描寫猜猜他是誰的作文500字（通用35篇）
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編爲大家整理的描寫猜猜他是誰的作文500字，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫猜猜他是誰的作文500字 1
他這個人不僅感情豐富，也很愛動。一有空閒，他便拿出鉛筆在隨身攜帶的素描本上勾勾畫畫，畫熟了，便三筆兩筆畫出一隻哈馬狗、一隻胖鵝。有時他畫厭了，又不知從那個旮旯裏摸出一團五彩繽紛的橡皮泥捏起來。要麼捏個孫悟空，要麼捏個大肚子七品芝麻官。
無論是畫畫還是捏橡皮泥，他喜歡對作品來點惡作劇，不是七品芝麻官的烏紗帽捏丟了，便是小狗的尾巴畫成了馬尾巴，叫人看了真要笑破肚皮，就在別人大笑不止的時候，他卻一本正經地說：“笑什麼，再過幾百年，這可都是價值連成的文物哩”！
在家裏，他的鬼點子也挺多的！有一次，他到鄉下外婆家裏去做客。那期間，他和表弟到河邊撈魚蝦。雖然他明知道自己打水仗不是表弟的對手，卻偏偏愛“引火燒身”，直到弄得渾身上下溼淋淋的才罷休。回家後，媽媽看到我這副狼狽相就氣不打一處來，一把逮住他，正要動手打他的'時候，他卻搶先一步將手往媽媽的胳膊窩裏一陣“搗鼓”，等媽媽手一縮，他就腳踩西瓜皮——溜之大吉了。
當他換乾衣服再次見到母親時，他像什麼事也沒發生一樣，學着電視中古人的樣子走到母親跟前，跪下一隻腳低着頭說：“拜見母親大人，孩兒請罪”！他那副滑稽的神態，把火氣未消的母親弄得啼笑皆非，只好嘆口氣：“唉，真是豆腐掉進灰裏一吹——也不是，打也不是”！
你們說，這個調皮鬼是誰？如果你願意爲我保密的話，我就告訴你，這個人就是我！
描寫猜猜他是誰的作文500字 2
他有着一頭烏黑烏黑的頭髮，一雙像葡萄般亮的眼睛，一張愛笑的大嘴，一個短短的脖子撐着一個大大的腦袋，顯得很滑稽。他身體強壯，最喜歡穿一件綠色T恤，一條黑色運動短褲，還有一雙黑白相間的涼拖鞋。
他不僅長得“帥”，還有許多特長愛好呢！他喜歡看書。每每遇見好書，他就會捧起書來看，書會讓他忘掉時間，忘掉學習，忘掉吃飯與睡覺，忘掉所有的一切。
有一次，一個朋友約他一起爬山。他起牀後，發現離約定時間還有兩個小時。於是他捧起一本書，津津有味地讀了起來。不一會兒，他就陷入了書的王國。約定時間到了，他還沒有放下書。朋友等得不耐煩了，打電話給他。刺耳的電話鈴聲把它從《狐狸爸爸的.地洞》裏揪了出來。“喂，您好！”“你還不來爬山嗎？”“什麼？！爬山？不好意思，我看書看忘記了，我這就去！”。等他趕到後，那位朋友無可奈何地說：“真是個小書蟲啊！哎……”
他也有自己的小情緒，當他心平氣和時，是一架“客機”，你跟他談什麼都行。當他情緒有大幅度的變化時，這是“飛機”處於“爬升”階段，情緒十分不穩定。這時，你千萬不要去惹他，否則他會成爲一架“轟-2轟炸機”，對你進行“狂轟亂炸”，接着，他就會回到座位上深思，這就是所謂的“降落”了。
大概是因爲他情緒變化像飛機起飛降落的原因，導致他特別喜歡飛機。現在他正在鑽研航空動力學，讓自己的試驗品——紙飛機飛得更遠更高。將來，他還要駕駛真正的大飛機，然後開一家航空公司，過上造飛機，買飛機，開飛機的生活。
寫完他的“大作”，他拿給爸爸看。爸爸說，這個小子像他。“什麼？！像他？”本來就是他——四（3）班的吳彥哲嘛。”
描寫猜猜他是誰的作文500字 3
同學們好，我來說一個人，你們猜猜他是誰。
這個學生啊，總是留着短短的頭髮，平時上身穿灰色運動衫，下身穿牛仔褲，腳蹬耐克運動鞋。她個子不高，但很結實，皮膚黝黑，大大的眼睛，有時候還像京劇演員一樣大笑“哈哈～哈～哈～哈～哈！”就是這樣一個學生，她可是囧事，糗事不離左右，現在你能猜出百分之三十百了。
她學習不太突出，但很有愛心。有一次她在北城牆的一個陡坡上，看到一個老爺爺吃力地蹬着三輪，載了一車廢品。她把自行車向路邊一靠，不聲不響地幫老爺爺推車，推了有十多米遠，終於爬過了坡，老爺爺回頭一看她，擦了一把汗，笑着說：“哈，小帥哥兒，謝謝你！”那時候，她忽然臉紅了，眼一瞪，低着頭嘟囔：“啥眼神！你還是大美女呢！”
這件事讓人笑了好多天，而今天這件事，更讓她的尷尬名揚天下。
新來的.馬老師，有一天，從廁所裏大聲尖叫着跑出來：“不好了，不好了，女廁所裏有一個小流氓！”同學、老師“呼啦”一下都圍了過去，馬老師說：“給我棍子，看看是誰，把他打出來！”結果，馬老師舉着棍子走到裏面一看，也大叫起來：“唉呀，原來又是……你啊！”她紅着臉，咬着牙，喘着粗氣，理了理頭髮，哼了一聲：“誰是流氓？你們纔是流氓呢！”大家都鬨堂大笑起來。校長也趕過來，弄清楚之後，指着她說：“哎呀，你以後能不能穿一些鮮豔的衣服，扎個馬尾辮，像個女孩的樣子！”她則脖子一擰：“我這個樣咋了，違法嗎？你管得着嗎？”弄得校長像張飛捉蚱蜢——大眼瞪小眼，一羣人無趣地散去。
我這個同學夠另類的吧？像歌星李宇春一樣，假小子一枚，你一定猜對了，她就是我的同桌，大名鼎鼎的——孫小天。
描寫猜猜他是誰的作文500字 4
我有一個好夥伴，每天上學我們都拉着手一起上學，一路上有說不完的話。他是一個開朗、幽默、樂觀、認真學習的人。我非常喜歡和他玩，和他做朋友。
他全身可以用一個字來形容，那就是圓。總得看起來個彌勒佛。他有一頭烏黑的短髮，很濃密，摸起來又扎又硬，他的臉圓圓的像一個大蘋果。一雙眼睛雖不大，但很有神。胖乎乎的臉蛋上掛着兩個可愛的小酒窩。他的嘴巴不大，但笑起來甜甜的。他個子不高，肚子圓滾滾的，像在肚子裏放了個西瓜。他跑起來時肚皮一顫一顫的，身子一晃一晃的。他的胳膊粗粗壯壯的，力氣可大了，可以輕鬆拎起兩大箱礦泉水。他的手胖胖的`，軟軟的，嫩嫩的，握在手裏既溫暖又舒服。
他總是笑嘻嘻的，他聲音粗粗的，有一點點沙啞。他跑起來略有一點笨拙，因爲“圓”嘛。
