四年級童話寓言作文：文具盒裏的爭吵（通用47篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的四年級童話寓言作文：文具盒裏的爭吵，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
四年級童話寓言作文：文具盒裏的爭吵 篇1
一天晚上，文具盒裏發生了一次爭吵。到底是怎麼回事呢?讓我們來聽聽吧。
鉛筆說：“主人最疼愛我了，今天還用我寫作業呢!”
橡皮不服氣地說道：“你寫錯字還不是要用我來擦?主人最疼愛的是我纔對。如果沒有我，你寫錯字該怎麼辦?”
削筆刀說道：“鉛筆，你的.筆芯斷了，還不是要我來削嗎?”
鉛筆說：“不管怎麼說，你們只不過是我的助手而已。”
橡皮和削筆刀聽了，氣不打一處來，齊聲說道：“你纔是我們的助手!”
一直安安靜靜地待在旁邊的鋼筆突然說話了：“你們這些低科技產品，都不如我高級!”
這時，主人被它們的說話聲吵醒了。他打開文具盒，輕輕撫摸着心愛的文具，溫柔地對它們說：“你們都是我的寶貝啊!”
聽了這句話，大家都安靜了。
四年級童話寓言作文：文具盒裏的爭吵 篇2
有一天夜晚，小芳躺在牀上睡着了。突然，文具盒裏發出一陣奇怪的爭吵聲。
鉛筆得意洋洋地說:“我的本領最大，要是沒有我，主人就不能按時完成作業，老師會批評她的。”
尺子聽見了，不服氣地爭吵着:“你們根本不算什麼，如果沒有我，主人畫線段的`時候就會畫得歪七扭八的。”
這時，橡皮聽了，也大聲爭辯:“我的本領才最大。在主人寫錯字的時候，我總是挺身而出，幫助主人修改錯誤。”
文具盒聽不下去了，鄭重其事地說:“別吵了，你們難道忘了‘人心齊，泰山移’，‘二人同心，其利斷金’嗎？”
尺子、鉛筆和橡皮聽了，覺得很有道理，就不好意思地說:“對，不論我們少了誰，主人都沒法好好完成作業。我們應該團結友愛，共同爲主人服務。”
文具盒說:“我們都是主人的必需品，少了誰都不行。”大家聽了覺得很有道理，就說:“我們一起齊心協力幫助主人吧！”就這樣它們握手言和了。大家齊心協力地幫助着主人度過一個又一個學期，日復一日，年復一年，主人的成績也在不斷進步。
四年級童話寓言作文：文具盒裏的爭吵 篇3
本來鉛筆和橡皮是形影不離的好朋友。
可是有一天，鉛筆閒着沒事做，就用它那尖尖的.腦袋紮了橡皮一下，橡皮生氣地說：“哎呦，幹嘛扎我？好痛啊。”鉛筆笑呵呵地說：“因爲你又軟又好玩啊！”橡皮哭了，大聲說：“再扎我，我就離家出走。”鉛筆根本聽不進去橡皮所說的話，又紮了橡皮一下，橡皮說：“我說過我會離家出走，我既說得出，就做得到。”於是橡皮氣沖沖地離家出走了。鉛筆卻得意地笑了，感覺自己很威風。
小主人要寫作業了，鉛筆上去工作，可是一連串的錯字跑出來了，鉛筆拼命地在錯字上劃來劃去，一不小心把作業紙劃破了，小主人哇哇大哭。鉛筆馬上到處貼尋物啓事尋找橡皮。有一天，橡皮在街上散步看到了這張尋物啓事，決定原諒鉛筆了，便回了家。
鉛筆和橡皮又和好了，齊心協力爲小主人服務。
四年級童話寓言作文：文具盒裏的爭吵 篇4
媽媽給我買了個漂亮的文具盒，裏面裝滿了學習用的各種文具：鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮等。可我是個“粗心大王”，很不愛惜它們，常常把鉛筆芯弄斷了，鋼筆帽弄丟了，橡皮也被我用小刀切成了好幾塊。
星期天下午，我寫完了作業，就順手把文具盒胡亂一扔，正準備出去玩，忽然聽到文具盒裏傳來了說話聲。我忙側耳細聽，原來是我文具盒裏傳來一陣斷斷續續的哭泣聲。
首先開口的是鋼筆：“哎！小主人每天用我寫字，卻把我的帽子弄丟了。你們看，我現在就變成光桿司令了！”
鉛筆也跟着傷心地說：“你們瞧瞧，小主人把我用完，就隨手放在桌上，我從桌上跌下來摔斷了腿——筆芯。”
“我也比你們好不到哪兒去。小主人用小刀把我切成了好幾塊，我現在渾身好疼呀！”橡皮哽咽着說，“我真想告訴小主人，請你以後別把我們弄殘廢了，好嗎？現在生活條件雖然好了，但艱苦樸素的'傳統不能丟啊！”
自從那次聽了它們的哭訴，我便開始愛惜我的文具了。
四年級童話寓言作文：文具盒裏的爭吵 篇5
我有一個既漂亮又精美而且很耐用的文具盒，那是我在過8歲生日時媽媽送給我的，我的文具盒上有一個漂亮的小姑娘，手上還拿着一個籃子，裏面有許多水果，真是令我饞涎欲滴啊！
有一次，我打開我的'文具盒，一看，文具們都吵了起來，我便細聽，鉛筆說：“我的本領最大，我可以幫主人寫字。”橡皮不服說“我的本領最大，我可以幫主人擦掉錯別字，還可以把你擦得一乾二淨。”尺子說“我的本領最大，我可以幫主人量長度。”我聽到這實在忍不住了就說：“你們別吵了，你們的本領都很大，可以幫我寫字，擦掉錯別字，量長度。你們可以幫我做很多事，難道你們非要爭嗎？這有意思嗎？”
它們聽了我說的話，羞愧的都不敢看對方的眼睛了。不過到最後它們還是和好了。
這就是我文具盒裏的爭吵,精彩嗎？
四年級童話寓言作文：文具盒裏的爭吵 篇6
文具盒是我們大家所熟知的一個東西，在我們腦海最初的印象裏面就是文具盒、小書包、橡皮等，自然，那都是我們兒時的記憶。
小的時候真的爲了一個文具盒沾沾自喜，每次努力學習考出好成績的目標無非就是老媽給買一個漂亮的書包、文具盒或者新衣服之類的東西，現在想想真的很幼稚，但是當時的我們就是這樣的，不是嗎？我最喜歡的文具事文具盒，因爲它也可每天擺放在我的桌子上，又一次和同桌鬧矛盾，自己伏在桌案上竟然想着文具盒裏的爭吵，我的鉛筆、鋼筆、尺子、橡皮等等，以及我偶爾藏在文具盒裏面的糖糖，它們會不會也在一起吵架那？所有的“人”肯定都會嫌棄糖糖事外星人，尺子會討厭橡皮太胖、橡皮會討厭鉛筆太花俏、鉛筆會討厭鋼筆是那麼的高高在上，其實文具盒裏的爭吵和兒時的我們一樣，因爲年齡小幼稚，所以就像文具盒的'爭吵一樣，不斷的去調皮搗蛋。
文具盒裏的爭吵就是我兒時的真實照應，想想兒時的我們，想想文具盒裏的爭吵，你是不是也會忍不住笑笑童年的自己啊！
四年級童話寓言作文：文具盒裏的爭吵 篇7
一天晚上，文具盒裏發生了一次爭吵。小明打開文具盒，看見鋼筆、鉛筆、橡皮擦、彩筆和紅筆在爭吵。
鋼筆說：“我比你們都強！”鉛筆說：“我能寫字和畫畫，我也比你們都強！”橡皮擦說：“我能擦掉鋼筆和鉛筆寫的字，也比你們強。”彩筆得意洋洋地說：“我能畫畫和塗顏色，我也比你們強。”紅筆懶洋洋地說：“我喜歡批改作業、做筆記，我最強！”
