新停留了嗎？”
剖釋自我的初中作文 篇16
每個人都各自有表現自己才華的時候，有的人很會把握機會，在大家面前展現自己的風采，而有的人卻不會把握機會，讓“機會”逃跑了，自己也失去了一次脫穎而出的機會。
就在這個星期二，老師讓我們找自己的好朋友組成兩人小組，當一回小主持人，把課本上的導語背出來，分配角色，並編一到兩個動作，明天表演。說做就做，快去找小夥伴吧！好了，就是卞於純，我們先各自把導語背得滾瓜爛熟，卞於純讀關於自然這一方面的導語，我讀關於科學這一方面的導語，我們一塊兒讀“同學們，我們今天身處信息時代，學會收集信息，並有效的利用信息，將會使你更加耳聰目明！”這一句，最後再配上合適又漂亮的動作。
第二天早晨，第一節語文課是老師就讓我們開始表演。在我們表演之前，那幾組都表演得非常好，博得了同學們的`陣陣掌聲和一致好評。聽着前幾組同學洪亮的聲音，看着前幾組同學精彩的表演，我心裏又激動又害怕。激動的是因爲很想和他們比一比，在大家面前展現自己，害怕的是因爲怕我們說得不好，被別人笑話。
終於輪到我們了，我們大大方方的走上講臺，開始表演。我們用不怎麼洪亮的聲音與他們比語言，用不怎麼精彩的表演與他們比可看性。終於，我們也得到了掌聲！也許機會就是這樣來到你身邊的吧！當你還在激動和害怕中，你已溶進了掌聲的海洋！
剖釋自我的初中作文 篇17
在成長的過程中，什麼事情都可能發生，成長是我們人生中不可缺少的事情，處於逆境時可以突破自我超越自我而取得成功。處於苦難時不斷的超越創新自我，在呵護中我們學會了感激，奮鬥則不斷地刷新自己，並且進步，在磨難中我們變得成熟，在關愛中我們學會寬容，在任何苦難經歷體驗下，我們學會了很多，並擺脫了自私小氣，幼稚，呆滯，我們逐漸長大。
在一次考試中，那時我以爲我又會進步一點，而有些開心卻不想，這就導致了有些我原本會做的題卻沒做對，儘管我努力的想，可就是想不起來，這時的我有些着急了，但又實在沒辦法，就只能把簡單的題目先做了，不久後考試成績下來了，我果然考上了，真是樂極生悲。
回到了家裏，我把成績告訴了家長，並把原因也說了一遍，他們都對我說孩子成績的好壞，可以決定以後做什麼工作成績好，可以當一個大老闆，學習不好就只能在大街上掃地，當一個老闆，幾萬塊錢的工資，又可以舒服的坐在椅子上掃大街的，一個月才幾千塊錢的工資，你說你現在不好好學習，不把成績提上去，你就想當一個撿垃圾掃地的人嗎？努力吧，未來是在自己手中的。聽到這些話，我不由得心裏燃起了鬥志，於是我努力學習，認真背書和筆記，做試卷時也不再馬虎，不在邊做邊玩了。
在下一回的考試中，我的成績也有小幅度的提高，果然認真的'背書，認真的聽老師講課，在考試上做過的很多題目，多檢查幾遍，果然是有用的，奮鬥能不斷的進步，刷新自我。
剖釋自我的初中作文 篇18
嬌羞的含着草在迷人的午夜下，羞澀地開了花，帶着它那獨有的香氣慢慢地飄向遠方——題記
我家的窗臺上擺了那麼一盆含羞草，害羞地要命，我認爲我和那盆含羞草一模一樣，我的討厭在人來人往的地方表現特殊，迴避好多人追問我問題，更拒絕在許多人面前表現自己，就算做得好，也不願在衆人面前展示。漸漸地，我只在無人的地方靜靜開花，默默傷心，只要有人來我立刻收回花蕊，當一顆不起眼的小草，陪着我的只有自己的孤獨與無助。
在外面，我儘量不露出花蕊，別人看到的我，只是平凡無奇的葉子，我渴望別人的讚美，更渴望證明自己。但是又害怕別人的指責，糾結的內心裏，唯一的辦去，那就是衝出精神的枷鎖，不要再當含羞草，而是當戰勝心中懦弱、主宰自己思想的人。兒時的我是害羞的，現在的我學會堅強，不再懼怕批評，不再懼怕在別人面前展示自己的優點和長處，我要把心裏的那棵含羞草連根拔起，找回真的自我。
改變的'喜悅在我心中歡快地跳動着，我終於等來我想要的，我不再留戀那份渴望，因爲我衝出了那一層困難。
原來，衝出困難的我也有優點啊！
回頭再想想那顆被我遺望在陽臺的含羞草，它是否還像之前一樣，在困難面前望而卻步，還像之前那般懦弱無力，還像之前一樣默無花果。
含羞草啊！你我之前本是同路人，而現在你與我分道揚鑣，我已不再是那個懦弱、害羞的含羞草，我是陽光下嬌豔欲滴的牡丹。
我戰勝了自我。
剖釋自我的初中作文 篇19
我，一個理着小平頭的男孩，在今年，我個子長得很快，於是每個人見到我都要說：“呀！小李長這麼高，都快超過我了！”這些話我耳朵都聽出了老繭，心想人總會長高，爲什麼要大驚小怪呢？
我有一個特點，就是喜歡電腦，我家在六七年前就買了電腦，所以我對電腦裏的.各種程序都比較瞭解。並且我從小就知道電源及電腦的開關程序，在雙休日時，我也會玩些遊戲，查找些學習資料，所以我對電腦情有獨鍾。
我還特別愛體育運動，打籃球，踢足球，溜冰，游泳，投鉛球，到處都有我的身影。
我還是個書迷，小時候我酷愛《格林童話》《安徒生童話》和《十萬個爲什麼》。如今，我不看童話了，課餘時我看的是《上下五千年》《一千零一夜》和《古希臘神話》等，《動物世界》《人與自然》《狂野週末》《探索》等電視節目，也是我的最愛。每次節目開演時，我都目不轉睛地看着。在家裏，我也很喜歡講故事給弟弟聽，每次他都專心致志真情流入地聽着。在小學時，同學們和老師也都稱我是“小博士”和“故事大王”。
我也有缺點，比如說：“學習數學不肯多動腦筋，做作業和考試粗心大意，平時做事動作慢，在家裏不做家務等等……當然，我也在悄悄地改正着身上的缺點，因爲每個人總是要進步的嘛”！
這就是我，一個普普通通的小男孩。
剖釋自我的初中作文 篇20
在一個秋高氣爽的日子裏，我們又迎來了一個難忘的秋遊。這次，我戰勝了自己的膽小。
來到了淹城春秋樂園，哇，遊樂遊戲可真多啊！有海盜船，有旋轉木馬，還有激流勇進……突然，我們的眼前出現了一個高大的器械，那是什麼呢？有人說： “哇，是跳樓機！我們快去坐吧！”我心中一怔：哇，跳樓機那麼高，下滑的速度又那麼快，萬一我嚇得尿褲子怎麼辦？可我又轉念一想：我已經長大了，已經不是 一年級的小孩子了，怎麼能被一個器械給嚇倒？再說，只有勇於戰勝內心的膽怯，才能長大，我又怎能做一個懦弱的膽小鬼！想着想着，我就跟在大夥兒後面，邁着 堅定的步伐走進了隊伍裏。