他的優點可真多。他樂觀、開朗，經常做小惡作劇，他寫得一手好字；他聽課認真，成績優秀。其中，最好的還是他的毛筆字，他寫得遒勁有力，非常工整。這呀，跟他平時刻苦練習是離不開的。他媽媽說：“他每天都會練習。”一次品社課上，老師讓大家各自展示自己的暑假收穫，輪到他時，他給大家看了他的書法，是九個繁體的“車”字，字寫得鏗鏘有力，真的太棒了！我很佩服他，我要向他學習。
他還喜歡做惡作劇。一次，我平平常常地從廁所出來，突然一個人影閃出，同時傳來“啊”的一聲大叫。把我嚇得心驚肉跳，心“撲通、撲通”跳個不停。我還沒緩過神來，我身邊就傳來了熟悉的笑聲。他哈哈大笑着問我：“你嚇着沒有？”我使勁壯着膽子說：“沒……沒有。”他的惡作劇還多着呢！他常常還撓我癢癢，讓我咯咯笑，他還真是小孩子氣，他的孩子氣帶給我許多快樂，我喜歡。
現在你猜出他是誰了嗎？猜出來就告訴我吧！
描寫猜猜他是誰的作文500字 5
呀！是誰把電視機的電線給拔了出來？不用說，肯定是淘氣的他。
他呀，可淘氣了。週末我正在樓下跳繩，他在我的身旁拍籃球。過了一會兒，他把籃球隨手扔到地上，自己一溜煙跑了。時間一分一秒地流逝，他還沒有回來，我着急起來，大聲喊：“弟弟，你在哪裏啊？”剛喊完，聽到樹上傳來了他的.聲音：“姐姐，我在這裏，在樹上捉小鳥，下不來啦。”我順着聲音找到了他。原來，他在拍籃球時看到樹上有一隻小鳥，結果扔下籃球去捉，下不來了。我心想：他可真淘氣呀！旁邊有一架梯子，我把梯子放在樹的旁邊，他踩着梯子下來了。
他是一個愛畫畫的人。不管在任何時候，他的手上都有一個畫畫本和一盒水彩筆。放學一回家，他就拿着水彩筆塗塗畫畫。我走到他旁邊，看到他畫了一張全家福，上面有我們一家人，他畫得栩栩如生。我對他豎起大拇指說：“你畫得可真好，像大畫家一樣。”一副畫完，沒有紙了，他就對我說：“姐姐，你有畫畫紙嗎？”我搖了搖頭，說：“沒有，不過你可以用別的紙畫畫。”順手給他拿了一個本子。看他那麼愛畫畫，我對媽媽說：“媽媽，你讓他學畫畫吧，你看他多認真啊！”媽媽點了點頭，給他報了一年的畫畫班。
他還是一個特別喜歡完美的人，比如：有一回我給他切了一個蘋果讓他吃，但他說：“姐姐，你必須把皮給削了，這樣會很完美。”沒有辦法，我只能把蘋果的皮給削了。緊接着，他又說：“姐姐，你要把每個蘋果塊用牙籤給插上，這樣就完美了。”我把牙籤插到蘋果塊上，然後飛一樣地跑了，誰知道他還會提出什麼要求來，真是太追求完美了。
你們猜猜他是誰，當然是我的弟弟呀。
描寫猜猜他是誰的作文500字 6
大家好，我是一個調皮的男生。就讀於深圳市園嶺小學四（5）班，我在這個班級已經待了快四年的時間了。
我媽媽老是叫我馬大哈，因爲我老是毛手毛腳的。前幾天，我看到爺爺奶奶房間的速效救心丸，我先把它拿了起來，好奇的`打量了一番。然後，我覺得也沒什麼好看的，就把它放回了桌上。這個時候，啪的一聲傳來，只見小藥丸滾得滿地都是。原來，我沒放穩，瓶子掉地上了，我立刻飛也似地逃出了作案現場。
我還有個愛好，就是看書。而這個愛好也爲我帶來了一個綽號小書蟲。如今，我已經看了一千多本書了，有繪本、偵探小說、玄幻故事、科普百科等。當我正在看自己喜歡的書時，我媽媽叫我吃飯，我都置之不理，經常氣得我媽暴跳如雷。
我還有另一個綽號，那就是小詩人。因爲我一直在堅持背誦詩詞，到現在已經堅持了241天了，一天也沒中斷過，即使我去年暑假在醫院做手術，也沒拉下。昨天，我們一家去光明小鎮玩，當我看到數不清的白色野花在隨着風兒搖擺，而許多的白蝴蝶在風中跳舞，我馬上作出了一首詩。內容是這樣的：
《花蝶舞》
芳草茵茵野花舞，
春風細細蝴蝶白。
花與蝴蝶迷人眼，
似花似蝶分不清。
這就是我，你們覺得我是誰呢？你們會叫我的哪一個綽號呢！
描寫猜猜他是誰的作文500字 7
他有一個方方的腦袋，眼睛不大鼻子卻很大，鼻子上架着一副黑框眼鏡。他個子高高的，尤其是兩條大長腿，雖然很長但是卻也很粗，這都是爲了托住他那圓鼓鼓的大肚子，那圓鼓鼓的大肚子看起來能塞進四個皮球。
他不僅聰明還愛鑽研。以前我學魔方的`時候，雖然是我去上課，但是他也跟着一起研究，後來還是他先看懂了方法來教我的。他還研究出了一種迷惑對方的方法——叫做放煙霧彈，頭幾次我還真被他迷惑住了，那一天我正在做魔方二層還原的時候，他忽然瞟到我做得比他快，他就說：“哎呀呀，我怎麼做錯了呀！”我想他做錯了，肯定勝不過我了，我就放鬆了警惕，手也慢了下來。沒想到，我剛做了十幾秒，他就說：“哈哈，我已經做好了，你輸了！”我用難以置信的眼神看着他，說：“你不是做錯了嗎？怎麼這麼快完成了？”只見他拍着手，臉上露出了得意的笑容：“你中計了，這其實是我故意騙你的。讓你放鬆警惕，這樣，我就能反超你了。”
從那以後，我就不再相信他的這些“煙霧彈”了，他又經常敗在我手下了，我以爲自己真的很厲害了，就得意洋洋起來。有一段時間我沒有練習，當我再拿起魔方和他一決高下的時侯，他一下子進步神速，比我快了好多，原來，他每天都在偷偷地練習，在我睡覺的時侯，在等我上培訓班的時侯……他都在勤學苦練。
他是我身邊最親近的人，你們猜猜他是誰？他就是我的胖爸爸。
描寫猜猜他是誰的作文500字 8
剛纔，老師帶着微笑走進教室，手裏拿着一個盒子。我奇怪極了，老師要幹什麼呀？
老師輕輕地放下盒子，環顧了四周，神祕地對大家說：“我今天要給你們看一張照片，她在我心中是最優秀的孩子。因爲她一天天都在進步。你們猜猜他（她）是誰？”
這時教室裏頓時炸開了鍋，大家議論紛紛。有人說：“錢如燕學習成績最好，是錢如燕。”有人說：“徐叢藝期末考試總分最高，是徐叢藝。”還有人說：“陳俊博一天天在進步，應該是陳俊博。”同學們情緒高漲，說得沒完沒了。老師總是笑着搖搖頭，看我們是猜不出來了，便說道：“現在我請幾個小朋友上來看看，但是，看過的小朋友不準泄密。”於是，老師就先讓錢如燕上講臺看了一看。只見錢如燕看完後開心地笑了。我想：這照片上的人肯定不是我，一定是錢如燕，不然她怎麼會笑得那麼開心？想到這兒，我心灰意冷，一點好奇心也沒有了。接着，老師又叫了好幾個同學去看。奇怪的是他們看了，全都露出了一臉的笑容。我暗暗問自己：咦，他們怎麼全笑了，難道這是一張集體照？我的心中掛着一個大大的`問號，疑惑不解。