小明拿起鉛筆，鉛筆跳了回去，小明每拿起一隻筆或橡皮擦，他們都會跳回去，繼續爭吵。
小明看着正在爭吵的.文具說：“你們各有各的作用，各有各的本領，你們不能這樣爭吵下去，你們都可以得到讚美。”
文具們都懂了小明的話，再也不爭吵了！
四年級童話寓言作文：文具盒裏的爭吵 篇8
在一個晴朗的清晨，文具盒裏傳來了爭吵的聲音。
“我能寫出字來，你能幹什麼？”“切，你寫的字我還能擦掉呢！”“那又怎樣？你又寫不出一個字來！”“哼！”鉛筆氣得鉛芯也斷了，橡皮氣的頭上黑黑的。文具盒裏的東西，他們氣的滿臉通紅。鉛筆剛寫完，橡皮立刻擦掉，久而久之，鉛筆快寫完了，橡皮也快用完了。可是，還有一樣文具――尺子。尺子們一直看着他們吵架，急的就像熱鍋上的螞蟻。萬一小主人發現了怎麼辦？尺子們趁着他們傷痕累累，平息一會的.時間，說：“ 嘿！朋友們！爲什麼要吵呢？我們不都是主人有用的東西嗎？”“哈哈哈！開玩笑！我肯定比一羣笨蛋有用！”彩筆打斷尺子的話，往他的臉上亂畫，把尺子弄哭了。文具們又吵了起來。
就在這時，一隻手伸進了文具盒裏，把他們拿了出來。原來是小主人！小主人看着這些傷痕累累的文具，說?“你們爲什麼要這樣呢？尺子和鉛筆能畫出優美的直線，光有鉛筆不行，光有尺子也不行。彩筆鉛筆，紙，勾線筆一起才能畫出一幅幅美麗的畫來，光有一種可不行。所以說，大家團結一心才能做出好事呀！”
四年級童話寓言作文：文具盒裏的爭吵 篇9
一天晚上，文具盒裏發生了一場爭吵。
橡皮指着鉛筆說：“你的字寫那麼重，寫錯了我擦得很痛很痛，也害我一天天變小。”說完就嗚嗚地哭起來。
鉛筆急忙說：“別哭別哭，我也不想寫那麼重，是主人太用力了，寫太重我也會變鈍，鈍了主人就削，越削我就越短。我們是人類的書寫工具，最後我們都會越來越小，直至消失。”
這時，橡皮哭得更厲害了，它邊哭邊喊：“我不想消失，我不要消失。”
“可這有什麼辦法呢？”鉛筆眼珠子一轉，突然想出一個辦法——寫紙條。
鉛筆請來小紙條先生，在上面寫道：“親愛的主人，你寫字時，可不可以不要太用力？太用力我就會很快變鈍。如果寫錯了字，用橡皮擦時，可不可以輕一些？不然橡皮擦也很快會變小，我們想陪在你身邊久一些，行嗎？”
寫完後，文具盒裏的'鉛筆和橡皮都不哭了，它們心裏充滿了期待，彷彿看見主人在看到字條後對它們的珍愛，它們露出了會心的微笑，笑得像盛開的花兒。
鉛筆和橡皮在一片祥和中依偎在一起，安靜地睡着了。夜晚又變得寂靜了。
四年級童話寓言作文：文具盒裏的爭吵 篇10
一天夜裏，文具盒裏不時傳來陣陣吵鬧聲。原來是文具盒裏的文具要評選出一年1度的“幫主人工作小能手。”
大家都議論紛紛地選自己，最後評選出了五人是橡皮、鉛筆、尺子、鋼筆和摩易擦。但是隻能有一個小幫手。
尺子得意地說：“我纔是幫主人工作的小能手，因爲勾勾畫畫都得我來幫主人。”
鉛筆不服氣地說：“什麼是你呀，我得幫主人寫字，要是沒有我，主人都寫不了字了！”
大家衆口難調，都說自己的功勞最大。
最後文具盒媽媽終於忍不住開口了：“都別吵了，其實大家都很棒，都是幫助人的.小能手。”說完便讓人拿來了獎牌給每個人戴上。大家都非常高興。
一場文具風波完美化解了。
四年級童話寓言作文：文具盒裏的爭吵 篇11
“我的功勞最大。”咦？這是哪裏發出的聲音呀？噢！原來是小明的文具盒裏的文具吵起了架。
它們一起蹦出了文具盒。鉛筆第一個說：“我的功勞最大，如果沒有我，小明考試能考的這麼好嗎？”“就憑你”，卷筆刀開始說話了，“沒有我，你能寫字嗎？”橡皮又說：“我的.功勞纔是最大的。如果小明寫錯了字，沒有我，他能改正嗎？”尺子說：“你？就不是會擦幾個鉛筆字，沒什麼了不起的。我纔是最棒的。小明數學考試，沒有我，他測量的題目能做的全對嗎？”它們就這樣你一句，我一句，吵了半天。這時，文具盒爺爺慢吞吞地走了過來。它看見文具們個個都氣的滿臉通紅。就問：“你們怎麼啦？”它們把事情的經過告訴了文具盒爺爺，文具盒爺爺笑了笑說：“你們都有自己的長處，大家的功勞都很大，少了一個同伴都不行，大家都要取長補短。”文具們聽了，都慚愧地低下了頭。
從此以後，文具們變的更加團結了，小明的成績也越來越好了。
四年級童話寓言作文：文具盒裏的爭吵 篇12
“當、當、當”大鐘敲了十二下，一個寬敞的房間裏傳來了一陣陣爭吵聲。原來是尺子小姐，橡皮弟弟，鉛筆阿姨和鋼筆夫人。在激烈的討論誰對小主人的幫助最大，有的甚至破口大罵。
鉛筆阿姨沒好氣的說：“要論功勞還是我最大，寫英語作業，畫畫等都是我在爲小主人服務。”
聽完這句話，橡皮弟弟不服氣地反駁說：“你說你的功勞大，可我呢？主人寫錯字不都是用我來擦？如果沒有我，小主人的作業，就會錯的一塌糊塗。”
“等等，我要是不在啊，小主人能畫直線，能知道一件東西的長度和寬度嗎？”尺子小姐驕傲地說。
沉默了已久的鋼筆夫人發話了：“你們看看小主人那漂亮的鋼筆字和獎狀，這些都是靠我得來的，所以我的.功勞纔是最大的。”
一時得不出結論，他們互相指責，開口就大罵。
這時，鉛筆盒爺爺語重心長的說：“孩子們，你們少了誰都不行啊，你們各有各的用處，俗話說單絲不成線，獨木不成林，你們要領悟其中的道理啊！”
四年級童話寓言作文：文具盒裏的爭吵 篇13
深夜，方方的房間裏一片寂靜，只有文具盒裏的文具在爭吵。
鉛筆驕傲地說：“今天，小主人考試得了一百分，主要的功勞是我的'呀！要不是我在馬不停蹄地寫字，主人還不得一個零分哪！”橡皮見它這麼得意，不服氣地說：“你還說呢，要不是你寫錯字了，我來給你擦，小主人是得不了一百分的。”這時，格尺發話了，說：“你們還是算了吧，要不是我給主人連線、打格，小主人還不是照樣得不了一百分。”格尺剛說完話，躺在一旁睡覺的鉛筆刀醒了，說：“你們也太不自量力了吧！如果鉛筆鈍了，或者斷了，沒有我削，橡皮沒有什麼可擦的，你格尺也沒有什麼可連的。”這些話，文具盒都聽在耳裏，說:“你們都別吵了，在我們文具的世界裏，你們都是缺一不可的呀，你們各有各的用處，少了誰，小主人也得不了一百分，你們應該互相合作，更好的爲小主人服務啊！”聽了文具盒的話，鉛筆，橡皮，格尺，鉛筆刀都不由自主地低下了頭。
從此，文具們都成了好朋友，文具盒裏再也沒有爭吵了，又恢復了往日的平靜。
四年級童話寓言作文：文具盒裏的爭吵 篇14
文具王國裏生活着一羣可愛的文具精靈。有全身黑黑的，戴着黑色小帽子的鋼筆。有高高的，身上還長着花紋的尺子。還有長着白白的身體，頭頂上戴着黑帽子的橡皮。平日裏，它們和平相處。
有一天，它們的小主人考了100分。這天晚上，文具精靈們就開始比誰的功勞大!