不一會兒，就輪到我們上場了，望着高聳入雲的跳樓機，我不禁又開始膽怯，腿也不禁發起抖來。可是，我決不能退縮，我不斷鼓勵自己。隨着“丁零零”的 響聲，跳樓機開始不快不慢地向上升，我按着狂跳的心，看見地面離我們越來越遠……這時，跳樓機突然飛快地往下落，風兒伸出手輕撫着我的臉，我感到十分涼 爽。此時的我，就像一隻快樂的小鳥，飛進大自然的懷抱，擡頭仰望，藍藍的天上飄着幾朵白雲，它們好像在對我說：“你真是一個勇敢的'孩子！”啊，跳樓機原來 並不像想象中那麼恐怖！我盡情地感受着陽光的明媚，空氣的芬芳，清風的涼爽，藍天的碧藍，白雲的潔白，啊！這一切的一切，都是多麼的美好！可快樂的時光總 是短暫的，這個遊戲不一會兒就結束了。
今天，我戰勝了自己的膽怯心理，真好！
剖釋自我的初中作文 篇21
本週，學校組織三至六年級的同學去中山和珠海秋遊。大家的收穫都不少，其中，我受益最大的是我在這次活動中學會了勇敢地戰勝自己。
知道是怎麼回事嗎？是這樣的。到了珠海金蘋果樂園，同學們都十分興奮，我們組奔着跑着去玩自己喜歡的機動遊戲。我們來到一個看起來很刺激的機動遊戲前排隊。快到我們時，我聽到玩了下來的同學議論說“很恐怖的”。我聽後十分害怕，就跟組員說：“我不想玩了，你們玩，我在一邊等你們。”她們點點頭就上去玩了。我在下面望着她們玩得如此開心，真後悔自己如此膽小不敢上去。她們玩了下來興奮地對我說：“很刺激很好玩，我們陪你再玩一次啊！”我搖搖頭拒絕了，她們再三勸我，我也很想去嘗試嘗試，但我實在不敢玩啊。這時，組長靄瑩走過來對我說：“你別這麼膽小，給自己一點信心。你這樣退縮並不是害怕這機動遊戲，你是戰勝不了你自己的膽怯，你知道嗎？你連玩這樣的'遊戲的膽怯都戰勝不了，那麼其它方面呢？你還想自己以後有什麼大作爲？不都成空話了嗎？在困難面前，首先要做的事是要戰勝自己！現在我們再去玩一次，你想要體驗勝利的喜悅就跟我們一起來。”靄瑩的這番話使我清楚地發現到自己的不足。於是，我不再猶豫了，跟着她們一起走去……
真是個好玩的刺激的遊戲，玩完了下來，我感到十分開心，我勇敢地戰勝了自己，我體會到了勝利的喜悅。
勇敢地戰勝自己吧！相信你也一定會享受到無窮的快樂。
剖釋自我的初中作文 篇22
《妖精的小孩》的作者寫的獻詞寫着：獻給所有曾覺得自己與衆不同的孩子。
在歐洲民間的傳說中，Moorchild是人類與妖精，巨怪或者精靈的混血兒，他們被留在人類世界中，長着人類嬰兒的樣子。實際上身份卻不是人。但卻也不屬於妖精的世界。薩思琪就是這樣的一個孩子。本來薩思琪也是一個不知憂慮的孩子。直到有一天，因爲不能像其他妖精一樣學會隱身術，她的真實身份被妖精國王發現了。她被置換到了人類世界，並消除了之前的記憶。
然而，在早期的北歐農村還充滿着矇昧與偏見。像薩思琪這樣的孩子也是不能被人類世界所接受的。經過漫長的探索和自我懷疑。她終於想起了過去的那些關於妖精是有的記憶。明白了自己的真實身份。得知真相的薩思琪選擇勇敢面對。她離開養父母以免拖累他們。同時不顧性命危險。深入妖精世界，找回養父母的真正孩子。在她做這個決定的那一刻。她就已經學會了如何愛人和被愛。它與妖精已然不同。而跟那些愚昧、充滿偏見的村民相比薩思琪具有太多美好的品質。這個與人類世界格格不入的孩子身上卻閃耀着難能可貴的人性光輝。她以稚嫩的肩膀承擔了兩個世界，給予她的`痛苦與磨難。同時她也表現出比大人更多的勇氣和責任。最終活出了真實而獨特的自我。
也許每個人都是與衆不同的。但是我們要堅持獨特且真實的自我。我們不應該因爲不瞭解而去懷疑責罵他人。我們應該做的是敞開心扉的去接受每一個與衆不同的個體。
剖釋自我的初中作文 篇23
平時丟三落四我不怎麼重視，但千里之堤毀於蚊穴，這不，今天麻煩就找上頭了。
回家的路上我總感覺少了些什麼，但怎麼也想不起來了，直到家裏我才發現眼鏡不見了，我頓時慌了起來，這好好的，怎麼會丟了呢？我連忙在家中尋找。翻了個底朝天可還是沒有找到，一無所獲。我更加焦急了，那眼鏡可是十分昂貴的，急得眼淚都快出來了。我向媽媽尋求幫助，可是她也沒辦法，天都黑了已經不能再去店裏了。只能讓別人幫忙找一下，肯定掉在某個飯店裏了，我昂貴的眼鏡，因爲自己的壞毛病搞的至今下落不明，現在又緊張又傷心，可要改改這個毛病了。
這個毛病可是不好改，久而久之就甚至無法更改了。雖然我十分地自律愛學習且有上進心，但對自己的物品不夠重視，在學校中書桌亂成一片，連一個帶帽的筆也沒有，連眼鏡以前也好幾次掉在餐廳裏。但是總不長記性，纔剛找過來沒多久就忘了，雖然已經養成了這個壞習慣但我下定決心一定要把他給改掉，爲什麼呢？一是考慮到對別人的影響，每次掉東西都要別人幫讓別人收拾我的爛攤子，這樣會麻煩別人。自己的事情自己做，自己的.東西也是一樣的，要自己保管好。二是對自己的考慮，在學校裏打仗連個像樣的武器都沒有。而且每天在垃圾堆中學習，這效率能高嗎？只有在潔淨的地方學習纔會事半功倍。
剖釋自我的初中作文 篇24
在現實生活中，存在一個很普遍的現象：別人的永遠是最好的。比如：不少媽媽（舉一個例子，某些例外。）對自己的兒女不滿意，總愛拿自己的女兒（或兒子）的短處和別人的女兒（或兒子）的長處比。這些人，總覺得風景在別處。於是，對自己擁有的不滿意，喜歡欣賞別人的風景。
喜歡欣賞別人風景的人，最容易瞧不起自己，產生自卑情緒。
爲什麼光看別人不看自己？難道自己真是一無是處嗎？
卞之琳在《斷章》中寫道：“你站在橋上看風景/看風景的人在樓上看你”橋上的'和樓上的，互相都把對方看成風景。他們也可能尚未意識到，自己在欣賞別人時，自己是別人眼中的風景。
細細想來，事情都是辯證的，你在欣賞別人時，別人也在欣賞你。因爲，在別人眼裏，你總有被賞識之處。如果說，風景在別處的話，相對於他人，自己就是他人的別處，自己也是別人眼中的風景。明白了這個道理後，自己就會心平氣和些，心滿意足些。因而，也會覺得生活更美好些。
啓示：你沒有的，別人有了。但你想過沒有，你有的卻也是別人苦苦追求的。人的不幸又種種，而幸福卻也有種種，看到自己擁有的，珍惜自己擁有的，讓自己在現在幸福的基礎上更加幸福。要知道，在你關注別人的同時，別人也在關注着你。
剖釋自我的初中作文 篇25
獨特的我有獨特的個性，但說實話，我都不知道怎麼去評價自己的個性。不知道是特別繁雜，還是特別簡單，但我知道身邊的人是如何評價我的。
我長並不出衆，在人羣中你肯定找不到我，雖然如此，但愛美之心還是有的。
我有些無厘頭，多次陷入尷尬和進退兩難的地步，有一天，我就好幾次被人看笑話。