等啊等，終於輪到我看了。我迫不及待地走上前去，趴下身子往盒子裏仔細一看，我也笑了。啊，盒子中的照片竟然是一面鏡子，鏡子中的人當然是我自己。這時，我恍然大悟，原來全班同學在老師心目中都是優秀的孩子啊！
描寫猜猜他是誰的作文500字 9
他快九歲了，個子很高，接近150釐米，但他並不壯，典型的高高瘦瘦，就像一根竹子。他自稱“金沙學府第一帥“，有事沒事總愛炫耀自己。小圓臉，大眼睛，小嘴巴，平時總是笑呵呵的，好像心裏裝着數不盡的快樂。
他最大的愛好就是聽武俠評書，然後拼命練武藝，其實那也算不了什麼武藝，無非是打打鬧鬧時虛張聲勢罷了。他說他最拿手的.招式是二龍摘珠，說着他就會伸出兩根手指頭，擺出摳眼睛的架勢。他常常吹噓，他如何用自己的獨門絕技把別人打得屁滾尿流。每當放學，他就會跟同學“大戰八百合“，更新他的獨門掌法。
他的脾氣不錯，不會在意一些小事。那一次，他正和小夥伴們打打鬧鬧你拍我一掌，我踢你一腳正玩得高興呢，我突然推了他們一把，害得大家都摔倒了，雖然他摔得手都腫了，但他沒跟我計較。
他還很喜歡吹牛，正宗的吹牛不打草稿。他愛聽評書，就說他一天會聽二十幾集評書，並從評書故事中學會了正宗的武術；他喜歡遊戲，就說他打《我的世界》的水平能賽過電競冠軍；他喜歡存零花錢，就說他的零花錢有幾十萬，他們家的一個房間是他自己出錢買的他一旦開口吹牛就說得繪聲繪色，天花亂墜，讓不少人信以爲真，我就相信了他三回，被耍得團團轉。
他跟我不在同一個班，但跟我卻是青梅竹馬的好友，你能猜出他是誰吧？
描寫猜猜他是誰的作文500字 10
有一個男孩子，給我留下了很深的印象，瘦得像竹竿一樣。他長着一張黝黑黝黑的小臉蛋，一雙黑裏透亮的眼睛，骨碌骨碌轉個不停，好像星星在閃爍，兩片薄薄的嘴脣能說會道，說起話來像鳥兒唱歌一樣動聽，高高的鼻子，潔白的牙齒，又粗又長的眉毛，走起路來一蹦一跳的，像一隻活潑可愛的小兔子。
他上課的時候總是坐不住，總愛站起來聽課，好像凳子上有刺一樣，但是他很聰明，每次考試都能獲得優異的成績。
在一次奧數課上，老師講，應用題裏每一個數字和符號都有它的含義，同學們都還在思考，就看見他的手高高地舉起，大膽地站起來，說出了正確的答案。課堂上熱烈的掌聲響了起來。
他還是一個很頑皮的`男孩子呢！“叮玲玲”下課鈴響了，他使用了“特技”—飛毛腿，發瘋似的衝出了教室，與同學們嬉戲玩耍在一起，突然，一個掃腿飛過來，幾個同學都撲倒在地，弄得同學們啼笑皆非，他還在一旁咯咯咯笑個不停，倒在地上的同學也哈哈大笑。
他雖然很頑皮，但也很樂於助人，有一次，在操場上上體育課，我跑步的時候不小心摔倒了，腿部都出血了，眼淚在眼眶裏打轉，難受得想哭，他急急忙忙過來安慰我，把我扶起來，送到教室裏，還把他自己美味可口的酸奶送到我的面前，他是一個非常樂於助人的人。
你們猜到他是誰了嗎？他就是我的同班同學—吳錦軒！
描寫猜猜他是誰的作文500字 11
他身材瘦小，在我們班裏常年排在第一個，剪着極短的板寸頭。他有一雙機靈透亮的眼睛，閃爍着智輝的光芒。最令我們震驚的，是他雖爲堂堂男生，但卻身體柔軟，體前屈輕輕一推，23釐米！在女生中都能稱王稱霸。猜猜他是誰？哈哈，你猜對了，他就是毛智輝。
他十分熱愛數學，雖然沒有報任何輔導班，但在學校裏無時無刻不忘帶一本奧數題。只要一有空，就會做起那些各式各樣的奧數題。記得一次自修課上，大家都鬧哄哄的，有的在畫遊戲，有的在摺紙，還有的在四處走動。毛智輝轉了一個身，往書包裏翻了翻，翻出一本《60課奧數題》，我看了一眼，他那密密麻麻的字，在奧數本上多如繁星，每一個算式都具有合理的邏輯性，讓我眼花繚亂。算式裏有看不懂得方程，也有看得懂的和倍差倍，份數問題，平均數等。正想着，我的心怦然一震，不由得佩服起毛智輝。現在是期末，作業重如泰山，大家都和作業打起了游擊戰，他卻可以合理安排好時間，還願意做奧數題，這時，只見他拿着筆，在最靠角落的桌子上默默地計算着，誰也沒有注意到他，他也沒有注意到別人，別的`同學找他玩遊戲，後面的同學吵吵鬧鬧，樹上的小鳥嘰嘰喳喳，他卻頭也不擡一下，他似乎已經和題目融爲一體了，他忘記了時間，也忘記了遊戲，只在埋頭苦幹，似乎四周的一切都不存在了。
這樣一個持之以恆，對奧數堅定不移，堅韌不拔，對奧數執着追求全神貫注的毛智輝，是不是值得我們學習？
描寫猜猜他是誰的作文500字 12
瞧啊！迎面走來的是誰？他有着黝黑的膚色，肥碩的身軀，還長着一頭“刺蝟”。你看那瓜子似的眼睛，看着就想笑，還有他那招風耳，一看到你就感到有福氣。
他的`體育並不是很好，卻十分喜愛打籃球，儘管打得也不怎麼好。總是在飯後約個三五好友，來一場酣暢淋漓的比賽。藍天下，奮力奔跑。在球場上，擁抱獨一無二的精彩。在這裏，揮灑汗水；在這裏，幻化爲鯤鵬。
他真的似乎沒什麼特長啊，除了打遊戲還可以。還真挑不出什麼值得一提的了，學習一般、美術一般、音樂一般……因爲一般他還這樣幽默的說自己：唯一擅長的就是什麼都不擅長了。
若跟他說起遊戲，那他定會滔滔不絕、連綿不斷的跟你說一大通！直到他覺得累了爲止，即使你聽得精神抖擻，他也能講的讓你昏昏欲睡。
還記得上學期的運動會入場式嗎？我們班的主題是足球寶貝。在入場式彩排時，由於時間緊，有一個圓形造型始終不夠圓，他的位置剛好是3點鐘的方向，同學們需要從站到坐再到躺。說實話每個同學在做這個連續動作的時候都說自己太累了。可唯獨他，臉上始終掛着經典笑容，肥碩的身軀卻沒有一絲的疲憊，還非常的靈活。後來我們的入場式表演得到了優秀獎。
他就是我們班的一員，一位“福氣”擔當，雖沒有豐功偉績，但關鍵時刻的大義凌然卻值得我們欽佩。大家快猜猜他是誰吧！
描寫猜猜他是誰的作文500字 13
“哈哈哈，哈哈哈……”，聽到那明亮清脆的聲音了嗎？沒錯，那就是他的聲音，他是我的同學，也是我最要好的朋友。他長得很帥，有一雙大長腿，又高又瘦，像可愛的飛鹿。黑黑的頭髮亂蓬蓬的，像黑色的鳥窩。眉毛濃濃的，像一座彎彎的小橋。眼睛又大又黑，像兩顆黑寶石。他笑起來有一對小酒窩，還露出兩顆大門牙，可愛極了。