橡皮驕傲地說：“要不是幫着擦去寫錯的字，小主人能考100分嗎?”
尺子火冒三丈地說：“要不是我，你能連成直線嗎?”
這時，鋼筆提高嗓門說：“我的功勞最大，你看，小主人一直都是用我來寫字，用我用的最多。”
它們誰都不服誰，把文具盒爺爺吵醒了。文具盒爺爺摸着鬍子說：“你們每個人都有自己的特點，不要只看到自己的.長處，你們誰都離不開誰!”聽了文具盒爺爺的話，文具精靈們都不好意思地臉紅了。於是，它們安靜地躺在文具盒爺爺的肚子裏開始睡覺了。
四年級童話寓言作文：文具盒裏的爭吵 篇15
深夜，人們都入睡了。忽然，從書包裏傳來了一陣吵鬧聲，原來是文具們吵起來了。
第一個發言的是鋼筆姑娘，只見她神氣地說：“我的本領最大，因爲小主人每次寫字都用到我。”話音剛落，橡皮小弟便搶着說話了：“我比你強多了，主人每次寫錯了字，都用我擦。”這時，尺子先生不耐煩了，邁開長腿走到中間說：“小主人畫各種圖形，還有線段都要用我，我的本領難道不大嗎？”還是鉛筆大姐沉得住氣，她慢騰騰地說：“還是我的本領大，你看，主人從一年級到二年級都用我寫字呢？”她們你一言，我一語，爭得面紅耳赤。
這時，文具盒奶奶開口了，說道：“你們別吵了，想一想，每個人都有優點和缺點，而且，在小主人的'日常學習中，少了誰都不行，要不，小主人爲何要把你們全部都帶着呢？”聽了這句話，文具們不再爭吵了。
從此，文具們團結友善，成了好朋友。
四年級童話寓言作文：文具盒裏的爭吵 篇16
文具盒裏住着鋼筆、橡皮、尺子。它們朝夕相伴，相處得還很不錯。一天，文具盒裏忽然吵翻了天。
鋼筆提高了嗓門說：”我最厲害，你看，小主人一直都用我來寫字，用我用得最多。“
橡皮不甘示弱，它反駁說：”小主人寫錯字時，還不是我不怕髒去擦掉了，如果我怕髒，不去擦，小主人只好寫錯！所以我最重要。“
尺子不慌不忙地說：”你們都錯啦，只有我才能把線畫直，還有，你們能說出3釐米有多麼長？不能吧？所以說我最重要。
它們又不停地吵起來了。這時，文具盒發話了：“孩子們，其實你們都很重要，可是，沒有別人的幫忙，你們也不可能獨自做出一翻大業績來，你們不能只看到自己的'長處而忽略了別人的長處啊！你們要互相取長補短啊！
文具們聽了，都羞愧地低下了頭。
四年級童話寓言作文：文具盒裏的爭吵 篇17
這次月考，我數學得了一百分。這下可好了，文具盒裏可鬧翻了天，爲什麼呢？因爲學習工具們正在搶功呢！
“功勞是我的，要不是我在卷子上寫數字，小主人怎麼能考100分？”鉛筆小哥驕傲地說。
“不對，不對，要不是我把你削尖，你的頭都不知道去哪了？所以，功勞是我的！”鉛筆刀着急地說。
“不對，一點也不對，卷子上寫錯的字都是我擦掉的，沒有我，你們就是羣廢品！”橡皮弟弟哭着說！
“是我的！”
“是我的！”
“是我的！”
“都別爭了！”文具盒爺爺有些生氣，發話了，“大家團結一心，共同立功，小主人的學習不是會更好嗎？”
聽了文具盒爺爺的.話，他們三個都臉紅了，互相握手賠不是。
從此，他們團結一心，我的學習也步步高昇……
四年級童話寓言作文：文具盒裏的爭吵 篇18
一天，鉛筆、橡皮、轉筆刀在主人的書包裏爭吵，說誰纔是主人的小幫手。
鉛筆先站出來說：“我纔是主人的小幫手呢！主人每天每日都是用我寫字，寫作業的！你們都沒我厲害吧！”
這時橡皮站出來說：“鉛筆，主人如果用你寫錯了字，是我擦的！如果沒有我的話，主人的作業可是要重寫的！”
轉筆刀也站出來說：“如果沒有我的話，主人的鉛筆會很粗很粗，最後寫的字會非常醜的，所以說我纔是主人的小幫手！”
三人一直在吵一直在吵……就在這時鉛筆盒出來了，說：“如果不是我裝着你們，你們早就沒地方放了，主人也用不了你們了。”三人一起說：“對呀，如果沒有你的話我們都會沒有地方放的。”鉛筆盒說：“所以嘛，我們都是主人的`小幫手呀。”他們三人說：“對，沒錯，我們都是主人的得力小幫手。”以後它們每天幫主人幹事，都非常開心……
每個人都有自己的獨特的作用，取人之長，補己之短，友好相處，共同努力！
四年級童話寓言作文：文具盒裏的爭吵 篇19
一天晚上，小主人睡覺了，文具盒裏的小夥伴卻爭吵了起來，它們都認爲自己對主人的貢獻最大。
鉛筆走出來說：“你們非要說誰對小主人最重要，明顯就是我呀！小主人上學期都用我的'呀！”
橡皮擦不服氣地說：“上次啊！主人開始考試時，你寫了錯別字，還不是我幫主人擦掉的，當然是我的用處大了呀！”
可擦筆站起來說：“我纔不需要你們呢！我一人就可以搞定了，我的用處比你們大。”
鋼筆說：“你在考試卷上寫下來的答案，電腦上一掃描就看不見，主人都要上三年級了，怎麼還用得了你們呀！當然是我的用處最大。”
尺子說：“主人畫畫，連線時都是我的功勞呀！上次考試要是主人沒有我，怎麼連線呀！”
文具盒爺爺被這羣小孩吵醒了，語重心長地說：“你們都是主人的幫手呀！”
小夥伴們聽了都低下了頭。
四年級童話寓言作文：文具盒裏的爭吵 篇20
我的書包裏有一隻漂亮美麗的文具盒，裏面住着許許多多的文具用品，如鋼筆弟弟，鉛筆哥哥，橡皮妹妹和尺姐姐。
這是一個洪亮的吵鬧聲傳了出來，原來是文具用品在比誰的本領大呀！鉛筆哥哥說：“我的本領最大，一二年級的小朋友都在用我呢。”話沒說完橡皮妹妹就搶了上面來，她說：“我的本領最大，如果小朋友們寫錯字我就可以幫他們改錯別字。”可話沒說完，鋼筆弟弟搶了上去，說：“我的本領纔是最大的，橡皮妹妹的.優點只是堅固，擦錯別字而已，而我不用xiao筆卻只要吸墨水，而且知名人士都經常用我來寫親筆簽名，這時尺姐姐也搶了上來，說：“你們可別小看我，我可以在數學書上畫一條直直的線，這是我的優點，而且量寬度這也是我的優點。”它們互不相讓 ，又吵了起來。
文具盒連忙阻攔它們說：“你們都是小主人最好的文具用品，一樣都不可以缺少。
四年級童話寓言作文：文具盒裏的爭吵 篇21