那天，我走進學校，往自己的教室走去，路上看走去，路上看見了一個很熟悉的背影。我走過去自以爲是的肯定了他是我同學，我走過去拍拍他的肩膀，他一回頭，我愣了一下，不是我的`同學。我頓時不知所措，硬着頭皮說了一句：“對不起，我認錯人了。”然後，我一個人灰頭土臉的跑進了自己的教室，到了教室，我放下書包，深呼吸緩解自己的情緒。在教室裏默默爲自己祈禱着。不久就上課了，我心不在焉的聽老師講課，老師開始提問了，我聽都沒聽清就胡亂舉手了，剛剛好老師就點了我來回答。我站了起來，半天不知道要說什麼，舉手卻不知道要說什麼，真實丟臉。全班看着我，一個個都大笑起來。
我還很樂觀，再悲觀的事對於我來講都能化做力量的源泉，但有時候自己都覺得有點過度。
還記得以前的一次期末考試，那一次我的成績很不好，有史以來的最底谷。要是給那自尊心強的人非三天不吃不喝不睡，我卻只是當天傷心了一會，完全沒有真正的影響我，心想：不就是一次考試嘛，有什麼大不了的。
無厘頭和樂觀是我個性中的冰山一角，想要看到整座冰山我也做不到。
剖釋自我的初中作文 篇26
她獨自走在回家的路上。
打開房門，把沉重的書包往沙發上一扔，脫下鞋子，全身癱在沙發上。剛剛熬過一場考試，爲自己全身而退長嘆一口氣，滿臉的無奈早已出賣了自己，家人的期望，老師的期待讓她更感到肩上包袱的沉重。
她是個遵規守紀的孩子，每次考試她都認真答題，仔細分析題意，只爲讓成績數大一點，名次數小一點。可今天，她旁邊那個是比她年長兩歲的初三學長，有些行爲詭異，做題不看試卷，而看自己的大腿。
她稍稍瞥一眼，他的褲子向上裹起，裹着作弊工具——手機。她小聲提醒：“你幹嘛呢？”他手法嫺熟的把手機藏好手機說“別多管閒事。”臉上有着一絲憤怒與不屑。看他從容的樣子，這種事絕非第一次，也就沒有什麼好怕的。
爲了驕人成績，爲了他人的`誇讚，他寧可丟掉自己的做人準則，可悲呀。她扯回思緒，又認真做起題。可注意力再也集中不起來。
手機屏一次次閃着幽幽的光，她並沒有再說些什麼，甚至希望此時自己也有一部手機纔好。
接下來的幾場考試，她有點心不在焉，有些質疑自己。心想：踏實做人還是投機取巧，哪個更可取？心中的正人君子與卑鄙小人正在打鬥。她猛地回過神來，我在考試啊，瞎想什麼呢？快醒醒吧，她向自己大腿掐去。
獨自在屋，獨自思索。她終於明白了，守候自我，做純潔的自己。
剖釋自我的初中作文 篇27
怎樣認識自我？”這是一個很好的問題。有的人會反問：“天天看着自己，難道還不算認識自我嗎？”實際上認識自我不只是表面上的認識，還有內在的認識。認識自我對每一個人來說都是至關重要的。對於人而言生活就好像是一面鏡子，時時刻刻都反射出自己：優點、缺點、性格、愛好……等等
生活之中的我是這樣是這樣的一個人。
童年時的我是一個小孩子，天真、無邪、活潑、無憂無慮。心中的小天地總是瀰漫着歡樂。
少年時的我在人生的道路上已經正式邁出了一小步。現在的我是這樣的——我已步入了學堂，對於學習我是莽莽懂懂的。同樣我也是一個調皮、淘氣的小學生，經常被老師批評、懲罰。在時間的'磨礪下，這些凸出棱角被磨平，變得光滑起來了！
一天一天的成長，一天一天的進步。我已不再是原來的年幼無知小少年，並且踏進了中學的校園，現在的我是一個青少年，一名中學生。
雖然年齡、身高、智力都明顯得到了增長，但自身卻是消極懶惰的，缺乏自立自強的精神。“學習就像逆水行舟一樣，只有堅持不懈才能到達勝利的彼岸！”而我則不知道堅持不懈向前劃而退後。
即使如此，我依然能鬥志復燃。因爲我永遠都能保持樂觀的心態，至今任何的困難和挫折也沒能將我壓垮。我相信明天永遠都是美好，我相信自己一定力挽狂瀾。
這就是我，也許我並不是一個完美的人，但永遠都是最好的自己！
剖釋自我的初中作文 篇28
一日，在路上看個小朋友爲了各自心愛的玩具而臉上露出那種純真無邪的微笑，我的心被深深地觸動了。
曾幾何時，那最純真最天真的我早已煙消雲散，從活潑開朗變得沉默寡言，臉上的笑容漸漸被烏雲所取代。也許是因爲年齡的增長，我逐漸看清了這個世界，世界的醜惡突然擺在我的眼前，讓我無從閃躲。
我看到過友情的背叛，也感受過失去親人似的.痛苦，也體驗過被人嘲笑的滋味，讓我逐漸把自己武裝起來，不願讓真心再被別人踐踏。
我漸漸的變得沉默，我開始遠離我的朋友，我只願和學習打交道，也許我並不聰明，所以我必須更加努力，可等努力過後卻無法得到收成，對我來說更是一個打擊，我變的消極，可我好想改變自己，我想找回那個曾經可以和朋友們一起瘋，一起笑，一起哭，一起鬧的我。
今天看見那兩個小朋友的笑容，我的心受到了深深地觸動，他們好快樂，無憂無慮，世界在他們眼中是純淨的。跑回家，翻開從前的相冊，突然發現，自己原來也曾有過那麼純淨的笑容，我哭了，哭了好久，爲什麼我的眼中會有那麼的灰塵，阻擋了我看見世界的美好一面。
從前的我是那麼自信，那麼樂觀，相信沒有什麼事會難倒我，可現在我變的懦弱，我不再相信自己是非常聰明的，我更加相信我的堅韌和堅持，找回自我，找回那個沒有憂愁的我，讓自己的人生重新充滿陽光，充滿燦爛的微笑，讓自己的人生更輕鬆，更有樂趣，不讓自己始終被烏雲所壓倒。
剖釋自我的初中作文 篇29
一滴水，可以折射出多彩的世界;一雙眼，可以看到人世間的繁華繽紛;一個人，可以找到人生的方向，不再迷茫。一個人想要在未來過的精彩，就需要不斷的努力，刷新自我。
有些人問：未來會精彩嗎?我認爲，未來精彩不精彩在於每一階段自己學習了多少，成長了多少，努力了多少。如果你每一階段都沒有付出，沒有去努力，去拼搏，那我認爲你只是一個空想家，沒有什麼事是努力做不到的，也沒有什麼是懶惰取代不了的，只有認識到超越自我，戰勝困難才能讓未來過得更精彩，纔會有更堅定的信念，更明確的目標等着你向前探索。
相對於實幹家而言，我認爲這類人是不在吃苦的年紀選擇安逸，敢想敢做大膽的向前探索，不畏將來，不懼現在。在每一階段都在努力都在付出都不斷的刷新自我的人，我認爲他們的.人生是精彩的，每時每刻都在與夢想奮鬥!
而對於我們而言，就需要學習實幹家的這種敢想敢幹，刷新自我的精神品質，未來在自己的手中，想要更精彩，必然會有許多艱難險阻等你去克服，需要不斷刷新自我。不過，想要在吃苦的年紀選擇安逸這隻會讓未來更黑暗，還是在吃苦，誰又會想這樣呢?所以，不要讓自己的未來留下遺憾，就必須不斷的吃苦，不斷的刷新自我。
懶惰的人，首先被自己打敗，然後被生活打敗;努力的人，首先戰勝自己，然後去戰勝生活。未來的精彩永遠生長在不斷刷新自我的枝幹上，不要輕言放棄，再走一步，可能就成功了!