他是個運動達人。他會的運動項目可多了，比如籃球、足球、羽毛球、跑步……尤其是跑步，他跑起來可快了，幾乎四五年級的同學都跑不過他，你們說厲害不厲害？記得暑假的一次集訓，夏老師讓我們和高年級的哥哥姐姐來一場800米跑步的比賽。比賽開始了，只見他身子略向前，手臂前後擺放，雙腿略弓，眼睛直盯着前方。隨着夏老師的哨聲吹起，他像飛鹿一般衝了出去，他越跑越快，臉上的汗水不停地往下灑，但他卻沒有察覺到，繼續向前跑，他從我身邊經過的時候，就像一陣風飄過，不一會兒就不見了蹤影。最後一圈衝刺的`時候，他絲毫沒感到累，反而加速，更像一隻狂野的豹子，飛快地衝到了終點。“哇！”他竟然得了第一名！夏老師誇他的時候，他很謙虛地笑了笑，又露出他的兩顆大門牙。
我很喜歡這個朋友，謙虛又可愛，真是一個十全十美的人，簡直就是我們班的男神！他的故事一天、兩天、三天也寫不完！你們應該能猜到他是誰了吧？
描寫猜猜他是誰的作文500字 14
每個人都有自己喜歡且崇拜的好朋友，我也不例外。今天，我要向大家介紹的這位好朋友，是個男生。
他有一頭很短很短的黑髮，一根一根地向上豎起來像個生氣的小刺蝟。一雙大大的'眼睛，像“黑寶石”炯炯有神。他的嘴脣厚厚的，像個香腸嘴。他一笑起來就會露出兩排潔白的牙齒，眼睛眯成一條縫，非常可愛，我很喜歡看他笑的貌樣。
我們倆有着很多共同的愛好呢！比如跑步、打籃球、讀課外書、做數學題週末我們還約在一起打籃球，我們帶着各自的籃球來到籃球場，因爲我的球技比較差所以通常都是我輸給他，但偶爾也有我贏的時候，但我知道有時候是他讓着我的。有時我們在一起讀課外書，我們交換着看。
他還是個助人爲樂的人。有時我的筆沒有帶，我問同桌借鉛筆，可他也只有一隻鉛筆，我的朋友聽到了，就連忙從筆盒裏拿出一支鉛筆給我說：“我這有呢。”我說："謝謝你！""不客氣"他說。
二年級的時候他在越野賽當中跑到了前三名。有一次他和班長一起代表我們班去參加"數學競賽"，他拿了個"鑽石達人"回來，老師很開心，在班裏表揚了他。我覺得他真的好厲害呀！
他是我學習的楷模，也是大家學習的榜樣，你們能猜出他是誰了吧！對了，他就是潘鈺傑。
描寫猜猜他是誰的作文500字 15
他七十多歲了，頭髮花白花白的，但還是很密、很厚。一雙囧囧有神的大眼睛閃爍着堅定的光芒，讓我也不由得嚴肅起來，但是笑起來卻很和藹，兩個大大的酒窩，像陽光一樣燦爛。
他是一個非常堅強，有毅力的人，做事情從來不會半途而廢，有時候，我覺得他是我認識的人裏面最讓我敬佩的人。在我的記憶裏，他十年如一日地早上堅持跑步，所以如今身體還是非常健康硬朗。有一次他參加市級的馬拉松長跑比賽，那天跑之前，我們每個人都給他加油打氣，馬拉松跑道上都是穿着運動衣，精神抖擻，躍躍欲試的人，他也被感染了，看起來特別興奮。發令槍一響，隊伍開始跑動，大家都開始你追我趕，只見他不緊不慢，神情沉穩，步伐規律，一看就很有氣勢。時間過了很久，他已經大汗淋漓，步子也慢了很多，沒想到他竟然就這麼堅持跑完了全程。
他熱愛古詩詞，我們倆看《詩詞大會》的時候，他都會把節目上出現過的`優美的古詩詞記在一個小本子上，只要有時間，他就會帶着我一起欣賞並背誦這些古詩。
在學習上，他陪我讀書、寫字，糾正我的學習態度；在生活上他告訴我很多做人的道理。我犯錯，他就很嚴厲地批評我；我表現好，他也會很欣慰地表揚我。他用他的孜孜不倦和鍥而不捨一直影響着我，有時候他被我氣的發火時，我就打趣地說：“爺爺，你就是水，我就是一塊石頭，你一定會水滴石穿的！”
你們猜到我說的是誰了嗎？
描寫猜猜他是誰的作文500字 16
這個人呀，其實很好猜，我一說大家肯定都知道。
他最經典形象呀，就肯定是他那顆油光光地大禿頭了，只要見過他的人都一定會記得那顆頭。他的頭只要在光底下就會閃閃發光，比鑽石還要亮，還要耀眼，還要萬衆矚目。他不像有些人不完全禿，只是有一層薄薄的頭髮。他那可牛了，前面根本沒頭髮，這就叫聰明絕頂！不過他的腦袋後面可是有着又黑又密的頭髮，這就叫把三千煩惱絲拋之腦後！他的腦袋後面有一個大包，包上長滿了頭髮，但是包的中間有一些頭髮稍微短一些，就像是在包上寫了一個歪着的字母“T”，這是某個人根據一些跟蹤而得之的，於是我這個“頭髮學家”大膽推測：這估計是他在呼呼大睡時他的.女兒或者兒子剪的。他前面禿的那一塊兒還是個愛心的形狀呢！可好玩了。
他走路的樣子也很獨特，跟熊二一樣，重心微微向後仰，兩腿叉的很開，挺着肚子。手稍微攥拳，手臂微微彎曲，在身體兩側擺成兩條弧線，使勁地擺動着，身體一搖一晃地，一副“咱倆比劃比劃”的樣子。
他還喜歡笑，有時候我們犯了錯他也笑着說我們，而且說話的時候一直盯着對方看，經常把在老師面前顯得很膽小的人給盯得低下頭避開他的目光，比如周思彤。
你猜到他是誰了嗎？知道了寫張小紙條悄悄告訴我啊！
描寫猜猜他是誰的作文500字 17
孫猴子的臉——說變就變。這句歇後語聽過沒？而我們班，可還真有這樣一個“孫猴子”。變臉可比翻書還快。
“嘿，我打！”這位“孫猴子”正興致勃勃地跟人打架哩。左勾拳，右勾拳，臉上一股跳皮勁，絲毫不把別人放在眼裏，嘿嘿，這時，別人竟來了個掃堂腿。這招算輕了，卻躺在地上哇哇直叫，臉上一股好痛好痛的表情，皺着眉頭，嘟着大嘴，那雙眼睛緊閉着，嘴裏還不時發出嗚咽的聲音，怪可憐的'樣子。這下對方心軟了走過來看了看，誰知，他把眼一睜一拳打中對方鼻樑，敵方連連後退了幾步，躺在了地上。他卻一副奸計得逞的樣子，在那哈哈大笑。剛剛一副可憐樣的臉，瞬間變爲狂笑臉，眼睛彎成月牙形，嘴張得開開的，露出他獨一無二的交叉形門牙。怎麼樣？認輸了吧？一臉輕視樣，怎麼又變了，你怎麼變臉大師一樣，分分鐘變臉，分分種秒殺全場呀！對方無奈地說。
這時，不知怎麼的，他又不管他了，竟走開了。這時傳來一陣令人作嘔的聲音―――“哎呀——給我嘛――給我一點餅乾嘛？”他臉上一股撒嬌的神情。還時不時搖着陳詩音的手。好吧！陳詩音可受不了這麼噁心的話語，便給他了。誰知，他立馬變了一副臉，“哈哈哈！得到啦！”邪惡的奸笑聲迴盪在教室裏。
這位仁兄算得上是孫猴子吧！變臉不就是說變就變？猜一猜他是誰？
描寫猜猜他是誰的作文500字 18