星期天的晚上，鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆發生了爭吵。
鉛筆說：“我是最有用的，寫字、素描都離不了我，我物美價廉，人人都喜歡我。"橡皮不服氣地說：“錯啦！錯啦！小主人用鉛筆的時候，寫錯字了，會用，我既漂亮又有用。"尺子也加入爭論："我纔是最有用的`，鉛筆老弟靠着我，就把錢畫直了。"鋼筆得意地說：“三年級小主人不用鉛筆和橡皮了，你們該下崗了。除了尺子，我最有用。"就這樣它們越吵越厲害，誰也不讓誰。文具盒說：“哎，你們都是有用的，同樣重要，缺一不可，只有你們團結合作，纔可以幫小主人考出好成績”。它們聽了文具盒的話，覺得有道理，知道自己錯了，並改正過來。
從此小主人的成績越來越好，越來越優秀了。
四年級童話寓言作文：文具盒裏的爭吵 篇22
晚上，當小主人睡着的時候，書包裏的噪音開始了。
小主人經常用卷筆刀削鉛筆，所以卷筆刀開始大叫。他的聲音像敲鑼打鼓一樣響亮。“小主人經常和我一起削鉛筆。沒有我，鉛筆頭就不會寫字。”
他旁邊的鉛筆不願意聽他的話。他生氣地站起來，生氣地說，“我可以幫小主人寫字。要不是我，小主人怎麼會得到這麼多100%的`紅花呢？”？因此，我是最有用的。"
小橡皮擦在一邊平靜地說:"你們兩個有這麼大的角色，所以不要談論我的用途。"卷筆刀和鉛筆異口同聲地說:“你的角色是什麼？”小橡皮擦說:“如果小主人寫了什麼字，他還得靠我來清理！”
這時，書包說，“你們都有自己的長處和短處。你必須和睦相處，這樣少爺纔會更快樂。”此時，小橡皮擦、鉛筆和卷筆刀的臉看起來都像紅色火球，低垂着高傲的頭。
四年級童話寓言作文：文具盒裏的爭吵 篇23
一天夜晚，夜幕降臨，當小主人睡着時，文具盒裏開了一場會議，叫誰的功勞大。
首先是鉛筆妹妹出場，她穿着一件五彩繽紛的.連衣裙，還穿着一雙黑色的高跟鞋，她說道：“我的功勞最大，因爲我能幫助主人寫美麗的字。”
這時，高壯的橡皮擦哥哥一直向鉛筆耍着帥，妹妹說：“我的功勞最大。”然後橡皮哥哥就用頭髮把鉛筆妹妹給撞下樓了。又對鉛筆妹妹說：“要是沒了我，你寫錯字還怎麼擦。”這麼一說，把鉛筆妹妹給氣壞了。
然後，轉筆刀姐姐走上去，橡皮哥哥走下來，他們正好面對面，他們說：“不如我們先把鉛筆妹妹給幹了吧？鉛筆妹妹一打二幹不過，只好下場了。”橡皮哥哥說：“兩個大哥哥可不行，不如我們再比一場吧！”轉筆刀姐姐說：“好呀！”沒想到橡皮哥哥一轉就把轉筆刀姐姐給拽倒了。
結果被文具盒爺爺聽見了，就說道：“你們每個人都有每個人的本領，我們要團結一致。”
他們就慚愧地低下了頭。
四年級童話寓言作文：文具盒裏的爭吵 篇24
放學啦，小紅寫完作業收拾好文具就去吃飯了，誰知文具盒裏卻發生了令人意想不到的爭吵，你聽……
“我的本領最大，因爲我可以幫主人擦掉鉛筆寫錯的字，你們可以嗎？”橡皮大聲地說。鉛筆也搶着說：“我可以幫主人寫作業，寫考試卷，塗答題卡，你們不可以吧？哼！所以你們誰都沒有我的本領大。”鋼筆更是不甘示弱，它說：“我可以幫小主人練字，你們剛纔沒看見小主人現在的字體寫的多漂亮嗎？這幾天老師一直在表揚小主人呢！這都是我的功勞，所以我的本領最大！”“我的`本領才最大。”“我的本領大。”大家你一言，我一語爭得臉紅脖子粗，越爭越生氣。
就在這時，一直不作聲的尺子說話了：“大家不要吵了，我們是一個集體，更不能爭吵，只有我們團結起來，小主人才能成爲更好的學生，考出更好的成績！”
大家聽了尺子的話，覺得很有道理，於是都慚愧地低下了頭，不說話了，文具盒裏又恢復了原來的安靜。
四年級童話寓言作文：文具盒裏的爭吵 篇25
上課時，我被一陣雜音吵得聽不了課，原來是我文具盒裏的文具在爭吵呢。
鉛筆說：“我的功勞最大，主人每次寫數學書上的`題目都用到我。”
“什麼？”鋼筆說，“你的功勞最大嗎？主人都上四年級了，每次寫作業時都要用我，我的功勞纔是最大。”
“我的功勞纔是最大。但她上畫畫課時要用我呀！”鉛筆說。
尺子說：“我的功勞最大才對，主人每次畫直線都要用我。”
“我們的功勞最大，”水彩筆們說，“主人每次塗顏色時都要用我們來添加畫的美觀。”
“我的功勞最大！”
“不！我的功勞最大！”
它們開始大吵起來。
這時，文具盒媽媽說：“孩子們，你們每個人的功勞都很大，但是，要團結，好好配合纔是最好的。”
聽了文具盒媽媽的話，文具們相互看看對方，害羞地笑了。
四年級童話寓言作文：文具盒裏的爭吵 篇26
文具城堡裏住着一羣可愛的小精靈，它們分別是文具盒爺爺、鉛筆姐姐、鋼筆哥哥、尺子妹妹、橡皮弟弟，還有塗改液大胖。
期末考試小明三科都考了一百分，晚上小明幸福的睡着了，月亮姐姐一睡着了，就在這時小明的.房間裏傳來了一陣爭吵聲，鉛筆姐姐從文具盒裏走了出來，對所有的文具說：“小明考了一百分我的功勞最大，如果沒有我，小明連字都寫不了，更不用說一百分了！”橡皮聽見了不高興了，說：“我的功勞纔是最大的，要是沒有我，寫錯字怎麼辦？”塗改液大聲說：“橡皮啊橡皮，你怎麼不動腦啊！鋼筆字你能擦掉嗎？笨！我是最厲害的！”鋼筆開口了：“塗改液你塗完了還要我寫上，不然鉛筆寫都看不清楚，一定會扣分的！怎麼得一百啊，所以我是最厲害的！”說着說着它們都要打起來了，這時它們把文具盒爺爺給吵醒了，文具盒爺爺說：“你們都不要吵了，如果小明少了你們任何一個人都考不了一百分，你們應該取長補短！”
聽到這裏，大家不由地臉紅了，它們安靜地回到了文具盒裏睡覺了。
四年級童話寓言作文：文具盒裏的爭吵 篇27
深夜裏小主人早已進入夢鄉，可文具盒裏卻傳來一陣吵鬧聲。
鋼筆大哥盛氣凌人地說：“看我，小主人每次都喜歡用我來寫字，我的字蒼勁有力，爲此小主人常常受到老師的誇讚。”鉛筆姐姐毫不示弱地說:“看你那小樣，會寫字有什麼了不起的，誰還不會？”橡皮妹妹滿臉嫌棄地說：“就你那粗手笨腳的樣子，如果不是我來幫忙，小主人不知要被老師批評多少次了，你還能成爲小主人的.好幫手？”……