剖釋自我的初中作文 篇30
生活中挑戰無處不在，但在種種的挑戰中，我認爲最了不起的，便是挑戰自己。
兩歲時，不小心將手絹弄髒了，怕媽媽批評我，就將自己的手絹放進水裏，還把滿滿的一袋洗衣粉倒進水中，想將自己的手絹洗乾淨，雖然弄得泡沫到處都是，但畢竟是自己第一次洗手絹。這次，我挑戰了自己。
九歲時，因爲數學競賽，我在沒家人陪同下自己一人去了石家莊。在石家莊的日子裏，我自己打飯，自己洗衣服，晚上關着燈睡覺，這一切的一切，在原來根本不敢。這次，我挑戰了自己。
十歲時，我去達活泉公園，原來我不敢玩勇敢者大轉盤，好幾次買了票就是不敢上，這次我鼓足勇氣上了勇敢者大轉盤，。在上面的感覺，不只是刺激，更多的是勇氣。這次，我挑戰了自己。
十一歲時，我去龍泉湖玩，這裏有一個很刺激的遊戲——滑草。高十米左右，不是很高，但很陡，我有些害怕，但那麼多人都滑下去了，我也鼓足了勇氣，滑了下去。這次，我挑戰了自己。
在湖邊，水很深，我不敢往深處走，只好在岸邊玩。姐姐鼓勵我說，走，大膽地向中間走。水不是很深，我聽了姐姐的`話鼓足勇氣，走了過去。的確，水不是很深，我慢慢地走過去，雖然不是很害怕，但我感覺到我的心跳很快。我爲了挑戰自己，努力地向前走去。這次，我挑戰了自己。
我將升入初中，以後人生的道路還長，處處都有挑戰。只要我勇往直前，相信自己，努力地去挑戰自己，就一定會成功。
剖釋自我的初中作文 篇31
在生活裏，要取得成功，要戰勝困難、害怕、粗心……而說到底，還是戰勝自我。
那一個寒假，我們一家人經過了十幾小時的旅途，終於來到了首都北京。
都說“不到長城非好漢”，第一天，我們去了八達嶺長城。
遠遠望去，那長城就像一條巨龍，一直綿延到了天邊。導遊說，在這裏只有兩個小時，下午還要參觀另一個景點。於是，我們一家便開始爬長城了。我一看到這麼高的長城，害怕得不得了。我先是慢慢地，一步一步地往上爬，我的'爸爸、媽媽、弟弟都走得很快。我因爲害怕而爬得慢，爸爸扭頭看了看我，說：“爬快點！”我只好硬着頭皮上了！忽然，我往下一看，兩條腿便馬上發軟了，我就想起了一句話：害怕危險的心理，比危險本身還可怕一萬倍！我想，只要把危險的心理除去，就可以很快地爬上去。於是，我深吸了幾口氣，頓時感覺心跳沒那麼快了，不一會兒，我就追上了他們。
爬到比較高的地方，我就覺得很冷，又不想爬了，爸爸看到我這樣就說：“人沒有毅力是不行的，一定要堅持到底。”我聽了，馬上又回到了什麼都不怕的狀態，繼續向上爬。
快爬到八號樓的時候，我就一點兒也不想爬了。我的腿都快沒力了，爸爸見我坐在階梯上，便對我說：“你不可以半途而廢，如果老是這樣，你會是一個一事無成的人！”聽了這句話，我便一口氣跑上八號樓了。
經過一個多小時的努力，我們終於又回到了起點。
那一次爬長城，我戰勝了自己，也讓我明白了一個道理，堅持就是勝利！
剖釋自我的初中作文 篇32
萬物皆有裂痕，那是光照進來的地方。——萊昂約德·科思
是冬天啊，街上的寂寥樣子，呵，真是沒有春天的影子。心中的裂痕，也有寒風吹來
期末的成績，似把刀衝我劈來，這些天，閒在家中，避不開家人失望的言語向我早已傷痕累累的心中鑽入。又是一如既往地坐在書房裏看着那比別人要多的寒假作業眼中是怨恨還是後悔？不希望那不爭氣的淚珠落下，便不再去想自己挫敗的'成績，余光中好像有些不同的色彩。
是綠色，是綠蘿！目光便留在那兒了。仔細看，並非所有葉子都是綠色，也有些泛黃，有些枯萎，果真，誰都逃不過一步一步墜入失敗的深淵。笑，不止的笑，似是在嘲諷那抹綠意，可心中的裂痕卻在隱隱作痛。作痛你也同我一般嗎？帶着憐憫，走近看，我怔住了，大爲吃驚，在綠蘿最靠泥土的地方竟又萌發了新芽！這不是一株瀕近死亡的植物嗎？我輕輕觸摸枯黃的葉子，不負用力它們便紛紛落下了，而這碧綠的葉子和新發的幼苗呢？任憑我怎樣用力，那韌勁是不允我將它們摧毀的。
爲什麼綠蘿總是有春的氣息？那是因爲它不斷地刷新自我，在死前重生！
心中有了失望的裂痕，那便讓新生的希望填補，而那無法補上的就讓刷新自我的光照進來吧！
失敗之所以是成功之母，不是因爲失敗了就一定能成功。而是每一次失敗，都是一次成功刷新自我認知的開始。
剖釋自我的初中作文 篇33
“風雨過後，陽光總會照耀”人生不可能一帆風順，我們會遇到一些挫折和困難，在優秀的人身上也會遇到困難和挫折，所以我們必須克服困難和挫折。
作文是我的死角之一，也是我的難點。每次我寫作文，我都覺得很難。我不知道順序，也不知道怎麼寫，尤其是當我寫一篇關於人物的作文時。
有一次，老師佈置了一個關於角色的作文。那時，我的頭越來越大。我該怎麼辦？“我很不耐煩，想把筆記本撕成碎片。我坐在牀上，敲了敲牀頭。”我累了，我累了。“這時，我看見一羣螞蟻在地上搬運食物。我把一支鉛筆放在螞蟻前面的路上，螞蟻們四處走動。第二次，我用幾支鉛筆把它們圍成一個圈。這時，一隻領頭的螞蟻站在鉛筆上，命令螞蟻們出去，就像一個指揮官命令他們有秩序地出去一樣。看到這一幕我很震驚：甚至像螞蟻這樣的小動物也克服了困難，並沒有放棄。我們爲什麼要放棄？從那以後，我讀了更多的書，讀了更多的課外書籍，有時還在厚厚的筆記本上積累了一些好的單詞和句子。當我看到一些非常好的.句子時，我把它們記錄下來並背誦出來。這樣，經過不懈的努力，我的作文有了很大的提高，並多次受到老師的表揚。
人生的道路是坎坷的。沒有人能在人生的道路上一帆風順。因此，當你遇到困難和挫折時，不要輕易放棄。相信你自己。只有相信自己，我們才能把握明天，贏得勝利。
剖釋自我的初中作文 篇34
期中考試結束了，我所剩下的初中生活隨着一次又一次的考試逐漸變短，這次考試比上次有些進退步，我想考一個好成績還相差甚遠，我認真分析了原因：
1、在考試前我並沒有深入複習，只可是是看了看書。
2、臨陣磨槍，突擊英語，平時不善於積累。
3、複習沒有重點。主要拉分的是英語。其實，英語一向是我這五科中最不夢想的'科目，我對此也十分的着急，所以我在今後的學習中會更加重視英語學習。
數學一向是我的強項，可這次發揮的也不是很令自我滿意，但也沒有發揮出自我應有的'水平。主要是自我思想上的問題，我總認爲數學沒什麼，靠自我的功底完全能夠應付，可是事實與自我所想的是完全相反的。經過這次考試，我也明白了，隨着年級的升高，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多，我以前學的那些知識已經遠遠不夠，所以，數學既是自我的強項，就更不能落下，就更應當跟着教師好好的學。說到物理，我認爲我比以前認真了，解題的技巧掌握的還不錯，以後在這方面還應加強。在物理的學習上，和數學有一些相同，都是解題方法。在語文方面，我還應當加強閱讀訓練，使自我的閱讀本事有所提高。努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個字就夠一個人做一輩子的了，並且它是永遠做不完的。所以我更應當珍惜時光，爲自我的目標而奮鬥!