我有一個好朋友，是個嬌小的女孩子。別看她瘦瘦小小，其實是一個“文武雙全”的女漢子。
“文”指她的學習成績特好，尤其是英語學科更是無人超越，每次英奧競賽，她都是當之無愧的冠軍。我曾發誓要打敗她，於是那段時間我學習英語的勁頭特足，老師也經常表揚我，我也感覺自己與她的距離越來越近。
越是這樣，我愈加期盼來次檢驗。機會果真來了，月末，老師再次組織了一場英語競賽，我信心滿滿，一頭扎進試題中。可是天不遂人願，不一會兒，我便被一道題給難住了。就在我絞盡腦汁冥思苦想的時候，那個她卻輕鬆的完成了測試交卷了。看着她瀟灑離場的背影，我知道，要真正追上她，我還得不斷努力才行。
說起她的“武”，那更是無人能比。她的'愛好十分廣泛，尤其喜歡體育運動。羽毛球是她的強項，據說她很小就開始練習打羽毛球，現在的她不僅球技精湛，心理素質也特好。每次比賽，無論輸贏，她總是一臉甜甜的微笑。
一次我和她在羽毛球館偶遇了，我們趁機約了一場比賽。“我是男孩子，還贏不了你這個黃毛丫頭？”我在心理暗自給自己鼓勁。但很快的，她便以“20：0”的大比分再次向世人展示了一個顛撲不破的真理：誰說女子不如男？唉！還是乖乖認輸吧。
說了這麼多，你猜出她是誰了嗎？
描寫猜猜他是誰的作文500字 19
大家好，下面我和大家做個小遊戲，規則很簡單――就是我來寫，你來猜。
他是一名懂禮貌、講衛生的大男孩。中等身材，有一雙大眼睛，高高的鼻樑。一口潔白的牙齒，美中不足的是有幾顆蛀牙。他有一頭烏黑的頭髮。我還知道個小祕密――就是每次剪頭髮都是奶奶帶他去，爲了節儉都是剪五元錢的小平頭。
他愛讀書，愛學習，喜歡運動，是一個名副其實的小健將。曾多次過獲得赤那跆拳道比賽各類獎項。他還有一個美稱――“環保小衛士”。因爲他每天都要打掃班級的衛生，扔掉一小包又一小包的垃圾，是老師的好助手，同學們的`好榜樣，爲班級帶來清新的學習環境。他很活潑，開朗和愛笑，一個小笑話都可以讓他笑個不停。
他喜歡上數學課，愛回答數學難題，他學習成績不錯，學習態度很認真，有時也犯一些低級的小錯誤。媽媽對他嚴厲，自尊心超強的他曾多次被訓斥哭。可是不過一會又嬉皮笑臉的忘記了。他服從老師的命令，團結同學。上學從不遲到，現在升到三年級有一點小改變，因爲他不能和同學一起放學了，他只能和弟弟一起放學。每天都要混到弟弟的小班級裏等待奶奶來接。
話不多說，講到這裏大家應該能猜出是誰了吧！下面就由我爲大家揭曉正確答案吧！他就是――馬宗宇――我自己哦！這樣的我你們覺得可愛嗎？
描寫猜猜他是誰的作文500字 20
最近，我們班來了位男生，他不僅給大家帶來了不少麻煩，也帶來了接二連三的笑話。
鏡頭一：他上課很不專心，別人都在認認真真、專心致志聽講時，他卻在抽屜做小動作，玩鉛筆，玩橡皮、看別的書……反正抽屜裏有什麼他就玩什麼。老師朝他白了幾眼，他卻沒有一絲感覺，直到老師大喝一聲，才反應過來，然後裝作無辜的樣子，推推眼鏡，眨巴眨巴可憐的小眼睛，噘起小嘴，似乎在問：“爲啥這樣大聲呢，驚擾了我的好事！”
鏡頭二：除了上課不認真聽講，他還有一個最大的.特點，就是動作超慢。老師上課，記筆記已是常規，可他卻一副事不關己的樣子，悠然自得地在幹着自己的事，每節課，都要老師提醒個N次。最可怕的是在上數學課時，他盯着黑板發呆，等大家寫好了才意識到，於是，便慢吞吞地寫了起來，最後下課也因此被延長了。真不知此老兄是否烏龜他老弟投的胎。
鏡頭三：週三午自修，因爲老師外出，所以由同學代管。俗話說：“老虎不在家，猴子稱大王。”這話對他來說最合適。只見他大搖大擺地走出教室，到教室外面逛了一圈，再踱着方步回到教室裏，咬開牛奶袋，把牛奶往杯子裏一倒，然後準備喝個痛快。可惜被班幹部制止了，這老兄還一臉迷茫：“爲啥不能喝？”此話一出，大家早已鬨堂大笑。
他是誰？就是大名鼎鼎的丁簡是也。
描寫猜猜他是誰的作文500字 21
快瞧，自習課上第N次同桌大戰又開始了！同學們都和我一樣目瞪口呆地盯着第二排的中心位置。交戰雙方正爲一支小小的鉛筆大聲爭吵着，像兩隻小鬥雞一樣打得不可開交，真讓人無語。今天我想讓大家猜的就是其中的一員，你猜出來了嗎？
他呀，一張瓜子臉上長着一雙小眼睛，眼睛雖不大，但卻像翠鳥一樣靈活，三眨兩轉悠就是一個鬼點子，小巧的鼻子下面長着一張能說會道的'小嘴巴，最引人注目的就是他那三七分的髮型，搭配上他華麗的衣着，還挺帥哩！
你可別被他那玉樹臨風的外表迷惑了，他可是我們班的搗蛋大王呢！上課小動作不斷，下課站隊時又口若懸河他就是我的朋友小於同學。
我來講講小於同學最搞笑的一件事吧。冬季的一天，同學們排着整齊的隊伍走出教室，在去操場的一段路面上發現了一片冰，看到這一大塊冰，我們男孩子的腳都癢癢的，真想去冰上滑一腳，可是王老師剛下完“不能在校園內滑冰”的禁令，我們只好收起了小心思。突然，小於以百米衝刺的速度衝向了那片冰，一邊滑，一遍喊：“來滑冰啦！”我們看的呆若木雞，說實話，我還真佩服他的勇氣哩！在大家的注視下，他越發得意，來了個三百六十度大轉彎，又來了個優美的舞姿，逗得大家哈哈大笑，正在這時，老師來了，於是，小於又像小尾巴一樣灰溜溜地走向了辦公室。
唉，可憐的小於！
描寫猜猜他是誰的作文500字 22
我有許多要好的同學，我們平時互幫互助，有着十分深厚的友誼。但你問我與我最要好的是哪一個人，請你繼續往下看，猜一猜吧！
這位同學身高與我相差無幾，體格較爲瘦弱。剃着兩寸長的頭髮，鬢邊的頭髮總是調皮地翹着。黑色邊框眼鏡下的一雙炯炯有神的小眼睛忽閃忽閃的，時刻透露着智慧的光芒，流露出對知識的渴望。鼻樑下一張能說會道的嘴總是微張着，說起話來口若懸河猶如長江之水連綿不絕，講起道理來總能令人心悅誠服。
這位同學見多識廣，熱愛學習。他自幼便喜好讀書，常常看得入迷而忘了時間。有一次，聽他說起，他的書櫃上又多了七個小夥伴——七本《哈利波特》。也許是對書的熱望吧，他一回到家就發現了新書，心裏就像有小貓抓似的，“唰唰”幾筆就完成了作業，晚飯時一聲不吭地伏在桌子上火急火燎地扒着米飯。他的'父親拍拍他的肩膀道：“慢點，別這麼急。”但他的腦子裏只有來自哈利波特的召喚。不一會兒，飯碗就腹中空空了。他如同餓虎撲食般衝向書架，抽出《哈利波特》，三步並作兩步跑向書房，就着檯燈柔和的光讀着，他的心情隨着情節跌宕起伏，時而被逗得哈哈大笑；時而驚訝得睜圓了雙眼；時而感動得抹着眼淚……