吵鬧聲驚醒了酣睡的直尺爺爺，“你們別吵了，依我看，現在就來定奪一下，誰的字寫得好看誰的本領就大。”鋼筆大哥急於表現自己，一不留神寫錯了字，無奈只好打了斜線再寫。鉛筆姐姐呢，因爲她學習的基本功不紮實，錯了很多字，沒有橡皮妹妹的幫忙，那一條條斜線似乎正在嘲笑她。一旁的橡皮妹妹耷拉着腦袋站在那裏。“嗯！平分秋色，如果在試卷上這樣書寫整潔分就全被扣掉了。”直尺爺爺接着說，“你們都各有自己的本領，看到自己的長處，也要看到別人的優點呀！萬事以和爲貴，何必爭吵？會傷害你們的友誼。”
經過直尺爺爺的點撥，此時，他們的爭吵聲戛然而止。
四年級童話寓言作文：文具盒裏的爭吵 篇28
有一天，我下樓去玩，我的文具盒裏卻鬧哄哄的吵開了。原來，是文具們在比試誰的本領大。
首先的說話是鉛筆：“我的本事最大，主人畫畫、連線都需要我！”
橡皮擦生氣地說：“你算什麼？我的本事才大呢！你每次寫錯了字，還不是要我來幫你擦掉，才讓作業本乾乾淨淨的呢！”
鋼筆和水性筆、圓珠筆一起反斥鉛筆和橡皮擦：“你們兩個小兔崽子，還本事大，我們可以蓋住鉛筆字，橡皮擦也擦不掉我們寫的字！”
改正紙不高興了：“你們都別吹，你們誰也比不了我。鉛筆、鋼筆、水性筆、還有圓珠筆，你們寫的`錯別字我都能蓋掉，橡皮擦的本事也沒我大！”
“別吵了，別吵了！”最後卷筆刀開口說話了：“雖然我只能把鉛筆捲得更尖，但是我要告訴你們，每個人都有自己的長處和不足，我們都是主人學習的好幫手，主人取得好成績都有我們的功勞。”
這時我上樓正準備做作業了，聽見了卷筆刀的話，我打開文具盒，對文具們說：“是的，卷筆刀說得對，你們都是我的好幫手，你們都應該向卷刀學習哦！”
“嗯。”其他文具回答。從此以後，我的文具盒裏再也沒有過爭吵的聲音了。
四年級童話寓言作文：文具盒裏的爭吵 篇29
“嘰嘰……喳喳……”，文具盒裏熱鬧極了。哦，原來是裏面的小傢伙們在召開“炫功會”呢。
俏麗的鋼筆小妮首先吹噓：“我的功勞最大。你們想想，如果沒有我，小主人怎麼學習呢？怎麼能取得優異成績，獲得知識呢？”
“哼……哼……，小妮，你算什麼，如果沒有我，你就成了一支廢筆，小主人怎麼會要你呢？”一旁帥氣的墨水蘭蘭不服氣，鼻子一嗤，挑起戰爭。
“哦，不……不……”平時貪睡的鉛筆嬌嬌厲聲反駁，“我的功勞最大，小主人用我作圖、畫畫，這可是特殊作用，美的體現，這纔是最大的功勞啊！”
“不是這樣的，不是這樣的。”正確的保護神修正液白白和橡皮牛牛猛地一跳，扯開破喉嚨高叫道，難道你們不懂嗎，你們出現錯誤是致使的，如果你們錯了，那該怎麼辦呀？當然是辛苦我們了。
“沒錯，沒錯，你們都沒錯，你們的.功勞都是最大的，少了你們任何一個，小主人都不行，就會有煩惱。”文具盒爺爺微笑出來打圓場，意味深長地說：“你們要團結一致，更好地發揮自己的本領。只有同心協力，才能幫助小主人學會更多的知識，取得更大的進步。只有這樣，才能體現你們每個人的功勞。”
小傢伙們恍然大悟，開心地抱成一團，跳着、笑着。
四年級童話寓言作文：文具盒裏的爭吵 篇30
夜深了，安安進入甜蜜的夢鄉。在朦朧的月色裏，文具們吵了起來，原來，他們正在爭論誰是小主人的得力助手。
尺子哥哥扯着嗓門說：在美術課上，在數學課上，我畫出來的線筆直筆直的，沒有我，小主人的作業本上會出現很多條&ls毛毛蟲的。老師還要給個差評。說完大拇指往自己一豎。
鉛筆弟弟氣得直跺腳：你別再吹牛了，看看我，有苗條的身姿，更重要的是，我爲小主人做好了作業，畫好了畫，還受到了老師的'表揚，論功勞我最大！鉛筆弟弟兩手叉腰，得意極了。
切！哪一次小主人寫錯字，不是我幫你擦乾淨？橡皮妹妹大聲打斷了鉛筆哥哥的話，我纔是功勞最最大的！
正當橡皮妹妹得意的時候，文具盒爺爺清了清嗓子：孩子們，你們都是有用的，少了誰也不行，再說我們都是文具家族裏的成員，有什麼可吵的呢？咱們齊心協力幫助小主人。纔對呀！
聽完文具盒爺爺的話，大家一個個紅着臉低下了頭，都相互道歉起來。從那以後，文具盒裏再也沒有吵鬧聲了，而是陣陣歡笑聲
四年級童話寓言作文：文具盒裏的爭吵 篇31
文具盒裏的東西肯定是對學生的學習有幫助，可是，誰的作用最大呢?就在主人睡覺時，文具們吵了起來這是爲什麼呢？讓我們來聽聽它們的對話吧！
鉛筆大哥說：”當然是我的本領最大啦！主人沒有我就不能寫字了。"說完，不屑地看了大家一眼。橡皮妹妹不甘示弱，趾高氣昂的說：”鉛筆大哥，你別太驕傲，沒有我，你寫出了錯別字，就改正不過來了。”尺子姐姐可不樂意了，火冒三丈地說：”你倆都別吵了，要說起來，還是我的本領大，美麗的線條沒有我是畫不出來的。”
文具們都在唧唧喳喳地吵着，突然，他們聽見有人出來了。原來，是主人出來喝水呀，這時，文具盒裏鴉雀無聲，真是太險了，差一點就要被發現了。主人一進臥室睡着了，文具們又爭先恐後地爭吵起來。
最後，削筆刀憤憤不平地說：”鉛筆大哥的筆頭粗了，還不是我幫他削尖的`呢！”大家都說自己的本領大，那到底誰的本領大呢？
這時，正在熟睡的文具盒媽媽醒了過來，聽見了孩子們的爭吵，就語重心長地對大家說：”孩子們，只要我們同心協力，爲主人服務，我們就永遠是最棒的。”鉛筆、橡皮、削筆刀和尺子，聽了文具盒的發言，都緊緊握住了友誼的手。
四年級童話寓言作文：文具盒裏的爭吵 篇32
一個很晚很晚的夜裏，小主人睡着了，文具盒裏卻發生了爭吵，它們都在爭論誰對主人的貢獻最大。
鉛筆站出來說：“小主人進學校就開始用我了，用我還能寫出一手漂亮的字，所以我的'用處最大。”
橡皮擦急忙站出來，生氣地說：“鉛筆，你算得上什麼呀！每次小主人寫錯字，都是誰幫他擦的！”橡皮擦氣得滿臉通紅。
可擦筆也急忙說：“我的用途纔是最大的，每次小主人用我寫錯了字，我還可以自己擦，根本不要其他的兄弟姐妹來幫忙。”
鋼筆吹着口哨，聽得不耐煩了，氣勢洶洶地說：“你們都算些什麼，現在小主人都快上三年級了，再也用不上你們了，小主人用我寫出了一手好字，而且可擦筆兄弟，現在都用電腦批卷，掃描不出來你寫的字。”鋼筆很是得意洋洋。