剖釋自我的初中作文 篇35
“加油，快到頂了！”這聲音是從操場一角的雲梯邊傳出的，一些包括我在內的男同學正在比賽——攀雲梯比賽，誰最快爬上頂端，誰就獲勝。
J同學正攀在雲梯上，下面的同學高聲吶喊鼓勵，只見他三兩下竄上了頂端，完成了任務，Z同學不甘落後，也順利地攀到頂端，L同學也毫不遜色，身手同樣的矯健。旁邊的'W同學壞笑着看着我：“該你了。”我心頭一顫，大家都知道我有“恐高症”，萬一摔下來那人可丟大了。我望着高高的雲梯，不禁頭暈眼花腦袋脹，後背冰涼冰涼的，冷汗不停地涌出來。我彷彿聽到了同學們的嘲笑聲：“怎麼啦？不敢 爬了？真是個膽小鬼！”我彷彿看到了同學們冷漠、輕蔑的目光。我想：“不能讓同學們認爲我是膽小鬼！一定要爬到頂！”我下定了決心。
一篇文章飛進我的腦海--《走一步，再走一步》。我情不自禁地喊道：“對！分段爬！”在我的眼裏，雲梯被分成了很多的小云梯，我衝上前，輕鬆地一個部分接一個部分地爬完了整個雲梯。
攀在雲梯頂部，向下望去，一切都變小了。我心中多了一股克服自我、戰勝自我的喜悅與自豪之情。
我猛然醒悟：不要去想目標有多遙不可及，將它分爲許多個小目標，逐個去達成，你會發現，再多大的困難也會迎刃而解，變得十分渺小。
剖釋自我的初中作文 篇36
前天，謝老師給我們說了這樣一個詞兒——不破不立。也就是說，人要想進步就要打破自己的壞習慣。今天我也“打破”了自己一回，去操場跑了一圈。
早上風很大，天冷的讓人直打哆嗦，但是在教室裏卻溫暖如春。我們一下早讀就被轟出了教室。天哪，真的好冷，風吹在臉上如刀割一般疼，我不禁打起了退堂鼓，想着去上個廁所假裝自己跑過了，但就在這時，我彷彿看到兩個人在鬥爭——一個是天使，一個是惡魔。天使說:“宋亞軒，去跑步呀，你不能偷懶！”惡魔則說:“沒關係的，反正又沒人知道！”最終，天使戰勝了惡魔，我剋制住了壞念頭，下樓跑步了。
正下樓時，我的腦子忽然冒出了一個奇妙的念頭，爲何不去操場跑上一圈？昨天謝老師說過，只有去操場跑步纔有效果。我拉上幾個同學，向操場進發，開啓一段“長征”之路。
時間緊，任務重，所以在去操場的'路上，我們都是快馬加鞭的，到操場已氣喘吁吁。停歇十幾秒後立即進入正軌，開始跑步。
今天的天氣冷，我穿的衣服厚，跑時自然也不輕鬆。前200米還好，能堅持下去，後200米就吃不消了，呼哧帶喘的。我好幾次都想要放棄，但我都忍住了。我忍，我忍，我忍忍忍！壞念頭一次次出現，也被一次次壓制下去。終於，我到達了終點。
這次的400米，我不但突破了自我，而且還學會了剋制自己。這次的跑步，我受益匪淺。
剖釋自我的初中作文 篇37
世界上沒有人是完美的，更不用說沒有犯過錯誤的人了。當一個人犯錯誤時，他通常會反省自己，但有些人只是口頭上敷衍地談論它，而不去實踐它。反射有什麼用？因此，一個人不僅要學會做人，而且要在犯錯時反省、反思和行動。
我們應該反思我們做錯了什麼。我們可以從日常生活中的一些小事中找到它。像往常一樣，人們是否善良禮貌，工作是否腳踏實地，學習是否認真進取。等待如果你能做到，你應該繼續堅持。如果你做不到，你應該以開放的心態諮詢他人。吸收別人的長處，改善自己的.缺點。這樣的話，你不是完美的，至少你是完美的！
在現代社會，許多青少年自以爲是，爲所欲爲。他們總是抱着“只要我喜歡，沒有什麼我做不了”的心態。因此，他們經常看到他們的兒子僅僅爲了一點錢就殺害他們的父親，以及偷竊、吸毒和開車等非法行爲。雖然我只有在坐牢的時候纔會後悔和反省，但我真的能保證以後離開監獄後不會重蹈覆轍嗎？因此，當我做錯事情後，我應該記住我不想一隻耳朵進一隻耳朵出。我想成爲新一代優秀的陽光男孩。
每一次被侵蝕後的昇華都是一次溫柔而完美的雕刻。無論是傷害、痛苦、幸福和完美，它都在走向溫柔和完美helliphellip
相信自己。自我永遠是最好的。
剖釋自我的初中作文 篇38
這世上肯定會有困難的事且數不勝數，我們不可能因爲困難就放棄它，而是要更加努力去學、去練，從而攻破這個困難，突破自我，而在體育方面也是同樣。
在上個星期五，王老師向我們公佈了期末體育考試標準，我們聽到後都做出了驚訝的表情，因爲這次考試是提升了不止一個檔次：跑步從400米升到1000米，跳繩從156個提高到了177個，跳遠更是從原來的兩米提高到兩米二五，不“驚掉大牙”都毫不誇張，不過跳繩和跳遠其實並不難提升，只要平時在體育課認真練習，在日常生活中自己再加練，滿分就不成問題。主要是跑步這一項，要知道一個人的肺活量是有限的，當你肺活量已經到極限，可是還在跑時，那麼你的.身體就會非常難受，這時你放棄的念頭會充滿你的大腦，所以1000米特別考驗耐力和信念，而且要想1000米考得好些，不僅只是僅限於跑完，還要你的速度、肺活量以及最後衝刺的能力，1000米取得好成績並沒有好的辦法，只有四個字“拼命地練”！在體育課上認真對待每一次長跑，按要求完成老師的任務，在家裏堅持每週一次或兩次練長跑，千萬不要放棄，心中只有一個信念：“我要勝利！”這樣纔有可能攻克這個大“困難”。
同學們，體育答案已經發到自己的手裏，就看你自己怎麼往上填了！記住，任何困難總有一天會在你的努力下被消滅的，相信自己，突破自我！
剖釋自我的初中作文 篇39
年少的我曾經狂妄無知，被虛化矇蔽了雙眼，沒有認清真正的自己，我撥開那重重迷霧，才發現真正的自我。
我愚昧地認爲，“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”纔是真理。殊不知，我內心也有交流的衝動。我把自己的內心關進了牢籠，它像一隻將被抽取熊膽的野熊在怒吼。在無數個寂寞的夜間，我也想觸摸真實的自我，卻發現它似乎離我很遠很遠。
鄭智化在《水手》中唱到：“總是要靠酒精來麻醉自己，總是用一點點微不足道的成績來安慰自己，”這多麼像說的是我。我爲自己一點微不足道的成績而沾沾自喜，以爲自己已經鶴立雞羣，卻忘記了人應該活在現在，而不是過去。漸漸地我發現我已不再瞭解自己。我和真實我之間似乎有扇鏽死的門。
我在這渾渾噩噩中終於醒悟：生活如同一隻魔掌，把我緊緊的握住，我若不戰勝它，就會被他毀滅。我捏碎了虛無的自我，找回了真正的自我，除去了心靈上的鏽。
我觸摸到了真正的自己，拋棄了那些空虛的.歲月。我有憂有喜，會笑會哭。我只是一名普通的學生，我會爲了理想而奮鬥。我像所有的學生一樣，從早學到晚，雖然忙碌，卻也充實。
同學之間的來往粉碎了我的孤傲，老師親人的愛融化了我心中的堅冰。我每天都在學習中活得快樂，從家庭中獲得感動。
每天早上，我吃着爸媽做的飯菜，我總有一絲說不出的溫暖。二點一線的生活雖然單調，卻不乏味。我就像一隻駿馬在家與學校之間飛奔。
我觸摸到了真實的自我，生活因此變得幸福而又快樂
剖釋自我的初中作文 篇40
今天，我上了一堂難忘的活動課。
下午，我一進教室，只見每個人位子上都有兩張卡紙和一頂紅帽子，原來這節是活動課，我們要在這兩張紙上寫祝福語，然後走出教室去把祝福語送給陌生人，接受他們的祝福語。聽到這，我的心裏像有一塊巨石一樣久久不能落地，因爲我的口才是最差的了。