說到這兒，大家猜到謎底了嗎？對了，他就是我的摯友——張宇辰。冥冥中，我總能從他的身上感受到一股力量，潛移默化地影響着我，讓我們彼此在知識的海洋裏遨遊。希望我和他的友誼能日久天長，有福同享，有難同當。
描寫猜猜他是誰的作文500字 23
早晨，一個火紅的顏色映入眼前，紅色代表一種蓬勃的精神，而紅領巾就象徵着我們青少年像初升的太陽那樣朝氣蓬勃。那個他，一個永遠微笑的胖子，一個像紅色的胖子，一個像紅領巾的胖子，就是我今天讓你們猜的那個他。
生活中往往有那麼幾個人讓你記憶猶新，他是我們生活中難得的益友，也是人生的過客，所以我時常會想友誼是不是能天長地久，但是我知道天下沒有不散的宴席，所以我加倍珍惜這來之不易的友誼。那個他一幅營養過剩的樣子，每天都有一幅奸笑的表情，時常還賤賤的問你吃了嗎我很想回一句你是佩琪啊想想還是算了，總歸自己也有點胖，那不是也是罵自己嗎！不過每天看他開心的樣子，心裏很是舒服，快樂會傳染嗎！這也是我喜歡跟他玩的原因，陽光總是暖暖的積極向上的.。
學習中，班級人比較多，老師也一個個顧不過來。我們上課時也不敢溜號，老怕跟不上。那個胖子上課時永遠一幅大敵當前的樣子，皺眉啊！深思啊！那幅樣子，照幾張相就可以當表情包用。總歸學習就是學習，就應該有這種嚴謹的態度，這就是我該學習他的地方。課中我們時常瘋瘋跑跑，也不知道玩的什麼，他跑起來那肉一晃一晃的，可愛極了。看着他那朝氣蓬勃開開心心的樣子，我時常會想，學習就是應該有一種開心的心態，就應該有一種初生太陽一樣一往無前普照大精神。
你們猜猜他是誰？
描寫猜猜他是誰的作文500字 24
在教室裏，坐着一個安靜的小胖子，他是誰呢？
他長得胖胖墩墩的，白白的皮膚，一雙月牙兒般的眼睛特別明亮，一對招風耳、一個高鼻樑和一張不大不小的嘴巴配合得那麼的端正而又默契，別人都說他長得很可愛。
他爲什麼長得這麼胖？原來他是個吃貨！他一看到零食，眼睛就發光，猶如餓狼看見了肉食一樣；他還很愛吃辣的食物，以前總愛吃辣條，不過有一次他吃了後吐了就再也不吃了。要是有一盤子火辣辣的周黑鴨的話，那他就會三下五除二地解決它，最後是吃得滿臉流油，呼出的氣息都很辣。
貪玩是他的專權。他經常邀約同學在他家裏看電視，一看就是幾個小時。電視機都快看得發燒啦！他玩膩了電視，接着去玩電視的`兄弟——電腦。有一次下午放學，他直接在大街上玩到天黑，全家人以爲他失蹤，急得快瘋了，他爸爸媽媽找到學校問老師，老師也急得幫着找，最後，在鄂東百貨批發街找到了他。
他還是一個成績優異的學生。在老師眼裏，他是班裏的驕傲；在同學眼裏，他也是一個好榜樣。最近，他在學校楚才杯作文預賽中獲得了一等獎。
別看他這麼聰明，可他還是一個“超級大馬虎”呢！有一次數學考試，他把一個解決問題的單位寫掉了，本來要考100分的他被扣了一分，得了99分；還有一次，他把“+”“×”號看錯了，扣了兩分，得了98分。不過，他要是認真起來，也可以得100分的。
看完這些，你這才知道他是一個好吃、貪玩、聰明而又馬虎的小胖子吧，你們猜猜，他是誰？
描寫猜猜他是誰的作文500字 25
我們學校來了以爲新老師，姓陳。在我眼裏，他是一個怎樣的老師呢？
陳老師是個可愛的老師。他時不時犯一些好玩的錯誤，比如上次，他上課前照例要給我們讀《呼蘭河傳》，只是這次他拿了錄音筆錄音，而不是像往常那樣用手機錄。開始讀了，許多同學都認真聽着，只有少數同學不專心。這不，陳老師提醒到：“這樣聽有什麼效果。你看你，害得我錄音又要處理過了。”然後又開始讀了。可是當他讀完他才發現，原來他的錄音筆根本沒電！這下全班都笑了起來，再看看陳老師，一臉怒氣，說道：“下次再也不拿這個錄了！”
陳老師也是個有點兒自戀的老師。在新學一篇課文時，他總要問一問：“有誰會背這篇課文嗎？”看到舉起的那一兩隻少得可憐的.手，他就開始自戀起來了：“你看你們，一點都不自覺。我上小學的時候，那些要背的課文，老師還沒上過我就背下來了。當老師要求我們背誦的時候，我早已經背得滾瓜爛熟了……”我聽着陳老師說，覺得很佩服，可一下課，看見陳老師和男生們在玩橡皮筋，我開始懷疑了，覺得他也許是在吹牛吧。
說到這裏，我覺得班上許多同學都會有這樣的想法，唉，陳老師太可憐了。每天幫我們改作業、講課，卻還要被同學們這樣說，甚至可能有些同學還會說陳老師可恨。
這就是我的語文老師——陳老師。可愛又有點兒自戀，但同學們都很喜歡他。
描寫猜猜他是誰的作文500字 26
我要讓同學們猜的，是我們班的一個男生。猜，肯定要結合語言、動作、神態、外貌了，那我就一一列舉吧
他呢？特別黑。黑的根正苗紅，簡直可以和非洲人相匹美。差不都和我一樣高，頭髮的左邊總是翹起來，就是壓不下去。
他呢，平時最喜歡說：“哦，家銘，你怎麼這樣，就上個廁所，走的那麼快，只顧着和別人說話，都不理我！”無奈的我只好讓他快點更上，別在後面磨磨唧唧的`。
他是足球隊的，主打前鋒，射門的時候總愛把球體到一旁的柱子上。就拿最近的一件事來說吧。他在“校長杯”足球比賽中，連續設了兩次門，都射到柱子上了。看到比賽的我們也是無能爲力，急得乾瞪眼，只能在一旁加油。不過幸好，下半場他發揮的很好，贏了六一班，以5：1贏了六一班。還算可以，他進了三個球。
另外，這個人還有一點胖，每到中午吃飯，他都得吃兩碗。吃完以後，回到教室，打開一包零食，就又吃了起來，吃完還不夠，過來拿着我的水杯，再喝一杯水，這纔算完。這個“大胃王”，直驚得我張大了嘴巴。
他上課的時候，手支撐着頭，望着黑板，看上去他非常無聊，貌似什麼都會，但實際上呢？每次做作業，都要錯個一兩道題，考試也沒到過95分以上，但也沒下過80，他就是這樣一個學習不好不壞的中等生。
總之他，就是幾個特點——一：黑。二：足球前鋒，射門總失誤。三：微胖的臉。四：中等生。
聰明的你猜到了嗎？
描寫猜猜他是誰的作文500字 27