尺子對他們說：“每次小主人畫直線和波浪線，都是用我。這些你們可做不到！”
見大家吵得不可開交，毛筆就去叫文具盒爺爺。文具盒爺爺不慌不忙地對它們說：“你們的貢獻都很大，所以小主人少了誰都不行。”
大家聽了慚愧地低下了頭。從此，文具盒家族不再爭吵了。
四年級童話寓言作文：文具盒裏的爭吵 篇33
夜晚，一縷月光灑在文具盒上。突然，文具盒發出了“丁丁冬冬”的聲音，原來是文具盒們在爭吵誰是老大。
鉛筆說：“我是老大，因爲主人需要用我寫字。一旦主人沒有了我，作業不能完成，一定會被老師批評的。”“你纔不是老大，我纔是老大，因爲主人要用我把寫錯，寫醜的字擦掉。一旦主人沒有了我，作業每次都一大堆錯別字和醜的字，這樣的作業要是被老師看到，定會被老師罵的。”橡皮擦說。尺子說：“你們都不是老大，因爲只有我纔是老大。主人上數學課時每次都要用我畫直線。一旦主人把我丟了，每次畫的線都是歪歪的.，就會被老師大罵的。結果它們依舊爭爭吵吵，還是沒有評出一位老大。”
第二天，主人揹着書包去上學。上語文課時，老師讓大家每人練一張字。主人拿起鉛筆寫，寫錯一個字，就用橡皮擦擦一下，筆頭斷了，就用削筆刀削一下。數學課時，老師讓同學們畫線，主人就用尺子畫了一條條直直的線。
這時，文具們明白了一個道理：每個人都有自己的長處，人人都是平等的。
從此，文具盒再也沒有“丁丁冬冬”的聲音了。
四年級童話寓言作文：文具盒裏的爭吵 篇34
有一天夜晚，我的文具盒裏傳出一陣爭吵聲，仔細一聽，原先是文具們在爭吵。
“我是老大。主人每一天都要用我來寫字，如果沒有我，小主人就寫不了字，做不了作業！”鋼筆驕傲地說。
消除筆聽了，不服氣，便反駁鋼筆：“你還好意思說，要不是我，你寫錯了字怎樣辦，還不是我來把錯字擦掉？”
這時複寫筆發話；“小主人最離不開我，要不是我來把用消除筆消過的地方改正，恐怕那個地方就寫不了字了！”
這下鉛筆可就忍不住了，說；“別看小主人此刻上了四年級，就用不着我了，如果晚上的.作業需要用鉛筆寫，你們用的着嗎？我纔是老大！”
鋼筆和消除筆，複寫筆可無話可說了。
橡皮開始反駁鉛筆:“如果你寫錯字了，誰來把你錯字擦掉，那不還是我來嗎？所以我是老大！”
這時文具盒媽媽開口了！“孩子們，你們每個人都是不可缺少的，如果缺少了一個人，小主人的作業都不能夠完成的，你們必須要團結。”
從此，文具們就團結起來了，從此他們也沒有吵過一次架。
四年級童話寓言作文：文具盒裏的爭吵 篇35
一天，我忽然聽到了文具盒裏在激烈地爭論着。
紅筆姐姐說：“你們誰不聽我的，我就告訴小主人，我可是這裏的老大。”鋼筆先生執着地說：“我纔是這裏的老大，小主人常拿我寫日記、作文，我的用處大吧！”鉛筆叔叔也說到：“你們兩個都不是，我纔是！小主人拿我畫畫、寫數字……所以我纔是。”橡皮先生急忙說：“我纔是！我纔是！小主人寫錯了還不是用我？”
圓珠筆大聲吼道：“我纔是老大，我可以用來寫作業、寫書本、寫文章……”
這時，紅筆姐姐插嘴說：“我的`本領最大！老師在修改作業時用我；家長在批改作業時用我。所以我纔是。”
修正帶也不例外，他搶着說：“我纔是呢！我在紅筆姐姐寫錯時跳上來塗；在圓珠筆寫丑時，我和醜字玩躲貓貓的遊戲；在鋼筆先生寫亂時，我把亂字來了個隱身術，你瞧！”
紅筆姐姐不甘示弱：“我的用處纔是最大的。老師用我批改作業，而且寫的是好詞，還是最難的字，不是嗎？”
文具盒爺爺說到：“你們爲了爭老大，值得吵架嗎？回去好好反思一下！”
文具們都在路上反思，它們明白了不要爭吵，要和平相處，誰的用處都很大。
四年級童話寓言作文：文具盒裏的爭吵 篇36
“我的功勞最大……”在文具盒裏傳來了爭吵聲，我們一起去看看吧！
原來文具們在爭功勞呢！鉛筆小姐說道：“我在這裏最有用處，要是小主人沒有我，那小主人就寫不了字，所以我的功勞最大。”
“誰說只有你能寫字？我也可以寫字，到了高年級，你就只能待在文具盒裏，而我就被小主人拿去用了。”鋼筆大叔不服氣地辯論道。
“你們在說什麼？”原來是橡皮來了“我沒聽錯吧！我的功勞纔是最大的，要不是上次做數學作業我把錯答案擦了，小主人能得到老師的稱讚嗎？”
他們請來了直尺先生來評判誰的`功勞最大，直尺先生聽了，說：“你們都別吵了，我的功勞纔是你們當中最大的。”
“什麼？什麼？我們沒聽錯吧！你哪有什麼用處啊？”他們看不起直尺。
“要是沒了我，小主人拿什麼來畫直線？”直尺先生驕傲地說道。
“我的功勞最大。”“我的才最大。”文具們吵得不可開交，文具盒爺爺說：“你們都別吵了，你們的用處都大，要是沒有你們，小主人該怎麼辦啊？”
他們聽了，都低下了頭，互相握了握手，並說：“我們下次再也不這樣了。”
四年級童話寓言作文：文具盒裏的爭吵 篇37
一天晚上，我正在寫作業，忽然，文具盒向左移動了一下，又向右移動了一下，我嚇壞了，想：是不是鬧鬼了?還是我在做夢?不行，我的去看看。
我一打開文具盒，原來是文具在爭吵誰的本領大，你一拳我一腳的的。首先發言的是鋼筆，他說的話就像銅鼓敲：”要說本領大，我在文具盒裏最重要，沒有我，你們就寫不出漂亮的字!文具盒 裏誰也沒有我重要!“鋼筆的話招來一陣嘲笑，頂不服氣的是鉛筆：”哼!要不是我給你打好基礎，那漂亮的字怎麼來呢?“小橡皮說話總是頭頭是道，他和塗改液一起反駁鋼筆和鉛筆：”要不是我們 幫你們改正錯誤，還不知道要寫出多少錯字呢!“這時，文具吵得不可開交，平時少言不語的尺子也站出來了，慢吞吞的說：”要不是我幫主任畫直線，量東西有多寬有多長，主人的數學根本沒法學! “所以，我纔是最重要的。
大家吵得不可開交的.時候，文具盒把意見發表：”文具們，你們都很重要，少一個，小主人的學習就沒那樣美妙!“文具們聽了，一個個羞紅了臉，不好意思的低下了頭，從此，他們和睦相處，再也沒有吵架!