我垂頭喪氣地在老師的帶領下走出教室。就這樣，同學們開始尋找那些沒事幹的人，我一開始就發現一位白髮蒼蒼的'老人，我走到她面前，問：“我能打擾您一下嗎？”只見那位老人說：“我正忙着呢，你去找別人吧。”我聽了，有點灰心，但毫不氣餒，繼續尋找，我又發現一位沒事幹的叔叔。只見他長得兇巴巴的，最後我選擇了放棄，就這樣，時間過去了一大半，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉。老師看見了，又帶着我一起找，最後找到了一位阿姨。只見她和藹可親，面帶微笑，我來到她面前，心裏像十五個吊桶打水——七上八下，我一邊向她介紹自己，一邊在心裏對自己說：“一定要鎮定。”我最後把賀卡遞給她看，對她說：“阿姨，請您……在這兩張紙上寫上給……我的祝福，再簽名。”雖然我說得結結巴巴，但是在老師的鼓勵下，還是說完了。雖然這次我是最後一個完成任務，但是看着阿姨送給我的祝福語還是很開心。
這個活動課真好，不但鍛鍊了我的膽量，還鍛鍊了我的口才，真是一舉兩得啊！我愛上這樣的活動課。
剖釋自我的初中作文 篇41
你說，最難的是什麼？考試，作業，長跑？不不不不，我覺得這是最難戰勝自我的，因爲戰勝自我的過程就是和自己最軟弱最頑固的一面作鬥爭。有時候戰勝自己不容易！但是如果我們想成功，我們必須戰勝自己，取得進步。這是我從親身經歷中體會到的'。
我從小就膽小。從來不敢參加任何一種比賽。看到別人興高采烈的站在講臺上，我只有恭喜了。我就這樣繼續下去嗎？沒有！我很固執，不想再沉默了。今年夏天《今天誰會贏》將爲暑期學生舉辦一場專場演出，我決心抓住這個機會。那天很熱，我一個人去東方衛視報名。東方路很長。我一直走啊走啊走啊走，一直走到腳都麻了，但我沒有放棄。因爲這是我挑戰自己的第一步。
走進東方電視臺的大門，我笑了，那是一種發自內心的喜悅。我覺得自己很有潛力。但是困難接踵而至，報名的時候還要面試。這是我人生中第一次面對這樣的事情。我把申請表捏在手裏，卻不敢上去。最後我冷靜的走了上去，接受了面試老師的詢問。說實話，我的回答不好，有點害羞。但我還是爲自己高興，爲自己鼓掌。
我戰勝了自己，戰勝了自己膽小的性格。我想我會把它深藏在心裏。每當意志薄弱，每當向困難低頭，我都會用它來鼓勵自己。當我再次克服自己的另一個弱點時，我會發現我又向前邁了一步！
剖釋自我的初中作文 篇42
呵，真可笑，我到底算是個怎麼樣的人呢？自信的人？那也太過的諷刺了，我這人從不下定決心努力，卻一直認爲我能完成的最好，那應該不是自信而是自負、自大吧？有主張、自立的人？那更可笑，更諷刺了，我遇見小事還能解決，還能想一些辦法，但遇見大事呢？就會亂了心，丟了神，只會等強大的人來解決，卻從不自己想辦法，這是自立，有主張的人嘛？不，通通都不是，我不過是一隻螞蟻，一個非常非常普通的人罷了。
但我會甘心活得這樣嘛？當然不甘心，換做任何人都不會甘心，但不甘心有用嘛？當然沒用，你應該需要努力，需要不斷的瞭解自我，自我修補，讓自己發出光芒，讓任何人都能清楚的`看清我，認同我。話是這樣說，但做起來真的有這麼容易，那些自甘墮落的人難道沒想到這些道理嘛？讓自己發光的辦法是行動，是汗水吧，而不是憑空想法，口頭說說吧？而我可以發光嘛？不行，就我現在懶散的性格，半途而廢的習慣根本不可能發光，難道我的世界就是黑暗的嘛？連一點光芒都沒有嘛？
我現在確實無法發光，無法讓別人認同我，但我不認爲我的未來不會發光，我會在以後的時間裏努力改天自己，讓自己做個完美的人，讓自己發出無比耀眼的光芒，而且我堅信這個想法過不了多久就會實現。
剖釋自我的初中作文 篇43
醜小鴨是安徒生筆下衆多可愛的英雄之一。也許人們看到它，會認爲它只是在寫鴨子醜陋的樣子，讓同胞甚至雞都不滿意。但如果結合安徒生生活的社會背景，不難看出。這篇文章的寓意。
看了這篇文章，我感受到了社會的不公平，沒有漂亮的外表，沒有奢華的家庭背景，無論走到哪裏都不會有人看得起他們。即使有巨大的成就，他們也無能爲力。
但是，根據當時丹麥的生活背景，我看到了一種光的再現：不顧他人的譏諷和歧視，嚮往自由，追求光明的人。
也許，正是因爲醜小鴨具有以積極的心態面對生活中一切困難的勇敢精神，才使得醜小鴨進入了“美麗的行列，美麗的境界”。它和安徒生有着非常相似的人生經歷。
他們都正視生活。當壓力來自四面八方時，他們沒有放棄生活的意願和對美的追求。比起醜小鴨，作者心裏壓力更大。但是，作者很強。在成功的`道路上，世俗的偏見和習慣性的勢利導致了他內心的壓抑和消沉。然而，這仍然不能摧毀他對美的追求和嚮往。
他們贏了！
他們登上了嚮往的美的巔峯，感受到了生命的真諦。這就是野心勃勃的安徒生的本色，醜小鴨的本色。醜小鴨也實現了自己的理想。安徒生最終成爲一個偉大的童話作家，給人們帶來了幸福和希望。
同時也讓我們覺得，只要堅持不懈的追求，即使身處逆境，也能實現自己的理想。
剖釋自我的初中作文 篇44
人，最難超越的是自己，超越了懦弱，你會更加自信；超越了挫折，你獲得進步；超越了狹隘，你會變得豁達……
但，大家要忠信這句話，“沒有過不去的坎，只怕沒有人去過。”只要勇敢、自信、堅定、你終會超越自我。今天就讓我們學會超越自我吧！
有理想的人就是“大寫的人”。如果你沒有理想就算你再偉大，也只會是一個空殼。
你們一定知道螞蟻吧？它很勤快，比它大兩三倍的食物也會輕而易舉的搬動，不管是晴空萬里，還是颳風下雨。螞蟻都在工作，我們要學習它，它就是這樣超越自己，因爲它堅信：我很自信，我有毅力，我一定會超越自己。
你看過蜘蛛結網嗎？它不會氣餒，儘管它織好了而人們又把網毀掉，它沒有抱怨，只是從頭開始，就這樣一直循環下去。我們再想一想我們可以像蜘蛛一樣嗎？可以做到嗎？我們一定要超越自己，戰勝自我。
你知道生長在石頭縫裏的小草嗎？它不怕風吹雨打，在石頭縫中堅定、頑強的生長着，最後長出來，哪怕是歪斜着的，哪怕失去了原來那種美，但它還是頑強的生長着它現在也是美麗的，再想一想我們生活的`環境。我們能像小草一樣頑強、勇敢嗎？今天或許那是一棵平平凡凡的小草，但知道了這個小草的經歷它就是我們的榜樣！
人，要超越自我，戰勝自我！戰勝了，你將受益匪淺。戰不勝，你將永遠擡不起頭來。人就是這樣的，要超越自己。
剖釋自我的初中作文 篇45
每個人都要面臨人生的選擇，我們必須決定什麼是重要的事。做自己認爲對的事，用心去辨知對錯，不要迷失了自我。
也許有一天，我們會一起迷失——在網絡……——題記
這一天到來的'時候，不是世界末日，卻勝似世界末日。當我們所有的人都迷失在網絡裏的時候，人類文明將受到前所未有的考驗。
這一天到來的時候，有多少人可以獨善其身？
現在我們的生活，似乎是離不開網絡了。當我們在學習上遇到困難時，網絡可以爲我們解答；當我們想了解最新資訊時，網絡總是毫不吝嗇；當我們閒暇時，網絡給我們帶來快樂。
但是，長此以往下去，一有困難，我們就不想再去思考，通過自己的力量解決困難。而是直接去網絡裏找尋。並且沉淪在網遊裏無法自拔。最終，我們的學習成績就會直線下滑。
沉迷在網絡裏，整日渾渾噩噩地生活，這種日子雖然愜意，但是我們作爲祖國新一代的學生，應當認真學習，而不是不思進取。
網絡固然有許多好處，但是我們一定要好好利用。用一種正確的方式去看待它，這纔是新時代的學生所具備的良好素質。