瞧，他正大搖大擺地向我們走來，那胖嘟嘟的肚子裏像揣了個球，走路時身上的肉還一晃一晃的。他有一張能說會道的`嘴，講起話來滔滔不絕。高高的鼻樑上架着一副黑框眼鏡，一雙炯炯有神的大眼睛宛如天上最閃亮的星星。想知道他難過還是高興，看他的眼睛就知道了。
他喜歡運動，特別愛打籃球。只要一有時間就讓我陪他打。別看他胖，打起籃球來可帥了。只見他帶着球在場上左左右右地奔跑，時快時慢，連續不停地運球。他好像一位魔術師給球施了神奇的法術，讓球變得老老實實的，一會兒好像沾在他手裏，一會兒掉落在地上，一會兒又彈回到他的手裏，真像一名專業的籃球運動員，讓人羨慕不已。每次籃球比賽，他都能爲我們這個組贏得勝利，同學們都爲他豎起大拇指，爲他精湛的球技歡呼雀躍。
他不僅球打得好，人也特別好。有一次放學的時候，我們看到一位老爺爺顫顫巍巍地準備過馬路。可是馬路上人來車往，川流不息，老爺爺幾次把腳擡起來準備走時，都聽見汽車的喇叭“嘀嘀”地叫着，老爺爺只好又把腳收了回來。他看見了這情景，連忙拉着我說：“我們一起去幫助老爺爺吧！”我們分工合作，我用手勢示意來往的車輛讓司機停下來；他扶着老爺爺從斑馬線安全過了馬路。老爺爺感激萬分，誇我們是好孩子。
你們猜到他是誰了嗎？他就是我的好朋友，一個樂於助人的籃球小子！
描寫猜猜他是誰的作文500字 28
“噓——不要吵！”一道熟悉的聲音從教室角落傳來。說話的正是我們班的“小書蟲”一位愛看書的女同學。
她常常扎着俏皮的`雙馬尾，走起路來頭髮上下左右的擺動着，因此整個人顯得更加俏皮可愛。一雙炯炯有神的眼睛像兩顆黑寶石，流露出求知若渴的眼神。鼻樑雖不筆挺卻將整張臉點綴得更加美麗。但她最引人注目的是她手中的書，光是封面就讓人想衝過來看，我想裏面的故事一定是精彩絕倫吧？要不然她怎麼每天都坐在那裏紋絲不動，看得津津有味呢！
她愛看書，每天都手不釋卷。你瞧，下課鈴剛剛打響，她便迅速拿出一本書，邊翻邊自言自語：“你們先去玩，我看一會書。說完便沉浸在了書的海洋裏，久久不能自拔！
幾位同學湊了過來想和她玩，她也只是微微地擺了擺手，輕聲說：“你們去吧我再看會兒書！"說完又目不轉睛地看了起來。
不知不覺，上課鈴聲像使者般準時傳來上課的消息。可是她完全沒注意，仍舊在看書。直到她同桌輕輕地拍了拍她的肩膀提醒她要上課了，她才依依不捨地放下書，說了聲：“謝謝”纔拿出課本，準備上課。可見她讀書多認真呀！
她這麼愛讀書，我想與她的性格有關吧！她十分文靜，從不大聲喧譁或者上躥下跳。與那些瘋鬧的同學截然不同。此外，她還十分認真。無論上什麼課她都規規矩矩地坐在課桌前，雙臂伏在桌子上，目光總是追隨着老師，生怕漏掉半個字。
這就是那位愛看書、文靜，還很認真的女同學。同學們，快猜猜她是誰？
描寫猜猜他是誰的作文500字 29
他是我們班的“學神”，他的臉很白，就像是外國人一樣，又像是臉上撒了一層層面粉。他的眼睛非常小，不笑的時候還好，是一條縫，要是他一笑，那可不得了了，就成了“它”看得見我，而我看不見“它”了。
他說話的聲音更小，如果你不貼近一點兒，就絕對聽不到半個字兒。記得那一次體育課上，由於天太熱，體育老師就直接讓我們去玩兒了，這時，“學神”找到了我，我一猜就知道他是來找我玩兒的，於是，我問他：“你想玩兒什麼呀？”他聽到我問他話，就開始嘟囔起來，我沒聽清，就一遍又一遍，一次又一次地問他說的是什麼。隨着我問的次數增加，我的耳朵也離他越來越近。最後，在我的耳朵離他的嘴只有大約兩分米的地方，我才隱隱約約地聽見他在說：“這裏太曬了，我們去大樹下玩兒吧。”
他雖然說話時的聲音小得多可憐，但是他非常勤奮好學。聽別的同學說，他平時在家裏要寫五大張卷子，他自己也承認了。而且不僅僅只是在家裏，在學校他也很好學。記得那一天的最後一節課，老師讓我們做了一道非常難的題，我們還沒有弄明白，就聽見了“叮鈴鈴”的'下課鈴聲，也就是說，我們放學了。那天我正好值日，我快要值完日的時候，我才發現，他竟然還在問老師題，我們小組都快要值完日的時候他才走。
說到這兒，你們一定要早就猜到他是誰了，他就是我們班大名鼎鼎的徐圖！
描寫猜猜他是誰的作文500字 30
劉睿陽
他有一雙大大的眼睛，裏面有兩顆黑黑的眼珠子，就像兩顆沾滿了巧克力的巧克力豆。還有顆大大的門牙， 就像兩個抵擋病毒的兩扇門 。他的'個子高高的，喜歡穿黑鞋子。他的頭髮一根一根地向上豎着，像頂了一個成人刺蝟，還有一張黝黑黝黑的皮膚，看上去可真帥啊 ！他八歲了，雖然他並不很好笑，但他有一個唯一的外號名叫“唐老鴨” ，我覺得他的外號也非常正經，很滑稽 。
他呀，話說起來是非常暴躁。就是碰一下都不行，除非和他玩的很好或者是他的好朋友 。有一次，別人碰了他一下，他馬上跑過去抓住他的衣領，揮起拳頭，豎起眉毛，張牙舞爪地大聲呵斥：“你爲什麼要打我，再打我，我可就要動手了 ，更不會手下留情，知道了嗎 ！”那個人的臉色一下子連暗了下來 ，馬上落荒而逃了。
他特別喜歡看電視。記得有一次，我媽媽要開會，沒時間管我，於是她頓了一下對我說：“兒子，要不你先去別人家玩一會兒吧 。”我高興地喊 太好了 ！我正想去那裏玩了，到了那兒，我剛看一下他的房間，他就對我說：“要不我們一起去看一下電視吧？電視可好看了，記得熊出沒 ……”一說起來就滔滔不絕。此時，我的心裏是想去玩，並不想看電視 。但這是他家只能跟他一起，於是我跟他看了電視。看電視的他一會兒跟着電視的情節神情緊張， 一會兒莫名地發笑，看着電視機前的他我都有些害怕了 。
你們能猜出他是誰了嗎？
描寫猜猜他是誰的作文500字 31
這一位男生，很帥，黑黝黝的寸板頭，又黑又濃的眉毛下面有一雙水汪汪的大眼睛，笑起來眼睛像月牙。挺挺的鼻子上架着一副黑框眼鏡。一張小小的嘴巴里面有兩排潔白如雪的牙齒。因爲有四顆“虎牙”，所以同學們都叫他“小老虎”。
他很好學，就拿有一次他上課沒聽懂下課後主動到辦公室尋求幫助的事來說吧！那天下午，老師正在講解課文，同學們都在認真聽，唯一隻有他沒有聽懂，當下課的時候，他勇敢地走到老師的辦公室，虛心求教。“老師，這篇課文我還沒聽懂，麻煩您幫我再講解一遍吧！”老師笑了笑，耐心地給他再講了一遍，直到完全弄懂才安心。