四年級童話寓言作文：文具盒裏的爭吵 篇38
深夜，方方的房間裏一片寂靜，只有文具盒裏的文具在爭吵。
鉛筆驕傲地說：“今天，小主人考試得了一百分，主要的功勞是我的呀！要不是我在馬不停蹄地寫字，主人還不得一個零分哪！”橡皮見它這麼得意，不服氣地說：“你還說呢，要不是你寫錯字了，我來給你擦，小主人是得不了一百分的。”這時，格尺發話了，說：“你們還是算了吧，要不是我給主人連線、打格，小主人還不是照樣得不了一百分。”格尺剛說完話，躺在一旁睡覺的鉛筆刀醒了，說：“你們也太不自量力了吧！如果鉛筆鈍了，或者斷了，沒有我削，橡皮沒有什麼可擦的，你格尺也沒有什麼可連的。”這些話，文具盒都聽在耳裏，說:“你們都別吵了，在我們文具的世界裏，你們都是缺一不可的呀，你們各有各的用處，少了誰，小主人也得不了一百分，你們應該互相合作，更好的`爲小主人服務啊！”聽了文具盒的話，鉛筆，橡皮，格尺，鉛筆刀都不由自主地低下了頭。
從此，文具們都成了好朋友，文具盒裏再也沒有爭吵了，又恢復了往日的平靜。
四年級童話寓言作文：文具盒裏的爭吵 篇39
在文具王國裏，鉛筆和鋼筆爲了爭寵而吹噓自己。
鉛筆說：“我寫起來能擦掉，而且還可以削尖。”
“那又怎樣？”鋼筆不服氣地反駁道，“有什麼了不起的，你寫起來是淡淡的`灰色，叫人看都看不清，再說了，都什麼年代了，還用你這種破筆，而且你越寫越胖，最後成了一個大胖子，笑都笑死人了。”
鉛筆說道：“你一點都不好，寫着寫着就爆油，一整張紙都被你弄黑了，你還有理了？一不小心寫錯了字就要劃掉，多難看吶。”
鋼筆氣急敗壞地說道：“你寫出來的卷面是乾淨，但是你是用鉛做的，有毒！主人還把你放在嘴裏咬啊咬，看着都噁心，你越削越短，最後短得都拿不了了！而且你的字雖然能擦，但是一用力就會把紙擦破，一張紙，可是一棵樹啊！像你這樣不知道要浪費多少樹木，你的字擦了後還有痕跡，和你寫的混在一起，都不知道你的字是什麼東西？我們現在可是新時代，追求的，那是一種時尚！”
兩支筆吵得面紅耳赤，結果誰也沒有爭出個勝負來。小主人趕來了，對他們說：“你們都很有用，缺少一個我就不能學習了。”
兩支筆聽了後，覺得很有道理，於是便握手言和，重歸於好了。
四年級童話寓言作文：文具盒裏的爭吵 篇40
一天夜裏，人們都進入了甜美的夢鄉。忽然，文具盒裏傳來一陣嘈雜的聲音。仔細一聽，原來是鉛筆、橡皮、格尺、轉筆刀發生了爭吵，它們正在爭論誰的功勞最大。
只見鉛筆挺直了腰板，驕傲地宣佈道：“要論功勞，誰也比不上我。如果沒有我，同學們怎麼寫字怎麼畫素描？”
鉛筆剛說完，轉筆刀立即不服氣的說：“你哪裏有我重要？要是沒有我，鉛筆斷了怎麼辦？新買的鉛筆怎麼削？所以我的.功勞才最大。”橡皮一聽也沉不住氣了，說：“你們的功勞都不大，我的功勞纔算最大。沒有了我，同學們用鉛筆寫出的錯字怎麼能擦呢？”一直在旁邊觀戰的格尺也加入了爭論，只聽它大聲宣佈道：“要是沒有我，同學們連直線都畫不了，所以我的功勞才最大。”
大家你一言我一語，吵得不可開交。這時，沉默很久的文具盒爺爺說話了：“你們各有各的用途，同學們很需要你們，缺一不可！如果鉛筆斷了，沒有轉筆刀，同學們就無法用鉛筆寫字畫畫了；如果沒有橡皮，寫出的字就無法改正……所以你們要團結起來，這樣才能發揮出最大的力量。”
格尺、轉筆刀、橡皮、鉛筆聽了頓時羞紅了臉，從此以後它們再也不吵架了，因爲它們懂得了團結就是力量。
四年級童話寓言作文：文具盒裏的爭吵 篇41
“我最好！”“我最好！”……咦？誰在說話？好像是從文具盒裏傳來的聲音，發生了什麼事？讓我們仔細聽聽吧！
那是一個安靜的深夜，鉛筆盒裏的文具們在討論到底誰纔是主人的好幫手。鉛筆首先爭着發言：“我是主人的好幫手，沒有我，主人就寫不了字了！”橡皮一聽不甘示弱地說：“沒有我，主人的錯別字就糾正不了了。”急性子的尺子一聽，趕忙跳出來說：“我纔是主人的'好幫手呢！沒有我，主人怎麼能畫出筆直的線。”“我的作用才大呢！”彩筆探出頭來，認真地說，“沒有我，主人的畫，都沒有了顏色，多難看啊！”
看他們吵得越來越兇，鉛筆盒爺爺趕忙過來打圓場：“你們都別吵了。你們都是主人的好幫手，鉛筆可以幫小主人寫字、算題，橡皮可以幫他擦掉錯別字，尺子能夠幫他連線、畫圖，彩筆呢？讓小主人的畫有了五彩繽紛的色彩，你們都是他最親密的夥伴，在他學習生活中一個都不能少！”文具們聽了紛紛附和道：“對對對，鉛筆盒爺爺你也很重要，沒有你我們就沒有一個安全溫暖的家了。”鉛筆盒爺爺最後總結說：“嗯，所以我們大家要同心協力，做好小主人的得力小助手！”
夜越來越深了，文具們也累了，進入了甜甜的夢鄉。
四年級童話寓言作文：文具盒裏的爭吵 篇42
“叮零零”鬧鐘響了，小明準備上牀睡覺。剛睡着，小明放在桌上的筆盒就發出了爭吵聲。
原來是文具們在吵架，又高又瘦的鉛筆妹妹用尖細的嗓子叫道:“我的功勞最大了，小主人漂亮的字，都是我寫出來的。”白白胖胖的橡皮擦大嬸不耐煩的反駁道:“你寫錯的字，還不是我幫你擦掉的`，憑什麼你的功勞最大呀!”小小的方形削筆刀爺爺用低沉的聲音吼道: "鉛筆妹妹啊，當你寫不出來的時候，還不是我幫你削好的!”這時，鋼筆先生昂首挺胸，踱着方步慢條斯理的說:“切，鉛筆妹妹，小主人只不過是從幼兒園用到二年級而以，自從小主人上了三年級他還動過你！很少了吧！”塗改帶弟弟生氣的喊道：“你錯字連篇，明明是我幫你塗改掉錯字的！”他們七嘴八舌的，簡直鬧翻了天。
筆袋叔叔吼道: "你們別吵啦，就不能靜一靜嗎!”剛說完。小明就從牀上下來了，他們趕緊倒下不動，假裝什麼事情沒發生過。
小明說道:“啊，謝謝你們這次幫我考了一百分! ”他們都恍然大悟，原來他們都有自己不同的好用處。
四年級童話寓言作文：文具盒裏的爭吵 篇43
從前，橡膠、鋼筆和鉛筆是三個不可分割的好朋友。不知道哪一天，其中一個大聲說:“我們選老闆吧！”“好！”大家異口同聲地喊。然後，文具吵架了。
橡皮得意地說:“選老闆？我覺得你不需要選擇。我是你的國王，你的老闆！我可以擦掉鉛筆的.任何痕跡，所以你可以給我老闆的位置！”
鉛筆看到橡皮擦說沒用。他很生氣，說:“爲什麼？橡皮，你憑什麼說我沒用？我不寫，看你怎麼擦！鋼筆有什麼用？寫錯了主人就頭疼，擦不掉。就算擦掉也會留下痕跡。”
潘氣憤地說:“要不要我給你當老闆？不錯的嘗試。鉛筆，橡皮，告訴我，你在大型考試或者重要簽名中有用嗎？不在我身邊-鋼筆。老闆？你不必浪費口舌。
作爲聽衆，卷筆刀越聽越吵鬧，聲音越來越大。最後他忍不住說:“你們都有自己的優點，但也一定有缺點。只要你能在關鍵時刻發揮自己的長處，你就是自己人生的老闆。你們要懂得互相謙讓，不要再爭吵。”
文具商爲卷筆刀說的話感到羞愧。從此，他們成了三個形影不離的好夥伴好朋友，幸福地生活着，服務着主人......