如果有一天，你身邊的人沉迷在了網絡當中，請一定要拉他一把，即使不能把他從懸崖邊拉回來，也千萬不要讓他掉下去；如果有一天，你沉迷在了網絡當中，一定要及時醒悟，要回頭就儘快回頭，猶豫只會讓你越陷越深。
從網絡裏，把迷失的自我找回來，選擇你認爲對的事情去做，但是不要後悔，因爲每個人都要爲他所做的選擇而負責。
剖釋自我的初中作文 篇46
我本是一個溫婉，稍帶點柔順的女子，但在這次經典誦讀中，我竟然要演一個貌美如花但卻是蛇蠍心腸的歷史性人物——南後，也就是鄭袖。對我來講，這無疑是一個巨大的挑戰。
剛開始，我還挺興奮的，因爲可以上臺表演了喔，而且竟然還是演大人物，不是誰都可以充當大人物的.，心裏有點洋洋得意。理想很豐滿，現實很骨感，我似乎把一切想象得太過美好了。“你表情不到位，不夠兇狠”“你跟楚王之間太有距離了”“聲音不夠大，沒有演出南後應有的心機”……面對幾位語文老師不同程度的挑剔，我真是難過到了極點，甚至想放棄了，因爲我本就不是有心機之人，這根本就不符合我的性格啊。
第二天早上訓練時，我謊稱自己生病了，再也不想去了。不過語文老師還是看穿了我的謊言，並對我進行了一番語重心長地教育。其中老師有幾句話是這麼說的：“你就甘心這樣半途而廢嗎？就給所有語文老師這樣的一個印象嗎？沒錯，這個角色跟你的性格不太符合，甚至是截然相反，你就不想突破一下自己嗎？不嘗試着去挑戰一下嗎？”
最後，我重新站上了舞臺。雖然表情、動作、話語等，還是被諸多挑剔，但終究是有進步了。爲了演好這個角色，我每天回到宿舍都會跟舍友一起討論，讓舍友對我存在的問題進行糾正。終於，皇天不負有心人，在最後一天的排練中，我成了大家心中的“南後”。
這次誦讀讓我懂得了：一定要相信自己，再困難也要咬牙堅持，因爲沒有等來的輝煌，只有拼來的精彩。
剖釋自我的初中作文 篇47
今天，我班舉行了“挑戰有我”的活動課——由同學當老師給我們講課，老師在下面和我們一起聽課。
上課了，小王老師走向講臺，有模有樣地當起了老師，當她第一次提問時，我並不在意，和平時一樣，雖對問題有所瞭解，卻不會組織語言，然而她卻正好叫到了我，我匆忙應付了一下，幸好險過。要是我沒有記錯的話，這還是我在語文課上第一次發言，雖然說是險過，但卻又是一次很好的警告，使我明白上課要全神投入。
“有誰知道‘紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虯臥龍般的樹幹，不斷地流着，流着，流向人的心底。’這句話的`深層次的含義嗎？”小王老師又開始提問了，這次我心中有了答案，剛想舉手時，可不知什麼時候開始，我覺得自己好象失去上課發言的勇氣，只會在座位上傻傻等待，在課堂上也從此不再有那渴望的手和堅定的眼神。
而就在此時，當我想回答卻無意識地沉默時，“程同學”發言了，她說出了和我相似的答案……
餘憶十一二時，曾是熱情綻放的燦爛之花；但不知何時起，花漸漸在沉默中失去了光彩，最後凋零。現在春已到，花兒含苞欲放，只待夏日來到再放燦爛之光。這就是我經過今天的課和昨天程老師一番話後決意再次挑戰自我所寫的幾句話。還有學習了這一課後，我明白，人不能活在過去，所以我希望能比以前綻放得更加燦爛。
剖釋自我的初中作文 篇48
高爾基說過：“最偉大的勝利就是戰勝自己。”一個人總是在不斷戰勝自己的過程中成長起來的，有時候我們需要戰勝懶惰；有時候我們需要戰勝困難；有時候需要戰勝馬虎……它們就像一個個攔路虎，只有把它們一個個打倒，我們才能走向成功。
今年暑假，我們全家到黃山去玩。上山，很輕鬆，我們坐的索道。下山，爸爸說：“我們全程步行。”聽到這個消息，我害怕極了，那得要多長時間啊，我可堅持不了啊！我央求爸爸，可爸爸堅決不同意，說要鍛鍊我的意志。
第二天一大早，我們便在淅淅瀝瀝的雨中穿行了。剛開始覺得很新奇，走得很帶勁。可是，走了一段路後，我就想停下來休息了。爸爸急忙催促說：“路還遠着呢，現在休息還不是時候！”我只好繼續往前走。走到半山腰，人羣已不多了，只有稀稀拉拉的一些人。山裏霧很大，真的是低頭看路，兩邊看樹，擡頭看霧。一路上，我不停地問爸爸什麼時候才能到，正好被一個上山的路人聽見了，他笑着鼓勵我：“小姑娘，你真棒，還有一個多小時，再堅持一會就到了。”聽了這話，我信心滿滿地對自己說：“加油，一定能行的！”一路上，我不斷地暗示、鼓勵自己。快要到山腳下的時候，我已經跑在了第一個。從爸爸媽媽讚許的目光裏，我第一次嚐到了勝利的.喜悅。
這次黃山之行，讓我明白了一個道理：生活中，我們常常會遇到各種各樣未知的困難，我們要用一顆充滿智慧、充滿力量的強大的內心去應對，所有的困難都會迎刃而解。
剖釋自我的初中作文 篇49
有一幅圖，圖中有幾隻小鳥，其中有兩隻小鳥在天空中自由自在飛翔。有一隻小鳥雖然在飛翔，可是被他外出覓食的父母用一根繩子拴着，只能在鳥窩的附近飛着，還有兩隻小鳥趴在窩裏，擡起頭，用渴望的眼神看向外面湛藍的天空。
我想到了我自己，在現實生活中父母總是不放心我。不放心我自己過馬路，怕我自己過馬路不注意觀察左右被車撞；不放心我自己乘坐公交車，怕我被壞人拐走……我想對父母說：“放飛我吧！”
放飛我吧！因爲我已經從那個什麼都不懂的小屁孩，長成了一個即將小學畢業的少年。經過6年的歲月的改變，經過了6年歲月的鍛鍊，我的心性已經發生可很的改變。所以，請放飛我吧！因爲我已長大！
放飛我吧！因爲，我需要獨立，我需要適應我以後的生活。我會有自己生活的一天。難道我在長大以後，還要有你們來接送我的上下學嗎？還要你們牽着我的手過馬路嗎？不，不需要！所以，請放飛我吧！
放飛我吧！因爲，我不要做溫室中嬌生慣養的'花朵，我要做在暴風雨中飛翔的海燕！
如果我一直在溫室中養着，那我會在以後的生活中變得脆弱不堪一擊；不要因爲我在比賽中受了傷，就在那爲我擔心！只有經歷過風吹雨打的海燕，才能在生活中立足。所以，請放飛我吧！
爸爸媽媽，放飛我吧！因爲我已經長大，因爲我需要適應，因爲我得在以後的生活中立足！
所以，請你們一定要放飛我！
剖釋自我的初中作文 篇50
輕擊右鍵，鼠標就可以刷新整個桌面——我又準備打遊戲了……等等!刷新?對呀，爲什麼只刷新電腦?人生不一樣可以刷新嗎?
考試的腳步越來越近，我展開了“人生刷新行動”。爲了隱祕，我還特將它定爲代號“行動H”。首先映入眼簾的就是那一本本練習冊，我知道：這些還沒有做的練習冊一共還有3百多頁!我決定:行動H最先刷新作業。
我仔細想了一下，以前我總是先玩遊戲再做作業。有時候不小心玩過頭了，晚上加班做作業到十一點多鐘，結果第二天遲到了。我決定改變方案：每天回家先做好作業，然後再玩……等等!不能再玩遊戲了，我就做練習冊吧!
從第二天起，雖然我條件反射地走到電腦前就要開機，但我一想到昨天的決定，強忍着慾望，邁着沉重的.步伐走向書桌。好不容易做完了作業，我出去走了一會，又回到了電腦前。拿起的鼠標又放了回去，還是把那些練習冊拿出來做吧……
曾幾何時，我緊緊抓着鼠標把它粘到桌上。曾幾何時，我已打開網頁卻又把它關上。曾幾何時，我玩了一會遊戲卻有立即將它關閉……
我成功了!我把習以爲常的玩遊戲轉化成了司空見慣地做作業!我成功了!我可以更專注地學習了!
無論什麼也改變不了我奮發學習的決心，無論什麼也動搖不了我勤奮學習的步伐。
人生，就需要刷新一下，把這斑斑點點的污穢，刷新成耀眼的星光!刷新自己吧，這樣的人生將是璀璨的!