他是老師得力的小助手，常常爲班級服務。有一次，他看老師和同學們不在教室，地上滿是垃圾，他趕緊把教室打掃了一遍，老師和同學們都稱讚他是“小幫手”。還有一次，馬上要到閱讀時間了，有幾位同學沒帶書，急得像熱鍋上面的螞蟻，他毫不猶豫地把書借給了同學，那些同學像是抓住了救命稻草一樣，欣喜若狂地接過書，連聲道謝。
他喜歡玩“吃雞”遊戲，每當他自由活動的`時候總會和一些同學到操場上玩遊戲，他每分鐘能“殺”五人，有一次，他“殺”了十人，正得意洋洋，可是竟沒注意後背的暗槍，被別人“殺”了，他氣得像只馬蜂，幸虧那位同學安慰他，他纔沒大發雷霆。你們想知道他是誰嗎？“他”就是我，一個好學、樂於助人、玩遊戲厲害的男孩。怎麼樣？你們猜對了嗎？你們願意跟我做朋友嗎？
描寫猜猜他是誰的作文500字 32
週六上午上作文課的時候，老師說:“我們今天玩兒一個‘猜猜他是誰’的遊戲吧！”我們都高興地說：“好呀！”
首先，老師講了規則：找一個學生上來猜，要把他的眼睛蒙上，再去摸一個人，猜一猜他是誰。要是猜對了，就獎勵一個“你真棒”。
我和侯凱文還有王勇博都想上去玩，老師就讓我們三個石頭剪刀布。最後我贏了，老師把我請到了上面。
老師先用紅領巾把我的眼睛矇住了，我的眼前是黑乎乎的一片，什麼都看不見了，有人說我能看見，老師就想測試我一下。
老師說：“我現在出了幾個手指？”我瞎猜了一下：“五個。”當我說完五個的時候，同學們都哈哈大笑。原來，老師的手背在後面，根本一個手指都沒有出。這是我後來才知道的'。
遊戲開始了，老師讓我開始摸。我摸着摸着，感覺快摸到人了，突然，那個人又跑了，然後我摸到了牆。這時，有一個正要跑，突然撞了我一下，我就飛快地轉過身去，抓住了那個人。老師說：“猜一猜他是誰。”我摸了摸他的胳膊，感覺他的胳膊跟我一樣胖，胳膊還跟我的長短不一樣，比我的胳膊長一些，我就感覺是候凱文。我說是侯凱文，同學們都不吭聲了。等我拽下紅領巾的時候，看見自己猜對了，非常非常開心。因爲我下課的時候可以多得一個“你真棒”。
今天真是開心的一天啊！
描寫猜猜他是誰的作文500字 33
他身子瘦瘦的，和我一樣高，留着一頭清爽的短髮，長着一張瓜子臉，一雙炯炯有神的大眼睛，一對濃濃的眉毛，還有一張能說會道的嘴巴。他笑起來特別可愛，還有一個小酒窩呢！
他是個十足的“書迷”。有一次下課了，同學們有的興高采烈地出去玩了，有的`在教室裏談天說地，而他卻端端正正地坐在位子上。我好奇地探頭一看，哇，他正在專心致志地看書呢！我心想，教室裏吵吵鬧鬧的，他怎麼能靜下心來看書呢？再說了，書本都是枯燥無味的，有什麼好看的？於是，我便疑惑地問他：“你爲什麼這麼愛看書呢？”他擡起頭，笑容滿面地回答：“讀書破萬卷，下筆如有神。”聽完這句話，我恍然大悟，只有博覽羣書，運用起來才能得心應手啊！
他不僅愛看書，而且脾氣也很好。有一次，有個同學不小心把他絆倒了，並且磕傷了他的膝蓋。那個同學嚇得全身發抖，連聲道歉：“對不起，對不起，我不是故意的。”而他卻微微一笑，若無其事地說：“沒事的，你也不是有意的。”
他還特別樂於助人。有一次，我急着用橡皮，卻發現橡皮不見了，便像無頭蒼蠅一樣東翻西找。可我找了一圈，還是一無所獲。我無可奈何，只好向他借橡皮。幸好他是個熱心腸，二話不說就把橡皮借給了我。
說了這麼多，大家知道他是誰嗎？他就是我的同桌金沙江哦！
描寫猜猜他是誰的作文500字 34
他長得有點黑，小毛寸，他笑起來的聲音特別陰森，我一聽見那聲音就害怕。
那聲音像幽靈的嘶吼。有一次，他偷偷地跟在我身後發出那種聲音，我還以爲幽靈在我身後就拼命地跑。突然，我心裏冒出一個主意，要不然我試試能不能看見幽靈吧！我轉過身子一看，原來是他！我非常惱火，心裏想這次該我嚇他了！可是我再轉身一看，他已經跑得不見了。
我們從生下來就認識了。小時候他老打我，我們一起玩遊戲，我說玩養小兔，他說玩喪屍遊戲，我不想玩，他就抓着我的肩膀搖，直到我願意玩喪屍遊戲爲止。現在我們長大了，我也打他，雖然我打不過他。
他喜歡敲架子鼓、學英語和畫畫。我沒聽過他敲架子鼓，只聽他用牙鼓給我敲過《小星星》，很有節奏感。他在街上的培訓班學英語，可是從來不跟我說英語，我看見過他在手機上做英語題，老師每天都會給他留一些英語作業，他都會按時完成。我們在一起學過畫畫，可是他畫得不好，他的媽媽就不再讓他畫畫了。
他住在我們家的對門，我們每天一起上學，一起回家，一起做功課。不過有時候他起得比我早，因爲我們的`鬧鐘都定在早上六點五十，每次鬧鐘響，我都會說：“再睡一會吧。”然後鑽進被窩裏睡上幾分鐘，等我起牀後，他已經去學校了。
這就是我的好朋友，他是誰呢？哈哈！我不會告訴你的，你們自己猜吧。
描寫猜猜他是誰的作文500字 35
他個子不高，留着平頭，濃眉大眼，高挺的鼻子下面有一張不愛說話的嘴，看上去很成熟。
別看他年齡小，他可是我們班的學霸，每次考試他都能考第一。他最喜歡看書了，放學也看，下課也看，午休也看。他什麼書都看。有一次，老師講桌前有一本破爛不堪的書，也不知道是誰的，老師問這本書是誰的，沒人要，就準備丟掉垃圾桶裏，他連忙站起來說：“老師，這本書如果沒人要，就給我吧。”老師用嫌棄地眼神看看書，又用驚奇的眼神看看他，笑着問：“這本書那麼破你要他幹嘛？”“我想看裏面寫得什麼內容？”他不緊不慢地說。平時他可是很少說話，不知道這時他哪來的勇氣。他拿到這本書如獲至寶，然後又給它穿了一件新衣服，一有空他就拿出來看。正是因爲他愛看書，語文成績一直很好，特別是他寫得作文，每次老師都拿它當範文讀。老師還經常表揚他。
他不僅學習好，品德還好。誰有困難了他就去幫助誰。有一次，我生病了，缺了幾天課，好多數學題都不會做，我急得直哭，他看見了就連忙過來耐心地給我講解，不厭其煩，一遍又一遍，直到我聽懂爲止。經過他的幫助，我的.成績提高了，我感激地說：“謝謝你！”他莞爾一笑，不好意思地說：“不用謝！這是我應該做的。”
同學們，猜一猜這個學習好，品德又好的學生是誰呢？