四年級童話寓言作文：文具盒裏的爭吵 篇44
在一個夜深人靜的夜裏，天空中掛着一輪黃橙橙的月亮，星星閃爍着光亮，如同小姑娘的眼睛。
突然，房間的角落裏傳來一陣激烈的吵鬧聲。
鉛筆弟弟驕傲的說：“這次期末考試，多虧了我，幫助小主人劃線、寫字，我的.功勞最大！”
橡皮妹妹一聽，氣得一蹦三尺高，雙手叉腰，說：“你能寫字，是很厲害，可是你也會出現錯誤的答案，交了試卷的話，小主人也會被批評的。還不是多虧了有我，能擦掉錯誤的答案，進行改正，我的功勞纔是最大的！”
直尺姐姐一聽，暴跳如雷，氣得火冒三丈，說道：“橡皮，你先別得意，我可以幫小主人進行測量、連線，少了我可不行，我纔是功臣！”
鋼筆哥哥氣得咬牙切齒，說：“明明是我的功勞最大，沒有我，小主人怎麼能寫出優美的作文？我的功勞應該是最大的！”
小主人被吵醒了，耐心地說：“你們的功勞都很大。要是沒有鋼筆，怎麼寫作文？沒有鉛筆，如何連線？沒有橡皮就不能改錯，沒有直尺就不能連線，離開了誰都不行的。你們只有團結一心，纔是最棒的！”聽完之後，文具們都羞愧地低下了頭，緊緊的抱在一起。
從此以後，他們都盡心盡力地爲小主人服務，再也沒有吵過架了。於是，小主人的作文、詞語等寫得越來越好了。
四年級童話寓言作文：文具盒裏的爭吵 篇45
在一個寧靜的夜晚，大家都進入了夢鄉，突然從文具盒裏傳出了爭吵聲，走近一看，原來是文具們發生了爭吵！
看！它們每一個文具都怒氣衝衝的，你不讓我，我也不讓你，大家都在爭論自己的功勞最大。
“我是最棒的！因爲我們的小主人每天上課做的筆記、作業，都是用我寫的！你們都比不上我！”穿着藍色衣服的圓珠筆挺着身板，自豪地發表着自己的意見。
話音剛落，尺子就不滿了，說：“你們難道可以像我一樣嗎？我會幫小主人畫出筆直的線條！小主人沒有我，可能還會在考試的連線題上被老師扣卷面分呢！”
又高又瘦的鉛筆聽了圓珠筆和尺子的爭辯，本來風度翩翩的它也發話了：“哈！你們肯定都比不上我！我會幫小主人畫圖，也會寫字！只不過主人覺得我比較優秀！捨不得用我罷了！”
話剛說完，胖胖矮矮的橡皮也發表意見了：“你們還不是要我在你們畫錯、寫錯的.時候幫忙擦掉，如果沒有我，你們是不行的！”
它們的爭吵聲把文具盒姐姐吵醒了，她說：“你們其實用處都一樣大，每個人都是主人的好幫手！你們應該團結相處才行啊！”它們這才停止了爭辯聲，臉慚愧得都紅紅的……
四年級童話寓言作文：文具盒裏的爭吵 篇46
小莉有一個文具盒，到了晚上，文具盒裏就熱鬧了起來。
鋼筆驕傲地說：“小主人每天都用我寫字，我纔是老大。”鉛筆感到很不滿意，爭着說：“小主人每天上數學課都需要我，我纔是老大。”尺子一聽，急了，說：“沒有我的配合，你能有今天嗎？”接着越來越多的筆吵了起來，小橡皮說：“你們不要吵了，只要我們互相配合，才能更好的爲小主人服務。”可是它們吵的太激烈了，根本聽不見小橡皮的勸告。
第二天，因爲數學課上，鉛筆不配合尺子，所以小蘭的畫圖沒有通過，上語文課，老師讓抄筆記，因爲魔力筆的鬧彆扭，不配合鋼筆，所以小蘭有錯別字，卻無法修改。
晚上，文具盒裏一片寂靜，最終鉛筆忍不住發話了：“上數學課，我不應該不配尺子的'工作，害得小主人圖畫不好，沒過關。”鋼筆說：“我以後再也不會不配合你們了。”“我也是！”越來越多的文具加了進來道歉。最終小橡皮說：“讓我們大家一起齊心協力爲小主人服務吧。”大家都異口同聲說：“好！”
文具盒裏又恢復了平靜，整齊的排在那裏，大家都露出了笑臉。
四年級童話寓言作文：文具盒裏的爭吵 篇47
有一天夜裏人們都入睡時，文具盒卻傳來一陣又一陣的吵聲，讓人睡不着覺，於是我偷偷的在牀上偷聽他們說話，原來他們在討論誰的功勞最大。
鋼筆說：每次小主人都用我寫字，所以你們個個都比不上我呢！
鋼筆擦聽後不服氣的說：就你，寫錯了還得我來幫你擦掉，你還好意思說自己功勞最大，我的功勞才最大呢，橡皮擦根本比不上我，哼！
橡皮擦也說：你憑什麼瞧不上我，你擦的時候，那麼容易把紙弄破，我呢，擦的時候乾淨的不得了，有多少羨慕我的呀！我可是最厲害的。
鉛筆神氣的說：你還是讓開吧，如果小主人沒有寫錯的.話，哪還用得着你。而我，小主人可是時時刻刻都離不開我呢！
橡皮擦被氣得結結巴巴地說：你你你。
尺子發話了，他說：別爭了，好不好？
他們異口同聲的說：不行，我的功勞纔是最大的。
文具盒大哥被吵醒了，對他們說功勞什麼都是虛名，團結一致，別傷了和氣。一根筷子可以折斷，但一捆呢？就折不斷了。
他們聽了這話，都紅着臉低下了頭，此時，我再也忍不住了，說：你們都很厲害。
突然，空氣中一片寂靜，就像什麼事都沒有發生過一樣。