剖釋自我的初中作文 篇51
籃球，是我最愛的運動項目，但我曾經卻害怕過它。
看電視時，看到那些籃球運動員們一個個都身強體壯，個子高高的，與自己差不多，我心想：我將來也一定能打籃球。這不，自己才上四年級，就這麼高，長大肯定會更高，這是多大的優勢啊！當我看到他們搶球、投球，爲隊裏贏得了比賽，他們臉露出的笑容時，就更想打籃球。三分球，罰球之類的，我從不放棄，手都變紅了，終於投進了幾次。我對自己的籃球水平充滿了信心。
去參加籃球校隊的選拔了。開始了一場激烈的比賽，隊員是隨便分的.，互不相識，自然也都沒有默契，無法團結合作。當一個人給我傳球時，把我的手指重重地砸了一下。雖只有一下，但卻很痛，就像被重物壓了一樣，比針刺痛一百倍。但眼下真得太想進球隊了，沒辦法，只好忍痛，繼續比賽。
隊友又給我傳來了一球，從很遠的地方傳來。這一球又快又猛，我本來很想去接的，但手上的痛，卻又不敢去接。那個球彷彿就像一塊隕石一樣，向我砸來。但這球我如果不接，會被別人搶走的。就在我猶豫之時，籃球重重地砸向了我的頭部。我感到一陣疼痛，隨即想放棄，但又想到那個籃球運動員的夢想，就決定一定要贏。
我拼進了全力，用比平常還大的力氣去投籃。最終，我贏得了那場比賽，順利地進了校隊。
是的，我害怕過，但最終爲了夢想，我還是戰勝了心中的恐懼！
剖釋自我的初中作文 篇52
看到這個題目，你一定很疑惑，想知道“遊戲”和“構圖”有什麼聯繫？這就是我們的——老師陳老師最近在研究的問題，她既有美貌又有智慧。如何把科學遊戲帶入作文課？
今天早上，老師把我們帶入了“遊戲作文”的世界。讓我們來看看我們是如何玩遊戲的。
第一局的名字是：“三秒鐘定格”。遊戲規則：a說：“一二三，擺平”！b位置好了之後就不能動了，a用語言描述b的`長相和舉止。
我和同桌玩，我說“一，二，三，定”！劉振航做了一個瘋狂的動作。他盤膝坐在椅子上，背像一隻小駱駝，雙臂平放在腿上，臉上帶着呆滯的微笑，襯托出一雙大大的十字眼睛。看完之後，我差點淚流滿面。十秒鐘後，我雙手握成拳，眼裏含着淚，笑着對他說：“你怎麼可能是唯一會做瘋狂動作的人？”。他居然謙虛地說：“哪裏，哪裏；一般，世界第三”！嗯！
這個遊戲叫“笑木頭人”。遊戲規則如下：a，作爲一個笑點，可以採取說話、學習、調侃、唱歌、表演等方法來笑，在woodenhead中做第二。如果b在規定時間內笑，b輸。a不笑，a輸。
當比賽接近尾聲時，鈴響的那一刻我們都笑了。
這個遊戲作文課讓我們學會了描述別人的細節，讓我們笑着笑着上完一節課。下一節作文課是什麼時候？
剖釋自我的初中作文 篇53
從小我就是個可愛而又善良的孩子，在家有爸媽疼，在學校有老師護着。現在我長大了，有自己的主見，不願在聽爸媽的話了，也勇敢了，再也不需要老師保護了。
漸漸的，我常和四五個小活伴一起玩，常常清早出去晚上纔回家。爸媽開始但心我再這樣下去會誤了我的學業，就不那麼放縱我了，讓我胡來。開始幾天，爸媽把我筆友寫來的信全都仍掉，把我同學打來的電話掛掉，漸漸地這些都被我察覺到了。那天晚上，我問爸媽爲什麼這樣做。爸媽非常生氣地告訴我：“你看看你自己，像什麼樣子，每天像個野孩子一樣呆在外面。
還有你的成績，一落千丈。你以前不是這樣的，我還記得以前小時候，你是多麼得可愛，鄰居都羨慕我有你這樣的女兒，你一直是我們心目中的天使，可是現在......”聽了爸媽的話，我哭了，哭得那麼傷心，因爲爸媽從來就沒有這樣地指責過我，只是偶爾說一下你這陣子學習不太認真，要努力，我馬上就會認識到我的不族，努力改正。可今天......我努力回憶着過去發生的種鍾事情和現在我的變化，我發現我以前是那麼天真和可愛，可今天的'我變得那麼不可捉摸，讓人感到陌生。
從今以後，我不再每天在外面玩了，爸媽看到了我在改變，不再阻止我的通信，不再掛斷我的電話。小夥伴問我爲什麼不去玩，我只簡單地：“我要學習。”我找回了自我，我終於回到了過去，我心裏有說不出得甜。
剖釋自我的初中作文 篇54
仰望天空，圓圓的月亮像大玉盤掛在天上，閃閃發亮。這時候，我總會覺得天上無數顆半明半暗的星星像無數雙眼睛一樣盯着我，我也不免想起我曾經的痛苦。
這也許是上帝的安排，也許是上帝故意在捉弄我，別人都有一張英俊的臉，而我有的卻是一張醜陋的面孔。
我不知道是痛苦還是自卑，我不敢去摸它，也不敢去照鏡子。因爲我實在是太醜了，你沒見過我，如果有機會見面，你準會被我嚇暈的。
有一次，阿姨來我家做客，媽媽要我去見見阿姨，我一聽害怕極了，我不敢這樣出去。忽聽有人走進來，我猜想肯定是阿姨，於是捂着臉撒腿就從後門跑出去，阿姨見不對勁，便緊追着不放，最後，還是讓她追上了。阿姨使勁拉下我的手，這時，很多小夥伴都圍了過來，有的`嚇跑了，甚至還有的嚇哭了。
從此，我的大名就傳遍了整個村子。
我常常躺在牀上，把自己蓋在被子裏。還常常把自己鎖在一間小屋裏，不讓任何人進來。晚上，望着窗外的殘月，眼淚就不住地流下來，我沒有哭出聲來，我捂着嘴，不讓父母聽見。我一進入夢鄉，就會看見我自己一個人走在街上，街上的人都用那種異樣的眼看着我，我更是痛苦極了。
那天晚上，也許是我的腦袋開了竅。覺得自己不必因爲自己的外表而過於痛苦、自卑。有哪個人不愛美呢？但外表只是美的一部分，對我們每一個人來說，更重要的是我們得有一個美麗的心靈。
從那一刻起，我便勇敢地面對人生，我相信，自信的我一定會讓他人對我刮目相看的。
剖釋自我的初中作文 篇55
我的外婆是我一生最敬愛的人，在作天她去世了，我傷心得就要死了。 我從來沒有見過我的外婆，我只有在照片裏見她，因爲她離我們太遠了，我沒有時間去探望她，爲此我感到內疚。我從來沒有替她做過事，沒有孝順過她，我非常想念她，她離開了我，離開了我們大家。 在我讀五年
級的時候，她經常打電話給我，和我聊天，可是現在不能了，我很痛苦。她像天使一樣保護我，愛護我，幫助我，我敬愛的外婆，你是我的驕傲，你是我榜樣。外婆我一定不會忘記你的，我會時常想念你，掛念你啊！我親愛的外婆。
外婆你和我雖然不在一起，但是我們的心會連在一起。
雖然我的外婆去世了，但是她永遠留在我的心中。她永遠是我心中的女神，是不死的女神。我們全家將會永遠懷念你，想念你。 外婆你不知道我的痛苦，我的悲傷，我的難過。
外婆你知道嗎？當媽媽知道你去世後，流了很久的.淚，我看見後，也忍不住流下傷心的眼淚，媽媽現在正趕回去給你處理身後事，我因爲還要上學，所以不能去爲你送別，所以在網上投了一篇稿子，希望看過這篇稿子的人，一起爲我的外婆祁討吧。爲她祝福吧！祝福她永遠快樂、幸福把！
我會好好努力，認真讀書，不會辜負你對我的期望，考上名牌大學，爲你老人家爭光，光宗耀祖。我的外婆是我不可忘記的人。
剖釋自我的初中作文 篇56
在去年的夏天，我的心情頗不平靜。常常在想自己追求的是什麼？未來的道路又該如何前進？我頓時感到十分的迷惘。經過了長達八個月的反省與改正，我似乎已經明白了一些什麼。我有了以下的感悟！在剛升學的'那段時間，環境的陌生感讓我難以適應。然而當時我正接觸着浩瀚的網絡世界，那股新鮮感以及我的好奇心，讓我像許多青少年一樣沉浸於網絡的虛擬中。這使得原本成績名列前茅的我，成績一瀉千里。那時還浸在網絡遊戲刀光劍影中的我還沒有意識到後果。直到一次媽媽跟我的談話深深的觸動了我。
媽媽對我說，孩子媽媽支持你幹任何你有興趣的事，但是前提必須得有意義，適當的遊戲可以娛樂身心，但是你這樣成天的會適得其反，你不覺得生活沒有以前更加充實了嗎？更加有意義？我默然沉思，腦海中想着：這樣的生活確實太空洞了，沒有以前的好。我必須得改變了，去改正。之後，我重拾起我愛好跑步的習慣，在跑步中尋找到那份熱血，那份一往直前的力量。上課聽老師的教導，增加與同學之間的溝通，不像之前那麼茫然。認識自我，尋找自我，改變自我！正如我在一個網絡熱評上看到：人生不如意事，十之八九，但真的猛士又怎麼會在乎呢，所以，哪能只今年勇，縱情嘯於天地間，我輩定當年年勇！
